Video partecipativo per il cambiamento narrativo
Soluzione completa
Documentazione video partecipativa nella comunità
NESFAS
Il video partecipativo (PV) è uno strumento importante per potenziare e migliorare la narrazione dal basso. Si tratta essenzialmente di una documentazione video realizzata da una persona della comunità. In un'epoca in cui il mondo si sta rapidamente muovendo verso un'era dominata da una miriade di contenuti digitali, un PV diventa rilevante. In questo caso, i giovani di oggi possono svolgere un ruolo importante, in quanto si fanno carico di documentare queste storie locali, spesso trascurate dai media tradizionali. Anche i giovani indigeni vengono responsabilizzati; vengono formati in tutte le fasi della videografia e partecipano alla documentazione, alla gestione della biodiversità, alla narrazione, alla sensibilizzazione, ecc.
NESFAS, una ONG con sede a Meghalaya, in India, attua il programma PV dal 2012 in collaborazione con The Indigenous Partnership e coinvolge i giovani della comunità. Nel 2015, nell'ambito dell'evento internazionale Terra Madre, sono stati creati più di 30 PV da quattro regioni del Meghalaya e del Nagaland. I PV trattano diversi argomenti legati alla cultura, all'agrobiodiversità, ecc.
Ultimo aggiornamento: 12 Sep 2022
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Galleria di foto e video
Contesto
Sfide affrontate
Il video partecipativo (PV) affronterà il/i problema/i di:
- Dati/storie/informazioni limitate o assenti sulla cultura locale, la biodiversità, le conoscenze, le pratiche, le abitudini alimentari, ecc.
- Emarginazione o assenza di rappresentazione paritaria nei media/news/film.
- Controllo della narrazione: paternità, rappresentazione della realtà locale, problemi reali, buone pratiche, testimonianze, ecc.
- Occupazione giovanile e migrazione giovanile.
Posizione
Meghalaya, India
Asia meridionale
Processo
Sintesi del processo
La documentazione video delle conoscenze locali è fondamentale per mantenere la visibilità a un vasto pubblico. Attraverso il programma di video partecipativo (PV), i giovani delle comunità possono essere formati per documentare le loro conoscenze tradizionali e le diverse questioni relative alla biodiversità. Il PV, in un certo senso, mira a potenziare il giornalismo di base tra i giovani delle comunità.
I video sono prodotti in modo ampiamente partecipativo, dove i membri della comunità hanno un'influenza sostanziale sulla natura e sul tema dei contenuti, creando così un senso di appartenenza.
Blocchi di costruzione
Capacità di documentazione video
La formazione sulle varie fasi della videografia è importante e costituisce la base. In questo caso, sono necessarie sessioni di formazione con vari moduli che tengano conto dell'importanza della documentazione delle comunità locali. Le competenze di base sulle varie fasi del filmmaking, come lo story boarding, la scrittura della sceneggiatura, le riprese e il montaggio video, sono importanti per gettare le basi.
Fattori abilitanti
1. Esperti delle varie fasi della videografia per impartire formazione.
2. Accesso alle attrezzature.
3. Identificazione di potenziali implementatori appassionati che possono essere formati.
4. Accesso a storie che trattano diversi argomenti legati alla cultura e alla biodiversità, come i sistemi alimentari delle popolazioni indigene, i canti tradizionali, le conoscenze tradizionali e molti altri.
5. Senso di appartenenza tra i giovani della comunità che creeranno questi video.
Lezione imparata
I giovani appassionati delle comunità hanno il massimo potenziale. Sono disposti a imparare fino in fondo.
Competenze digitali di base e formazione sulla narrazione
Formazione di base sull'uso della tecnologia.
Creatività e capacità di costruire una narrazione.
Capacità di narrazione.
Competenze sui media digitali.
Competenze di editing video con software.
Fattori abilitanti
Partecipazione attiva dei giovani locali
Sviluppo delle capacità
Lezione imparata
Importanza della documentazione sui sistemi alimentari locali
Il folklore e il suo significato nelle nostre comunità
È necessario rafforzare la cultura e l'identità
Impatti
Alcuni degli impatti positivi dimostrati includono
- Documentazione di storie locali spesso trascurate dai media tradizionali: feste del cibo, pratiche agricole, diversità culturale, piante locali e, soprattutto, documentazione delle storie delle persone.
- Formazione di giovani della comunità in grado di documentare le loro conoscenze tradizionali e le diverse questioni relative ai sistemi alimentari.
- Opportunità di sostentamento grazie alle capacità di documentazione video.
- Documentazione di storie che diventano parte integrante dell'archivio digitale.
Beneficiari
Giovani della comunità
Comunità rurali
Collegatevi con i collaboratori
Altri collaboratori
Bajanai Diengdoh
Associazione Slow Food e Agrobiodiversità del Nord Est (NESFAS)