O objetivo do Mecanismo de Consulta é fornecer serviços de consultoria multidisciplinar específicos ao contexto, prestados por especialistas da Aliança a governos/instituições governamentais em países com alto risco de novas doenças de origem zoonótica, para evitar infecções disseminadas.

A experiência de mais de 180 organizações membros e especialistas individuais da Aliança será usada para reunir essas equipes interdisciplinares.

O Consultation Facility é especializado em serviços de consultoria governamental de médio prazo, preventivos primários e específicos ao contexto, com resultados concretos no contexto dos riscos à saúde no comércio e consumo de animais silvestres ao longo de toda a cadeia de contato e comércio.

Um estudo sobre como o mercado de carbono poderia financiar projetos de adaptação/mitigação climática.

O conceito de Economia Azul (BE) tornou-se um aspecto central das políticas ambientais globais e regionais. Isso se reflete principalmente nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODSs) por meio do Objetivo 14, que é "conservar e usar de forma sustentável os oceanos, mares e recursos marinhos para o desenvolvimento sustentável" (ONU, 2017). No entanto, esse conceito ainda é novo para Moçambique, e tornou-se relevante explorar o histórico dos diferentes participantes sobre esse tópico.

Enquanto a APOPO treina ratos para detecção de odores, também treinamos treinadores e supervisores de ratos para detecção de odores. O conhecimento de treinamento de animais, a compreensão do bem-estar e dos cuidados, bem como as habilidades de liderança, são necessários para conduzir os ratos com sucesso em seus estágios de treinamento. Ao investir no capital humano, podemos apoiar o progresso de nossos animais com mais eficiência.

Os valores centrais da APOPO incluem qualidade, inovação, transformação social, diversidade e solidariedade. Em consonância com isso, a equipe atual do projeto é composta por quatro mulheres e três homens, seis dos quais são tanzanianos. Ao abraçar e promover a diversidade, o desenvolvimento do projeto se beneficia de uma ampla gama de experiências.

Embora a APOPO seja a organização líder no treinamento de ratos farejadores, contamos com nossos parceiros para uma ampla gama de apoio. Sem eles, a implantação de ratos farejadores não seria possível. Esses parceiros variam de parceiros locais, como a Universidade de Agricultura de Sokoine, a parceiros internacionais, como autoridades de ação contra minas, governos, doadores e organizações especializadas.

Por exemplo, o projeto de detecção de vida selvagem tem como parceiro o Endangered Wildlife Trust da África do Sul. O projeto foi financiado por uma ampla gama de doadores governamentais, como

- O governo alemão (por meio do programa global GIZ 'Partnership against Wildlife Crime in Africa and Asia')

- Projeto "Reducing Maritime Trafficking of Wildlife between Africa and Asia" (Redução do tráfico marítimo de animais selvagens entre a África e a Ásia) do PNUD-GEF-USAID

- Fundo de Desafio ao Comércio Ilegal de Vida Selvagem do Reino Unido

- Rede de Conservação da Vida Selvagem

- Fundo para a Crise do Pangolim

- Peixes e Vida Selvagem dos EUA

Contamos muito com o apoio da Tanzanian Wildlife Management Authority (TAWA) para o fornecimento de materiais de treinamento e, recentemente, com o apoio da Dar es Salaam Joint Port Control Unit para a realização de testes operacionais para a detecção ilegal de animais selvagens.

O treinamento interno e o credenciamento são fundamentais para a implantação dos HeroRATs, que são realizados na sede de treinamento da APOPO, no campus da Universidade de Agricultura de Sokoine, em Morogoro, na Tanzânia. Lá, os ratos gigantes africanos são criados e treinados para a detecção de odores. Cada um deles é treinado para um programa específico, seguindo protocolos rigorosos, onde aprendem a detectar e indicar o odor de seu alvo e a concluir as estratégias de busca necessárias para a implantação. Depois que o treinamento é concluído e os ratos são credenciados internamente, eles podem ser enviados para operações em todo o mundo. A APOPO trabalha com parceiros de implementação e suporte para obter os melhores resultados possíveis. O credenciamento adicional de fontes independentes pode ocorrer nesse estágio, antes que os ratos comecem a operar.

Para poder pagar as taxas de gerenciamento acordadas com os proprietários de terras, a legislação precisava ser aprovada, permitindo tais despesas a partir do orçamento do estado.

O projeto de tratamento paisagístico foi objeto de consulta entre todos os envolvidos no local: o inspetor da DREAL para o sítio tombado (classificado como paisagem de acordo com a lei de 1930), o curador da RNR-FE, o coordenador do sítio Natura 2000, o município proprietário da floresta em questão e os representantes da Enedis responsáveis pela manutenção da linha e seu direito de passagem.

Esse estudo foi apresentado ao Comitê de Gestão da RNR-FE para aprovação e, em seguida, à Comissão Departamental de Natureza, Paisagens e Sítios para validação.

O desenvolvimento de um plano de ação após o processo SAGE foi muito importante, pois garantiu que as recomendações fornecidas no processo SAGE fossem abordadas de forma sistemática e direcionada, de modo que os principais interessados que participaram do processo SAGE também se envolveram no processo de planejamento de ação e, portanto, traçaram o roteiro para a implementação dessas recomendações.

Além disso, as recomendações resultantes do processo SAGE informaram a Honeyguide sobre as áreas de prioridade na elaboração de programas de capacitação em governança de WMAs.

- Treinamento e fornecimento de insumos para os grupos:

O treinamento é fornecido por consultores profissionais da área (SEMAGRI) e consiste no desenvolvimento da capacidade dos membros em técnicas agropecuárias de acordo com a atividade escolhida. Em seguida, a AVEC usou seus próprios fundos para comprar os insumos necessários para desenvolver suas atividades.

-O desenvolvimento de campos escolares/experimentais: são áreas de teste onde o treinamento recebido é colocado em prática. Dependendo da atividade, havia campos escolares para agricultura e fazendas escolares para pecuária. Essas áreas são gerenciadas pela comunidade e os lucros são devolvidos ao grupo. Esses campos também permitem que os membros identifiquem as atividades que gostariam de realizar.