Члены Национального и 5 окружных комитетов по управлению мангровыми зарослями в отеле Kilili Baharini в Малинди во время семинара по повышению осведомленности руководителей
Национальный план управления мангровыми экосистемами
Создание, формализация и введение в действие комитета
Закон о сохранении и управлении лесами, № 34 от 2016 года
Строительный блок 4 - Сотрудничество между НОК и местными природоохранными организациями как необходимое условие успеха

МОК требует, чтобы все проекты Сети олимпийских лесов "разрабатывались и осуществлялись в сотрудничестве с соответствующими экспертами и органами власти". Все шесть проектов, входящих в Сеть, не только учитывают это требование, но и делают его краеугольным камнем своей реализации.

Например, проект Папуа - Новой Гвинеи предполагает партнерство между ННК, местными общинами, Национальным управлением по рыболовству и Управлением по охране природы и окружающей среды. Партнерами словенского проекта являются Словенская государственная лесная компания, испанского - Министерство охраны окружающей среды и Федерация испанских муниципалитетов, а португальский проект пользуется технической поддержкой правительственного Института охраны природы и лесов (ICNF) и ассоциации Abramud e Sentido Verde.

Необходимость партнерства между НОК и экспертами в области охраны окружающей среды гарантирует, что проекты, реализуемые в рамках Сети олимпийских лесов, будут максимально актуальными и эффективными с точки зрения охраны природы. Партнерство с местными экспертами и организациями также гарантирует, что Сеть может оказать значимое влияние не только на окружающую среду, но и на местные сообщества, в которых реализуются проекты. Кроме того, это способствует повышению интереса местных жителей к природоохранной деятельности и их заинтересованности в ней.

  • Критерии, установленные МОК, требующие, чтобы проекты под руководством НОК, желающие стать частью сети олимпийских лесов, "разрабатывались и осуществлялись в сотрудничестве с соответствующими экспертами и органами власти".
  • Экологические знания и опыт местных организаций.
  • Заинтересованность местных экологических организаций в (коммуникационном и вовлекающем) потенциале Олимпийского движения.

Предоставление базовых стандартов и рекомендаций помогло НОК найти подходящих партнеров и (бизнес) решения на местном уровне. Благодаря такому местному подходу НОК могли ориентироваться на национальных/местных экспертов, чтобы найти оптимальное решение с точки зрения добавленной стоимости для экосистем и местных сообществ.

Строительный блок 3 - Использование местного опыта, управление и ответственность за проекты

Следуя указаниям и руководству МОК, НОК имеют все возможности для разработки и реализации проектов, отвечающих глобальным стандартам МОК, на местном уровне. Это означает, что МОК может поддерживать и продвигать экологические проекты, пользуясь при этом опытом, который НОК могут предоставить в местном контексте. Такой метод реализации не только способствует поиску местных решений глобальных проблем, но и повышает ответственность на местах, расширяет возможности местных сообществ и способствует сотрудничеству между спортом, местными экологическими группами и коренными народами.

Например, в Бразилии проект "Олимпийский лес Бразильского олимпийского комитета" направлен на восстановление поврежденной части национального леса Тефе в Амазонии и реализуется совместно с Институтом устойчивого развития Мамирауа. Помимо восстановления, целью проекта является укрепление устойчивого использования леса местной общиной путем посадки ключевых видов, таких как бразильский каштан и асаи, или организации обучения местного населения.

Обучение и повышение квалификации местного населения (по посадке/восстановлению мангровых зарослей) - одна из основных задач проекта Олимпийского комитета Папуа-Новой Гвинеи "Люби свое побережье", в рамках которого планируется подготовить "чемпионов любви к своему побережью", которые должны возглавить небольшие природоохранные проекты в своих общинах.

МОК как лидер олимпийского движения отвечает за координацию отношений и действий всех участников олимпийского движения, включая национальные олимпийские комитеты. Это обеспечивает разработку и реализацию проектов и мероприятий в соответствии с последовательными правилами или руководящими принципами, что позволяет обеспечить преемственность и передовой опыт во всей экологической деятельности Олимпийского движения.

Хотя важно установить общие критерии, которым должны соответствовать все проекты, чтобы обеспечить последовательность и высокое качество, не менее важным оказалось предоставление ННК гибкости в отражении местного контекста и конкретных рисков и возможностей при подходе к критериям.

Финансовая поддержка разработки проектов

Техническое финансовое сотрудничество было оказано четырем проектам в Большом столичном районе страны (GAM) с привлечением как государственных, так и частных инвестиционных средств. Было проведено два конкурса на получение безвозмездных средств через Фонд озеленения и биоразнообразия городов (FRUV), находящийся в ведении Фонда сотрудничества в целях устойчивого развития (Fundecooperación). Fundecooperación предоставил безвозмездные ресурсы четырем государственно-частным инициативам, целью которых было продвижение инициатив в GAM, которые имели бы экономический эффект для бенефициаров и включали бы в себя устойчивое использование или сохранение биоразнообразия.

Прежде чем объявить конкурс проектов, необходимо провести работу с организациями по подготовке предложений, чтобы получить надежные и эффективные проектные предложения. Работа по наращиванию потенциала с использованием экономического подхода укрепила представленные предложения. Наличие такой организации, как Fundecooperación, упрощает процесс выделения средств и контроля за реализацией инициатив.

Для бизнес-идей, реализуемых в сложных структурах управления, таких как ассоциации разработчиков, где все документы и решения по проекту должны проходить согласование с советом директоров, следует учитывать более длительные сроки, которые могут вдвое или втрое превышать время, обычно требуемое для организаций с более простой структурой. Для будущих проектов, бизнес-идея которых зависит от наличия прототипа, одобренного потенциальным клиентом и/или пользователем, предпочтительнее подождать, пока прототип будет разработан и одобрен, чтобы завершить разработку бизнес-плана с уже созданным минимально жизнеспособным продуктом. Рекомендуется проводить последующие мероприятия и обмен опытом между исполнителями и для них.

Техническое обучение

Четыре организации (Coopecabañas R.L., Parque la Libertad, Asociación de Desarrollo de Cipreses de Oreamuno de Cartago (ADICO) и Coopetoyopan) получили поддержку и технические консультации для совместной разработки бизнес-плана в рамках подхода позитивного экономического восстановления с помощью природы, с достижимыми целями и достаточной прибыльностью, или бизнес-идеи, которая соответствует этому, исходя из возможностей организаций, выполняющих проектные предложения, и существующих возможностей.

Технический и бизнес-потенциал организаций, получивших финансирование, был укреплен, что способствовало реализации проектов, которые внесли свой вклад в улучшение городского благосостояния и способствовали сохранению городского биоразнообразия и экосистемных услуг в Большом столичном районе (GAM) Коста-Рики.

Кроме того, около 150 человек получили непосредственную пользу от тренингов по экологическому восстановлению, решениям на основе природы, электронной коммерции, компостированию, а также улучшению логистики и операционной деятельности своих организаций. Ключевым моментом является предоставление финансовой поддержки вместе с техническим обучением.

Поддержка проекта, обеспечивающего техническую и финансовую поддержку процессов обучения, является основополагающим фактором для проведения различных мероприятий по наращиванию потенциала. Сотрудничество между различными организациями, например, создание государственно-частных альянсов, способствовало увеличению поддержки организаций-исполнителей и позволило им успешно реализовать процесс (было создано более 20 альянсов). Институциональная поддержка на уровне GAM, например, через MINAE и SINAC, имела большое значение для реализации финансирования.

Техническая подготовка людей, ответственных за проекты, в таких областях, как бизнес-администрирование, управление проектами и технические особенности разрабатываемого проекта, является ключевым фактором для использования преимуществ этого вида сопровождения. Предпочтительно, чтобы до разработки бизнес-плана проекты уже продвинулись в разработке прототипа своей бизнес-идеи, что позволяет более четко определить требования к развитию и масштабированию бизнеса. Форма технической поддержки в проектах такого типа, требующих разработки прототипа продукта, который является материальным и имеет конкретные требования к конструкции и дизайну или биологическим процессам, которые необходимо разработать, требует технической поддержки, учитывающей смешанную очную и виртуальную форму для внесения конструктивного вклада на месте реализации каждого проекта.

6. Церемония вручения дипломов

Эта церемония знаменует собой официальное завершение цикла. Выпускники получают сертификат, подтверждающий их успешное участие. Церемония вручения дипломов может быть совмещена с питчингом, в ходе которого жюри, состоящее из представителей финансовых учреждений и других заинтересованных сторон, оценивает планы предпринимателей по улучшению бизнеса и возможность подачи заявок на финансирование бизнеса.

При необходимости предпринимателям может быть предложен дополнительный коучинг с помощью ваучеров на коучинг. Ваучеры позволяют предпринимателям потребовать дополнительные коуч-сессии в течение следующих трех месяцев.

  • Церемония вручения дипломов дает возможность укрепить связи между предпринимателями и финансовыми учреждениями или другими заинтересованными сторонами. Это повышает вероятность успешного финансирования и реализации Планов по улучшению бизнеса предпринимателей.
  • Мнения и комментарии членов жюри по поводу планов по улучшению бизнеса могут помочь предпринимателям в дальнейшей оптимизации их планирования. Дополнительный коучинг может быть использован для того, чтобы помочь предпринимателям учесть эти замечания.
  • В зависимости от институционализации "Петли МСП" в соответствующей стране реализации, представители соответствующих заинтересованных сторон (например, торговой палаты, министерства торговли или других) должны участвовать в церемонии вручения дипломов.
  • В конце "Петли МСП" тренер должен поощрять предпринимателей к созданию (цифровой) сети для облегчения контактов после окончания "Петли МСП".
5. вторая фаза коучинга: Улучшение бизнеса и налаживание связей

Второй этап коучинга состоит из трех сессий в месяц в течение трех месяцев. После завершения работы над планами по улучшению бизнеса предприниматели связываются с другими службами развития бизнеса и готовят презентацию для финансовых учреждений с целью получения кредитной оценки и финансирования бизнеса.

В процессе коучинга коуч укрепляет коуча, используя подходящие вопросы, техники и инструменты, а также рефлексивное наблюдение, чтобы усилить потенциал коучей в самостоятельном решении проблем, развитии предпринимательства и личности. Потребности, приоритеты и возможности коуча определяют содержание и методологию коучинга.

  • Коуч и коуч находятся в отношениях на равных.
  • У коуча есть все необходимые ресурсы, навыки и опыт, чтобы улучшить свою ситуацию и самостоятельно решить проблему.
  • Коуч не пытается решить проблемы коуча, а скорее обеспечивает поддержку, обратную связь и руководство.
  • Потребности, приоритеты и возможности коучей определяют содержание и форму процесса коучинга.
  • Коучи сами несут ответственность за результаты процесса коучинга и достижение своей цели (целей) и поэтому должны быть достаточно мотивированы или облегчены, чтобы следовать своим целям.
  • Коуч не должен давать советы, проповедовать, критиковать или читать лекции коучам. Вместо этого он должен быть сговорчивым и внимательным.
4. Второй тренинг: Планирование совершенствования бизнеса

Во время второго тренинга, который проходит в течение 3 дней, группа фокусируется на подготовке плана улучшения бизнеса (BIP), основанного на уже определенных стратегиях улучшения бизнеса.

В ходе тренинга рассматривается ряд тем, таких как определение стратегий улучшения бизнеса, формулирование плана улучшения бизнеса, определение источников финансирования и структур поддержки бизнеса, а также дополнительные темы, актуальные для предпринимателей, такие как ведение учета и калькуляция затрат. Два сертифицированных тренера SME Loop проводят тренинг с учетом принципов обучения взрослых.

Целями тренинга являются:

  • Дать предпринимателям возможность разработать стратегии улучшения бизнеса и планирования.
  • Ознакомить с инструментами бизнес-планирования, такими как "полотно бизнес-модели".
  • Расширить знания о различных источниках финансирования и их влиянии на бизнес-операции и размер прибыли.
  • Сформировать понимание необходимых вспомогательных функций в бизнесе, таких как ведение учета, калькуляция затрат, регистрация бизнеса и т.д.
  • Используйте соответствующее сочетание инструментов и упражнений для облегчения обучения.
  • В конце каждого дня проводите короткую оценку и учитывайте потребности, ожидания и отзывы участников.
  • Поощряйте предпринимателей к активному участию и пониманию того, что ответственность за обучение лежит на них самих.
  • Расскажите о политике конфиденциальности в рамках курса, чтобы создать позитивную атмосферу обучения.
  • Контракт на обучение: Чтобы повысить заинтересованность участников, тренеры должны ввести понятие "контракт на обучение" и установить четкие правила.
  • Андрагогика: Чтобы сделать содержание тренинга более ощутимым для участников, поощряйте обучение на опыте.
  • Размер класса: В идеале в классе должно быть около 25 и не более 30 МСП.
3. Первая фаза коучинга: Формулирование стратегии

На первом этапе коучинга, который состоит из двух коуч-сессий в месяц в течение двух месяцев, коуч и коуч согласовывают план работы, фиксируют цели предприятия и саморазвития. Вместе они определяют адекватные стратегии развития бизнеса.

В процессе коучинга коуч укрепляет коуча, используя подходящие вопросы, техники и инструменты, а также рефлексивное наблюдение, чтобы усилить способности коуча к самостоятельному решению проблем, развитию предпринимательства и личности. Потребности, приоритеты и возможности коуча определяют содержание и методологию коучинга.

  • Коуч и коуч находятся в отношениях на равных.
  • У коуча есть все необходимые ресурсы, навыки и опыт, чтобы улучшить свою ситуацию и самостоятельно решить проблему.
  • Коуч не пытается решить проблемы коуча, а скорее обеспечивает поддержку, обратную связь и руководство.
  • Потребности, приоритеты и возможности коуча определяют содержание и форму процесса коучинга.
  • Коучи сами несут ответственность за результаты процесса коучинга и достижение своей цели (целей) и поэтому должны быть достаточно мотивированы или облегчены, чтобы следовать своим целям.
  • Коуч не должен давать советы, проповедовать, критиковать или читать лекции коучам. Вместо этого он должен быть сговорчивым и внимательным.
2. Первый тренинг: Бизнес-анализ

Во время первого тренинга, который проходит в течение трех дней, предприниматели получают базовые знания по управлению бизнесом и предпринимательские компетенции. Навыки, приобретенные предпринимателями в ходе этого тренинга, являются основой для последующих этапов SME Loop.

В ходе тренинга предприниматели анализируют свой бизнес и приобретают предпринимательские и управленческие компетенции, систематически используя ряд инструментов. Два сертифицированных тренера "Петли МСП" проводят семинар, используя принципы обучения взрослых и концепцию цикла эмпирического обучения.

Целями тренинга по бизнес-анализу являются:

  • Дать предпринимателям возможность определить сильные и слабые стороны, возможности и угрозы своего бизнеса.
  • Расширить и развить знания и навыки управления бизнесом и предпринимательские компетенции.
  • Осмысление аспектов маркетинга, производства и финансового менеджмента.
  • Используйте соответствующее сочетание инструментов и упражнений для облегчения обучения.
  • В конце каждого дня проводите короткую оценку и учитывайте потребности, ожидания и отзывы участников.
  • Поощряйте предпринимателей к активному участию и пониманию того, что ответственность за обучение лежит на них самих.
  • Расскажите о политике конфиденциальности в рамках курса, чтобы создать позитивную атмосферу обучения.
  • Контракт на обучение: Чтобы повысить заинтересованность участников, тренеры должны ввести понятие "контракт на обучение" и установить четкие правила.
  • Андрагогика: Чтобы сделать содержание тренинга более ощутимым для участников, тренеры должны поощрять обучение на опыте ("обучение на практике").
  • Размер класса: В идеале в классе должно быть около 25 и не более 30 МСП.