Düşünümsellik için alan

Bireysel düzeyde değerler, bilgi ve beklentiler üzerine tanısal ve refleksif bir yaklaşım, grup etkileşimlerini hazırlamak ve çoğulcu ortamlarda temsiliyet ve sinerjiyi dengelemek için yararlı bir temeldir

  • Bireylerle "oldukları yerde" buluşmak ve onları bir grup müzakeresi ortamına (savunulan değerler ve bilgi açısından) ne getireceklerini düşünmeye teşvik etmek, uzun vadeli katılımlarını artırabilir ve mozaik peyzaj yönetimi için kolektif kapasite oluşturmaya katkıda bulunabilir;
  • Benzer şekilde, birlikte bilgi üretme sürecine katılacak katılımcılara süreçten beklentilerini önceden sormak, yani beklenti yönetimi, katılımı artırabilir.
  • Değerlerin çoğulluğu ve katılımcı karar alma durumlarında, bilginin değerlerle iç içe geçtiğini ve karşılıklı olarak birbirlerini yarattıklarını kabul eden uyarlanabilir ve refleksif bir yaklaşım benimsemek daha uygundur;
  • Çok işlevli peyzajlarda fikir birliği, fikir ayrılığı ve kapsayıcılık arasında gezinmek için fikir birliği oluşturma ve çoğulculuğu tanıma arasında gidip gelen işbirlikçi bir süreç planlamak faydalıdır; başka bir deyişle, fikir birliğine varmak belirli bakış açılarını dışlamak pahasına yapılmamalıdır. Değer çoğulculuğunun ifade edilmesi yerine mutabakat tercih edilmeyebileceğinden, bunun şeffaf bir şekilde belirtilmesi gerekir;
  • Değerlerin ve bilginin bireysel temelli yansıtıcı sorgulaması, sürdürülebilirlik sonuçlarına yönelik çok aşamalı işbirlikçi bir sürecin planlanmasının ilgili bir parçası olabilir.
  • Korunan alan yönetimine yönelik daha refleksif yaklaşımlar, farklı değer ve bilgi sistemlerinin bir arada var olmasına izin vererek kapsayıcı süreçleri geliştirebilir.
Tercihler, öncelikler, sorun tanımlama ve geçici çözümler - sistem bilgisi, hedef bilgi ve dönüştürücü bilginin haritalanması

Sürecin etrafında şekillendiği temel konuları daha iyi anlamak için daha geniş bir grup insandan sistematik bir şekilde perspektifler ve sistem anlayışları elde etmek. Kilit konular, sistem dinamiklerini birbirine karıştırmaya başlamak için faydalı giriş noktalarıdır - Sizin durumunuzda faydalı giriş noktaları nelerdir ve kimler içindir? Bu aşama aynı zamanda paydaşlar tarafından sistem hakkında halihazırda neler bilindiği ve paydaşlara göre belirsizliklerin neler olduğu sorularını da sorar.

  • Yinelemeli çevrimiçi anket, çevrimiçi veya şahsen bir araya gelmeden mevcut bilgileri sentezlemek için bir yol sunar.
  • Delphi anket tasarımı, aktörlerin nasıl işbirliği yapacaklarına dair farklı tercihleri, farklı konulara verdikleri önem ve katılımlarının pratik koşulları (örneğin profesyonel veya özel) gibi zorlukları aşmaya yardımcı olur. Bu farklılıklar, herkese uygun bir format, zaman, konu ve dil bulmayı zorlaştırabilir (veya imkansız hale getirebilir).
  • Açık uçlu görüşmeler veya ankete dahil olmayan bir referans grubuyla yapılan tartışmalar gibitamamlayıcı faaliyetler, hangi bilgilere sahip olduğunuzu ve nelerin eksik olduğunu netleştirmenize yardımcı olabilir.
  • Karmaşık bir peyzaj için birleştirici ve spesifik bir vizyon bulmak zordur. Birden fazla ortak ilgi noktasının ve 'yaşanabilir kırsal alan' gibi geniş bir hedefin belirlenmesi, ilerlemek için daha gerçekçi bir başlangıç noktası olabilir.
Paydaşların ve yerel sakinlerin bilgi birikimlerine ve potansiyel olarak farklılaşan değerlerine ilişkin mekânsal bir temel anlayış oluşturmak

Bölge sakinleri arasında geniş bir anket yaparak temel bilgileri topladık.

Bir Halkın Katılımı CBS (PPGIS) anketi, algılanan tehditler ile peyzaj yönetimi tercihleri, çevresel konularda kendi bildirdikleri bilgiler ve peyzaj değerleri arasındaki ilişkiyi incelemiştir. Katılımcılardan peyzajda araçsal, içsel ve ilişkisel nedenlerle değerli gördükleri yerleri belirlemeleri istenmiştir. Bu nokta konumları, değerlerin sıcak noktalarını görselleştirmek için toplanmıştır.

  • Araçsal değerler geniş bir coğrafi dağılım gösterirken, kentler ve Natura 2000 alanlarındaki ilişkisel ve içsel değerler arasında yüksek derecede örtüşme vardır
  • Peyzaj yönetimi konuları hakkındaki yüksek bilgi düzeyleri, yerel peyzaja atfedilen değerlerle bağlantılı olabilir. Örneğin, yaban domuzu yönetimi konusunda daha bilgili olanların peyzaja kişisel kimlik atfetme olasılığı daha yüksektir.
  • Birden fazla değer hem birbirini güçlendirebilir hem de aynı zamanda yönetilmesi gereken değer temelli çatışmalara yol açabilir.
  • Bu nedenle , bilgi ve değerlerin ve bunların peyzaj zorlukları ve çözümleri etrafındaki karmaşık bağlantılarının işbirliği içinde ortaya çıkarılması, kapsayıcı koruma yaklaşımımızın merkezinde yer almaktadır.
Yol gösterici çerçeve ve öğrenme süreci: yapı taşlarını ve bağlantı stratejilerini birleştirmek

Sisteminiz hakkında bilmeniz gerekenleri bilmek, hedefe yönelik bir öğrenme sürecinin başlangıç noktası ve değişmez çerçevesidir. Västra Harg vakası, değişiklikleri yönlendirmek ve sistemi ortak bir vizyona doğru hareket ettirmek için sistem aktörleri arasında kapasite oluşturmaya yönelik bir yaklaşım sunmak üzere yol çeşitliliği üzerine esneklik düşüncesindeki son gelişmelerden beslenmiştir.

  • Teori, sistem analizi deneyimi, zengin vaka çalışması açıklamaları ve arka plan malzemesi.
  • Yapı taşları 2-5 birlikte, bireysel ve kolektif kapasiteyi ve bu yolla eylemliliği geliştiren ortak bir bilgi sürecini destekler.
  • Aktif kolaylaştırma ile yinelemeli katılım biçimleri.
  • Çoklu kanıt ve bilgi kaynakları.
  • Başladığınız kavramsal çerçevenin, yerel bağlama uyacak değişiklikleri ve ayarlamaları barındıracak kadar esnek olması gerekir. Keşfedici, müzakereci bir öğrenme süreci, odak noktalarının tam olarak ne olacağını önceden bilmediğiniz anlamına gelir - çerçeveleme ve tartışma noktaları proje boyunca gelişir.
  • Daha fazla yineleme , daha iyi doğrulama, üçgenleme için daha fazla fırsat ve sorunları daha derinlemesine inceleme olanağı sağlar. Yapı taşlarının kombinasyonu, zaman ve paydaşların ilgileri elverdiğince çeşitli yinelemeler için fırsatlar sunar. Bu şekilde Västra Harg süreci, araştırma ve uygulama arasında çok yönlü bir diyaloğu sürdürmüştür.
  • Verimli bir işbirliği için, roller ve sonuçlarla ilgili beklentileri erkenden netleştirmek ve hem kendi hem de ortağın çıkarlarını karşılayan süreçle ilgili net bir niyet formüle etmek önemlidir. Burada açıklanan yaklaşımın belirli bir amacı vardır - kapsayıcı korumaya katkıda bulunabilecek farklı stratejilerin belirlenmesi, tanımlanması ve ilişkilendirilmesi - ve bunun açıkça belirtilmesi gerekir.
Fayda paylaşım mekanizması ve alternatif geçim kaynakları

MIMP'in turizm ve diğer faaliyetlerden elde ettiği gelirler, köylüleri desteklemek için birçok farklı şekilde kullanılmaktadır:

  • Okul ücretlerinin ödenmesi.
  • Köy düzeyinde altyapı inşa etmek.
  • Öğrenme değişimleri, saha ziyaretleri düzenlemek.
  • Arıcılık, deniz yosunu yetiştiriciliği, dhow yapımı gibi alternatif geçim kaynaklarının geliştirilmesi.

Her köydeki faaliyetlerin desteklenmesi için VLCs konseyine tahsis edilen %20'lik net bir gelir kesintisi vardır.

  • Şeffaflık ve hesap verebilirlik.
  • Güven.
  • İşbirliğine dayalı planlama ve yönetim: topluluklar ihtiyaç duydukları altyapıları seçebilir.

  • Ne kadar şeffaf olursak, topluluklara o kadar fayda sağlarız, onlar da koruma faaliyetlerine o kadar katılırlar.
Mafya Adası sakinlerinin ihtiyaçları ile koruma zorunluluklarının dengelenmesi

MIMP öncelikle biyolojik çeşitliliği korumak ve göçmen balıkçılar tarafından kullanılan son derece yıkıcı balıkçılık uygulamalarını sona erdirmek için kurulmuştur. Bu aynı zamanda yerel balıkçıların da yararınaydı. Bununla birlikte, bölge sakinlerinin ihtiyaçlarını ve doğal kaynaklara olan bağımlılıklarını dikkate almak çok önemliydi. Bu nedenle, MPRU personeli bir yandan çevrenin korunması ve kaynakların kullanımı ve yönetimi konusunda farkındalık yaratırken, diğer yandan okullaşma, sağlık ve su temini için altyapıları geliştirdi. Kurallara uymakta isteksiz olan suçlulara ve topluluk üyelerine karşı da kanuni yaptırımlar uygulanmaktadır. Buna karşılık, kurallara uyan köylüler teşvik edilmekte ve övülmektedir.

  • Okula devam edebilmeleri için çocukların okul ücretlerine destek.
  • Dispanserler, sınıflar, su kaynakları gibi köy düzeyinde altyapılar.
  • MIMP sakinlerinin Mozambik'teki koruma faaliyetlerinde Zanzibar'daki deniz yosunu kadın çiftçileri gibi başarı hikayelerini öğrenmeleri için düzenlenen değişim ziyaretleri
  • Belirlenen üniversite öğretmenleri tarafından topluluktaki kadın ve erkeklere verilen Toplum Temelli Doğal Kaynak Yönetimi eğitimi.
  • Korumadan fayda paylaşım mekanizmaları (turizm giriş ücretlerinden toplam tahsilat).
  • Topluluklar Park tarafından sağlanan faydaları gördüklerinde, tam olarak katılım gösterirler. Fayda paylaşım mekanizması başarı için kilit öneme sahiptir.
  • İnsanlar, korumanın iyi balık avı gibi kaynaklar açısından faydalar getirdiğini görmektedir. Göçmen balıkçıları çekmiştir. Bununla birlikte, yerel balıkçılar yasadışı vakaları veya izinsiz göçmen balıkçıları gönüllü olarak rapor etmektedir. Her köy kaç göçmeni barındırabileceğine karar veriyor.
  • Öğrenciler okulu tamamladıktan sonra burs ve sponsorluk sayesinde geri dönüp köy liderleri olarak çalışarak koruma için çaba sarf etmeye katkıda bulunuyorlar ve bunun faydalarını gören ebeveynleri de koruma faaliyetlerine katılıyorlar.