استدامة نهج العلاقات العامة

ولضمان مستقبل نظام العلاقات العامة على المدى الطويل، من الضروري ضمان الاعتراف المؤسسي به وإدماجه في السياسات الزراعية الوطنية. ويتطلب هذا الأمر وضع إطار مرجعي وطني للتدريب ونظام اعتماد لموظفي العلاقات العامة. وتحدد هذه المعايير المهارات ووحدات التعلم اللازمة لتدريب مسؤولي العلاقات العامة، والتي تغطي الجوانب التقنية (الإيكولوجيا الزراعية، وحفظ التربة) ومهارات التدريس (القيادة، ونقل المعرفة). وستمكن شهادات الاعتماد، التي يجري تطويرها حالياً، مسؤولي العلاقات العامة من الحصول على التمويل وتعزيز مصداقيتهم لدى المؤسسات الزراعية والشركاء. وفي الوقت نفسه، تم وضع آليات تمويل لدعم منظمات العلاقات العامة وضمان تمكينها. وتشمل هذه الآليات

  • صندوق التنمية الزراعية الإقليمي، الذي يدعم الخدمات التي تقدمها منظمات العلاقات العامة المعتمدة.
  • الأنشطة المدرة للدخل (IGAs)، التي تمكّن العلاقات العامة الزراعية من تطوير الخدمات الزراعية (بيع البذور وإنتاج السماد العضوي) لضمان جدواها الاقتصادية.
  • الشراكات مع منظمات المزارعين لدمج العلاقات العامة في هياكل الدعم الزراعي المحلية.
  • ويضمن إدخال عملية إصدار الشهادات، التي تم اختبارها في منطقتين تجريبيتين، الاعتراف الرسمي بمشاريع الحد من الفقر وإدماجها في النظم الزراعية.
  • ويتيح تطوير الأنشطة المدرة للدخل (IGAs) للمناطق الريفية المعتمدة تقديم خدمات مرتبطة بالمدخلات المحلية، وبالتالي تعزيز استقلاليتها المالية.
  • ويدعم الوصول إلى آليات التمويل، لا سيما من خلال الصندوق الإقليمي للتنمية الزراعية، منظمات الحد من الفقر المعتمدة من خلال دعم خدماتها ومبادراتها.
  • ويعزز الإطار المرجعي الوطني وعملية الاعتماد من شرعية وفعالية برامج الحماية الإقليمية. وتوفر هذه الأدوات الاعتراف الرسمي وتسهل إدراجها في خطط التمويل والشراكات المحلية.
  • إن دعم إنشاء أنشطة مدرة للدخل أمر بالغ الأهمية لضمان التزام الممارسين المقيمين على المدى الطويل. وتتيح فرص مثل توريد المدخلات للممثلين المحليين التوفيق بين مسؤولياتهم والفوائد المالية المباشرة.
  • إن التعاون مع أصحاب المصلحة المحليين ضروري للحفاظ على استدامة النموذج بعد انتهاء البرامج. وتضمن هذه الشراكات الانتقال السلس واستمرارية الخدمات.
دمج السياقات واللغات المحلية

إن دمج السياق المحلي - مثل الظروف البيئية والثقافية في المناطق واللغات المحلية - أمر ضروري عند تصميم أدلة التدريب. وهذا يضمن سهولة الوصول إلى المحتوى التدريبي وملاءمته ومواءمته مع واقع بيئة الجمهور المستهدف. ولضمان استدامة المواد التدريبية واعتمادها على نطاق واسع، يجب أن تكون متوائمة بشكل وثيق مع احتياجات وأولويات المؤسسات المحلية.

تشمل العوامل التمكينية إشراك المزارعين والخبراء المحليين في تطوير المواد، وضمان إمكانية الوصول إلى أماكن وأدوات التدريب، وجمع ملاحظات المشاركين بانتظام لتحديث المحتوى، والحصول على دعم قادة المجتمع المحلي لتشجيع الحضور والثقة.

في الهند، على سبيل المثال، تم تطوير الدورات التدريبية المعيارية في الهند مع التركيز بشكل خاص على الوقت المتاح للمزارعين وتقويمهم الزراعي. ويسمح النهج المطور بتقسيم التدريب إلى وحدات قصيرة مدتها ساعتان. وقد كفل ذلك إمكانية مشاركة المزارعين، ولا سيما النساء، دون تعطيل أنشطتهم المعيشية والمنزلية الجارية. كما مكّن الإعداد النموذجي المزارعين من اختيار الجلسات بناءً على الموسم، مثل إعداد الأحواض أو التخزين أو فترات الزراعة، مما زاد من أهمية المعلومات المقدمة وتوقيتها. عززت إضافة الرسوم التوضيحية المناسبة، لا سيما للسلع والممارسات المحلية، إلى المواد التدريبية الفهم من خلال ترسيخ المحتوى في صور مألوفة.

التنمية التعاونية والتشاركية

إن النهج التعاوني والتشاركي أمر أساسي لتطوير المواد التدريبية. ولضمان ملاءمتها وقابليتها للتطبيق العملي وملكيتها، يتم عادةً تشكيل فريق عمل يضم ممثلين عن الوزارات والأوساط الأكاديمية ومزارعي الأسماك والجهات الفاعلة في سلسلة القيمة والباحثين. يتم استخدام العمليات التكرارية وورش عمل التحقق من الصحة والمشاورات مع أصحاب المصلحة لتنقيح المواد وضمان أنها تعكس الاحتياجات المحلية.

يجب ألا يتناول التدريب "الكيفية" فحسب بل أيضاً "السبب". من خلال شرح الأساس المنطقي وراء ممارسات محددة - مثل الحد من الآثار البيئية أو تعزيز الأمن الغذائي والتغذوي - يكتسب المزارعون فهمًا أعمق ويتم تمكينهم من اتخاذ قرارات مستنيرة تتماشى مع أهداف الاستدامة. ويتجاوز هذا الأمر مجرد اتباع التعليمات؛ فهو يعزز التفكير النقدي وحل المشكلات التكيفية.

ولبناء مشاريع قادرة على الصمود والازدهار، ينبغي أن يتضمن التدريب أيضاً عناصر مثل التثقيف في مجال الأعمال التجارية، والابتكارات على طول سلسلة القيمة، واستخدام تكنولوجيات الطاقة المتجددة اللامركزية. وتمكّن هذه المكونات مزارعي الأسماك من تعزيز معرفتهم المالية، والاستجابة لتحديات السوق والتحديات البيئية، وتنفيذ حلول مبتكرة لزيادة الإنتاجية والاستدامة.

إذا لزم الأمر، يمكن الاستعانة بخبراء استشاريين لمواءمة النتائج وتسريع العملية، ولكن ينبغي دائمًا إشراك مجموعة متنوعة من أصحاب المصلحة المعنيين في القطاع وسلسلة القيمة في مراجعة المحتوى.

ينبغي مواءمة المواد بشكل وثيق مع احتياجات وأولويات المؤسسات المحلية ودمجها بشكل تعاوني في المناهج الوطنية وكليات التدريب الفني، بما يضمن الملاءمة والملكية المحلية.

في الهند، شمل تطوير المواد التدريبية في مجال تربية الأحياء المائية ورش عمل متعددة وتعليقات تشاركية من مزارعي الأسماك المحليين والوكالات الحكومية والمنظمات غير الحكومية والباحثين. وكانت هذه العملية التعاونية حيوية في إنشاء دورات تدريبية نموذجية تتناسب مع القيود الموسمية لتربية الأسماك، لا سيما بالنسبة للنساء وصغار المزارعين. وقد تم اختبار المواد ومراجعتها باستمرار لضمان ملاءمتها وكتابة المواد باللغات المحلية وتصميمها للتعلم الميداني دون الحاجة إلى التكنولوجيا. وقد مكّن هذا النهج الشامل المزارعين من تولي ملكية محتوى التدريب وضمان فعاليته على المدى الطويل.

تقييم الاحتياجات وتحليل الثغرات لتحديد محتوى التدريب وأشكاله

وتتمثل الخطوة الأولى في إجراء تقييم شامل للاحتياجات وتحليل شامل للثغرات من قبل أعضاء الفريق التقني ذوي الخبرة من المشروع والشركاء. وتشمل هذه العملية فحص المواد الموجودة والتشاور مع أصحاب المصلحة والجهات الفاعلة في سلسلة القيمة السمكية وتحديد الثغرات في المعرفة والممارسة. ويمكن إجراء مسح ميداني لجمع بيانات عن احتياجات المستفيدين والمتطلبات الإطارية اللازمة للتدريب، مثل توافر التكنولوجيا ومدة التدريب والفترات الزمنية.

تشمل العوامل الأساسية للتقييمات وجود فريق تقني ماهر وتعاون فعال بين الشركاء. وينبغي أن يكون لديهم إمكانية الوصول إلى المواد الموجودة لضمان إجراء فحص مستنير. تساعد الدراسات الاستقصائية الميدانية التشاركية التي تأخذ بعين الاعتبار النوع الاجتماعي والشباب والفئات المهمشة في تحديد الاحتياجات بدقة. تتيح الموارد المالية والدعم اللوجستي جمع البيانات وتحليلها بدقة.

يمكن أن تختلف المواضيع الرئيسية لبرامج التدريب المختلفة، وكذلك الأشكال المستخدمة، اختلافًا كبيرًا. على سبيل المثال، في حين أن تقييم الاحتياجات في زامبيا حدد الثغرات في أدلة التدريب الحالية في مجال تربية الأحياء المائية التي يمكن معالجتها من خلال التدريب العملي، فإن المسح في أوغندا أدى إلى تطوير أعمال مصايد الأسماك. وفي موريتانيا، أبرز تحديد نقاط الضعف الحاجة إلى التدريب على النظافة والجودة في سلسلة القيمة السمكية. واستجابةً للمخاطر المناخية، أدرك المشروع في ملاوي أهمية أساليب الحصاد المتقطعة وأعدّ دليلًا لمصائد الأسماك.

إنشاء الحزم التقنية

الحزم التقنية عبارة عن مجموعة منظمة من الحلول الزراعية الإيكولوجية التي تم تكييفها مع التحديات الخاصة بمنطقتي أندروي وبويني. وقد تم تطويرها على أساس الخبرة الميدانية والبحث العلمي والمعرفة التجريبية للمزارعين المحليين. تغطي كل حزمة تقنية مجالاً رئيسياً من مجالات الزراعة المستدامة، بما في ذلك

  • إدارة التربة وخصوبتها: تقنيات حفظ التربة، وتناوب المحاصيل، واستخدام السماد العضوي والسماد الأخضر.
  • التحكم في التآكل: تركيب الأسيجة وزراعة الأشجار وزراعة المحاصيل المثبتة للنيتروجين.
  • الحراجة الزراعية: الجمع بين المحاصيل الغذائية وأشجار الفاكهة والغابات لتحسين القدرة على التكيف مع المناخ.
  • التكيّف مع تغير المناخ: اختيار الأصناف المحلية المقاومة للجفاف، والإدارة المثلى للمياه، والزراعة المحافظة على الموارد المائية.

هذه الحزم الفنية مصحوبة بوسائل تعليمية يسهل الوصول إليها (أدلة توضيحية وملصقات ومقاطع فيديو) ويتم تحديثها بانتظام من خلال ورش عمل التقييم التشاركية.

  • تضمن المشاركة النشطة للمزارعين وإشراك المنظمات غير الحكومية في التدريب والرصد أن تكون الحزم التقنية ذات صلة.
  • وتشجع حلقات العمل التقييمية المنتظمة ومشاركة الجهات الفاعلة الحكومية على التعلم الجماعي والتبني على نطاق واسع.
  • تشجع الحزم التقنية على تبني الممارسات الزراعية الإيكولوجية من خلال تعزيز المعرفة المحلية وتحديد احتياجات المزارع بدقة.
  • ومن الضروري تكييف التقنيات مع السياق المحلي. فبعض الممارسات، مثل البذر تحت الغطاء أو البذر تحت التغطية، لا تناسب صغار المزارعين الذين يزرعون بشكل مستمر.
  • يجب أخذ قيود الأراضي في الاعتبار. إن التقنيات التي تتطلب استثمارًا دائمًا، مثل الزراعة، غير قابلة للتطبيق بالنسبة للمزارعين الذين لا يملكون حيازة آمنة للأراضي.
  • هناك حاجة إلى نهج مرن ومتباين. يجب تكييف الأدوات مع واقع أصحاب الحيازات الصغيرة والمزارع الأسرية والمنتجين على نطاق واسع.
  • التقييم التشاركي يعزز فعالية التدخلات. يساعد التحديث المنتظم للحزم التقنية على تلبية احتياجات المستفيدين بشكل أفضل وتحسين أثرها.
نظام المشورة المحلي

ويستند نهج Paysan-ne Relais (PR) إلى نظام استشاري محلي يمكّن من نقل المعرفة الزراعية الإيكولوجية بفعالية داخل المجتمعات الريفية. والسمة المميزة لهذا النموذج هي النشر الأفقي، حيث يلعب مسؤولو العلاقات العامة، الذين يتم اختيارهم على أساس التزامهم ومهاراتهم، دوراً رئيسياً في تدريب وتوجيه أقرانهم في اعتماد ممارسات الزراعة المستدامة.

والممثلون الرئيسيون هم مزارعون محليون يطبقون التقنيات الزراعية الإيكولوجية في أراضيهم ويعملون كمرشدين للمزارعين الآخرين. وينظمون زيارات ميدانية وتدريباً عملياً وورش عمل لتبادل الخبرات وتيسير التعلّم بالممارسة. وخلافاً لأساليب الإرشاد الزراعي التقليدية التي غالباً ما تعتمد على خبراء خارجيين، فإن نهج العلاقات العامة يمكّن من تكييف المعرفة بشكل أفضل وأكثر دقة مع الواقع المحلي.

وتشمل عملية إنشاء العلاقات العامة عدة مراحل:

  1. اختيار العلاقات العامة
  2. التدريب الأولي
  3. التطبيق العملي
  4. الدعم المستمر
  • ويعزز التدريب المستمر، والدعم المقدم من المنظمات غير الحكومية والتمويل الإقليمي من فعالية الممارسات الزراعية الإيكولوجية. ويسهل قبولهم الاجتماعي وقربهم من المجتمعات المحلية نشر التقنيات الزراعية الإيكولوجية واستدامتها.
  • وتتيح عملية الاختيار المستندة إلى معايير واضحة مثل الحافز والقبول الاجتماعي والمهارات الزراعية-الإيكولوجية تحديد المرحلين الفعالين.
  • إن التكييف المحلي للممارسات أمر ضروري. ويرى المزارعون أن بعض "الممارسات الجيدة" غير قابلة للتطبيق. ويشجع نموذج العلاقات العامة، المتجذر في الواقع المحلي، على تبني التقنيات بشكل أفضل.
  • هناك حاجة إلى تحقيق توازن بين العمل التطوعي والمكافأة. يجب تعويض العاملين في العلاقات العامة لضمان التزامهم دون المساس باستقلاليتهم الاقتصادية.
  • يجب مراعاة الخصوصيات الجنسانية. إن إشراك "القيادات النسائية" يجعل من الممكن تكييف نموذج العلاقات العامة مع القيود التي تواجهها المزارعات بما يضمن نشر الممارسات على نحو أكثر شمولاً.
تدريب مزارعي إكثار البذور في نظام SQD

وعندما تم وضع هذا النهج، عملنا مع وزارة الزراعة لتدريب المزارعين الأعضاء في المجموعات الشريكة على اعتماد منشآت البذور الخاصة بهم. وبموجب النظام الجديد لإصدار الشهادات، يمكن أن تتم الموافقة على منشأة البذور بالتوازي مع اعتماد البذور. وتختلف المعايير المطبقة في هذا النظام عن تلك المستخدمة في إنتاج البذور التقليدية. ويهدف التدريب إلى توضيح هذه الاختلافات وتسليط الضوء على مزايا إطار الإنتاج الجديد. يقام التدريب على مدار أربعة أيام متتالية، ثلاثة أيام من الجلسات في الفصول الدراسية ونصف يوم مخصص للعمل العملي في الميدان. ويدير الدورات التدريبية حصرياً متخصصون وفنيون مؤهلون. ويتمثل الهدف الرئيسي في تدريب المزارعين على الجوانب المتعلقة بإنتاج البذور وفحصها وإصدار الشهادات وتسويقها. وتم تنفيذ التدريب العملي في مقر أحد المزارعين المستفيدين من البرنامج. وعُرض على المشاركين محاكاة لمبدأ التفتيش الميداني.

  • التزام منظمة التعاون الاجتماعي والمنظمات غير الحكومية المحلية بتنظيم تدريب يتلاءم مع واقع المنتجين.
  • الجمع بين الدورات النظرية والعملية، مع عروض توضيحية في الميدان.
  • مشاركة المزارعين والفنيين الزراعيين المضاعفين لضمان نقل مستدام للمهارات.
  • وقد أدى التدريب المشترك للفنيين ومضاعفات المزارعين، بما في ذلك مزارعي التتابع تدريجياً، إلى تحسين تبادل المعرفة والنشر الفعال للمهارات التقنية.
  • ويساهم الدعم التقني المستمر، بما في ذلك الاختيار الصحيح لقطع الأراضي، وتنظيف الحقول، وتحديد فترة الحصاد المثلى والإدارة الصارمة لمراحل ما بعد الحصاد، مساهمة كبيرة في الجودة النهائية للبذور المعتمدة.
  • إن بناء القدرات المنتظم في مجال إنتاج البذور المعتمدة (الأرز، والذرة، والخضروات، والحبوب الجافة) في إطار نظامي الاعتماد التقليدي واعتماد الجودة النوعية أمر ضروري لنجاح العملية.
تسجيل صنف محلي في سجل SQD Boeny Boeny

لا يمكن تسويق أي صنف جديد إلا إذا كان مسجلاً في الكتالوج الرسمي أو في سجل البذور ذات الجودة المعلنة. وللحصول على هذا التسجيل، يجب أن يفي الصنف بمعايير نوعين من الاختبارات الرسمية: التميز والتوحيد والثبات (DUS) بالنسبة لجميع الأنواع، وVATE (القيمة الزراعية والتكنولوجية والبيئية) بالنسبة للأنواع الزراعية. ويتحقق اختبار DUS من أن الصنف متميز عن الأصناف المتعارف عليها وموحد ومستقر، أي أنه يحتفظ بخصائصه المظهرية من جيل إلى جيل. يوفر VATE معلومات أساسية عن الخصائص الزراعية وخصائص الجودة للصنف.

ولتسجيل صنف محلي أو تقليدي أو صنف للمزارعين في سجل صنف محلي أو تقليدي أو صنف للمزارعين في سجل صنف "س كيو دي بويني"، يجب اتباع عدة خطوات، وفقاً لدليل تسجيل الأصناف. ويحتوي سجل الأنواع والأصناف المستخدمة في نظام SQD على قائمة بذور وشتلات الأصناف التي يمكن إنتاجها بموجب نظام الاعتماد في منطقة بويني وتسويقها داخل المنطقة، وإذا ما سمحت بذلك لجنة الزراعة والثروة الحيوانية على المستوى الوطني.

  • التعاون الوثيق بين مركز أبحاث فوفيفا ومركز بحوث الزراعة الحرجية في منطقة بويني لإجراء اختبارات DUS وVATE.
  • استخدام التنوع الإيكولوجي الزراعي في منطقة بويني، ولا سيما في منطقة بايبوهو توبوسيكوشن، لتسريع عملية الاختبار من خلال زراعة موسمين للمحاصيل في السنة.
  • إشراك المزارعين في أنشطة توصيف الأصناف وتجانسها.
  • يعد التسجيل المتنوع مرحلة طويلة وحاسمة تتطلب تخطيطاً دقيقاً وتنسيقاً فعالاً بين مختلف الجهات الفاعلة.
  • يجب تحليل اختبارات DUS واختبارات VATE بشكل منفصل، ولكن يجب تنفيذها في وقت واحد لتحسين الوقت.
  • إن إبلاغ النتائج بانتظام إلى صانعي القرار في مركز البحوث الزراعية الدولية أمر بالغ الأهمية لضمان شفافية وكفاءة العملية.
تطوير معايير إنتاج بذور SQD والتحقق من صلاحيتها

وتُعد معايير إنتاج البذور في نظام إصدار شهادات تنمية النوعية والجودة إحدى السمات المحددة للنظام والسبب الرئيسي وراء استحداثه. وفي الواقع، تتسم معايير التنمية المستدامة للجودة النوعية بمرونة أكبر وتراعي بشكل خاص السياق المحلي الذي يتم فيه إنتاج البذور. وفي حالة منطقة بويني، تتعلق المعايير الأساسية المعتمدة لإنتاج البذور المعتمدة في نظام SQD بشكل أساسي بما يلي:

  • قواعد الزراعة: منشأ البذور الأم؛ والعزل المكاني لحقل الزراعة عن أي حبوب لقاح غير مرغوب فيها؛ والمحصول السابق؛ وارتباط المحصول المحتمل؛ وحالة الصحة النباتية للنباتات في حقول إكثار البذور.
  • الفحوصات الحقلية: يجب إجراء عدد من الفحوصات الحقلية خلال فترة التقويم المحصولي عندما تكون الخصائص المميزة للأصناف أسهل في الملاحظة؛ العزل المكاني لحقل المحصول؛ العزل الزماني عن طريق تدرج أيام الإزهار إذا كان العزل المكاني غير ممكن؛ نقاء الأصناف، أي توحيد الخصائص الأصناف للمحاصيل في الحقل.
  • المعايير التكنولوجية التي يتم فحصها في المختبر لضمان جودة البذور: الحد الأقصى للمحتوى المائي للبذور؛ النقاء النوعي؛ نقاء الأصناف؛ معدل الإنبات؛ عدد الأجيال.
  • ضوابط الدفعات في مستودعات التخزين والحد الأقصى لكمية دفعة البذور.
  • الإشراف من قبل دائرة الرقابة والاعتماد الرسمية لضمان مصداقية المعايير.
  • المشاركة النشطة لأصحاب المصلحة الإقليميين، ولا سيما الإدارة الإقليمية للزراعة والثروة الحيوانية (DRAE)، ومنظمة الأغذية والزراعة في فيفا، ومنظمات المزارعين واللجنة الاستشارية الإقليمية لتسجيل الأصناف.
  • تكييف المعايير لمراعاة الواقع المحلي وقيود المنتجين.
  • يتطلب التحقق من صحة المعايير عملية تشاركية تضم مختلف أصحاب المصلحة لضمان قبولها وقابليتها للتطبيق.
  • وقد ثبتت فعالية التحقق من صحة المعايير من خلال عملية منظمة من العمل الجماعي، تليها تغذية راجعة في جلسة عامة، في ضمان توافق قوي في الآراء بشأن النتائج.
  • ومن الضروري وجود تمثيل متوازن للمناطق الزراعية الإيكولوجية لضمان اعتمادها على نطاق واسع.
  • كان الاعتبار الصريح للمناطق الزراعية-الإيكولوجية ضرورياً لضمان الطابع التمثيلي والمصداقية والأهمية التشغيلية للمعايير المعتمدة.
6. نظام الإقراض والدعم الداخلي

تقدم التعاونية قروضاً بين الأعضاء لدعم الأفكار الجديدة المدرة للدخل والاحتياجات الطارئة. ويعزز نظام الدعم الداخلي هذا التضامن والابتكار الاقتصادي داخل المجتمع.