Proses Laponia merupakan sebuah pendekatan dialog yang diciptakan dan dikembangkan oleh berbagai pemangku kepentingan di properti Warisan Dunia Area Laponia. Karena Laponia merupakan wilayah yang luas yang terdiri dari beberapa kawasan lindung, maka membangun sistem pengelolaan yang terkoordinasi secara keseluruhan menjadi sangat menantang sejak ditetapkannya kawasan ini sebagai Warisan Dunia. Dewan Administratif Kabupaten Norbotten dan komunitas Sámi serta kotamadya Jokkmokk dan Gällivare pada awalnya mulai mempersiapkan program konservasi mereka secara mandiri. Proses Laponia dimulai atas inisiatif Gubernur Norbotten pada tahun 2005 yang melibatkan semua pemangku kepentingan dalam proses dialog berdasarkan seperangkat nilai yang sama, yang akan mengarahkan para pihak untuk menyetujui isu-isu penting dan ketentuan-ketentuan di mana Kawasan Laponia harus dikelola. Semua keputusan ditentukan untuk diambil melalui konsensus, dan peraturan baru untuk taman nasional dan cagar alam diminta. Pada tahun 2006, para pihak menandatangani kesepakatan bersama yang mereka kirimkan kepada Pemerintah, yang berisi

• Seperangkat nilai-nilai dasar bersama
• Niat bersama untuk sejumlah upaya
• Pembentukan delegasi Laponia sementara
• Persiapan untuk memulai kelompok manajemen Warisan Dunia dengan mayoritas Sámi dalam komite.

Komunikasi dan peningkatan kesadaran adalah pilar perlindungan lingkungan.

Hukum adalah faktor penting untuk perlindungan lingkungan, tetapi keinginan masyarakatlah yang akan membuat perbedaan. Penting untuk meningkatkan kesadaran akan kekayaan wilayah kita, tetapi juga kerapuhannya. Kita perlu menyadari bahwa melalui tindakan kita sehari-hari, kita dapat membuat perbedaan. Sebagai contoh, jika seorang konsumen menciptakan permintaan, nelayan akan merespons permintaan tersebut.

Untuk berbagi dan meningkatkan kesadaran, sebuah pameran akan segera diadakan di setiap pulau di Hindia Barat Prancis. Tujuannya adalah untuk menunjukkan keanekaragaman dan kerapuhan populasi hiu dan pari yang sering berada di perairan dangkal dan untuk menyajikan praktik-praktik yang baik.

Untuk melindungi, kita membutuhkan pengetahuan.

• Spesies hiu dan pari apa saja yang ada di perairan dangkal Hindia Barat Prancis?
• Kapan spesies-spesies ini hadir?
• Apakah mereka ada di semua pulau?
• Apa saja potensi ancaman lokal terhadap populasi mereka?
• Apakah mereka bersentuhan dengan aktivitas manusia?

Dengan banyaknya pertanyaan yang membutuhkan jawaban, kami menemukan dua metode utama untuk mengumpulkan pengetahuan tentang nekara:

• Pemantauan ilmiah berdasarkan survei udara. Perairan dangkal di Hindia Barat Prancis dieksplorasi dengan menggunakan pesawat tanpa awak. Metode ini memungkinkan untuk mengidentifikasi spesies yang ada dan menghitung jumlah individu yang sering mengunjungi perairan dangkal.
• Akuisisi dan penilaian pengetahuan pengguna laut Siapa yang paling tahu tentang laut? Pengguna lokal! Nelayan, penyelam, perenang menggunakan laut setiap hari. Ilmu pengetahuan partisipatif digunakan untuk mencatat penampakan hiu dan pari. Data yang terkumpul memungkinkan pembuatan peta distribusi untuk setiap spesies dan pengumpulan informasi tentang interaksi hiu dan pari dengan aktivitas manusia.

Dengan keberadaan spesies yang sangat terancam punah (misalnya ikan mati rasa Karibia, Narcine bancroftii), spesies endemik Karibia (misalnya hiu karang Karibia, Carcharhinus perezi), dan banyak tempat penangkaran serta pembiakan, Hindia Barat Prancis memiliki peran penting dalam pelestarian populasi hiu dan pari.

Namun, perlindungan spesies yang memiliki citra negatif tetap menjadi tantangan, terlebih lagi karena kecelakaan yang terjadi setiap tahun di pulau La Reunion, Prancis.

Proyek ini bertujuan untuk mengusulkan langkah-langkah pertama untuk konservasi hiu dan pari: adaptasi peraturan penangkapan ikan, pengembangan praktik pariwisata berkelanjutan, dll.

Relawan sangat terlibat dalam proses komunikasi untuk mengupayakan perubahan di masyarakat, dengan demikian memenuhi empat fungsi: menginformasikan, membujuk, menghibur, dan mendidik.

Pekerjaan komunikasi sangat penting bagi masyarakat untuk mengetahui dan menghargai sumber daya alam, dalam rangka meningkatkan pendidikan dan kesadaran lingkungan serta berkontribusi pada konservasi kawasan alam yang lebih baik.

Proyek-proyek di bidang ini menawarkan kesempatan kepada kaum muda untuk berkontribusi pada konservasi alam dengan terlibat dalam tugas-tugas berikut:

1. Reboisasi
2. Konservasi flora dan fauna
3. Pengumpulan data
4. Tugas yang melibatkan pemeliharaan cagar alam
5. Proyek-proyek bio-konstruksi
6. Pendidikan dan Komunikasi Lingkungan

Berpartisipasi dalam IUCN Shared Resources, pengembangan kapasitas masyarakat sipil dalam pelibatan bisnis membantu LSM meningkatkan peluang keberhasilan mereka, dan juga terhubung dengan LSM lain di acara tersebut. Pelatihan ini mencakup advokasi, membangun kepercayaan dengan perusahaan, merancang pendekatan pelibatan bisnis yang baik, dan berinteraksi dengan perusahaan dengan cara yang ramah namun tetap berpegang teguh pada prinsip. Melalui pelatihan ini, IUCN memberikan kontak yang mereka miliki dengan orang kunci di perusahaan kepada LSM pelaksana, yang semakin memperkuat keterlibatan mereka.

Heidelberg telah memiliki kebijakan keanekaragaman hayati dan mengorganisir sebuah inisiatif penghargaan yang berkaitan dengan keanekaragaman hayati. Ini berarti bahwa sudah ada fondasi yang baik untuk dibangun, dan seseorang yang mengadvokasi dengan kuat di dalam perusahaan.

Pengambilan keputusan tentang pengelolaan wilayah dilakukan dengan menghormati dan mempertimbangkan harapan dan kebutuhan semua aktor proyek, yang merupakan protagonis utama dalam tindakan pelestarian serta dalam implementasi proposal lain seperti penangkapan ikan berkelanjutan, pariwisata masyarakat, dll. dan yang pada gilirannya membantu badan-badan kota dalam peran pengawasan mereka.

Penting untuk disebutkan bahwa perizinan kegiatan di daerah ini harus mengikuti proses yang diverifikasi oleh dua dewan: Dewan Kota untuk Pertahanan Lingkungan (CONDEMA) dan Dewan Manajemen APA.

Untuk pengembangan kursus virtual, tujuan pengajaran dan pembelajaran diusulkan dan disediakan melalui dua unit: satu tentang konsep dasar dan satu lagi tentang alat praktis untuk konservasi. Proses ini memberikan elemen-elemen dasar untuk memahami hubungan antara keanekaragaman hayati dan realitas wilayah, serta identifikasi alat yang memfasilitasi pengelolaan kawasan konservasi oleh perwakilan pemerintah kota.

Para peserta mengembangkan pelatihan ini selama satu bulan, dengan intensitas 24 jam per hari di platform Escuela Superior de Administración Pública -ESAP- yang menggunakan format Moodle.