التعليم من أجل التحرر؛ الأخلاق والطبيعة
قلب الأدغال
Angel Daen Morales Garcia
زئير الفهد
Angel Daen Morales Garcia
إنقاذ التراث الثقافي الحيوي لحيوان الجاغوار
Angel Daen Morales Garcia
التعليم والتنوع البيولوجي
Angel Daen Morales Garcia
العنصر المتعالي هو التعليم كممارسة للحرية من أجل الحفاظ على الطبيعة. من خلال ورش عمل أفقية، نشجع المتعلمين في المواقع الريفية الضخمة المتنوعة على تعزيز رؤيتهم للعالم من أجل تحويله، وبالتالي إعادة دمج الطبيعة كعنصر جوهري في المجتمعات، على أساس الأخلاق واحترام جميع الكائنات التي يتعايشون معها.
يصبح المعلمون جزءًا من مجتمع المتعلمين، ويسعون معًا إلى إلغاء التفكير الاختزالي الذي يعتبر الطبيعة كشيء، كشيء من أشياء السوق، شيء يمكن تدميره.
نقوم بتحويل هذه الرؤية الخاطئة للطبيعة بنموذج تعليمي يسعى إلى إعادة تضمين قيمة وجودية وأخلاقية للطبيعة.
من المحيط، يدمج التعليم معرفة الآخر.
إن المربين والباحثين جزء أساسي من الأنشطة، وبالمثل، فإن النموذج التربوي المستخدم في العملية التعليمية هو نموذج تربوي يبرر ويسعى إلى التحول والحرية، وبالتالي، فإننا نبني بيداغوجيا الحفاظ على الطبيعة بعناصر أخلاقية بيولوجية.
خلال أكثر من عقد من أنشطة الحفاظ على البيئة، من الأبعاد الأخلاقية البيولوجية والثقافية البيولوجية، أصبحنا ندرك التهميش الكبير وعدم الاهتمام بالمناطق الريفية في المكسيك.
في الوقت الحالي، هناك رؤية اختزالية خاطئة للطبيعة، وللحيوانات غير البشرية وحتى للناس الذين يعيشون في المناطق الريفية.
من المهم أن يكون هناك عمل تعاوني واسع النطاق مع المضطهدين في نهج أفقي.
لا ينبغي أبدًا أن يكون للمرء طريقة تفكير استعمارية ولا ينبغي أن يقدم تعليمًا مصرفيًا. اختر دائمًا التعليم من أجل الحرية.