Construire des ponts : L'approche multidimensionnelle et multipartite de l'Académie
L'objectif de l'Académie était d'aider les participants à développer les compétences et l'expérience nécessaires au leadership pour naviguer dans des systèmes complexes et favoriser la transformation agroécologique.
Un concept approprié pour atteindre cet objectif a été développé sur une période de trois mois (juillet - septembre 2023) :
Par conséquent, le but a été distillé en trois objectifs clés : Ces objectifs ont été reflétés dans la conception de chaque session et soutenus à trois niveaux : les individus, les équipes nationales et la cohorte mondiale.
La méthodologie de l'Agroecology Leadership Academy repose sur sept principes :
- Un lien étroit entre le thème de l'agroécologie (le "quoi") et la transformation et le leadership (le "comment").
- Une focalisation claire sur les compétences et l'état d'esprit de transformation
- Des initiatives de transformation en tant que projets d'apprentissage de base
- Des facilitateurs dans le pays pour soutenir les équipes nationales.
- Lier l'apprentissage, l'action et la mise en réseau
- Apprentissage systémique, expérientiel et relationnel
- Le rôle important de la communication
La structure générale de l'Académie a été organisée en quatre phases : Semer, Cultiver, Récolter et Transformer. Différents formats d'apprentissage ont été mis en œuvre tout au long de ces phases, notamment un événement de lancement en ligne, deux événements d'apprentissage internationaux en présence, quatre sessions internationales en ligne et des ateliers individuels pour les différentes équipes nationales. Ces formats se sont concentrés sur les niveaux susmentionnés. Alors que les réunions au sein des équipes nationales ont mis l'accent sur le travail d'équipe au niveau national, les sessions internationales ont facilité l'apprentissage mutuel au sein de la cohorte mondiale.
Après la phase de développement du concept, le processus de sélection des participants a commencé. L'objectif était de constituer un groupe hétérogène représentant divers groupes de parties prenantes, compétences, âges et sexes.
Un appel à candidatures a été envoyé à un groupe prédéfini de participants potentiels issus de réseaux agroécologiques dans les pays respectifs. Après l'évaluation des candidatures initiales sur la base de critères de sélection prédéfinis, des entretiens de sélection individuels ont été menés pour finaliser la composition du groupe, avec cinq participants choisis dans chaque pays.
Lors de la sélection des participants, il a été tenu compte non seulement des critères individuels, mais aussi de la nécessité de disposer de compétences complémentaires au sein de la composition du groupe. Chaque participant devait apporter un élément de son expérience personnelle qui bénéficierait au groupe dans son ensemble.
Ce processus de sélection a permis de garantir la représentation des différents niveaux du système agricole et alimentaire - les participants comprenaient, entre autres, des agriculteurs, des fondateurs d'entreprises agricoles, des professeurs d'université et des représentants des ministères de l'agriculture - et d'assurer un équilibre entre les hommes et les femmes au sein du groupe.