الخطة الوطنية لإدارة النظام البيئي لغابات المانغروف
إنشاء اللجنة وإضفاء الطابع الرسمي عليها وتفعيلها
قانون الحفاظ على الغابات وإدارتها، رقم 34 لعام 2016
اللبنة 4 - التعاون بين شركات النفط الوطنية ومنظمات حفظ الطبيعة المحلية كشرط أساسي للنجاح
تشترط اللجنة الأولمبية الدولية أن تكون جميع مشاريع شبكة الغابات الأولمبية "قد وُضعت ونُفذت بالتعاون مع الخبراء والسلطات المعنية". وجميع المشاريع الستة التي تشكل حالياً جزءاً من الشبكة لا تأخذ هذا الشرط في الاعتبار فحسب، بل تضعه كحجر زاوية في تنفيذها.
فعلى سبيل المثال، ينطوي مشروع بابوا غينيا الجديدة على شراكة بين اللجنة الوطنية للنفط والمجتمعات المحلية والهيئة الوطنية لمصايد الأسماك وهيئة حماية البيئة والمحافظة عليها. ويشترك المشروع السلوفيني مع شركة الغابات الحكومية السلوفينية؛ والمشروع الإسباني مع وزارة البيئة واتحاد البلديات الإسبانية؛ بينما يحظى المشروع البرتغالي بالدعم التقني من المعهد الحكومي لحفظ الطبيعة والغابات ورابطة أبرامود إي سينتيدو فيردي.
إن اشتراط الشراكات بين اللجان الأولمبية الوطنية وخبراء البيئة يضمن أن تكون المشاريع التي تعمل في إطار شبكة الغابات الأولمبية ذات صلة وفعالة قدر الإمكان فيما يتعلق بحفظ الطبيعة. كما تضمن الشراكة مع الخبراء المحليين والمنظمات المحلية أن يكون للشبكة تأثير مفيد ليس فقط على البيئة، بل أيضاً على المجتمعات المحلية التي تدار فيها المشاريع. وعلاوة على ذلك، فإنه يسهل الاهتمام المحلي بالعمل البيئي وملكيته.
المعايير التي وضعتها اللجنة الأولمبية الدولية التي تشترط على المشاريع التي تقودها اللجنة الأولمبية الدولية والتي تسعى إلى أن تكون جزءاً من شبكة الغابات الأولمبية "أن يتم تطويرها وتنفيذها بالتعاون مع الخبراء والسلطات المعنية".
معارف وخبرات المنظمات المحلية في مجال البيئة
اهتمام المنظمات البيئية المحلية بإمكانيات (التواصل والمشاركة) للحركة الأولمبية.
وساعد توفير المعايير والمبادئ التوجيهية الأساسية شركات النفط الوطنية في العثور على الشركاء المناسبين والحلول (التجارية) المناسبة محلياً. وبفضل هذا النهج المحلي، يمكن لشركات النفط الوطنية أن تسترشد بالخبراء الوطنيين/المحليين لإيجاد أفضل الحلول من حيث القيمة المضافة للنظم الإيكولوجية والمجتمعات المحلية.
اللبنة 3 - تبني الخبرات المحلية والحوكمة وملكية المشاريع المحلية
ومع اتباع توجيهات وتوجيهات اللجنة الأوقيانوغرافية الحكومية الدولية، فإن اللجان الأولمبية الوطنية هي الأقدر على تصميم وتنفيذ المشاريع التي تتوافق مع المعايير العالمية للجنة الأوقيانوغرافية الدولية على المستوى المحلي. وهذا يعني أنه يمكن للجنة الأوقيانوغرافية الحكومية الدولية دعم وتعزيز المشاريع البيئية، مع الاستفادة من الخبرة التي يمكن أن توفرها اللجان الأولمبية الوطنية في السياق المحلي من خلال. ولا تقتصر طريقة التنفيذ هذه على تعزيز الحلول المحلية للمشاكل العالمية فحسب، بل تزيد أيضاً من الملكية المحلية وتمكين المجتمعات المحلية وتعزيز التعاون بين الرياضة والمجموعات البيئية المحلية والشعوب الأصلية.
في البرازيل، على سبيل المثال، يهدف مشروع "اللجنة الأولمبية البرازيلية للغابات الأولمبية" إلى ترميم جزء متضرر من غابة تيفي الوطنية في منطقة الأمازون، ويتم تنفيذه بالتعاون مع معهد ماميراوا للتنمية المستدامة. وإلى جانب الترميم، يهدف المشروع إلى تعزيز الاستخدام المستدام للغابة من قبل المجتمع المحلي من خلال زراعة الأنواع الرئيسية مثل الكستناء البرازيلي والأكاي أو توفير التدريب للمجتمع المحلي.
ويعد تدريب المجتمعات المحلية ورفع مستوى مهاراتها (على زراعة/إعادة تأهيل غابات المانغروف) أحد الأهداف الرئيسية أيضاً لمشروع "مشروع حب ساحلك" التابع للجنة الأولمبية في بابوا غينيا الجديدة حيث يهدف المشروع إلى تدريب "أبطال حب ساحلك" الذين سيقودون مشاريع صغيرة للحفاظ على البيئة في مجتمعاتهم المحلية
تتولى اللجنة الأولمبية الدولية، بوصفها قائدة الحركة الأولمبية، مسؤولية تنسيق علاقات وإجراءات جميع أعضاء الحركة الأولمبية، بما في ذلك اللجان الأولمبية الوطنية. ويضمن ذلك إمكانية تصميم المشاريع والإجراءات وتنفيذها وفقاً للوائح أو مبادئ توجيهية متسقة، مما يتيح الاستمرارية وأفضل الممارسات في جميع الأنشطة البيئية للحركة الأولمبية.
وفي حين أنه كان من المهم وضع معايير عامة يجب على جميع المشاريع الالتزام بها لضمان الاتساق والجودة العالية، إلا أن تزويد شركات النفط الوطنية بالمرونة اللازمة لعكس السياق المحلي ومخاطره وفرصه الخاصة في كيفية مقاربتها للمعايير ثبت أنه أمر حيوي بنفس القدر.
تم تقديم التعاون المالي التقني لأربعة مشاريع في منطقة العاصمة الكبرى في البلاد، حيث تم تعبئة أموال الاستثمار العام والخاص على حد سواء. ووجهت دعوتان للحصول على أموال غير قابلة للسداد من خلال الصندوق الحضري الأخضر والمتنوع بيولوجياً، الذي تديره مؤسسة التعاون من أجل التنمية المستدامة. وقد أتاحت مؤسسة التعاون موارد غير قابلة للسداد لأربع مبادرات مشتركة بين القطاعين العام والخاص تهدف إلى تعزيز المبادرات في الأمانة العامة للأراضي الزراعية التي من شأنها أن يكون لها تأثير اقتصادي على المستفيدين مع دمج الاستخدام المستدام للتنوع البيولوجي أو الحفاظ عليه.
قبل إصدار الدعوة لتقديم المشاريع، يجب العمل مع المنظمات لإعداد المقترحات من أجل الحصول على مقترحات مشاريع قوية وفعالة. العمل على بناء القدرات بنهج اقتصادي وتعزيز المقترحات المقدمة. إن وجود منظمة مثل Fundecooperación يسهل عملية الصرف ومتابعة المبادرات.
بالنسبة لأفكار الأعمال التي تقودها هياكل حوكمة معقدة مثل جمعيات التطوير، حيث يجب أن تمر جميع الوثائق والقرارات المتعلقة بالمشروع عبر الموافقة عليها من قبل مجلس الإدارة، يجب النظر في أطر زمنية أطول، والتي قد تستغرق ضعف أو ثلاثة أضعاف الوقت الذي تستغرقه عادةً المؤسسات ذات الهيكل الأبسط. أما بالنسبة للمشاريع المستقبلية التي تعتمد فكرة مشروعها على وجود نموذج أولي تم التحقق من صحته من قبل العميل و/أو المستخدم المحتمل، فمن الأفضل الانتظار حتى يتم تطوير النموذج الأولي والتحقق من صحته من أجل استكمال تطوير خطة العمل مع تطوير الحد الأدنى من المنتج القابل للتطبيق بالفعل. يوصى بتنفيذ أنشطة المتابعة والتبادل بين الجهات المنفذة ومن أجلها.
وتلقت أربع منظمات (Coopecabañas R.L.، و Parque la Libertad، و Asociación de Desarrollo de Cipreses de Oreamuno de Cartago (ADICO) و Coopetoyopan) الدعم والمشورة الفنية للمشاركة في تصميم خطة عمل في إطار نهج الانتعاش الاقتصادي الإيجابي مع الطبيعة، مع أهداف قابلة للتحقيق وربحية كافية، أو فكرة عمل تتوافق مع ذلك، استناداً إلى قدرات الكيانات المنفذة لمقترحات المشاريع والفرص القائمة.
تم تعزيز القدرات التقنية والتجارية للمنظمات التي تم تمويلها لتسهيل تنفيذ المشاريع، مما ساهم في إيجاد حلول من شأنها تحسين الرفاهية الحضرية والمساهمة في الحفاظ على التنوع البيولوجي الحضري وخدمات النظام البيئي في منطقة العاصمة الكبرى في كوستاريكا.
بالإضافة إلى ذلك، استفاد حوالي 150 شخصًا بشكل مباشر من التدريب في مجال التعافي الأخضر، والحلول القائمة على الطبيعة، والتجارة الإلكترونية، والتسميد، والتحسينات اللوجستية والتشغيلية لمؤسساتهم. والمهم هو توفير الدعم المالي إلى جانب التدريب التقني.
إن دعم المشروع الذي يوفر الدعم الفني والمالي لعمليات التدريب أمر أساسي لتنفيذ أنشطة بناء القدرات المختلفة. وقد شجع التعاون بين مختلف المنظمات، مثل تشكيل تحالفات بين القطاعين العام والخاص، المنظمات المنفذة على الحصول على مزيد من الدعم وسمح لها بتنفيذ العملية بنجاح (تم تشكيل أكثر من 20 تحالفاً). كان للدعم المؤسسي على مستوى الأمانة العامة لشؤون المرأة، من خلال وزارة الشؤون الاقتصادية والاجتماعية والأمانة الوطنية لشؤون المرأة، أهمية كبيرة في تنفيذ التمويل.
إن التدريب التقني للأشخاص المسؤولين عن المشاريع، في مجالات مثل إدارة الأعمال وإدارة المشاريع والتخصصات التقنية للمشروع المراد تطويره، هو أمر أساسي للاستفادة من هذا النوع من المرافقة. قبل تطوير خطة العمل، من المفضل أن تكون المشاريع قد قطعت شوطًا متقدمًا في تطوير النموذج الأولي لفكرة مشروعها، مما يسمح بتخطيط أوضح لمتطلبات تطوير وتوسيع نطاق العمل. وتتطلب طريقة الدعم الفني في هذا النوع من المشاريع التي تتطلب تطوير نموذج أولي لمنتج ملموس وله متطلبات بناء وتصميم محددة أو عمليات بيولوجية يجب تطويرها، دعمًا فنيًا يراعي طريقة مختلطة وجهًا لوجه وافتراضيًا لتقديم مساهمات بناءة في موقع كل مشروع.
يمثل هذا الحفل النهاية الرسمية للدورة. ويحصل الخريجون على شهادة تقدير لمشاركتهم الناجحة. يمكن الجمع بين حفل التخرج وفعالية عرض المشاريع، حيث تقوم لجنة تحكيم مؤلفة من ممثلين عن المؤسسات المالية وأصحاب المصلحة المعنيين الآخرين بتقييم خطط تطوير الأعمال الخاصة برواد الأعمال وتقييم إمكانية تقديم طلبات تمويل الأعمال.
إذا لزم الأمر، يمكن تقديم تدريب إضافي من خلال قسائم التدريب لرواد الأعمال. تسمح القسائم لرواد الأعمال بطلب جلسات تدريب إضافية خلال الأشهر الثلاثة المقبلة.
يعتبر حفل التخرج بمثابة فرصة لتعزيز الروابط بين رواد الأعمال والمؤسسات المالية أو غيرها من أصحاب المصلحة المعنيين. وهذا يزيد من احتمالية نجاح تمويل وتنفيذ خطط تحسين الأعمال الخاصة برواد الأعمال.
يمكن لآراء وتعليقات أعضاء لجنة التحكيم بشأن خطط تحسين الأعمال أن تساعد رواد الأعمال على تحسين تخطيطهم بشكل أكبر. ويمكن استخدام التدريب الإضافي لدعم رواد الأعمال لأخذ هذه التعليقات في الاعتبار.
اعتمادا على إضفاء الطابع المؤسسي على حلقة المشاريع الصغيرة والمتوسطة في بلد التنفيذ، ينبغي إشراك ممثلي أصحاب المصلحة المعنيين (مثل غرفة التجارة أو وزارة التجارة أو غيرها) خلال حفل التخرج.
في نهاية حلقة المشاريع الصغيرة والمتوسطة، ينبغي أن يشجع المدرب رواد الأعمال على إنشاء شبكة (رقمية) لتسهيل الاتصال بعد انتهاء حلقة المشاريع الصغيرة والمتوسطة.
تتكون مرحلة التدريب الثانية من ثلاث جلسات شهرياً لمدة ثلاثة أشهر. بعد وضع اللمسات الأخيرة على خطط تطوير الأعمال الخاصة بهم، يتواصل رواد الأعمال مع خدمات تطوير الأعمال الأخرى ويقومون بإعداد عرض تقديمي للمؤسسات المالية لتقييم الائتمان وتمويل الأعمال.
في عملية التدريب، يقوم المدرب بتقوية المتدرب باستخدام أسئلة وتقنيات وأدوات مناسبة بالإضافة إلى الملاحظة العاكسة لتعزيز قدرات المتدربين على حل المشكلات على نطاق واسع، وتطوير المشاريع والشخصية. تحدد احتياجات المتدرب وأولوياته وقدراته محتوى ومنهجية التدريب.
العلاقة بين المدرب والمدرب على قدم المساواة.
يمتلك المدرب جميع الموارد والمهارات والخبرات المطلوبة لتحسين وضعه وإصلاح المشكلة بنفسه.
لا يحاول المدرب حل مشاكل المتدرب بل يقدم الدعم والتغذية الراجعة والتوجيه.
تحدد احتياجات المتدربين وأولوياتهم وقدراتهم محتوى وشكل عملية التدريب.
ويتحمل المدربون أنفسهم المسؤولية عن نتائج عملية التدريب وتحقيق أهدافهم (أهدافهم)، وبالتالي يجب تحفيزهم أو تيسيرهم بما يكفي لمتابعة أهدافهم.
لا يجب على المدرب أن ينصح المدربين أو يعظهم أو ينتقدهم أو يلقي عليهم محاضرة. وبدلاً من ذلك، ينبغي أن يكون متعاوناً ومراعياً.
وخلال التدريب الثاني الذي يقام على مدار 3 أيام، تركز المجموعة على إعداد خطة تحسين الأعمال التجارية استناداً إلى استراتيجيات تحسين الأعمال المحددة مسبقاً.
يقدم التدريب عدداً من المحاور مثل تحديد استراتيجيات تحسين الأعمال، وصياغة خطة تحسين الأعمال، وتحديد مصادر التمويل وهياكل دعم الأعمال، بالإضافة إلى مواضيع إضافية ذات صلة برواد الأعمال مثل حفظ السجلات وتقدير التكاليف. يقوم مدربان معتمدان من حلقة الشركات الصغيرة والمتوسطة بتيسير التدريب مع مراعاة مبادئ تعلم الكبار.
الأهداف هي
تمكين رواد الأعمال من وضع استراتيجيات تحسين الأعمال والتخطيط.
التعريف بأدوات تخطيط الأعمال مثل لوحة نموذج الأعمال.
تعزيز المعرفة بمصادر التمويل المختلفة وآثارها على العمليات التجارية وهوامش الربح.
خلق فهم للوظائف الداعمة الضرورية في الأعمال التجارية مثل حفظ السجلات، وتقدير التكاليف، وتسجيل الأعمال التجارية، وما إلى ذلك.
استخدم مزيجًا مناسبًا من الأدوات والتمارين لتسهيل التعلم.
قم بإجراء تمرين تقييم قصير في نهاية كل يوم، مع مراعاة احتياجات المشاركين وتوقعاتهم وملاحظاتهم.
شجع رواد الأعمال على المشاركة بفعالية وفهم أن مسؤولية التعلم تقع على عاتقهم.
تحدث عن سياسة الخصوصية والسرية في الدورة التدريبية لخلق بيئة تعلم إيجابية.
عقد التعلّم: لزيادة التزام المشاركين، يجب على المدربين تقديم مفهوم "عقد التعلّم" ووضع قواعد واضحة للبيت.
علم أصول التدريس: لجعل محتويات التدريب ملموسة أكثر بالنسبة للمشاركين، تشجيع التعلم التجريبي.
حجم الصف: من الناحية المثالية حوالي 25 ولا يزيد عن 30 شركة صغيرة ومتوسطة الحجم في الصف الواحد.
خلال مرحلة التدريب الأولى، والتي تتكون من جلستين تدريبيتين شهرياً لمدة شهرين، يتفق المتدرب والمدرب على خطة عمل، ويحددان أهداف المشروع والتطوير الذاتي. ويحددان معاً الاستراتيجيات المناسبة لتطوير الأعمال.
في عملية التدريب، يقوم المدرب بتقوية المتدرب باستخدام الأسئلة والتقنيات والأدوات المناسبة بالإضافة إلى الملاحظة العاكسة لتعزيز قدرات المتدرب على حل المشكلات والمشاريع وتطوير الشخصية على نطاق واسع. تحدد احتياجات المتدرب وأولوياته وقدراته محتوى ومنهجية التدريب.
العلاقة بين المدرب والمدرب على قدم المساواة.
يمتلك المدرب جميع الموارد والمهارات والخبرات المطلوبة لتحسين وضعه وإصلاح المشكلة بنفسه.
لا يحاول المدرب حل مشاكل المتدرب بل يقدم الدعم والتغذية الراجعة والتوجيه.
تحدد احتياجات المتدرب وأولوياته وقدراته محتوى وشكل عملية التدريب.
يتحمل المدربون أنفسهم المسؤولية عن نتائج عملية التدريب وتحقيق أهدافهم (أهدافهم)، وبالتالي يجب تحفيزهم أو تيسيرهم بما يكفي لمتابعة أهدافهم.
لا يجب على المدرب أن ينصح المدربين أو يعظهم أو ينتقدهم أو يلقي عليهم محاضرة. وبدلاً من ذلك، ينبغي أن يكون مراعياً ومنتبهاً.
خلال هذا التدريب الأول، الذي يتم خلال ثلاثة أيام، يكتسب رواد الأعمال المعرفة الأساسية في إدارة الأعمال وكفاءات ريادة الأعمال. والمهارات التي يكتسبها رواد الأعمال من هذا التدريب هي الأساس لمراحل حلقة المشاريع الصغيرة والمتوسطة الأخرى.
وخلال هذا التدريب، يقوم رواد الأعمال بتحليل أعمالهم واكتساب كفاءات ريادة الأعمال وكذلك كفاءات إدارة الأعمال أثناء استخدام عدد من الأدوات بشكل منهجي. يقوم مدربان معتمدان من حلقة المشاريع الصغيرة والمتوسطة بتيسير ورشة العمل باستخدام مبادئ تعلم الكبار ومفهوم دورة التعلم التجريبي.
أهداف التدريب على تحليل الأعمال هي
تمكين روّاد الأعمال من تحديد نقاط القوة والضعف والفرص والتهديدات في أعمالهم.
تعزيز وتطوير معارف ومهارات إدارة الأعمال وكفاءات ريادة الأعمال.
التفكير في جوانب التسويق والإنتاج والإدارة المالية.
استخدم مزيجًا مناسبًا من الأدوات والتمارين لتسهيل التعلم.
قم بإجراء تمرين تقييم قصير في نهاية كل يوم، مع مراعاة احتياجات المشاركين وتوقعاتهم وملاحظاتهم.
شجع رواد الأعمال على المشاركة بفعالية وفهم أن مسؤولية التعلم تقع على عاتقهم.
تحدث عن سياسة الخصوصية والسرية في الدورة التدريبية لخلق بيئة تعلم إيجابية.
عقد التعلّم: لزيادة التزام المشاركين، يجب على المدربين تقديم مفهوم "عقد التعلّم" ووضع قواعد واضحة للبيت.
علم التعلّم: لجعل محتويات التدريب ملموسة أكثر بالنسبة للمشاركين، يجب على المدربين تشجيع التعلم التجريبي ("التعلم بالممارسة")
حجم الصف: من الناحية المثالية حوالي 25 شخصًا ولا يزيد عن 30 شركة صغيرة ومتوسطة الحجم في الصف الواحد.
