Program ini digerakkan oleh masyarakat, yang berarti bahwa para pemuda di sekolah-sekolah dan klub-klub pemuda, serta anggota masyarakat, terutama perempuan dalam komite-komite pengelolaan sumber daya alam, merupakan peserta dan penerima manfaat dari upaya-upaya restorasi. Program ini mendapat dukungan besar dari para Pemimpin Adat. Masyarakat memutuskan di mana restorasi harus dilakukan, serta bagaimana dan kapan restorasi harus dilakukan. Pendekatan ini memastikan kepemilikan dan keberlanjutan program oleh masyarakat.

Jaringan Nelayan telah mengembangkan sistem tata kelola yang dirancang langsung oleh para anggotanya, yang mencakup berbagai elemen untuk mendorong transparansi, komunikasi, kolaborasi, dan partisipasi yang efektif. Saat ini, Jaringan Nelayan memiliki kelompok inti yang terdiri dari setidaknya satu perwakilan dari setiap kelompok tematik (saat ini ada enam kelompok tematik: pemuda, gender, pemantauan oseanografi, pemantauan komunitas, fotografi komunitas, dan perikanan). Perwakilan ini bertanggung jawab untuk mengkomunikasikan dan membangun jaringan kegiatan dan diskusi kelompok mereka dengan anggota lainnya, sehingga memfasilitasi integrasi dan kerja sama dalam jaringan.

Selain itu, Jaringan ini menetapkan proses yang jelas untuk memilih dan mengintegrasikan anggota baru, yang memperkuat struktur tata kelolanya. Tata kelola yang kuat ini, termasuk aturan, tujuan, dan prosedur yang jelas, telah berperan penting dalam mendorong partisipasi dan pertukaran pengalaman yang berkelanjutan di antara para peserta.

Jaringan Nelayan telah mengkonsolidasikan sistem tata kelola partisipatif dan transparan yang berfokus pada kolaborasi dan komunikasi di antara para anggotanya. Hal ini tidak hanya memperkuat kohesi internal, tetapi juga mendorong pencapaian tujuan bersama secara efektif dan berkelanjutan.

Penduduk setempat yang sebelumnya tidak dilibatkan dalam berbagai kegiatan wisata budaya dan festival yang berpusat di properti Warisan Dunia mulai secara mandiri menyelenggarakan kegiatan desa dan membangun kapasitas mereka untuk menyelenggarakan dan mengelola acara.

Kelompok penduduk awal mulai berpartisipasi dalam operasi Suwon Heritage Night Walks pada tahun 2017 sebagai staf pengatur lalu lintas. Seiring dengan meningkatnya jumlah festival yang diselenggarakan untuk merayakan Suwon Hwaseong sebagai Warisan Dunia, seperti Hwaseong by Night, Festival Warisan Dunia, dan Pertunjukan Seni Media, jumlah pekerjaan yang tersedia untuk warga juga meningkat.

Asosiasi Koperasi Desa Haenggung didirikan pada tanggal 31 Mei 2021 dan beranggotakan 46 orang. Bidang pekerjaan utamanya adalah membuat konten dan kegiatan untuk pengunjung.
Asosiasi ini terdiri dari 4 sub-kelompok yang masing-masing diberi nama "jigi", yang dalam bahasa Korea berarti teman:

• Haenggungjigi, yang berfokus pada penyediaan dukungan acara, informasi, sanitasi, dan operasional kegiatan;
• Donghaengjigi, kelompok yang membuat konten dan cerita dari tur desa;
• Surajigi yang mempromosikan dan berbagi penelitian dan pendidikan tentang makanan;
• Cheongnyeonjigi, kelompok yang memantau dan melakukan evaluasi kegiatan.

Untuk memperkuat kapasitas teknis dan operasional para aktor kunci dalam pengelolaan pohon dan area hijau perkotaan, tiga lokakarya tatap muka dan satu pelatihan virtual diadakan. Kegiatan-kegiatan ini ditujukan bagi pemerintah daerah, akademisi, perusahaan swasta, lembaga swadaya masyarakat, dan anggota masyarakat sipil yang memiliki kapasitas dan minat untuk mempengaruhi pengambilan keputusan terkait lanskap perkotaan di setiap kota yang menerima manfaat dari proyek ini.

Tujuan utamanya adalah untuk meningkatkan kapasitas dalam diagnosis dan pengelolaan pohon-pohon kota, memberikan pengetahuan dan alat yang penting untuk pengelolaan infrastruktur hijau yang efisien dan berkelanjutan. Setiap acara tatap muka membahas topik-topik berikut ini, dengan variasi sesuai dengan tingkat pengetahuan para peserta:

• Presentasi proyek Sembrando Ciudades
• Perangkat Infrastruktur Hijau dan Anak-Anak, hasil dari masing-masing kota.
• Rencana Pengelolaan Pohon Terpadu.
• Diagnosis makro dan mikro.
• Inventarisasi dan sensus.
• Peraturan.
• Zonasi kebutuhan penghijauan.
• Area intervensi, strategi dan tujuan.
• Pemilihan spesies dan pembibitan tanaman.
• Keterlibatan masyarakat.
• Percontohan yang menginspirasi: implementasi intervensi.
• Langkah-langkah penting dalam penghijauan kota.
• Evaluasi dan ukuran keberhasilan.
• Kualitas udara dan hubungannya dengan infrastruktur hijau.
• Penilaian dan rekomendasi pengelolaan untuk pohon-pohon di perkotaan.

Kursus virtual ini memiliki tujuan yang sama dengan lokakarya, sehingga keduanya saling melengkapi dan memperkuat satu sama lain. Namun, dalam acara ini fokusnya adalah pada:

• Menghitung dan menilai secara ekonomi jasa ekosistem yang disediakan oleh pohon-pohon kota.
• Menghasilkan informasi untuk mempromosikan manajemen perkotaan yang terinformasi, melalui identifikasi dan karakterisasi pohon, serta identifikasi ruang yang dapat ditanami.
• Mengetahui peraturan, entitas yang terlibat dalam pengelolaan pohon perkotaan, serta peluang pendanaan dan sumber daya untuk mendorong penghijauan di daerah perkotaan.
• Mengembangkan rencana pengelolaan pohon perkotaan yang komprehensif untuk memastikan konservasi dan pembangunan berkelanjutan dari lingkungan perkotaan.

Setelah area dengan kebutuhan terbesar untuk reboisasi perkotaan diidentifikasi, sekolah-sekolah yang memiliki potensi untuk mengembangkan intervensi reboisasi sekolah dipilih. Selanjutnya, proyek ini disampaikan kepada Kementerian Pendidikan untuk memverifikasi kelayakan sekolah-sekolah yang dipilih. Dengan cara ini, sekolah dasar Alfonso Arroyo Flores, yang terletak di kotamadya Boca del Río, dipilih untuk kegiatan ini. Kunjungan dilakukan ke sekolah untuk mempresentasikan dan mensosialisasikan inisiatif ini kepada pihak sekolah, untuk memastikan kolaborasi dan dukungan mereka dalam pelaksanaan kegiatan penghijauan.

Langkah selanjutnya adalah elaborasi studi diagnostik area intervensi untuk menganalisis kesuburan tanah, yang dilengkapi dengan penerbangan drone untuk menghasilkan desain intervensi. Desain ini, yang divalidasi oleh komunitas sekolah, didasarkan pada Metode Miyawaki, sebuah pendekatan penghijauan dengan keanekaragaman tinggi dan kepadatan tinggi yang mempercepat perkembangan vegetasi dan proses ekologis lainnya.

Pelaksanaan kegiatan penghijauan dibagi menjadi dua tahap. Tahap pertama difokuskan pada kesadaran dan pendidikan lingkungan. Penjelasan diberikan kepada komunitas siswa, termasuk anak-anak, pemuda dan guru, tentang pentingnya pohon di lingkungan perkotaan dan prinsip-prinsip hutan Miyawaki, serta titik-titik kritis dalam proses reboisasi. Bahasa yang mudah dipahami dan sesuai dengan usia mereka digunakan, mendorong partisipasi aktif untuk memfasilitasi pembelajaran yang bermakna. Pada tahap kedua, pengetahuan yang diperoleh pada tahap sebelumnya dipraktikkan dan reboisasi sekolah dilakukan bersama anak-anak.

Pengalaman ini tidak hanya memungkinkan peningkatan infrastruktur hijau yang nyata, tetapi juga memberikan kesempatan untuk meningkatkan kesadaran di antara para siswa dan memungkinkan mereka untuk mengalami proses penghijauan dengan cara yang indrawi.

Perspektif tentang bagaimana mengatasi masalah lingkungan yang dihadapi kota dimodifikasi, dengan mengintegrasikan prinsip-prinsip berikut:

• Meningkatkan aksesibilitas ke ruang-ruang alam dan distribusi manfaat lingkungan, dengan memprioritaskan daerah-daerah di kota yang memiliki tingkat marjinalisasi dan kerentanan yang tinggi.
• Memprioritaskan partisipasi sosial dan masyarakat yang mata pencahariannya bergantung pada alam.
• Meningkatkan investasi untuk restorasi lingkungan.

Serta memperkuat kerangka hukum, seperti Konstitusi Politik Kota Meksiko, yang menjamin investasi di lahan konservasi; modifikasi Undang-Undang Lingkungan untuk Perlindungan Tanah Kota Meksiko, di mana istilah keanekaragaman hayati dipertimbangkan dalam ketentuannya; adopsi Undang-Undang tentang Mitigasi dan Adaptasi terhadap Perubahan Iklim dan Pembangunan Berkelanjutan di Kota Meksiko dan Undang-Undang tentang Ekonomi Sirkular.Selain Program Perubahan Iklim Lingkungan, strategi dan rencana aksi dibangun secara partisipatif untuk mengartikulasikan kebijakan publik dalam mengatasi perubahan iklim dan melestarikan keanekaragaman hayati. Perencanaan dan implementasi instrumen-instrumen ini telah melibatkan partisipasi dan koordinasi berbagai sektor selain sektor lingkungan dan partisipasi masyarakat, dengan mempertimbangkan manfaat lingkungan, sosial dan ekonomi.

Kementerian Pertanahan dan Lingkungan Hidup (MTA), bekerja sama dengan IUCN Mozambik, meluncurkan tiga Pusat Pengetahuan sebagai bagian dari upayanya untuk memusatkan dan merampingkan pelatihan konservasi dan restorasi serta pertukaran pengetahuan dari tingkat pusat ke tingkat lokal dan dari administrasi publik ke masyarakat. Pusat-pusat ini berfungsi sebagai alat pelatihan penting, terutama untuk restorasi dan perlindungan bakau, dan untuk penerapan Adaptasi Berbasis Ekosistem (EbA) dan Solusi Berbasis Alam (NbS) yang lebih luas bagi masyarakat dan pembuat kebijakan.

Berlokasi di dalam gedung pemerintah di Maputo, Taman Nasional Maputo, dan Pemba, pusat-pusat ini berfungsi sebagai pusat akses terbuka tempat berbagi manual, alat, dan kursus konservasi, termasuk yang berasal dari Akademi IUCN. Sumber daya ini, (misalnya tentang NbS, Tindakan Konservasi Berbasis Kawasan Efektif Lainnya (OECM), restorasi bakau) yang diterjemahkan ke dalam bahasa Portugis dan disesuaikan dengan proyek dan masyarakat setempat, membantu memperluas jangkauan pengetahuan konservasi, terutama untuk masyarakat pedesaan, perempuan, dan pemuda. Dengan menawarkan pelatihan online dan tatap muka yang sistematis, pusat-pusat pengetahuan ini menyediakan ruang untuk pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan dan pengembangan sosial-ekonomi, yang menggabungkan dimensi penting dari tata kelola, gender, dan keterlibatan kaum muda.

Pusat Pengetahuan memberdayakan masyarakat lokal, terutama yang berada di daerah penyangga dan pesisir, untuk menjadi agen aktif dalam konservasi dan adaptasi iklim dengan menyediakan alat bantu mengenai topik-topik seperti restorasi mangrove dan NbS. Inisiatif ini tidak hanya mempromosikan praktik-praktik berkelanjutan, tetapi juga memupuk budaya belajar dan partisipasi.

Pusat Pengetahuan telah terbukti menjadi solusi yang hemat biaya untuk pelatihan, dengan menggunakan infrastruktur yang sudah ada dan hanya membutuhkan konektivitas internet. Program ini mencakup pelatihan tatap muka, seperti program "Blue Training in Practise", yang berhasil melatih lebih dari 20 profesor dan staf MTA untuk mengintegrasikan pengelolaan pesisir dan laut ke dalam rencana dan proyek pembangunan daerah. Pendekatan ini dirancang sebagai proses jangka panjang dan lintas sektoral, untuk memastikan keanekaragaman hayati, iklim, dan pertimbangan pembangunan dimasukkan ke dalam strategi pembangunan daerah. Jika memungkinkan, program ini juga memfasilitasi pertukaran pribadi dengan komunitas lokal untuk meningkatkan keterlibatan dan transfer pengetahuan.

Selain itu, Pusat Pengetahuan juga berfungsi sebagai model bagi para pelaku pembangunan dan konservasi lainnya, menarik dukungan dalam bentuk barang dan jasa, yang selanjutnya memperkuat kemitraan dan meningkatkan kesadaran.

Pendekatan IUCN berakar pada keanggotaannya, dimana Pemerintah Mozambik merupakan salah satu mitranya. Mozambik menjadi tuan rumah bagi beberapa anggota utama IUCN, termasuk Peace Parks Foundation, WCS, dan WWF, serta mendapatkan manfaat dari inisiatif yang didanai Uni Eropa seperti PANORAMA. Hal ini memudahkan IUCN untuk menilai minat dan dukungan dalam membangun platform untuk berbagi pengetahuan dan informasi, seperti Platform Dialog.

IUCN bekerja sama dengan Kementerian Pertanahan dan Lingkungan Hidup, termasuk ANAC, untuk melibatkan organisasi dan pemerintah setempat dalam mengidentifikasi bidang-bidang tematik dan kebijakan utama untuk didiskusikan. Pendekatan ini membantu merampingkan pendekatan dan manual konservasi dan pembangunan, menciptakan suara terpadu untuk mempengaruhi kebijakan dan menyelaraskan keterlibatan dan kesepakatan para pelaku konservasi. Edisi pertama dari Dialogue Platform berlangsung sukses, menyediakan dialog terbuka dengan pemerintah dan para pelaku konservasi untuk mendiskusikan keanekaragaman hayati dan prioritas konservasi. Acara ini juga menampilkan SOMN Mangrove Champion Awards, yang dipersembahkan oleh perwakilan IUCN, perwakilan Kedutaan Besar Jerman, dan Sekretaris Permanen MTA, yang menggarisbawahi nilai kemitraan dan pengakuan dalam mempromosikan upaya-upaya lingkungan.

Dengan membina kemitraan, IUCN memastikan bahwa suara para pelaku konservasi tetap aktif dan secara positif mempengaruhi keputusan kebijakan, terutama dalam mengarusutamakan keanekaragaman hayati dan adaptasi berbasis ekosistem ke dalam semua proyek pembangunan. Kegiatan lanjutan dari Platform Dialog memperdalam keterlibatan di sekitar tema-tema seperti penggunaan lahan dan pengelolaan kepentingan lahan yang saling bersaing.

Selain memfasilitasi akses ke lokasi yang sulit dijangkau, kapal layar juga menyediakan moda transportasi yang berguna untuk menyebarkan instrumentasi ilmiah. Perahu-perahu ini dapat membawa peralatan ilmiah, baik untuk digunakan di lautan, maupun untuk pengukuran berkelanjutan dengan sensor yang dipasang secara permanen di kapal. Kecepatan kapal balap berarti bahwa data dari lokasi yang berbeda dapat diambil dalam rentang waktu yang singkat, sesuatu yang tidak dapat dicapai oleh sebagian besar kapal penelitian. Kapal pesiar juga dapat digunakan untuk mengemudikan dan menguji teknologi dan teknik penelitian baru, seperti teknologi yang memungkinkan hasil penelitian dibagikan secara real-time, dan OceanPack - perangkat yang merekam data laut yang penting dari atas kapal pesiar.

Dalam konteks perlombaan, membawa perangkat yang melakukan pengukuran meteorologi tidak hanya bermanfaat bagi mitra sains, tetapi juga bagi peserta lomba itu sendiri, karena perangkat ini membantu menginformasikan dan meningkatkan prakiraan cuaca yang akan berdampak pada pengambilan keputusan dan performa mereka selama perlombaan.

Menggunakan kapal pesiar balap untuk pengumpulan data membuka jalan bagi pemasangan dan penyebaran alat pengukur di kapal lain seperti kapal penangkap ikan atau kapal komersial, serta kapal layar lainnya.

Blok Bangunan 5 berfokus pada penyediaan berbagai pelatihan bambu oleh Forests4Future untuk mendukung berbagai aspek rantai nilai bambu di zona intervensi mereka. Pelatihan-pelatihan ini sangat penting sebagai faktor pendukung keberhasilan dan keberlanjutan kegiatan-kegiatan terkait bambu yang dilakukan oleh proyek. Forests4Future memberikan bantuan keuangan dan teknis dalam menyelenggarakan dan mengimplementasikan pelatihan-pelatihan ini. Sejak awal proyek, Forests4Future telah menyelenggarakan beberapa pelatihan bambu yang disesuaikan dengan kebutuhan spesifik, misalnya

1. Perbanyakanbambu: Pelatihan perbanyakan bambu diberikan kepada pembibitan pohon untuk memastikan keberhasilan perbanyakan bibit bambu untuk pembangunan hutan tanaman.
2. Pengelolaan dan pemanenan tanaman bambu: Pelatihan-pelatihan ini mencakup berbagai aspek pengelolaan tanaman bambu, termasuk teknik penanaman, praktik pemeliharaan, pengelolaan hama dan penyakit, dan metode pemanenan yang berkelanjutan.
3. Perlakuan pengawetan bambu: Pelatihan ini sangat penting bagi unit pengolahan bambu untuk mempelajari teknik-teknik yang tepat dalam memperlakukan bambu dengan bahan kimia, air panas dan air dingin, serta pertimbangan waktu panen untuk mengurangi kerentanan batang bambu terhadap serangga.
   (...)

Dengan menawarkan berbagai pelatihan ini, Forests4Future bertujuan untuk membangun kapasitas dan keterampilan para pemangku kepentingan lokal yang terlibat dalam rantai nilai bambu. Hal ini berkontribusi pada peningkatan produktivitas, kualitas produk, dan keberlanjutan kegiatan terkait bambu secara keseluruhan. Selain itu, pelatihan-pelatihan ini memberdayakan masyarakat lokal untuk berpartisipasi aktif dan mendapatkan manfaat dari manfaat ekonomi dan lingkungan dari bambu.