行动:红树林恢复实验室

这一组成部分的基本战略是--不追求恢复区域的量化目标--而是从小规模的具体行动开始,如红树林种子苗圃和与社区一起进行实地试验。这有助于减少障碍,并取得切实和立竿见影的效果。结合信息资料的编制和传播以及参与式监测,这有助于展示红树林恢复作为当地行动者适应气候变化的一种手段。此外,它还加强了当地利益攸关方和机构的能力,并产生了协同作用(见组成部分 II)。

  • 与当地利益相关者密切合作并提供持续指导。

  • 增强社区维护生态系统的能力,改善对其生计至关重要的生态系统服务的提供。

  • 虽然在恢复面积方面取得的成果仍然有限,但对该地区能力发展和治理的投资预计将产生中长期的社会、生态和经济影响。
  • 为恢复红树林,应根据社会和环境标准对该地区进行分区:1)应立即启动植树造林的优先区域;2)在植树造林之前应进行其他类型干预的区域(如疏浚、对周边当地居民进行宣传和培训、清除污水排放);3)可让红树林单独恢复的其他区域(亚洲生态工程和德国国际合作机构,2016 年)。
协调:能力发展和治理

这种积木式方法体现在各种活动中,包括培训措施、利益相关者之间和机构之间的交流和对话空间以及对协议制定的支持。其中一个例子是环境部、保护区管理部门和大学就参与式监测和评估苗圃和恢复试验达成的协议。加强保护区管理委员会是另一项旨在改善保护区治理的关键措施。

此外,国家气候变化政策在制定气候变化计划、在生产部门和生态系统管理中实施适应措施等中层行动中的应用和整合也得到了体现。

  • 利益相关方之间合作和分担责任的意愿和信任。

  • 在地方层面阐明并实施公共气候政策。

  • 在真正参与决策的情况下,广泛的参与性对话空间是与当地居民和行动者达成持久协议的关键(亚洲移 民教育协会和德国国际合作机构,2016 年)。
  • 建立地方治理空间(如保护区管理委员会)可促进基于生态系统的适应行动的设计、实施和所有权。
  • 在其职权范围内对该地区拥有管辖权的不同国家机构之间加强协调,将有助于对位于城市周边的红树林保护区进行可持续的综合管理(亚洲移博会和德国国际合作机构,2016 年)。
研究:理论和技术基础

构成这一组成部分的活动旨在增进对红树林生态系统、气候变化的影响以及红树林恢复的理论和技术基础的了解。其目的是将科学信息与当地知识结合起来,将研究成果转化为实际方法。

  • 作为实施该措施的第一步,埃斯梅拉达斯市政府气候变化计划的编制工作得到了支持。
  • 2016 年,厄瓜多尔和其他国家的专家和技术人员举行了一次对话活动,以更好地了解气 候变化对红树林生态系统的影响,并分享红树林恢复方面的经验和教训。这些知识被用于规划红树林(Rhizophora harrisonii)的繁殖、就地植树造林和监测(另见第 III 部分)。
  • 天主教主教大学(埃斯梅拉达斯办事处)签订了一项协议,以监测试验的效率,并对与 气候变化有关的红树林生态系统进行研究。
  • 埃斯梅拉达斯市政府对制定气候变化计划的政治和技术兴趣。
  • 学术界倾向于合作开展实际研究。
  • 不同参与者对交流红树林管理经验和教训的兴趣。
  • 有关气候变化的研究必须在社会的所有参与者之间进行规划,才能具有相关性并适用于解决红树林保护和可持续管理方面的问题和挑战(MAE 和 GIZ,2016 年)。
  • 脆弱性研究应包括当地社区的看法。
  • 信息传播应针对所有政治和决策层、社区、公务员和其他人,以广泛和创新的方式利用一切可能的手段(不仅是数字手段)。
  • 气候变化培训进程的发展应成为未来几年的行动方针(法国能源部和德国国际合作机构,2016 年)。
举办传统食品展

在项目实施期间,布西亚农业培训中心举办了两次传统食品展销会。食品展销会通过改变人们对当地食品的心态和态度,提高了社区对生物多样性管理的参与度。在食品展销会上,农民们收集并比赛展示最全面的植物部分、种子、水果样品和传统食品。这也是农民分享生物多样性相关信息和相关传统知识以及种植材料和种子的一个机会,同时也使研究小组找到了生物多样性的新监护人。人们认为,这些交易会有助于鼓励消费者、学校、青年、决策者和农业社区继续使用当地作物和品种,从而为保护这些作物和品种做出贡献。

有必要在社区和政策层面确定倡导者,以确保信息得到充分传播和支持。组织传统食品展销会还需要大量的组织技能,因此应考虑为组织的不同部门分配角色和责任。

  • 应通过直接资助或实物(帮助组织博览会)的方式寻求足够的资金,因为这些活动 可能会耗资巨大
  • 广告--应在活动前分配足够的时间进行广泛的广告宣传。利用你能想到的一切手段来确保信息的传播。如教会团体、广播、短信广播、Whatsapp、社交媒体、电子邮件等。
  • 留出一定的竞争空间。在布西亚的活动中,七个农民团体相互竞争传统食品的最佳展示方式和种类,同时还根据卫生和附加值进行评判。烹饪比赛也很受欢迎,是吸引公众参与的好方法
复原力

城市食物森林象征着城市在气候变化和粮食安全问题上的复原能力。因此,该系统必须表现出自身的复原力,具有最小的脆弱性(对疾病、环境或管理问题)和最大的自主性(能源、养分、水资源)。

城市食物林几乎不依赖外部资源来获取水和养分。雨水通过雨水收集系统收集,然后重新用于补充池塘、清洁工具和浇灌植物。枯木、树叶、果皮或杂草在几个堆肥箱中堆肥。它们将被转化成非常优质的堆肥,并重新用于森林花园,为植物提供所需的全部养分。

食物森林由 "树木行会 "组成,包括几层植被,它们相互协作、相互帮助,以更快更健康地生长。因此,城市食物森林能够抵御环境波动,并且只需极少的人力即可维持。

1. 通过雨水收集系统实现用水自主。

2.通过堆肥箱,实现养分自给自足,不产生废物。

3.通过伴生种植和树木联盟,让植物相互协作、相互帮助。

起初,社区居民并不知道堆肥是如何发挥作用的,也不知道什么是伴生种植。因此,我们组织了 "工作聚会":向他们传授堆肥的工作原理、操作方法以及自然农耕的基本原则。现在,他们都能自己维护堆肥,选择好的植物组合,最后但并非最不重要的是,他们还能反过来向游客或媒体传授这些好方法。

食物森林需要一段时间才能成熟,然后才能完全恢复活力。目前,在西雅图和新竹,由于雨水收集量或降水量不足,我们仍然部分依赖市政供水系统。 志愿者还没有完全掌握解决技术问题的知识。有一次,新竹的供水系统发生故障,漏水。没有一个志愿者能够处理这个技术问题,我们不得不请专家来处理。因此,我们认识到,快速应对这类技术问题的关键在于在现场写清楚在特定情况下如何应对、该找谁。

教育机会

社区参与对于获得杠杆支持、赠款资助和普遍参与非常重要。为确保社区/志愿者的持续参与,提供个人发展的教育机会至关重要。在我们的解决方案中,这些机会包括参加食物林的教育研讨会或工作聚会、在工作聚会中发挥领导作用、加入核心团队学习和参与食物林发展、策划教育或筹款活动......等等。

每月的工作聚会提供技术知识和技能。大家可以通过实际操作学习新技能,并交流在家中实施技能时遇到的问题/挑战。我们举办过的活动包括制作堆肥、蜜蜂旅馆、将垃圾变成酵素、自制牙膏等。

提供教育机会也有助于获得学校和大学的参与。我们收到了许多学校关于实地考察的询问。老师和学生们可以来这里了解现实世界中的趋势和社会活动,在食物森林工作时,可以通过平衡头脑、双手和心灵的使用,从整体学习方式中受益。

1.举办寓教于乐、知识性强的讲习班/活动,将实践活动和思考结合起来。

2.2. 耐心并尊重个体差异:食物森林中没有确定的答案,每个人的学习和工作方式都不尽相同。耐心和尊重是成功举办教育活动的关键。

3.3. 积极主动的外联活动有助于将活动信息传播出去,吸引更多参与者甚至潜在的教育者。

应优先考虑建立更大规模的致力于项目的团体,以防止核心人员无法继续参与时项目陷入混乱。我们的主要参与者是居住在遗址附近的老人。虽然他们全心全意照顾遗址,但可能无法牵头组织教育活动或外联活动。因此,我们决定联系当地学校,组织植树活动,以吸引新年龄段的新志愿者。老师们对这些教育机会非常满意,活动结束后,孩子们和他们的家长还继续来看望他们的树木。

教育活动应寓教于乐,并适用于参与者的日常生活。同时,创建一个有趣和令人愉快的学习小组与提出一个有吸引力的主题同样重要。

开放式参与进程

新竹食物森林是市政府与城市的几个利益相关者,如当地居民、社区团体、市政机构、学校,甚至是那些最初可能不喜欢城市食物森林概念的人之间开放和参与过程的结果。为了确保公众的参与和支持,必须使建设食物林的每一步都成为一个开放和参与的过程。我们举办了超过 30 个小时的讲座,向当地和周边社区宣传食物林的理念,我们甚至邀请了灯塔食物林的联合创始人与市政府和社区分享他们的经验,这对获得官方的同意大有帮助。我们还举办了一次竞赛,征集人们对场地设计的想法,后来又请景观设计师将获奖小组的想法整合在一起。我们与管理官员和当地社区(以及媒体)保持密切联系,确保利益相关者了解食物林的最新进展,并在有人提出被忽视的问题(如人们可能会在夜间被绊倒或跌入池塘)时及时修改设计。为了防止出现这种情况,我们在池塘边增加了矮篱笆和照明设备。

1.一个有强烈动机实施项目的团体,能够与不同的利益相关者谈判并承担责任。

2.在面对障碍和不同意见时持开放和积极的态度。

3.每个利益相关者对项目、潜在障碍和其他信息有充分和清晰的了解。

4.每个利益相关者/社区成员的支持。当项目位于公共土地上时,这一点至关重要。

5.参与式设计:在设计场地时也必须征求社区的意见并让其参与进来。

土地所有者的支持,尤其是市政府的支持,对于项目的可持续发展非常重要,因为这有助于应对许多挑战,并为项目带来合法性。在这个过程中,肯定会遇到不同的意见或行为问题,有时合理,有时不合理。例如,当地长者提出的许多建议都与 "爱护地球 "或 "公平分享 "的理念相悖,比如希望使用杀虫剂来缓解虫害问题,或者不让他们不喜欢的人参与食物林。在保持开放和积极态度,努力让每个人都平等和快乐的同时,我们发现很难执行行为准则,因为我们既不是官员,也不是当地居民。这时,市政府就可以在协调冲突和做出最终裁决方面发挥作用。需要注意的是,如果项目发生在其他文化背景下,情况可能并非如此。

福祉

FPP 认为实施项目的根本在于:满足社区的基本需求,改善社区的生活条件,并得到社区的认可。因此,必须与参与者、地方当局和社区领导人建立信任关系

满足基本需求是改善家庭和社区生活条件的必要条件;这为自给自足创造了准确的条件,也为设计当地项目,促进其超越福祉的发展做出了贡献。

有了这些条件,就会产生利用当地资源创收的项目,从而为实现自给自足和增强他们的能力奠定基础。此外,社区还将在这一过程中采取行动,管理具有重大影响的项目。在最终掌握了设计、执行和监督地方和区域发展计划的知识和技能之后。

  • 参与者具有长远的社区愿景,能够确定实现发展的目标。
  • 参与者对项目、过程和工作的承诺。
  • 根据地区情况设计培训和耕作模式,以获得最佳收益。
  • 了解每个地区提供的 ES,以便将其纳入价值链,从而提高农民收入。
  • 人们可以获得福利以实现福祉,但他们必须积极参与并分担在这一计划中的工作。
  • 我们必须确定将产品投放到最佳市场的方案,该市场必须与农民的价值观相同。
  • 我们必须与社区一起确定项目在一段时间内能走多远,确定项目的目标、指标和影响。
  • 我们必须确定次要产品,并确定非农民家庭工作的多样化。
  • 我们必须让年轻人和儿童参与确定社区目标的过程。
社区组织

FPP 的干预计划将社区组织视为基本的催化剂,因为通过社区组织,可以建立一个积极、自觉、包容和参与的社区,致力于解决自身的问题。FPP 注重网络和工作组的整合,这些网络和工作组与当地社区和参与者的参与相联系,从而形成一个学会共同决策的充满活力的社区


我们寻求与自我管理的社区行动者合作,促进集体利益,提高对社会融合对解决共同问题重要性的认识。这样,我们就可以在社会组织的基础上,开展一些结合环境服务保护的项目。

我们正在努力巩固社区组织,使其具有稳固的结构、明确的职责以及妇女和青年的充分参与;这些组织具有高度的信任和团结精神,同时也是变革的推动者。

只有这样,才有可能建立一个有复原力的社区,有能力应对问题或外部冲击,并不断寻求改进。

  • 确定参与者的文化知识、价值观和特质,以增强项目的影响力,实现共同目标。
  • 确定该地区的地理区域、景观和生态系统服务,以了解人们的生活和动态。
  • 来自该地区的工作团队,他们会说当地语言,并具有共同的特质,以增强人们的信心和参与度。
  • 参与式规划,根据环境、社会视角和经济机会确定自己的社区、社区需求。
  • 有效沟通。
  • 人们需要感觉到自己是项目的一部分,为此,我们必须尽可能将整个社区融入其中,即使他们不是农民,但也能从农田提供的生态系统和社会服务中受益。
  • 我们需要确定基线,考虑整个社区的环境和社会观念,即使他们不是积极的农民。
  • 我们需要制定一项超越农业或福利的计划,其中包括领导力、创业精神、金融教育和商业。
  • 我们需要让年轻人参与进来,以实现代际联合。
分享知识

确定并重视当地知识,促进知识交流,转让适合环境和社区需要的技术,使人们能够加强技能和能力,实施地方和区域发展项目

这一块的基础是承认当地的能力、才干、生计和资源,以及社区及其环境特有的社会和文化资源。此外,通过确定优势和劣势,还可以获得必要的信息,以确定共同的问题并确定其轻重缓急。

我们有一个 FPP 博彩的核心催化剂:针对环境和发现的问题进行知识交流和技术转让,从而改进当地的生产系统,促进社区项目的开发和实施。这种催化剂为设计福祉项目、保护性农业等项目奠定了基础;这种知识和技术交流得以开展,并可在其他社区项目中复制和实施。

  • 领导社区参与项目进程的当地宣传员。
  • 家庭参与参与式规划,以确定社区的需求和解决方案,并承诺开展相关工作。
  • 农民确定其土地所提供的环境服务。
  • 农民参加培训,以改善其土地的文化管理,运用知识并努力保护环境服务。
  • 与不同的利益相关者建立网络,以改善农业生产和产品销售。
  • 我们需要优先考虑生态系统,将其作为发展的主要基础,并在此基础上建立社会组织,加强对环境服务的可持续利用,为本地区提供环境服务,并由此产生有利可图的经济活动。
  • 项目参与者在这一过程中发挥着主要作用,我们必须促使他们参与进来,设法让他们有信心和安全感参与进来,询问和分享他们想知道的话题。
  • 农民对当地情况的了解与培训人员和其他利益相关者一样重要;他们可以加强自己的技能,为自己确定最佳做法。
  • 我们必须让他们承担起社区的责任,培养他们的技能,使农民能够改变耕作模式,将耕作视为收获,将耕作视为推动发展的生活方式。