تم إعداد وثيقتين تقنيتين خلال تنفيذ هذه المنحة، وشكلت المصادقة عليها من قبل أصحاب المصلحة المرحلة النهائية من النهج التشاركي. وقد قام الفريق التقني التابع للمنظمة بتوحيد المعلومات المجمعة حول القيم الرئيسية لبرنامج العمل الوطني والضغوط/التهديدات المرتبطة به والحلول المتوخاة من قبل الفريق التقني التابع للمنظمة لتشكل وثيقة موجزة. واستفادت صياغة هذه الوثيقة أيضًا من دعم الأشخاص ذوي الخبرة من المجتمع العلمي الذين تمت تعبئتهم خلال ورشة العمل الموجزة. وينطبق الشيء نفسه على نظام الرصد للقيم الرئيسية لبرنامج الرصد الوطني التي لم يتم رصدها بعد. وقد مكنت هذه المرحلة من التحقق من صحة الوثائق الفنية ليس فقط من وضع اللمسات الأخيرة على هذه الوثائق، ولكن أيضاً لاغتنام الفرصة لإبلاغ مختلف أصحاب المصلحة بشأن تنفيذ منحة برنامج بيوباما.

شاركت الجامعات والمراكز البحثية الشريكة لمكتب البحوث الدولية في عملية تنفيذ المنحة. وهذه الجامعات هي جامعة نانغي أبروغوا في أبيدجان، وجامعة جان لوروغنون غيدي في دالوا، وجامعة مان، والمركز الدولي للبحوث في مجال الحراجة الزراعية، والمركز السويسري للبحوث العلمية في كوت ديفوار. والأشخاص ذوو الخبرة من المجتمع العلمي المشاركين هم أساتذة باحثون في مختلف التخصصات (علم النبات، علم النباتات، علم النباتات الإثنوغرافي، علم البيئة النباتية، علم البيئة الحيوانية، علم الإنسان الاجتماعي، التنوع البيولوجي وتنمية النظم الإيكولوجية). وقد لعبوا دوراً فعالاً في إعداد الوثائق الفنية والتحقق من صحتها. وتجدر الإشارة أيضاً إلى أن جميع الجلسات الفنية ترأسها أحد الأساتذة الباحثين.

وركزت المرحلة الأولى على تعبئة المجتمعات المحلية من أجل التحديد التشاركي للقيم الرئيسية في البرنامج الوطني للتغير المناخي من جهة، والضغوطات/التهديدات المرتبطة بها من جهة أخرى. كما كانت تعبئة مجموعة أصحاب المصلحة هذه حاسمة في الصياغة التشاركية للحلول. وتمثل نهجنا في تحديد أصحاب المصلحة الذين ينبغي إشراكهم في جمع المعلومات حول قيم المنطقة المحمية، مع التركيز على معرفتهم المتعمقة بالثقافة والعادات المحلية. وهؤلاء هم أساساً السلطات العرفية، ولا سيما رؤساء الكانتونات ورؤساء الأراضي ورؤساء القرى، فضلاً عن قادة الرأي ورؤساء الجمعيات النسائية والشبابية.

المجتمعات المحلية هي أصحاب المصلحة الأكثر مشاركة في تنفيذ الحل. في الواقع، شارك 232 من السكان المحليين من قطاعات الإدارة الخمسة، بما في ذلك 67 امرأة، في ورش العمل المجتمعية. بالإضافة إلى ذلك، تمت تعبئة 10 ممثلين (2 لكل قطاع إداري) من هذه المجتمعات، بما في ذلك 4 نساء، في ورش العمل للتحقق من صحة الوثائق الفنية.

هذا هو نتيجة عملية متعددة المراحل:

• مرحلة مناقشة مع الجهات الفاعلة في البلدية;

• مرحلة العمل المجتمعي;

• مرحلة تحليل ومعالجة المعلومات التي تم جمعها;

• عرض المعلومات التي تم جمعها في ورش العمل والمناقشات ودمجها في أداة IMET كلما تم التوصل إلى توافق في الآراء;

• تغذية مرتجعة للنتائج التي تم توليدها من أداة IMET إلى الجهات المعنية.

من المفترض أن تدار الغابة من قبل مجتمع مشترك. وبما أن الكوميونين متنافسان سياسيًا وينتميان إلى ولاءين سياسيين مختلفين (أحدهما يديره الحزب الحاكم والآخر يديره حزب معارض)، فمن المهم تجنب تنظيم جميع الاجتماعات والفعاليات في كوميون واحد. يجب أن تكون كل من البلديتين قادرة على تنظيم واستضافة الأخرى بطريقة بديلة. وقد مكنت استراتيجية التناوب في عقد الاجتماعات في البلديتين من تشجيع المشاركة بدعم من السلطات الإدارية والبلدية.

شكّل اختيار مدرب المعهد الدولي لتكنولوجيا التعليم والتدريب المهني تحدياً، نظراً لندرة الخبراء في هذا المجال. واستناداً إلى إجراءات إدارتها، اتبعت اللجنة الوطنية للمرأة الريفية عملية بدءاً من الدعوة إلى تقديم الطلبات إلى التعاقد مع خبير في مجال التعليم والتدريب المتكامل، وهو أمين حديقة في شمال الكاميرون الذي تحدى المسافة التي تبلغ 700 كم بين قاعدته وموقع التنفيذ عدة مرات. وبفضل خبرته وقدرته على تعليم جمهور بالغ، تمت ورشة العمل لملء أداة التعليم والتدريب المتكامل دون عوائق. ونُظمت ورشة العمل في قاعة المداولات في قاعة بلدية نغوغ مابوبي، وحضرها حوالي ثلاثين شخصاً (المحافظون الفرعيون ورؤساء البلديات ورؤساء مراكز الغابات والصيد ورؤساء محطات الصيد والمستشارون البلديون والمديرون التنفيذيون في المجتمع المحلي وممثلو المجتمع المحلي وأعضاء لجان الغابات الفلاحية والمرشدون المحليون والزعماء التقليديون من المقاطعتين). وخلال ورشة العمل، كانت المناقشات مفتوحة، وتم توضيح أوجه الغموض والشواغل وجمع التوصيات.

إجراء مناقشات مع أصحاب المصلحة لوضع المشروع في سياقه الصحيح وتحديد دور كل جهة فاعلة من أجل ضمان تنفيذ أكثر فعالية. وقد تم القيام ببعثة ميدانية لمقابلة السلطات المحلية (المحافظون الفرعيون ورؤساء البلديات)، والإدارة المحلية لوزارة الغابات والحيوانات، والممثلين المنتخبين المحليين، والزعماء التقليديين، والنخب المحلية والمرشدين.

يُنظر إلى إعادة تشجير مناطق مستجمعات المياه المتدهورة على أنها وسيلة لزيادة الوعي بين المجتمعات المحلية. كما أنها تمكّن من الحفاظ على التنوع البيولوجي المحلي، حيث أن استصلاح الغابات هو حل لمكافحة تآكل التربة.

يقوم المشروع على أنشطة التوعية. في الواقع، يعد إنشاء وسائط الاتصال وسيلة ممتازة لدعم أنشطة التوعية:

- ساعد الكوخ البيئي الذي تم تشييده في موقع النشاط في الأنشطة المقترحة على تلاميذ المدارس لتمرير المعرفة حول الأنواع التراثية المشار إليها على اللوحات. تم تسليط الضوء على اللغات المحلية، بالتعاون الوثيق مع وكالة اللغات الكاناك، مع الترجمة إلى اللغة الفرنسية.

- تم التقاط صور لتوزيعها على المجتمعات المحلية المشاركة في الاجتماعات التشاورية. تم إنتاج لوحات عن الأنواع التراثية والقيم الثقافية لموارد مياه الشرب.

- تم إنتاج فيلم وثائقي للترويج للمشروع من قبل أحد أعضاء فريق المشروع بعد تدريب بالفيديو نظمه مزود خدمات محترف في بداية المشروع;

- ولزيادة التعريف بالمشروع، تم إنتاج قمصان وقبعات وحقائب بيئية تحمل شعارات الهيئات الممولة.

والهدف من تنظيم حملات التوعية بشأن التنوع البيولوجي والموارد المائية هو إعلام وتوعية الجمهور بالقضايا البيئية، وبشكل أكثر تحديداً بالتنوع البيولوجي المحلي والموارد المائية. وقد تم تحديد ثلاث نتائج

- تنظيم اليوم العالمي للمياه، من أجل رفع مستوى الوعي العام، لا سيما بين تلاميذ المدارس، بالقضايا والمعارف التقليدية المتعلقة بالموارد المائية;

- تنظيم يوم للتبادل والنقل حول الخدمات التي تقدمها الطبيعة، ولا سيما الموارد المائية;

- عرض في القبائل للأعمال التي تم تنفيذها خلال تنفيذ المشروع، يليه توزيع كتيبات وصور فوتوغرافية تم التقاطها خلال الاجتماع التشاوري.