Oprichting van gemeenschapsorganisaties (CBO's)

Het oprichten van een Community Based Organization (CBO) is de stap tussen het FPA-proces en het ondertekenen van een Conservation Agreement. CBO's worden opgericht onder begeleiding van ECF en zijn verantwoordelijk voor:

i) het sluiten en uitvoeren van een Conservation Agreement

ii) de eerlijke en billijke verdeling van voordelen onder de gemeenschap

iii) het optreden als juridische entiteit die de gemeenschap vertegenwoordigt in een Conservation Agreement.

CBO's worden opgericht onder de nationale wetgeving die geschikt is voor hun doel, land en regio. Als het oprichten van een CBO niet mogelijk is, kan een NGO optreden als CBO in de Conservation Agreement.

Om een CBO op te richten moet de lokale gemeenschap zich op lange termijn engageren tot samenwerking en verantwoordelijkheid nemen voor natuurbeschermingsacties. Op deze manier draagt de CBO bij aan het versterken van het sociale kapitaal en het bevorderen van duurzame landgebruikpraktijken. CBO's helpen bij het opbouwen van verbondenheid, communicatie en veerkracht in de gemeenschap met betrekking tot natuurbehoud. CBO's worden aangemoedigd om biodiversiteit als onderdeel van de lokale economie te beschouwen en nauw samen te werken met ECF om afspraken te maken over duurzaam landgebruik. CBO's worden aangemoedigd om andere financieringsbronnen te zoeken voor gemeenschapsprojecten en om hun activiteiten te ontwikkelen als een duurzame onderneming tijdens de implementatieperiode van de Conservation Agreement.

  1. Zelforganisatie van gemeenschappen wordt geïnitieerd of versterkt door de FPA
  2. Onderhandelen over voorwaarden met vertegenwoordigers van de gemeenschap om te komen tot een duidelijke behoudsovereenkomst voor de lange termijn
  3. Dialoog, onderhandeling en betrokkenheid met alle segmenten van de gemeenschap: ouderen, beleidsmakers, invloedrijke leden van de gemeenschap, vrouwen en jongeren
  4. Identificeren en betrekken van alle gebruikersgroepen binnen een gemeenschap: herders, boeren, jagers, genezers
  5. Betrokkenheid van lokale autoriteiten
  6. Strategische betrokkenheid bij instellingen op regionaal en nationaal niveau
  • Gebrek aan bestuur op gemeenschapsniveau, gebrek aan milieubewustzijn en negatieve interacties tussen wilde dieren vereisen educatie/bewustmakingscampagnes voor de gemeenschap.
  • Kleine, lokaal geleide projecten stimuleren de capaciteitsopbouw van de gemeenschap, communicatie en implementatie van beschermingsstrategieën.
  • De oprichting van CBO's vertegenwoordigt vooruitgang in de FPA en een kwalitatieve verbetering in termen van lokale zelforganisatie.
  • Leg de lokale gemeenschap geen organisatiemodel op; beslis samen over een model.
  • Capaciteitsopbouw met betrekking tot management en bestuur van CBO's is cruciaal om aanvankelijk succes te verzekeren en de afhankelijkheid van externe steun te verminderen.
  • Betrokkenheid van de CBO bij het verzamelen en organiseren van basisinformatie over bestaansmiddelen, natuurlijke hulpbronnen en landgebruik zorgt voor relevante informatie en draagt bij aan de capaciteitsopbouw van de CBO.
  • Het accepteren van de mening van de leden van de gemeenschap bij het ontwerpen van projectdoelen zorgt ervoor dat projecten de hele gemeenschap dienen.
  • Betrokkenheid van lokale overheden koppelt de toepassingen van ecosysteemgericht beheer aan grotere thema's zoals klimaatverandering en rampenrisicovermindering.
Inzet voor instandhoudingsdoelstellingen door middel van Conservation Agreements

Conservation Agreements (CA's) zijn bindende subsidiecontracten die worden opgesteld en overeengekomen door specifieke gemeenschappen en het ECF. De CA's beschrijven duidelijke, haalbare en realistische instandhoudingsdoelstellingen en bepalen de reikwijdte van de instandhoudingsmaatregelen die moeten worden uitgevoerd door gemeenschappen die aantonen dat ze de organisatie, motivatie en toewijding hebben om 10-jarige habitatbeheerplannen te volgen. De instandhoudingsdoelstellingen die door de ECF en de lokale gemeenschap worden bepaald, maken gebruik van deskundige en lokale kennis. Elke overeenkomst is afgestemd op de geïdentificeerde behoeften in de doelgemeenschap en het lokale landschap. Deze contracten binden gemeenschappen om ecosystemen te beschermen, maar helpen ook traditionele landgebruikers om het land op een duurzame manier te gebruiken.

De gemeenschappen die Conservation Agreements ondertekenen zijn geselecteerd om dit te doen omdat ze blijk geven van initiatief, betrokkenheid van de gemeenschap en potentieel via het FPA-proces en de oprichting van een CBO. Om de duurzaamheid van de projecten te garanderen, wordt de naleving van de Conservation Agreements gecontroleerd. Elke gemeenschap moet jaarlijkse technische rapporten indienen. Als ze de geplande activiteiten niet uitvoeren, kunnen de betalingen uit hoofde van de overeenkomst worden opgeschort totdat ze aan de eisen voldoen, of vervolgens beëindigd als ze langer dan een jaar niet aan de eisen voldoen.

  1. Succesvolle toepassing van de FPA; gemeenschappen oefenen met hulpmiddelen, modellen, financiering
  2. Ontwikkeling van een filosofie van ondersteuning en educatie, geen politieoptreden
  3. Zorgvuldige selectie van gemeenschappen die blijk geven van de vaardigheden, organisatie en betrokkenheid om natuurbeschermingsmaatregelen te starten
  4. Bieden van training en opleiding om beslissingen te nemen en landschappen te beheren in samenwerking met natuurbeschermingsidealen
  5. Het duidelijk definiëren van activiteiten waarvoor betaald wordt, creëert een gevoel van doelgerichtheid voor CBO's
  6. De gemeenschappen helpen aanvullende financiering te verkrijgen
  • Technische expertise is in zeer weinig gevallen nodig voor specifieke vragen met betrekking tot het bereiken van overeenstemming over habitatbeheerplannen.
  • De kostenramingen werden ontwikkeld in samenwerking met de vertegenwoordigers van de lokale gemeenschap op basis van hun kennis van de lokale markten. Het uiteindelijke resultaat is dat er een eerlijke, volledige kostenvergoeding is vastgelegd in de behoudsovereenkomsten die de CBO's in staat stelt om de behoudsovereenkomsten uit te voeren en hun economische duurzaamheid gedurende de contractperiode veilig te stellen.
  • Jaarlijkse gemeenschapsrapporten bevatten: een vergelijking van de beoogde en werkelijke waarden voor de geplande maatregelen; ontwikkelingen in de tijdschema's van het project; algemeen financieel verslag; informatie over problemen en identificatie van mogelijke oplossingen.
  • Elk jaar wordt een steekproef van beschermingsovereenkomsten geselecteerd voor een onafhankelijke audit van de prestaties door ECF of een derde partij. Dit is een gelegenheid om de monitoring en rapportage te onderzoeken en een methode om de prestaties van het proces van beschermingsovereenkomsten te testen.
  • Het onderzoeken van verbanden tussen de instandhoudingsdoelstelling en de veerkracht/levensomstandigheden van de lokale bevolking helpt bij het sturen van toekomstige projecten.
Landgebruiksrechten voor de lange termijn veiligstellen

Duidelijk landeigendom en landeigendom (het recht om land te gebruiken) zijn de basisvoorwaarden voor de implementatie van elke habitatbeheermaatregel. De landgebruiksrechten van alle begunstigden moeten duidelijk en zeker zijn voordat projectinitiatieven van start gaan, om het risico van ongedocumenteerde dimensies bij de planning en uitvoering van instandhoudingsmaatregelen te vermijden. Het verzekert ook het langetermijnbelang van de landgebruiker om het land duurzaam te beheren. Het doel van deze maatregel is het verduidelijken, wettelijk regelen, verkrijgen en behouden van landeigendomsrechten die nodig zijn voor instandhoudingsmaatregelen en voor duurzaam levensonderhoud. Pachtrechten omvatten landeigendom, pacht van land en/of andere rechten met betrekking tot het gebruik van land.

In Armenië is het meeste land eigendom van de staat. Maar na het uiteenvallen van de Sovjet-Unie zijn landeigendomsrechten niet goed gedocumenteerd of geregistreerd. Tegenwoordig zijn traditionele landgebruiksrechten gebaseerd op mondelinge overeenkomsten en tradities die door de CBO's die hun respectieve dorpen vertegenwoordigen, worden omgezet in wettelijk gedocumenteerde/geregistreerde pachtovereenkomsten. Het oplossen van onzeker grondbezit is een van de belangrijkste voordelen die het ECF de partnergemeenschappen biedt. Het biedt hen een duidelijk economisch perspectief voor de toekomst, terwijl het bestaande gemeenschapsbeheer van gedeelde weilanden behouden blijft.

  1. Bereidheid van de openbare eigendomsautoriteiten om de bestaande landgebruiksrechten van de gemeenschap te documenteren en te registreren
  2. Voltooiing van een onderzoek naar grondbezit om inzicht te krijgen in de onzekerheden en bestaande rechten op grondbezit
  3. Nauwkeurig in kaart brengen van het gehele natuurgebied en communicatie van deze bevindingen (kaarten, cijfers, rapporten) toegankelijk voor de gemeenschap en autoriteiten
  4. Actieve betrokkenheid van lokale overheden (gemeente en departement)
  5. Vrijwillige betrokkenheid van lokale overheden, departementen en administratie
  6. Correcte compensatie voor landgebruik
  • Juiste identificatie van landgebruiksrechten en openstaande kwesties inclusief onderzoek, gegevensverzameling en GIS-analyse uitgevoerd i) formeel (gemeentelijke en regionale gegevensverzameling), en ii) informeel (gesprekken met de lokale bevolking).
  • Aandacht voor documentatie van informatie en gebrek aan documentatie. De lokale bevolking kan weilanden op traditionele wijze gebruiken, met weinig of geen documentatie over hun gebruiksrechten. In het kader van het project moet het landgebruik zowel in een formele/politieke context als in een informele/traditionele context worden bekeken.
  • Communicatie tussen de verschillende organen voor landbeheer in Armenië (staat, gemeente, gemeenschap, privé) en de verschillende vormen van landgebruik (bossen, landbouw, beschermde gebieden, privégrond). Positieve relaties en actieve communicatie met alle belanghebbenden leidt tot gezonde werkrelaties.
  • Rekening houden met nationale en regionale politiek is een integraal onderdeel van het veiligstellen van landgebruiksrechten.
  • Voldoende budgettering van kosten die nodig zijn om landgebruiksrechten te verkrijgen.
Oprichting van gemeenschapsorganisaties (CBO's)

Het oprichten van een Community Based Organization (CBO) is de stap tussen het FPA-proces en het ondertekenen van een Conservation Agreement. CBO's worden opgericht onder begeleiding van ECF en zijn verantwoordelijk voor:

i) het sluiten en uitvoeren van een Conservation Agreement

ii) de eerlijke en billijke verdeling van voordelen onder de gemeenschap

iii) het optreden als juridische entiteit die de gemeenschap vertegenwoordigt in een Conservation Agreement.

CBO's worden opgericht onder de nationale wetgeving die geschikt is voor hun doel, land en regio. Als het oprichten van een CBO niet mogelijk is, kan een NGO optreden als CBO in de Conservation Agreement.

Om een CBO op te richten moet de lokale gemeenschap zich op lange termijn engageren tot samenwerking en verantwoordelijkheid nemen voor natuurbeschermingsacties. Op deze manier draagt de CBO bij aan het versterken van het sociale kapitaal en het bevorderen van duurzame landgebruikpraktijken. CBO's helpen bij het opbouwen van verbondenheid, communicatie en veerkracht in de gemeenschap met betrekking tot natuurbehoud. CBO's worden aangemoedigd om biodiversiteit als onderdeel van de lokale economie te beschouwen en nauw samen te werken met ECF om afspraken te maken over duurzaam landgebruik. CBO's worden aangemoedigd om andere financieringsbronnen te zoeken voor gemeenschapsprojecten en om hun activiteiten te ontwikkelen als een duurzame onderneming tijdens de implementatieperiode van de Conservation Agreement.

  1. Zelforganisatie van gemeenschappen wordt geïnitieerd of versterkt door de FPA
  2. Onderhandelingen over voorwaarden met vertegenwoordigers van de gemeenschap om te komen tot een duidelijke behoudsovereenkomst voor de lange termijn
  3. Dialoog, onderhandeling en betrokkenheid met alle segmenten van de gemeenschap: ouderen, beleidsmakers, invloedrijke leden van de gemeenschap, vrouwen en jongeren
  4. Identificeren en betrekken van alle gebruikersgroepen binnen een gemeenschap: herders, boeren, jagers, genezers
  5. Betrokkenheid van lokale autoriteiten (bijv. het bosdepartement)
  6. Strategische betrokkenheid bij instellingen op regionaal en nationaal niveau
  • Gebrek aan bestuur op gemeenschapsniveau, gebrek aan milieubewustzijn en negatieve interacties tussen wilde dieren vereisen educatie/bewustmakingscampagnes voor de gemeenschap.
  • Kleine, lokaal geleide projecten stimuleren de capaciteitsopbouw van de gemeenschap, communicatie en implementatie van beschermingsstrategieën.
  • De oprichting van CBO's vertegenwoordigt vooruitgang in de FPA en een kwalitatieve verbetering in termen van lokale zelforganisatie.
  • Leg de lokale gemeenschap geen organisatiemodel op; beslis samen over een model.
  • Capaciteitsopbouw met betrekking tot management en bestuur van CBO's is cruciaal om aanvankelijk succes te verzekeren en de afhankelijkheid van externe steun te verminderen.
  • Betrokkenheid van de CBO bij het verzamelen en organiseren van basisinformatie over bestaansmiddelen, natuurlijke hulpbronnen en landgebruik zorgt voor relevante informatie en draagt bij aan de capaciteitsopbouw van de CBO.
  • Het accepteren van de mening van de leden van de gemeenschap bij het ontwerpen van projectdoelen zorgt ervoor dat projecten de hele gemeenschap dienen.
  • Betrokkenheid van lokale overheden koppelt de toepassingen van ecosysteemgericht beheer aan grotere thema's zoals klimaatverandering en rampenrisicovermindering.
Resultaten presenteren en netwerken tussen PA's en scholen

De WWF Nature Academy-cyclus eindigt met een slotevenement waar alle ambassadeurscholen de resultaten van hun projecten presenteren en het beschermde gebied waarvan zij ambassadeur zijn. Het slotevenement wordt georganiseerd door een van de deelnemende beschermde gebieden en het doel van de evenementen is het delen van succes, geleerde lessen en het bevorderen van netwerken tussen de ambassadeursscholen en de PA's. Een belangrijk onderdeel van het slotevenement is de persconferentie voor lokale en nationale media.

Gedurende het schooljaar delen de ambassadeurscholen hun resultaten op de WWF Nature Academy Facebookpagina (een besloten groep voor projectdeelnemers), op hun schoolwebsites en Facebookgroepen en communiceren ze deze samen met het beschermde gebied aan de lokale media.

Na het slotevenement wordt elke ambassadeurschool mentor van een nieuwe school die deelneemt aan de academie en overhandigt hen de "mentorbox" met suggesties, motiverende boodschappen en handgemaakte souvenirs. Op deze manier beginnen ambassadeurscholen van hetzelfde beschermde gebied samen te werken en bouwen na verloop van tijd een schoolnetwerk van het beschermde gebied op.

Heel belangrijk voor het einde van de academiecyclus - vier het succes op een thematisch biodiversiteitsfeest!

1. De schooldirecteur ondersteunt deelname en stelt de leerkrachten in staat om activiteiten buiten de school uit te voeren.

2. Alle leerlingen hebben toestemming nodig van hun ouders/wettelijke voogd voor deelname aan het project, omdat het gaat om activiteiten buiten school en het gebruik van foto- en videomateriaal.

3. Goede samenwerking tussen de beschermde gebieden en hun ambassadeurscholen, PA's ondersteunen bij de implementatie van projectactiviteiten.

4. Bereidheid van de PA om het slotevenement te organiseren.

  • Duidelijke instructies sturen naar de ambassadeurscholen over hoe ze hun projectresultaten en hun beschermde gebied moeten presenteren.
  • Op tijd beginnen met het organiseren van het slotevenement met de PA en duidelijk vastleggen wie wat doet.
  • Zorg dat vertegenwoordigers van alle betrokken beschermde gebieden aanwezig zijn op het slotevenement.
  • Indien mogelijk meer studenten van de ontvangende ambassadeurscholen erbij betrekken, omdat dit geen invloed heeft op het budget van het evenement en meer studenten de kans geeft de resultaten die ze bereikt hebben te presenteren.
  • Indien mogelijk de ambassadeurscholen helpen een ontmoeting te regelen met hun mentorschool voordat het volgende schooljaar begint.
Beschermde gebieden verbinden met lokale scholen

De samenwerking tussen de PA's en lokale scholen had voordelen voor beide partijen. Het personeel van de PA's implementeert educatieve activiteiten volgens hun managementplan en krijgt een sterke partner in lokale scholen om de natuurlijke en culturele waarden van de PA's te promoten bij de lokale gemeenschap. De scholen krijgen de kans om buitenactiviteiten uit te voeren en de buitenschoolse activiteiten op school te verrijken.

De samenwerking tussen de PA en de scholen omvat:

1. Projectteams van ambassadeursscholen ontwikkelen in samenwerking met het contactpunt van de PA een gedetailleerd programma voor het schoolproject. Het programma omvat specifieke activiteiten en een tijdschema voor de uitvoering.

2. De projectactiviteiten worden van december tot mei uitgevoerd. De activiteiten kunnen in de school worden uitgevoerd (tijdens de wintermaanden - workshops, enquêtes, kunstwerken) of buiten in de beschermde gebieden (tijdens de lentemaanden) en moeten zoveel mogelijk leerlingen omvatten.

3. Ambassadeursscholen promoten de waarden van de PA's en hun projectresultaten bij de lokale media.

4. Elk projectteam schrijft het eindrapport en dient dit in bij het WWF voorafgaand aan het slotevenement.

1. Beschermde gebieden hebben educatieve activiteiten geïntegreerd in hun beheer en jaarplan.

2. Scholen moeten op tijd worden geïnformeerd over het programma om de activiteit te kunnen integreren in het jaarlijkse schoolplan.

3. Beschermingsgebieden en scholen moeten de activiteiten op tijd plannen, zodat er genoeg tijd is om ze tijdens het schooljaar uit te voeren.

4. Alle leerlingen hebben toestemming nodig van hun ouders/wettelijke voogd voor deelname aan het project, omdat het gaat om activiteiten buiten school en het gebruik van foto- en videomateriaal.

- Bezoeken van projectcoördinatoren aan elke ambassadeurschool of gezamenlijke bezoeken aan de beschermde gebieden organiseren.
- Het voordeel van het werken met leerkrachten (klas 1-4) in de WWF Nature Academy draagt bij tot een grotere betrokkenheid van ouders en grootouders bij projectgerelateerde activiteiten.
- De uitnodiging voor samenwerking met scholen moet niet alleen bedoeld zijn voor docenten biologie/natuurwetenschappen. De natuurlessen moeten interdisciplinair zijn. Het betrekken van kunst-, muziek- of taalleraren bij de projectteams van de scholen was zeer nuttig, omdat het de ontwikkeling van interdisciplinaire competenties mogelijk maakte.
- Scholen die werken met gehandicapte kinderen kunnen ook bij het project betrokken worden, met een paar kleine aanpassingen voor hun projectimplementatie.

- Bij het plannen van meerdere generaties ambassadeursscholen is het goed om op een bepaald moment een bijeenkomst te plannen van alle generaties ambassadeursdocenten en leerlingen, omdat dit de band versterkt tussen scholen en PA's, maar ook tussen de ambassadeursscholen onderling. Dit moet buiten in een PA georganiseerd worden met veel teambuilding- en verkenningsactiviteiten.

Onderwijsprogramma voor scholen en beschermde gebieden

Het onderwijsprogramma is gericht op het ontwikkelen van sleutelcompetenties van leerkrachten en hun leerlingen die leiden tot actief burgerschap voor natuurbehoud. Elke school die deelneemt aan het programma voert een milieuproject uit in samenwerking met het beheer van het beschermde gebied in hun buurt.

Het onderwijsprogramma is verdeeld in twee fasen:

1. Het ontwikkelen van de WWF Nature Academy gids met 5 hoofdstukken: beschermde gebieden, ecologische voetafdruk, actieve burgerparticipatie, projectmanagement en samenwerken met de media.

2. Vijf dagen training voor docenten en studenten met behulp van de eerder ontwikkelde WWF Academy handleiding. De training is sterk gericht op interactieve en praktische activiteiten in de natuur. Na de training worden de scholen ambassadeurs voor het beschermde gebied waar ze dichtbij wonen. Elke school ontvangt een Ambassadeursplaatje en een "Explorer toolkit" met verschillende didactische hulpmiddelen en materialen, waaronder de WWF Nature Academy gids.

Institutioneel:

1. Beschermde gebieden hebben een persoon die verantwoordelijk is voor educatie.

2. Geïnteresseerde scholen die bereid zijn deel te nemen aan een 8 maanden durend programma.

3. Goede samenwerking tussen projectpartners - regelmatige communicatie, gezamenlijke ontwikkeling van het programma en gezamenlijke uitvoering van activiteiten.

Interne capaciteiten van de uitvoerende organisatie:

1. Ervaring in onderwijs en hoge motivatie.

2. Goede faciliterende, modererende en logistieke vaardigheden van de projectcoördinator.

3. Veel tijd besteden aan reizen naar beschermde gebieden en scholen.

  • Het is belangrijk dat elk beschermd gebied een toegewijde contactpersoon heeft voor educatieve programma's.
  • Als PA's geen getraind personeel hebben voor het uitvoeren van educatieve activiteiten, zoek of organiseer dan extra trainingen voor hen (natuurinterpretatie, buitenactiviteiten, ervaringsleren).
  • Neem 2 leerkrachten van elke ambassadeurschool op, omdat het gemakkelijk kan gebeuren dat een van hen voor langere tijd afwezig is. Dit zorgt voor een continue projectimplementatie. Indien mogelijk docenten van lagere en hogere klassen bij het project betrekken.
  • Organiseer een bezoek van het projectteam van de ambassadeurschool aan de PA direct na de training om de samenwerking te starten en de projectactiviteiten samen te ontwikkelen.
  • Verplichte bezoeken van de projectcoördinator aan elke ambassadeurschool tijdens het academiejaar organiseren.
  • Betrek leerlingen uit lagere klassen bij het project om hen meerdere jaren actief bij de school te betrekken - dit stimuleert peereducation en ontwikkelt leiderschapsvaardigheden.
Informele handelsmerken en billijke verdeling van voordelen

Het informele collectieve handelsmerksysteem is gezamenlijk ontwikkeld door de gemeenschappen in het Aardappelpark (vertegenwoordigd door de Vereniging van gemeenschappen van het Aardappelpark) en ANDES, via een gezamenlijk proces dat verschillende gemeenschapsbijeenkomsten omvatte die werden gefaciliteerd door onderzoekers van ANDES. Het informele collectieve handelsmerk stelt micro-ondernemingen en bioculturele innovatie in de regio van het Aardappelpark in staat om een aparte, plaatsgebonden identiteit van het Aardappelpark aan anderen te presenteren, waardoor de diverse micro-ondernemingen die in het gebied actief zijn worden geclusterd en er samenhang ontstaat tussen de anders nogal gefragmenteerde gemeenschappen van het park. Het handelsmerk is collectief eigendom van en verbonden aan het Aardappelpark.

Samenhangend met het handelsmerk is het proces van eerlijke verdeling van de voordelen; 10% van de inkomsten uit producten en diensten met een handelsmerk - zoals thee, voedsel of toiletartikelen - gaat naar een gemeenschappelijk fonds, voordat het wordt herverdeeld onder de gemeenschappen volgens de overeenkomst over de verdeling van de voordelen. Deze eerlijke verdeling van de voordelen, samen met de immateriële voordelen van sociale cohesie en een gevoel van plaats, moedigen de betrokkenheid van de gemeenschap bij het Aardappelpark aan en vergroten de lokale capaciteit, wat op zijn beurt de steun voor en de duurzaamheid van het park versterkt.

De batenverdelingsovereenkomst werd geleid door de gewoonterechtelijke wetten en normen van de Quechua en werd gedurende 2-3 jaar ontwikkeld door middel van een diepgaand participatief proces dat werd gefaciliteerd door onderzoekers uit de gemeenschap. De overeenkomst was gebaseerd op de drie kernprincipes die uit dit proces naar voren kwamen: wederkerigheid, dualiteit en evenwicht. Het loslaten van vooroordelen over toegang en het delen van voordelen, en het omarmen van deze concepten vanuit het perspectief van de gemeenschappen zelf, is een essentieel uitgangspunt voor dit soort participatief werk.

  • Het informele handelsmerkproces heeft voordelen ten opzichte van het formele handelsmerkproces, dat wel werd geprobeerd maar mislukte vanwege bepaalde onverenigbaarheden tussen de formele regelgeving voor intellectueel eigendom en inheemse kwesties en zorgen. Om te voldoen aan de formele regelgeving voor intellectueel eigendom moet het handelsmerk bijvoorbeeld permanent op één naam worden geregistreerd; dit was niet verenigbaar met de roterende leiding van het bestuursorgaan van het park.
  • In dit geval werd een informeel collectief handelsmerk beschouwd als een geschikt alternatief dat nog steeds positieve gevolgen had, zoals sociale cohesie, marketing en het delen van voordelen. Toch is het belangrijk op te merken dat informele handelsmerken kwetsbaar zijn voor verduistering en misbruik op manieren die formele handelsmerken niet zijn.
Aardappelpark voor ecosysteemgebaseerde aanpassing door behoud van biodiversiteit (en bescherming van biocultureel erfgoed)

Het Aardappelpark is een biocultureel erfgoedgebied, collectief ontworpen en bestuurd door de gemeenschappen die er wonen. Het park werd in 2002 opgericht door zes Quechua gemeenschappen (waarvan er nog 5 actief zijn) en bevat meer dan 650 variëteiten volgens de westerse wetenschappelijke classificatie (of meer dan 1300 volgens de traditionele classificatie), evenals andere gewassen uit de Andes. Er zijn 18 aardappelrassen die bestand zijn tegen droogte en vorst, plus één virustolerante variëteit. Het park fungeert dus als een genenreservaat en een opslagplaats voor hulpmiddelen om bestand te zijn tegen klimaatverandering.

Het park wordt beheerd volgens het traditionele aylluvalue-systeem, waarbij de nadruk ligt op het beschermen van de ondeelbaarheid en onderlinge verbondenheid van agrobiodiversiteit in het park. Het bestuursorgaan, de Vereniging van Gemeenschappen van het Aardappelpark, is eigenaar van de gemeentelijke grondtitel voor het gebied. De gemeenschappen hebben zelf de structuur en werking van de vereniging bepaald, met de steun van ANDES. De vereniging bestaat uit vertegenwoordigers van het leiderschap van elk van de vijf gemeenschappen die het park bestrijken. Dankzij de vereniging kunnen de gemeenschappen juridische overeenkomsten sluiten en als groep effectief onderhandelen over innovaties of micro-ondernemingen die verband houden met het park, zoals schoonheids- of voedingsproducten.

  • Een repatriëringsovereenkomst met het Internationaal Aardappelcentrum heeft 410 lokaal aangepaste aardappelrassen teruggebracht naar het gebied.
  • Het gemeenschappelijk gebruik van land vergemakkelijkt experimenten; dit is vooral belangrijk omdat klimaatverandering de landbouwomstandigheden verandert, bijvoorbeeld door de onderste plantstreep voor aardappelen op te schuiven, en boeren zich moeten aanpassen.
  • Ter ondersteuning van het park is een Seed Guardians Group opgericht en getraind in botanische zaadproductie, transecten en vermeerdering.
  • Het gebruik van participatief actieonderzoek bij de ondersteuning van het ontwerp en beheer van het park stond centraal in het succes ervan en vergemakkelijkte de ontwikkeling van bijvoorbeeld de billijke batenverdelingsovereenkomsten, gebaseerd op gewoonterecht, die ten grondslag liggen aan de bioculturele innovatie in verband met het park.
  • Door het herstellen en behouden van het bioculturele erfgoed van deze regio, vermindert het Aardappelpark de kwetsbaarheid voor slechte weersomstandigheden en ziekten, en bevordert het zo de weerbaarheid tegen de uitdagingen van de klimaatverandering. Het ondersteunen van de lokale agrobiodiversiteit helpt ook bij het behoud van ecosysteemdiensten.
Zorg voor en ondersteun natuurbeschermingsprojecten en -programma's om relaties te versterken en parkwaarden te verbeteren

Het doel van deze bouwsteen is om relevante projecten te hebben die een voordeel opleveren voor Lamington National Park. Voorbeelden zijn herbegroeiingsprojecten, openbare evenementen, educatieve programma's en materialen. Door samen te werken met de gemeenschap en vrijwilligersorganisaties, kunnen projecten worden geleid/ontwikkeld die ten goede komen aan Lamington National Park en haar belanghebbenden. Gestructureerde projecten en programma's geven vrijwilligers een doel voor hun tijd en helpen ook bij het implementeren van het beheerplan voor het park.

Het is belangrijk dat projecten en programma's geschikt zijn en bijdragen aan de parkmanagementdoelen; haalbaar zijn voor de vrijwilligers; een grote kans van slagen hebben; en een doel hebben dat door alle betrokkenen wordt begrepen en gesteund.

Natuurbeschermingsprojecten en -programma's moeten worden afgestemd op de leeftijd en vaardigheden van de vrijwilligers. Het parkpersoneel moet ook realistische verwachtingen hebben over de toezichthoudende rol die ze spelen. De resultaten van de projecten moeten ook wenselijk zijn voor alle partijen, zodat iedereen naar zijn ambities toewerkt.