Het Laponia-proces was een benadering van de dialoog die werd gecreëerd en ontwikkeld door een verscheidenheid aan belanghebbenden in het werelderfgoed Laponia. Aangezien Laponia een groot gebied is dat uit verschillende beschermde gebieden bestaat, was het een grote uitdaging om een gecoördineerd managementsysteem op te zetten sinds de opname op de Werelderfgoedlijst. Het provinciebestuur van Norbotten en de Sámi-gemeenschappen en -gemeenten Jokkmokk en Gällivare begonnen aanvankelijk onafhankelijk van elkaar met het opstellen van hun beschermingsprogramma's. Het Laponia-proces ging van start op initiatief van de gouverneur van Norrbotten in 2005 en omvatte alle belanghebbenden in een proces van dialoog op basis van een aantal gemeenschappelijke waarden, waardoor de partijen het eens zouden worden over cruciale kwesties en de voorwaarden waaronder het Laponia-gebied beheerd zou moeten worden. Alle besluiten moesten bij consensus worden genomen en er werd verzocht om nieuwe regelgeving voor de nationale parken en natuurreservaten. In 2006 ondertekenden de partijen een gemeenschappelijke overeenkomst die ze naar de regering stuurden:

• Een reeks gemeenschappelijke basiswaarden
• Gemeenschappelijke intenties voor een aantal inspanningen
• De oprichting van een tijdelijke Laponia-delegatie
• Voorbereidingen voor de start van een beheersgroep voor het werelderfgoed met een Sámi meerderheid in het comité.

Communicatie en bewustmaking zijn de pijlers van milieubescherming.

Wetten zijn een belangrijke factor voor milieubescherming, maar het is de wil van het publiek die het verschil zal maken. Het is belangrijk om mensen bewust te maken van de rijkdom van onze gebieden, maar ook van hun kwetsbaarheid. We moeten ons realiseren dat we met onze dagelijkse handelingen een verschil kunnen maken. Als een consument bijvoorbeeld een vraag creëert, reageert de visser op deze vraag.

Om te delen en het bewustzijn te vergroten, zal er binnenkort een tentoonstelling worden opgezet op elk eiland van Frans West-Indië. Het doel is om de diversiteit en kwetsbaarheid van de haaien- en roggenpopulaties die in de ondiepe wateren voorkomen te laten zien en om goede praktijken te presenteren.

Om te beschermen hebben we kennis nodig.

• Welke haaien- en roggensoorten komen voor in de ondiepe wateren van Frans West-Indië?
• Wanneer zijn deze soorten aanwezig?
• Zijn ze aanwezig op alle eilanden?
• Wat zijn de mogelijke lokale bedreigingen voor hun populaties?
• Komen ze in contact met menselijke activiteiten?

Met zoveel vragen die om een antwoord vroegen, hebben we twee methoden bedacht om de benodigde kennis te verzamelen:

• Wetenschappelijke monitoring op basis van luchtonderzoek. De ondiepe wateren van Frans West-Indië werden verkend met een drone. Deze methode maakt het mogelijk om de aanwezige soorten te identificeren en het aantal individuen te tellen die de ondiepe wateren frequenteren.
• Wiekent de zee het best? De lokale gebruikers! Vissers, duikers en zwemmers gebruiken de zee elke dag. Participatiewetenschap werd gebruikt om waarnemingen van haaien en roggen te registreren. De verzamelde gegevens maakten het mogelijk om verspreidingskaarten voor elke soort te maken en informatie te verzamelen over de interactie tussen haaien en roggen en menselijke activiteiten.

Met de aanwezigheid van ernstig bedreigde soorten (bijv. de Caraïbische numbfish, Narcine bancroftii), van inheemse Caraïbische soorten (bijv. de Caraïbische rifhaai, Carcharhinus perezi) en van vele kweek- en broedgebieden, speelt Frans West-Indië een belangrijke rol in het behoud van haaien- en roggenpopulaties.

De bescherming van soorten met een negatief imago blijft echter een uitdaging, vooral door de ongelukken die elk jaar plaatsvinden op het Franse eiland La Reunion.

Dit project heeft tot doel de eerste maatregelen voor te stellen voor het behoud van haaien en roggen: aanpassing van de visserijvoorschriften, ontwikkeling van duurzame toeristische praktijken, enz.

Vrijwilligers zijn sterk betrokken bij communicatieprocessen om veranderingen in de samenleving te bewerkstelligen en vervullen daarbij vier functies: informeren, overtuigen, vermaken en opvoeden.

Communicatiewerk is cruciaal voor de samenleving om natuurlijke hulpbronnen te leren kennen en waarderen, om milieueducatie en bewustzijn te vergroten en om bij te dragen aan een beter behoud van natuurgebieden.

Projecten op dit gebied bieden jongeren de kans om bij te dragen aan natuurbehoud door betrokken te raken bij de volgende taken:

1. Herbebossing
2. Behoud van flora en fauna
3. Verzamelen van gegevens
4. Onderhoud van natuurgebieden
5. Bioconstructie projecten
6. Milieueducatie en -communicatie

Deelname aan de capaciteitsopbouw van het IUCN Shared Resources, Joint Programme voor maatschappelijke organisaties op het gebied van zakelijke betrokkenheid hielp de NGO's om hun kansen op succes te vergroten, maar ook om in contact te komen met andere NGO's op het evenement. De training omvatte belangenbehartiging, het opbouwen van vertrouwen met het bedrijf, het ontwerpen van een goede aanpak voor zakelijke betrokkenheid en het op een plezierige manier aangaan met een bedrijf terwijl je trouw blijft aan je principes. Via deze training stelde IUCN hun bestaande contact met een sleutelfiguur in het bedrijf ter beschikking van de uitvoerende NGO's, wat hun betrokkenheid verder versterkte.

Heidelberg had al een biodiversiteitsbeleid en organiseerde een beloningsinitiatief met betrekking tot biodiversiteit. Dit betekende dat er al een goede basis was om op voort te bouwen en dat er iemand binnen het bedrijf was die zich hier sterk voor maakte.

De besluitvorming over het beheer van het gebied wordt uitgevoerd met respect voor en rekening houdend met de verwachtingen en behoeften van alle actoren van het project, die de hoofdrolspelers zijn in de instandhoudingsacties en in de implementatie van andere voorstellen zoals duurzame visserij, gemeenschapstoerisme, enz. en die op hun beurt de gemeentelijke instanties helpen in hun toezichthoudende rol.

Het is belangrijk om te vermelden dat het verlenen van vergunningen voor activiteiten in dit gebied een proces moet volgen dat wordt gecontroleerd door twee raden: de Gemeentelijke Raad voor de Verdediging van het Milieu (CONDEMA) en de Beheerraad van de APA.

Voor de ontwikkeling van de virtuele cursus werden onderwijs- en leerdoelen voorgesteld en aangeboden via twee eenheden: een over basisconcepten en een over praktische hulpmiddelen voor natuurbehoud. Dit proces leverde basiselementen voor het begrijpen van de relatie tussen biodiversiteit en de realiteit van de gebieden, evenals het identificeren van hulpmiddelen die het beheer van beschermingsgebieden door de vertegenwoordigers van de gemeenten vergemakkelijken.

De deelnemers ontwikkelden de cursus over een periode van een maand, met een intensiteit van 24 uur per uur op het platform van de Escuela Superior de Administración Pública -ESAP- dat gebruik maakt van Moodle.