生物修复是指利用生物清除土壤或水中的污染物。在生物修复系统中，来自 Chonta 运河的水首先流经沉淀池，然后流经更大的池塘，池塘里种植了香蒲和芦苇（当地植物），它们通过根部吸收水中的铁锈。此外，还利用细菌来降低水的酸度。最后，运河每秒可为全体居民提供 120 升纯净水。它是根据传统和科学知识的标准设计的：沉淀池的适当建造地点、湿地面积、香蒲等植物的选择以及移植到湿地的技术。CIAL 成员和社区每年在 4 月至 5 月间清理一次沉淀池。雨季来临时，沉淀池的水量会降到最低，仅供湿地维护和部分农民使用。

CIAL 每年对该系统的水质进行两次监测，主要测量 pH 值和电导率。

参与式行动研究（PAR）是指建立在三大支柱基础上的研究：(i) 研究：相信知识的价 值和力量，尊重知识的不同表现形式和产生方式；(ii) 参与：强调民主价值观和人们控制自 己处境的权利，强调有关社区与外部组织之间横向关系的重要性；(iii) 行动：改善社区 状况的变革。PRA 与其他研究方法的区别不仅仅在于所使用的方法或技术，更在于对社会变革的承诺，以及明确寻求与弱势群体赋权合作，使他们能够决定和管理自己的变革。在山区研究所和安卡什圣地亚哥-安图内斯-德-马约洛国立大学的支持下，CIAL 在 2010 年至 2013 年期间开展了一项关于水质的业绩成果评估，其中包括当地研究人员与外部专家之间的知识对话，与评估参数（pH 值、电导率、酸度、溶解氧等）的实地小组一起开展水质测量培训，以及确定和实施生物修复解决方案。

当地农业研究委员会（CIAL）成立于 2000 年，其成员由社区大会选出。村民们自己制定的选择当地研究人员的标准是基于某些特征，如善于观察、有责任心、负责任和守时。CIAL 最初有 16 名男女成员。它是根据参与式行动研究（PAR）的原则成立的。1999 年至 2001 年期间，CIAL 和 IM 最初开展了参与式研究，为牛群恢复牧场，从社区为此目的提供的 1 公顷牧场开始，由于社区成员的兴趣日益浓厚，最终恢复了 10 公顷牧场。

2010 年，CIAL 重新启动，24 名成员以 "好牧场、好水源 "为名开展研究。2014 年，CIAL 在社区中实现制度化，成为社区组织结构图中的一个专门委员会，并被纳入社区内部规章制度。这是一个非常活跃的委员会，与委员会主任和全体大会保持长期对话，向他们通报研究进展和建议，以便他们能够通过社区任务支持必要的工作。

萨曼加社区已将其部分领土划为私人保护区。通过环境部签署的一项部级决议对保护区的认可，是确保保护和可持续利用云雾林和荒地所提供的自然资源和服务的一种方式，直接惠及萨曼加社区，间接惠及中下游盆地的所有用户。由于实施了 ACP 计划，小型项目得以实施，以开展可持续生产活动（减少对森林和荒原的 负面影响），并为保护区设立路标。此外，还在社区大会上达成协议，对破坏或损害 ACP 的人进行制裁。

安迪诺帕拉莫项目（PPA）于 2006 年至 2012 年实施，由全球环境基金（GEF）资助，促进了帕拉莫保护和可持续利用参与式管理计划的制定。首先，与社区进行了接触并建立了信任，然后开展了参与式诊断，不仅获取了有关巴拉莫的信息，还了解了当地居民对巴拉莫的认识和看法。此外，还邀请了直接或间接使用巴拉莫的社区成员，为讨论和反思创造空间。最后，社区本身向地方和地区当局提交了其计划，并承担了计划的监督工作，以跟踪其荒原的保护状况、土地使用的动态以及与生活质量相关的一些指标。

基罗兹-奇拉水基金（FAQCH）的设立旨在将基罗兹河、马卡拉河和奇拉河下游流域用户的经济资源用于实施上游流域的保护和可持续发展行动，萨曼加社区自 2014 年起成为该基金的受益者之一。

为此，该社区必须每年确定两项活动的优先次序，并准备一份提案，经常见问题与协调机制审查和批准后，与该社区签署一份协议，以实施该提案。

该基金汇集了五家公共机构（阿亚巴卡市和帕卡潘帕市）、灌溉委员会（圣洛伦索市和奇拉市）以及非政府组织（国际自然与文化组织），它们以现金或实物的形式不断资助流域上游社区的提案。基金的善治特点（参与性、透明性和问责制）使其获得了成员的信任。在公共和私营组织的支持下，这一进程已日趋成熟，合作捐款也在不断增加，目前正处于扩大规模阶段。

开发特雷弗顿野生动物区的重点之一是为户外教育创造机会。越来越多的研究表明，需要为儿童、青少年和成年人创造体验户外活动的机会。 关注对人们的益处可以提高参与的积极性。了解户外教育对个人在心理、社会、教育和身体方面的益处，可以提高教育工作者和教育机构的参与度和利用率。户外教育设施允许开展户外活动（露营、远足、野餐、基于行动的项目、锻炼、教育项目、纸牌游戏等）。 这些户外教育机会、活动和项目过去是，现在也不是取得的唯一成果。 户外教育项目的规划具有改善生物多样性或至少不影响生物多样性的特定意图。

特雷弗顿野生动物保护区被开发为一个教育设施，采用了行动学习、边做边学、户外教育和能力建设等教育方法，以开发一个生物多样性得到改善和丰富的区域。该设施允许/允许学习者 "在家 "直接参与环境项目和生物多样性项目。

学生们积极开展由教师（低年级）或学生（高年级）或两者相结合的行动学习项目，以取得与生物多样性恢复有关的具体成果。这些项目是在指导下开展的，重点是教育过程、青年赋权和能力建设。 改善生物多样性不是活动的主要动机，而是活动的成果。

在旅行事务局开展的户外教育计划旨在促进个人成长、环境互动、心理健康、户外技能、改善沟通和减轻压力。

能力建设项目是与该地区的教育工作者一起开展的。 教师们参加了与生物多样性有关的技能发展课程活动。 教师们随后能够在自己的学生和自己的地区开展这些活动。

为了实现可持续发展的目标，食物林的设计应具有抵御环境变化的能力。复原力强调的是 1) 在没有外部资源的情况下维持社区的能力，以及 2) 从气候变化、破坏或恶意行为等干扰中恢复的能力。

恢复力的作用方式是：a）最大限度地自主获取水、养分、能源和食物；b）保持环境和人类的健康。灯塔美食林配备了雨水收集器和堆肥箱，用于储存水，并从现场有机物（如落叶、树枝和绿肥）中产生养分。虽然我们没有太阳能电池板或风力涡轮机，但我们的能源来自社区，他们贡献了自己的力量。通过以上措施，我们可以慢慢实现粮食自主，并维持当地社区的生计。

保持环境和人的健康是快速恢复的关键。灯塔美食林采用生态农业园艺，不让化学品进入土地，让土地随时保持高产，这样当遇到破坏性事件时，植物可以在最短的时间内恢复生长。

从生态学角度看，多样性可使生态系统保持平衡，不同物种可帮助加速或抑制彼此的生长。在社会方面，多样性使人们能够综合考虑和平等参与公共食物森林。无论在哪种情况下，多样性都会造成冲突和动态平衡，以确保没有任何物种或特定人群通过排斥其他物种或人群而占有所有利益。

多样性可以是性别、年龄、种族、职业、经济状况等等。西雅图是美国文化最多元化的城市之一，由于灯塔食物森林位于西雅图的公共土地上，市政府在项目初期建议我们在不同文化的社区展示灯塔食物森林的设计图。这是获得不同支持的必要步骤，也证明了该项目不仅符合一个群体的利益，也符合许多不同群体的利益。通过重视这些不同的文化，我们最终获得了大量的兴趣邮件，甚至是这些人家乡独有的种子和植物（外来的但不是入侵的），当然还有市政府对项目进行的批准。