O estabelecimento de uma organização comunitária (CBO) é a etapa entre o processo da FPA e a assinatura de um Acordo de Conservação. As CBOs são criadas com a orientação da ECF e são responsáveis por:

i) garantir e implementar um Acordo de Conservação

ii) a distribuição justa e equitativa dos benefícios entre a comunidade

iii) atuar como a entidade legal que representa a comunidade em um Acordo de Conservação.

As CBOs são formadas de acordo com a lei nacional apropriada para seu propósito, país e região. Se a criação de uma CBO não for possível, uma ONG poderá atuar como CBO no Acordo de Conservação.

Para estabelecer uma CBO, a comunidade local deve assumir um compromisso de longo prazo com a cooperação e assumir a responsabilidade pelas ações de conservação. Dessa forma, a CBO contribui para fortalecer o capital social e aumentar as práticas sustentáveis de uso da terra. As OBCs são incentivadas a considerar a biodiversidade como parte da economia local e a trabalhar em estreita colaboração com a ECF para chegar a um acordo sobre o uso sustentável da terra. As OBCs são incentivadas a buscar outras fontes de financiamento para projetos comunitários e a desenvolver suas atividades como um negócio sustentável durante o período de implementação do Acordo de Conservação.

Os Acordos de Conservação (CAs) são contratos de concessão vinculantes criados e acordados entre comunidades específicas e a ECF. Os CAs estabelecem objetivos de conservação claros, atingíveis e realistas e determinam o escopo das medidas de conservação a serem implementadas nas comunidades que demonstram ter a organização, a motivação e o compromisso de seguir planos de gerenciamento de habitat de 10 anos. Os objetivos de conservação definidos pela ECF e pela comunidade local utilizam conhecimentos locais e de especialistas. Cada acordo é adaptado às necessidades identificadas na comunidade-alvo e ao cenário local. Esses contratos obrigam as comunidades a proteger os ecossistemas, mas também ajudam os usuários tradicionais da terra a usá-la de forma sustentável.

As comunidades que assinam os Acordos de Conservação foram selecionadas por demonstrarem iniciativa, envolvimento comunitário e potencial por meio do processo de FPA e do estabelecimento de uma CBO. Para garantir a sustentabilidade dos projetos, a conformidade dos Acordos de Conservação é monitorada. Cada comunidade deve apresentar relatórios técnicos anuais. Caso não consigam realizar as atividades planejadas, os pagamentos do acordo podem ser suspensos até que cumpram os requisitos ou, posteriormente, rescindidos se não cumprirem por mais de um ano.

A propriedade e a posse claras da terra (o direito de usá-la) são as pré-condições básicas para a implementação de qualquer medida de gerenciamento de habitat. Os direitos de uso da terra de todos os beneficiários precisam estar claros e seguros antes do início das iniciativas do projeto, para evitar o risco de dimensões não documentadas no planejamento e na implementação de medidas de conservação. Isso também garante o interesse de longo prazo do usuário da terra em administrá-la de forma sustentável. O objetivo dessa medida é esclarecer, regulamentar legalmente, obter e manter os direitos de posse da terra necessários para as ações de conservação e para a subsistência sustentável. Os direitos de posse da terra abrangem a propriedade da terra, o arrendamento da terra e/ou outros direitos relacionados ao uso da terra.

Na Armênia, a maior parte das terras é de propriedade do Estado. Porém, após o colapso da União Soviética, os direitos de posse da terra não foram devidamente documentados ou registrados. Atualmente, os direitos tradicionais de uso da terra baseiam-se em acordos verbais e as tradições são traduzidas em arrendamentos legalmente documentados/registrados pelas CBOs que representam suas respectivas aldeias. Resolver a incerteza sobre a posse da terra é um dos principais benefícios que a ECF está trazendo para as comunidades parceiras, proporcionando-lhes uma perspectiva econômica clara para o futuro e preservando a gestão comunitária existente de pastos e prados compartilhados.

O estabelecimento de uma organização de base comunitária (CBO) é a etapa entre o processo de FPA e a assinatura de um Acordo de Conservação. As CBOs são criadas com a orientação da ECF e são responsáveis por:

i) garantir e implementar um Acordo de Conservação

ii) a distribuição justa e equitativa dos benefícios entre a comunidade

iii) atuar como a entidade legal que representa a comunidade em um Acordo de Conservação.

As CBOs são formadas de acordo com a lei nacional apropriada para seu propósito, país e região. Se a criação de uma CBO não for possível, uma ONG poderá atuar como CBO no Acordo de Conservação.

Para estabelecer uma CBO, a comunidade local deve assumir um compromisso de longo prazo com a cooperação e assumir a responsabilidade pelas ações de conservação. Dessa forma, a CBO contribui para fortalecer o capital social e aumentar as práticas sustentáveis de uso da terra. As OBCs são incentivadas a considerar a biodiversidade como parte da economia local e a trabalhar em estreita colaboração com a ECF para chegar a um acordo sobre o uso sustentável da terra. As OBCs são incentivadas a buscar outras fontes de financiamento para projetos comunitários e a desenvolver suas atividades como um negócio sustentável durante o período de implementação do Acordo de Conservação.

O ciclo da WWF Nature Academy termina com um evento final em que todas as escolas embaixadoras apresentam os resultados de seus projetos e a área protegida da qual são embaixadoras. O evento final é organizado por uma das áreas protegidas participantes e o objetivo dos eventos é compartilhar o sucesso, as lições aprendidas e promover o trabalho em rede entre as escolas embaixadoras e as APs. Um elemento importante do evento final é a conferência de imprensa para a mídia local e nacional.

Durante o ano letivo, as escolas embaixadoras compartilham seus resultados na página do Facebook da WWF Nature Academy (um grupo fechado para os participantes do projeto), nos sites e grupos do Facebook de suas escolas e os comunicam à mídia local juntamente com a área protegida.

Após o evento final, cada escola embaixadora se torna mentora de uma nova escola participante da academia e entrega a ela a "caixa de mentoria" com sugestões, mensagens motivacionais e lembranças feitas à mão. Dessa forma, as escolas embaixadoras da mesma área protegida começam a cooperar e, com o tempo, criam uma rede de escolas da área protegida.

Muito importante para o final do ciclo da academia - comemore o sucesso em uma festa temática da biodiversidade!

A cooperação entre as APs e as escolas locais trouxe benefícios para ambos os lados. A equipe da AP implementa atividades educacionais de acordo com seu plano de gestão e consegue um parceiro forte nas escolas locais para promover os valores naturais e culturais da AP para a comunidade local. As escolas têm a chance de implementar atividades ao ar livre e enriquecer as atividades extracurriculares na escola.

A cooperação entre a AP e as escolas inclui:

1. as equipes do projeto da escola embaixadora, em cooperação com o ponto focal da AP, desenvolvem um programa detalhado para o projeto da escola. O programa inclui atividades específicas e um cronograma de implementação.

2. A implementação das atividades do projeto vai de dezembro a maio. As atividades podem ser implementadas na escola (durante os meses de inverno - oficinas, pesquisas, trabalhos artísticos) ou ao ar livre nas áreas protegidas (durante os meses de primavera) e devem incluir o maior número possível de alunos.

3. As escolas embaixadoras promovem os valores das APs e os resultados de seus projetos para a mídia local.

4. Cada equipe de projeto redige o relatório final e o envia ao WWF antes do evento final.

O programa de educação tem como objetivo desenvolver as principais competências dos professores e de seus alunos que levam à cidadania ativa para a conservação da natureza. Cada escola que participa do programa implementa um projeto ambiental em cooperação com a administração da área protegida próxima a ela.

O programa educacional é dividido em duas fases:

1. Desenvolvimento do guia da WWF Nature Academy com 5 capítulos: áreas protegidas, pegada ecológica, participação cívica ativa, gerenciamento de projetos e trabalho com a mídia.

2. Treinamento de cinco dias para professores e alunos usando o guia da WWF Academy desenvolvido anteriormente. O treinamento tem um forte foco em atividades interativas e práticas na natureza. Após o treinamento, as escolas se tornam embaixadoras da área protegida da qual fazem parte e recebem uma placa de embaixador e um "kit de ferramentas Explorer" com várias ferramentas e materiais didáticos, incluindo o guia da WWF Nature Academy.

O sistema de marca registrada coletiva informal foi desenvolvido em conjunto pelas comunidades do Parque da Batata (representadas pela Associação das Comunidades do Parque da Batata) e pela ANDES, por meio de um processo conjunto que incluiu várias reuniões comunitárias facilitadas por pesquisadores da ANDES. A marca registrada coletiva informal permite que as microempresas e a inovação biocultural na região do Parque da Batata apresentem a outros uma identidade distinta, baseada no local do Parque da Batata, agrupando as diversas microempresas que operam no território e gerando coesão entre as comunidades do parque que, de outra forma, seriam bastante fragmentadas. A marca registrada é de propriedade coletiva do Potato Park e está vinculada a ele.

Relacionado à marca registrada está o processo de compartilhamento equitativo de benefícios; 10% das receitas de produtos e serviços de marca registrada, como chá, alimentos ou produtos de higiene pessoal, vão para um fundo comunitário, antes de serem redistribuídos às comunidades conforme o acordo de compartilhamento de benefícios. Esse compartilhamento equitativo de benefícios, juntamente com os benefícios intangíveis da coesão social e do senso de lugar, incentiva o envolvimento da comunidade com o Potato Park e aumenta a capacidade local, reforçando, por sua vez, o apoio e a sustentabilidade do parque.

O Parque da Batata é um território de patrimônio biocultural, projetado e administrado coletivamente pelas comunidades que vivem ao seu redor. Estabelecido em 2002 entre seis comunidades quíchuas (com cinco ainda ativas), o parque possui mais de 650 variedades segundo a classificação científica ocidental (ou mais de 1.300 segundo a classificação tradicional), além de outras culturas andinas. Há 18 variedades de batata resistentes à seca e à geada, além de uma variedade tolerante a vírus. Assim, o parque atua como uma reserva genética e um repositório de ferramentas para a resistência às mudanças climáticas.

O parque é gerenciado usando o sistema tradicional de aylluvaluecomo modelo, com foco na proteção da indivisibilidade e da interconexão da agrobiodiversidade dentro do parque. O órgão de administração, a Associação de Comunidades do Parque da Batata, detém o título de terra comunal do território. As próprias comunidades definiram a estrutura e a operação da associação, com o apoio da ANDES, e inclui representantes da liderança de cada uma das cinco comunidades que abrangem o parque. A associação permite que as comunidades celebrem acordos legais e negociem efetivamente como um grupo em relação a quaisquer inovações ou microempresas associadas ao parque, como produtos de beleza ou alimentícios.

O objetivo desse bloco de construção é ter projetos relevantes que tragam benefícios para o Lamington National Park. Os exemplos incluem projetos de revegetação, eventos públicos, programas e materiais educativos. Ao trabalhar em conjunto com a comunidade e as organizações de voluntários, os projetos podem ser orientados/desenvolvidos para beneficiar o Parque Nacional de Lamington e suas partes interessadas. A existência de projetos e programas estruturados proporciona aos voluntários um propósito para seu tempo e também ajuda na implementação do plano de gerenciamento do parque.