إنشاء عملية حوار شامل: عملية لابونيا

كانت عملية لابونيا نهجاً للحوار تم إنشاؤه وتطويره من قبل مجموعة متنوعة من أصحاب المصلحة في منطقة لابونيا للتراث العالمي. ونظراً لأن لابونيا منطقة كبيرة تتكون من عدة مناطق محمية، فقد كان إنشاء نظام إدارة منسق ككل يمثل تحدياً كبيراً منذ إدراجها في قائمة التراث العالمي. وقد بدأ المجلس الإداري لمقاطعة نوربوتن والمجتمعات الصامية وبلديتي يوكوموك وجاليفاري في الأصل في إعداد برامج الحفظ الخاصة بهم بشكل مستقل. وقد بدأت عملية لابونيا بمبادرة من حاكم نوربوتن في عام 2005 بما في ذلك جميع أصحاب المصلحة في عملية حوار تستند إلى مجموعة من القيم المشتركة، والتي من شأنها أن تقود الأطراف إلى الاتفاق على القضايا الحاسمة والشروط التي ينبغي أن تدار بها منطقة لابونيا. وتقرر اتخاذ جميع القرارات بتوافق الآراء، وطُلب وضع لوائح جديدة للمتنزهات الوطنية والمحميات الطبيعية. وفي عام 2006، وقّعت الأطراف اتفاقاً مشتركاً أرسلوه إلى الحكومة يتضمن

  • مجموعة من القيم الأساسية المشتركة
  • نوايا مشتركة لعدد من الجهود
  • إنشاء وفد لابونيا المؤقت
  • الاستعدادات لبدء مجموعة إدارة التراث العالمي بأغلبية صامية في اللجنة.

كانت الإرادة السياسية لحاكم نوربوتن، ومنظمات القرى الصامية من خلال جمعية ميدجا إيدنام، واهتمام بلديتي يوكوموك وجاليفاري، وتأييد وكالة حماية البيئة في جنوب شرق آسيا شروطًا أساسية لبدء العملية. تنبع المبادرة من قبول الحقائق المختلفة للأطراف المعنية والإرادة القوية للمشاركة في إنشاء إدارة جديدة لمنطقة لابونيا. وعلاوة على ذلك، كان هناك تمويل كافٍ للمشروع وشاركت كل مجموعة بنفس المتطلبات الاقتصادية.

لكي يكون المرء قادراً على تأسيس منظمة قائمة على التوافق وتطوير طريقة جديدة للإدارة، عليه أن يستمع إلى الناس ويحاول أن يعرف لماذا يفكرون ويتصرفون بالطريقة التي يفكرون بها (إنها المعايير والقيم التي تشكل أفكارهم وممارساتهم)، ولكن عليه أيضاً أن يشرح بصراحة لماذا يفكر ويتصرف بالطريقة التي يفكر بها ويتصرف، لأن ذلك يعتمد أيضاً على المعايير والقيم التي يمتلكها المرء في الحياة. تستغرق هذه العملية وقتاً طويلاً، وتتعلق بتعلم المعرفة الجديدة من بعضنا البعض وتقبلها. وهذه أيضًا عملية لا يمكن للمرء القيام بها في المكتب، بل يحتاج المرء إلى الخروج ومقابلة الناس في حياتهم العادية بانتظام. لا يمكن الاستعجال أو الاعتقاد بأنها يمكن أن تكون حلًا سريعًا. استغرقت عملية لابونيا ست سنوات حتى يتمكن جميع أصحاب المصلحة المعنيين من الاتفاق على خطة تنظيم وإدارة مشتركة.

وللقيام بعملية مثل عملية لابونيا - يجب أن يكون لديك الوقت والتمويل والأشخاص "المناسبين" المشاركين. الاستماع إلى بعضهم البعض. وقت لأخذ الأسئلة الصعبة ومناقشتها مع الممثلين الآخرين لأصحاب المصلحة، قبل اتخاذ القرارات.

المشاركة / للمشاركة

التواصل وزيادة الوعي هما ركيزتا حماية البيئة.

فالقوانين عامل مهم لحماية البيئة، ولكن إرادة الجمهور هي التي ستصنع الفارق. من المهم زيادة الوعي بثراء أراضينا، ولكن أيضًا بهشاشة هذه الأراضي. علينا أن ندرك أنه من خلال أفعالنا اليومية يمكننا أن نحدث فرقًا. على سبيل المثال، إذا خلق المستهلك طلبًا ما، فإن الصياد يستجيب لهذا الطلب.

لمشاركة وزيادة الوعي، سيتم قريباً إقامة معرض في كل جزيرة من جزر الهند الغربية الفرنسية. وسيكون الهدف من ذلك هو عرض تنوع وهشاشة تجمعات أسماك القرش والشفنين التي تتردد على المياه الضحلة وعرض الممارسات الجيدة.

  • دعامات جذابة.
  • معلومات مدهشة عن أسماك القرش والشفنين.
  • دعامات تتكيف مع السياق المحلي.
  • طرق تواصل مختلفة للوصول إلى أنواع مختلفة من الجمهور.
  • يرغب الجمهور في الاكتشاف والتعلم.
أبيرندر / للتعلم

للحماية، نحتاج إلى المعرفة.

  • ما هي أنواع أسماك القرش والشفنين الموجودة في المياه الضحلة لجزر الهند الغربية الفرنسية؟
  • متى تتواجد هذه الأنواع؟
  • هل هي موجودة في جميع الجزر؟
  • ما هي التهديدات المحلية المحتملة لمجموعاتها؟
  • هل هي على اتصال بالأنشطة البشرية؟

في ظل وجود العديد من الأسئلة التي تحتاج إلى إجابات، توصلنا إلى طريقتين رئيسيتين لجمع المعرفة اللازمة:

  • الرصد العلمي القائم على المسح الجوي. تم استكشاف المياه الضحلة لجزر الهند الغربية الفرنسية باستخدام طائرة بدون طيار. تتيح هذه الطريقة إمكانية تحديد الأنواع الموجودة وإحصاء عدد الأفراد التي تتردد على المياه الضحلة.
  • اكتساب وتثمين معارف مستخدمي البحر من هو الأقدر على معرفة البحر؟ المستخدمون المحليون يستخدم الصيادون والغواصون والسباحون البحر كل يوم. تم استخدام العلم التشاركي لتسجيل مشاهدات أسماك القرش والشفنين. مكنت البيانات التي تم جمعها من إنتاج خرائط توزيع لكل نوع وجمع معلومات حول تفاعلات أسماك القرش والشفنين مع الأنشطة البشرية.
  • مشاركة أصحاب المصلحة والمدراء.
  • التواصل.

صعوبة استخدام العلوم التشاركية.

الحامي / للحماية

وبفضل وجود أنواع مهددة بالانقراض (مثل سمك القرش الكاريبي نارسين بانكروفتي)، والأنواع الكاريبية المتوطنة (مثل قرش الشعاب المرجانية الكاريبي كاركارينوس بيريزي)، والعديد من مناطق التفريخ والتكاثر، فإن جزر الهند الغربية الفرنسية لها دور مهم في الحفاظ على أسماك القرش وأسماك الشعاب المرجانية.

ومع ذلك، فإن حماية الأنواع التي لها صورة سلبية لا تزال تشكل تحديًا، بل وأكثر من ذلك بسبب الحوادث التي تقع كل عام في جزيرة لا ريونيون الفرنسية.

يهدف هذا المشروع إلى اقتراح التدابير الأولى للحفاظ على أسماك القرش والشفنين: تكييف لوائح الصيد، وتطوير ممارسات السياحة المستدامة، إلخ.

  • التدابير المكيفة لمجموعات أسماك القرش والشفنين.
  • أصحاب المصلحة والمديرين المعنيين.
  • أهمية إشراك أصحاب المصلحة.
  • الحاجة إلى توعية الجمهور وكذلك أصحاب المصلحة ومسؤولي الدولة.
نشر المعلومات وتوصيلها من أجل تغيير السلوكيات

يشارك المتطوعون بقوة في عمليات التواصل سعياً إلى إحداث تغييرات في المجتمع، وبالتالي يقومون بأربع وظائف: الإعلام والإقناع والترفيه والتثقيف.

إن العمل الاتصالي أمر بالغ الأهمية بالنسبة للمجتمع لمعرفة الموارد الطبيعية وتقديرها، من أجل زيادة التثقيف والتوعية البيئية والمساهمة في تحسين الحفاظ على المناطق الطبيعية.

يعد البرنامج جزءًا من حركة #الطبيعة_للجميع، والتي تمكنهم من الوصول إلى أدوات التواصل الفعالة.

يجب تكييف المحتوى ووسائل التوزيع مع مختلف الجماهير (الريفية والحضرية والتجارية والأكاديمية والبحثية).

العمل التطوعي

تتيح المشروعات في هذا المجال للشباب فرصة المساهمة في الحفاظ على الطبيعة من خلال المشاركة في المهام التالية

  1. إعادة التشجير
  2. الحفاظ على النباتات والحيوانات
  3. جمع البيانات
  4. المهام التي تنطوي على صيانة المحميات الطبيعية
  5. مشاريع البناء الحيوي
  6. التثقيف البيئي والتواصل البيئي
  1. يتزايد اهتمام الشباب في باراغواي بالحفاظ على المناطق الطبيعية.
  2. يقدم برنامج #حارس_المتنزهات_المتطوع برنامجاً كاملاً لتطوير الأنشطة.
  3. الشراكة والتواصل مع المتنزهات الوطنية الطبيعية في كولومبيا لتوفير معلومات عن تطوير الأنشطة.

ولّد الإصدار الأول من برنامج #حارس_المتنزه_المتطوع اهتماماً كبيراً تجاوز قدرة البرنامج على إدارة نفسه بشكل كافٍ.

ومع الأخذ في الاعتبار الدروس المستفادة خلال النسخة الأولى، تم وضع حد للأعداد المطلوبة واستند ذلك إلى سيناريوهات المشاركة المحتملة التالية

  • 50 - 100
  • 100 - 150
  • 200 وأكثر

مما جعل العمل أكثر حيوية بحيث يتم توفير مساحة عمل وبرنامج لجميع الشباب المهتمين.

بناء قدرات المنظمات غير الحكومية المنفذة

وقد ساعدت المشاركة في البرنامج المشترك لبناء قدرات المجتمع المدني في مجال المشاركة في الأعمال التجارية التابع للاتحاد الدولي لحفظ الطبيعة والموارد المشتركة على زيادة فرص نجاح المنظمات غير الحكومية في هذا الحدث، وكذلك على التواصل مع المنظمات غير الحكومية الأخرى في هذا الحدث. وشمل التدريب المناصرة وبناء الثقة مع الشركة وتصميم نهج جيد للمشاركة في الأعمال التجارية والتعامل مع الشركة بطريقة ودية مع الحفاظ على المبادئ. من خلال هذا التدريب، قدم الاتحاد الدولي لحفظ الطبيعة والموارد الطبيعية اتصالهم الحالي مع شخص رئيسي في الشركة للمنظمات غير الحكومية المنفذة، مما عزز مشاركتهم.

سعت SRJS إلى خلق مساحة للتعلم تجمع المجتمع المدني لتبادل المعرفة من أجل زيادة تأثير مشاركة الأعمال التجارية، مع مراعاة سياقاتها واحتياجاتها. كما أبدت المنظمات غير الحكومية البنينية المشاركة في التدريب رغبتها في معرفة المزيد حول كيفية التأثير بفعالية على الأعمال التجارية، فضلاً عن تبادل الخبرات مع المنظمات غير الحكومية الأخرى في مجالها.

- من الضروري تصميم استراتيجية مناسبة لمشاركة الأعمال التجارية لأن نوعاً واحداً من الاستراتيجيات لا يناسب جميع الحالات.

-من المهم أن تتعامل المنظمة غير الحكومية مع قطاع الأعمال بطريقة ودية مع التمسك بمواقفها.

-بناء الثقة بين قطاع الأعمال ومنظمات المجتمع المدني أمر بالغ الأهمية لتحقيق أهداف الاستدامة.

-يجب على المنظمات غير الحكومية العمل معًا والتعلم من بعضها البعض لزيادة التأثير.

مراعاة التنوع البيولوجي الحالي وبطل داخل الشركة.

كان لدى هايدلبرغ بالفعل سياسة للتنوع البيولوجي وكانت تنظم مبادرة مكافأة تتعلق بالتنوع البيولوجي. وهذا يعني أنه كان هناك بالفعل أساس جيد للبناء عليه، وشخص ما يدافع عنه بقوة داخل الشركة.

بالنسبة لشركة ما أن تكون الشركة واعية بعوامل الاستدامة والتنوع البيولوجي، يمكن أن يعتمد ذلك على وجود موظف أو مدير واعٍ، أو الاستجابة للضغوط القانونية أو المالية أو الاجتماعية، أو الاستعداد على مر السنين للنقاش مع المجتمع المدني.

كان من الضروري أن تقوم المنظمات غير الحكومية بدراسة الشركة وتقييم مدى وعي الشركة بالبيئة ومعرفة أين وكيف يمكن إحداث أكبر قدر من التأثير.

تم تعزيز حوكمة جيش التحرير الشعبي الفلسطيني من خلال درجة عالية من المشاركة الاجتماعية والإدارة المشتركة والتشاركية والتوافقية.

تتم عملية اتخاذ القرار بشأن إدارة الإقليم مع احترام ومراعاة توقعات واحتياجات جميع الجهات الفاعلة في المشروع، الذين هم الأطراف الرئيسية في إجراءات الحفظ وكذلك في تنفيذ المقترحات الأخرى مثل الصيد المستدام والسياحة المجتمعية وما إلى ذلك. والذين يساعدون بدورهم الهيئات البلدية في دورها الإشرافي.

ومن المهم الإشارة إلى أن الترخيص للأنشطة في هذا المجال يجب أن يتبع عملية التحقق من قبل مجلسين: المجلس البلدي للدفاع عن البيئة (CONDEMA) ومجلس إدارة وكالة حماية البيئة.

لقد كان من المهم للغاية من أجل تحقيق الأهداف، وكذلك للتوصل إلى قرارات سليمة وسليمة، أن تكون عملية صنع القرار تحت سيطرة المجلسين، مما أعطى درجة أكبر من الثقة في كل من عملية صنع القرار ومنح التراخيص للعمل في المنطقة.

أحد الدروس المستفادة هنا هو أنه من خلال السعي إلى اتخاذ قرارات دقيقة وتوافقية وغير معارضة سياسياً، يصبح تحقيق الأهداف أكثر جدوى وقابلية للتحقيق من اتخاذ قرارات غير متوائمة.

التعليم كأداة للحفاظ على البيئة

لتطوير الدورة الافتراضية، تم اقتراح أهداف التعليم والتعلم من خلال وحدتين: الأولى حول المفاهيم الأساسية والأخرى حول الأدوات العملية للحفظ. ووفرت هذه العملية العناصر الأساسية لفهم العلاقة بين التنوع البيولوجي وواقع الأراضي، فضلاً عن تحديد الأدوات التي تسهل إدارة مناطق الحفظ من قبل ممثلي البلديات.

قام المشاركون بتطوير الدورة على مدى شهر واحد، بمعدل 24 ساعة في الساعة على منصة المدرسة العليا للإدارة العامة التي تستخدم صيغة مودل.

  • وقد ساهمت هذه العملية التشاركية في إنجاح الدورة التدريبية التي تم إنشاؤها بالاشتراك مع عشر مؤسسات وبالتحالف مع المدرسة العليا للإدارة العامة (ESAP).
  • تمنح شهادة الدورة التدريبية الصادرة عن المدرسة العليا للإدارة العامة نقاط استئناف (أي حافز أو محفز) للعاملين في الإدارة العامة.
  • وقد تم نشر الدعوة إلى الدورة من خلال شبكات العديد من المؤسسات، مما سمح بنشرها على نطاق واسع والتحاق 2100 شخص بها.

أثناء تنفيذ الدورة، تم تحديد بعض الدروس المستفادة، مثل:

  • وجود استراتيجية للعمل معًا
  • العمل في إطار رؤية للعمل المنسق
  • من الضروري الحصول على دعم مجموعة من المهنيين والخبراء في المواضيع المختلفة: تربوي ومدقق لغوي ومصور لنقل المفاهيم المعقدة، التي غالباً ما تكون جديدة أو غير مألوفة للحكومات المحلية.