Местный | ПАНОРАМА

Пространство для рефлексивности

Диагностический и рефлексивный подход к ценностям, знаниям и ожиданиям на индивидуальном уровне является полезной базой для подготовки групповых взаимодействий и обеспечения баланса репрезентативности и синергии в плюралистических условиях

Встреча с людьми "на месте" и поощрение их к размышлению о том, что они могут привнести (с точки зрения защищаемых ценностей и знаний) в групповое обсуждение, может повысить их долгосрочную вовлеченность и способствовать созданию коллективного потенциала для управления мозаичным ландшафтом;
Аналогичным образом, предварительный опрос участников, которые будут вовлечены в совместное создание знаний, об их ожиданиях от процесса, т.е. управление ожиданиями, может повысить уровень участия.

В ситуациях плюрализма ценностей и партисипативного принятия решений целесообразнее использовать адаптивный и рефлексивный подход, признающий, что знания переплетаются с ценностями и что они взаимно созидают друг друга;
Для достижения консенсуса, диссенсуса и инклюзивности в многофункциональных ландшафтах полезно планировать процесс сотрудничества, который чередуется с достижением консенсуса и признанием плюрализма; другими словами, достижение консенсуса не должно осуществляться за счет исключения определенных точек зрения. Об этом нужно говорить открыто, так как согласие может быть предпочтительнее выражения плюрализма ценностей;
Рефлексивное исследование ценностей и знаний на индивидуальной основе может стать важной частью планирования многоэтапного процесса сотрудничества для достижения результатов в области устойчивости.
Более рефлексивные подходы к управлению охраняемыми территориями могут усилить инклюзивные процессы, позволяя сосуществовать различным системам ценностей и знаний.

Horcea-Milcu et al 2019 Values in transformational sustainability science: four…

Предпочтения, приоритеты, определение проблем и предварительные решения - отображение системных знаний, целевых знаний и трансформационных знаний

Выяснение перспектив и понимания систем у большей группы людей систематическим способом, чтобы лучше понять ключевые вопросы, вокруг которых строится процесс. Ключевые вопросы являются полезными отправными точками для начала запутывания системной динамики - какие точки являются полезными в вашем случае и для кого? На этом этапе также задается вопрос о том, что уже известно о системе заинтересованным сторонам и что, по мнению заинтересованных сторон, является неопределенностью?

Итеративный онлайн-опрос предлагает способ обобщить существующие знания без проведения реальных встреч, онлайн или лично.
Дельфийская схема опроса помогает обойти проблемы, связанные с различными предпочтениями участников в отношении способов сотрудничества, воспринимаемой важности различных вопросов и практических обстоятельств их участия (например, профессионального или частного). Эти различия могут затруднить (или сделать невозможным) поиск формата, времени, темы и языка, которые устраивали бы всех.

Дополнительные мероприятия, такие как открытые интервью или обсуждения с референтной группой, не участвовавшей в исследовании, могут помочь прояснить, какая информация у вас есть, а какая отсутствует.
Найти единое и конкретное видение сложного ландшафта непросто. Выявление множества точек, представляющих общий интерес, и широкая цель, например "живая сельская местность" , могут послужить более реалистичной отправной точкой для продвижения вперед.

Создание пространственного базового представления о знаниях и потенциально различных ценностях заинтересованных сторон и местных жителей

Мы собрали исходную информацию, проведя масштабный опрос среди жителей района.

В ходе исследования ГИС с участием общественности (PPGIS) изучалась взаимосвязь между воспринимаемыми угрозами и предпочтениями в управлении ландшафтом, самоотчетными знаниями по экологическим вопросам и ценностями ландшафта. Респондентов просили указать места в ландшафте, которые они считают ценными по инструментальным, внутренним и реляционным причинам. Эти точки были собраны для визуализации "горячих точек" ценностей.

Существует широкое географическое распределение инструментальных ценностей, в то время как между реляционными и внутренними ценностями в городах и на территориях "Натура 2000" наблюдается значительное совпадение.
Высокий уровень знаний о проблемах управления ландшафтом может быть связан с ценностями, приписываемыми местному ландшафту. Например, те, кто более осведомлен в вопросах управления кабанами, с большей вероятностью приписывают ландшафту личную идентичность.
Множественные ценности могут как усиливать друг друга, так и приводить к конфликтам на почве ценностей, которые необходимо регулировать.
Поэтому совместное изучение знаний и ценностей, а также их сложных взаимосвязей вокруг ландшафтных проблем и решений является центральным элементом нашего инклюзивного подхода к сохранению природы.

Начальный этап

Местный

Руководящие принципы и процесс обучения: соединение структурных элементов и стратегий

Знание того, что вам нужно знать о своей системе, является отправной точкой и постоянной основой для целенаправленного процесса обучения. В примере Västra Harg использовались последние разработки в области устойчивости, касающиеся разнообразия путей, чтобы представить подход к наращиванию потенциала участников системы, позволяющий им ориентироваться в изменениях и продвигать систему к общему видению.

Теория, опыт системного анализа, богатые описания конкретных примеров и справочные материалы.
Вместе блоки 2-5 поддерживают совместный процесс накопления знаний, который развивает индивидуальный и коллективный потенциал, а через него и самостоятельность.
Итеративные способы взаимодействия с активным фасилитатором.
Множество источников фактов и знаний.

Концептуальная схема, с которой вы начинаете, должна быть достаточно гибкой, чтобы в нее можно было вносить изменения и коррективы в соответствии с местным контекстом. Исследовательский, совещательный процесс обучения означает, что вы не знаете заранее, какими именно будут основные темы - рамки и точки обсуждения развиваются в ходе проекта.
Большее количество итераций позволяет лучше подтвердить результаты, получить больше возможностей для триангуляции и глубже изучить вопросы. Комбинация строительных блоков дает возможность провести несколько итераций, если позволяет время и интересы заинтересованных сторон. Таким образом, процесс Västra Harg поддерживал многофорумный диалог между исследованиями и практикой.
Для плодотворного сотрудничества важно на ранних этапах прояснить ожидания относительно ролей и результатов и сформулировать четкое намерение в отношении процесса, отвечающее как вашим собственным интересам, так и интересам партнера. Описанный здесь подход имеет конкретную цель - выявить, описать и связать различные стратегии, которые могут способствовать инклюзивному сохранению, - и это должно быть ясно.

Целиком

Местный

Восточная Азия

Комплексный ландшафтный подход для возрождения коренного социально-экологического производственного ландшафта и морского пейзажа в деревне Синьшэ, округ Хуалиен, Тайвань

Paulina

Karim

Восточная Азия

Комплексный ландшафтный подход для возрождения коренного социально-экологического производственного ландшафта и морского пейзажа в деревне Синьшэ, округ Хуалиен, Тайвань

Paulina

Karim

Восточная Азия

Комплексный ландшафтный подход для возрождения коренного социально-экологического производственного ландшафта и морского пейзажа в деревне Синьшэ, округ Хуалиен, Тайвань

Paulina

Karim

Восточная Азия

Комплексный ландшафтный подход для возрождения коренного социально-экологического производственного ландшафта и морского пейзажа в деревне Синьшэ, округ Хуалиен, Тайвань

Paulina

Karim

Механизм распределения выгод и альтернативные источники средств к существованию

Доходы МИМП от туризма и других видов деятельности используются для поддержки жителей деревень различными способами, например:

Оплата школьных сборов.
Строительство инфраструктуры на уровне деревни.
Организация учебных обменов, посещение объектов.
Развитие альтернативных источников средств к существованию, таких как пчеловодство, выращивание морских водорослей, строительство доу .

Существует четкое разграничение 20% чистого дохода, который направляется в совет VLCs для поддержки действий в каждой деревне.

Прозрачность и подотчетность.
Доверие.
Совместное планирование и управление: сообщества могут выбирать необходимые им инфраструктуры.

Чем прозрачнее мы работаем, тем больше пользы приносим сообществам, тем больше они участвуют в природоохранной деятельности.

Реализация

Местный

Баланс между потребностями жителей острова Мафия и природоохранными императивами

Восстановление мангровых зарослей

Mafia Island Marine Park

МИМП была создана в первую очередь для сохранения биоразнообразия и прекращения крайне разрушительных методов рыболовства, используемых рыбаками-мигрантами. Это также отвечало интересам местных рыбаков. Однако при этом необходимо было учитывать потребности жителей и их зависимость от природных ресурсов. Поэтому, с одной стороны, сотрудники MPRU обеспечили сохранение окружающей среды и повышение осведомленности об использовании и управлении ресурсами, а с другой - улучшили инфраструктуру для школьного образования, здравоохранения и водоснабжения. Правоохранительные меры также применяются к нарушителям и членам общины, не желающим следовать правилам. В свою очередь, жители деревни, соблюдающие их, получают поощрение и похвалу.

Помощь в оплате обучения детей, чтобы они могли продолжать ходить в школу.
Инфраструктура на уровне деревень, такая как амбулатории, классные комнаты, водоснабжение.
Организация поездок по обмену опытом для жителей МИМП с целью ознакомления с успешными примерами, например, женщин-фермеров, выращивающих морские водоросли на Занзибаре, в природоохранной деятельности в Мозамбике.
Тренинги по управлению природными ресурсами на базе общины для мужчин и женщин общины, проводимые специально назначенными преподавателями колледжа.
Механизмы распределения выгод от природоохранной деятельности (общий сбор от платы за въезд туристов).

Как только сообщества видят преимущества, которые дает парк, они полностью вовлекаются и участвуют. Механизм распределения выгод - ключ к успеху.
Люди видят, что охрана природы приносит выгоду в виде ресурсов, например, хорошего улова рыбы. Это привлекает рыбаков-мигрантов. Однако местные рыбаки участвуют и добровольно сообщают о случаях незаконного промысла или о рыбаках-мигрантах без разрешений. Каждая деревня сама решает, сколько мигрантов она может принять.
После окончания школы, благодаря стипендии и спонсорской поддержке, студенты возвращаются и работают в качестве деревенских лидеров, внося свой вклад в сохранение природы, а их родители, которые видят преимущества, также участвуют в природоохранной деятельности.

Реализация

Местный