Mengenali bendung pasang surut batu sebagai jenis warisan budaya bawah air yang penting

Jaringan UNITWIN UNESCO untuk Arkeologi Bawah Air dan Komite Internasional ICOMOS untuk Warisan Budaya Bawah Air (ICOMOS-ICUCH) bertindak berdasarkan implementasi Konvensi UNESCO tentang Perlindungan Warisan Budaya Bawah Air, yang dalam Pasal 1-1 mendefinisikan 'warisan budaya bawah air' sebagai semua jejak eksistensi manusia yang memiliki karakter budaya, sejarah, atau arkeologi yang telah berada di bawah air, baik secara berkala maupun terus menerus, selama setidaknya 100 tahun.

Semua bendung pasang surut batu sebagian atau seluruhnya terendam air selama periode waktu tertentu. Hampir semua bendung pasang surut batu, atau setidaknya dasarnya, di seluruh dunia kemungkinan besar dibangun lebih dari 100 tahun yang lalu. Konvensi ini merupakan hukum internasional pertama yang mengakui bendung pasang surut batu sebagai warisan budaya yang perlu dilindungi. Banyak negara belum meratifikasinya dan ada kebutuhan untuk terus meningkatkan kesadaran akan Konvensi ini.

Jaringan UNITWIN UNESCO untuk Arkeologi Bawah Air dan ICOMOS-ICUCH merupakan organisasi yang paling berpengaruh dalam mendukung implementasi Konvensi UNESCO tentang Perlindungan Warisan Budaya Bawah Air.

Jaringan ini sering kali terhubung, misalnya, Universitas Ilmu dan Teknologi Kelautan Tokyo adalah lembaga anggota Jaringan UNITWIN UNESCO untuk Arkeologi Bawah Air dan orang yang bertanggung jawab juga merupakan perwakilan nasional Jepang di ICOMOS-ICUCH.

Konvensi UNESCO tentang Perlindungan Warisan Budaya Bawah Air masih jauh dari ratifikasi global dan belum banyak diketahui oleh para pembuat kebijakan nasional. Jalur akademis dari UNESCO UNITWIN Network untuk Warisan Budaya Bawah Air dan ICOMOS-ICUCH diperlukan untuk terus meningkatkan kesadaran akan Konvensi tersebut.

Menerapkan pendekatan sistem yang kompleks untuk mengatasi tantangan konservasi akan menghasilkan peningkatan beberapa SDG

Tidak ada spesies yang hidup dalam ruang hampa. Banyak sekali kekuatan yang saling berinteraksi untuk membentuk nasib mereka, pada tingkat yang jauh melampaui lingkungan ekologis langsung mereka. Menyadari hal ini berarti mengalihkan fokus dari spesies saja menjadi mencakup seluruh sistem (ekologi, sosial, politik, ekonomi) tempat mereka hidup. Hal ini juga berarti menerima ketidakpastian yang muncul dari interaksi ini "yang secara simultan memengaruhi, dan dibentuk oleh, sistem yang lebih luas" (Canney, 2021). Ini berarti solusi yang sudah ada sebelumnya hanya memiliki peluang yang sangat kecil, atau bahkan tidak ada, untuk benar-benar berhasil.

Ketidaktahuan tentang apa yang harus dilakukan memaksa proyek ini untuk bertanya, mengamati, dan mendengarkan, membiarkan jawabannya dibentuk oleh konteks. Selama bertahun-tahun, hal ini berarti memahami konteks sosial-ekologis untuk mengidentifikasi titik-titik intervensi utama di mana masukan kecil dapat memiliki dampak yang relatif besar, "merencanakan fleksibilitas yang lebih besar dalam merespons hal-hal yang tidak terduga, memanfaatkan peluang, dan beradaptasi dengan perubahan keadaan" (idem), dan bekerja pada tingkat yang berbeda dan dengan berbagai pemangku kepentingan untuk mencapai tujuan. Meskipun fokus awalnya adalah pada gajah, pendekatan ini pada kenyataannya telah memberikan banyak manfaat dan berkontribusi dalam memperbaiki berbagai masalah sekaligus, mulai dari degradasi ekosistem hingga mata pencaharian yang terancam, pengangguran di kalangan pemuda, tata kelola pemerintahan lokal, dan konflik sosial.

Meluangkan waktu untuk benar-benar memahami dan menginternalisasi teori sistem yang kompleks dan berusaha mengidentifikasi bagaimana solusi yang sederhana dan "dapat dikontrol" memiliki konsekuensi yang tidak terduga ketika diterapkan pada situasi yang kompleks.

Meluangkan waktu untuk membangun literasi ekologi dan sosial.

Fokus pada jaringan, koneksi, dan dinamika, bukan pada entitas individu dan sebab dan akibat yang sederhana.

Periode awal untuk mempelajari masalah dalam konteks yang lebih luas.

Organisasi tuan rumah (WILD Foundation) yang bersedia mendukung pendekatan yang tidak konvensional (dan karena itu berisiko) terhadap konservasi.

Bersiaplah untuk tidak memiliki jawabannya dan mengakui bahwa Anda tidak tahu apa yang harus dilakukan.

Terus-menerus mempertanyakan mengapa suatu fenomena muncul dan mencari penyebab utamanya.

Carilah pemahaman dari berbagai disiplin ilmu, perspektif, dan individu, serta sadari bahwa semua itu adalah interpretasi parsial.

Hormati semua orang, bahkan mereka yang menentang Anda.

Bersikaplah fleksibel, beradaptasi dengan situasi setempat - jika suatu pendekatan tidak berhasil, cari tahu alasannya, teruslah mencoba sampai Anda menemukan solusinya. Dalam lingkungan yang dinamis, solusi perlu ditinjau ulang secara terus-menerus.

Jika Anda ingin seseorang melakukan sesuatu, ciptakan konteks yang mendorong tindakan tersebut, sehingga Anda tidak perlu mengeluarkan sumber daya untuk penegakan hukum.

Bersikaplah sangat transparan dan jujur dalam motivasi Anda dan harapkan hal yang sama dari orang-orang yang bekerja dengan Anda untuk membangun kepercayaan. Bertindaklah berdasarkan motivasi yang tulus dan dipandu oleh konteks lokal, bukan "solusi cetak biru".

Keseimbangan berbagai disiplin ilmu dan keterampilan yang saling melengkapi dalam tim. Dalam kasus ini, Direktur berasal dari latar belakang ilmu pengetahuan alam dengan beberapa pengalaman ilmu pengetahuan sosial, sementara Manajer Lapangan adalah seorang antropolog sosial dengan apresiasi ilmu pengetahuan alam.

Panduan untuk para penentu kebijakan dan pihak-pihak yang berkepentingan

La PEM menyajikan sebuah konsep pemerintahan kelautan yang terintegrasi, yang baru di tingkat Makaronesia. Keputusan politik dan partisipasi masyarakat merupakan elemen-elemen mendasar dalam kebijakan ini, yang membutuhkan pemahaman tentang PEM di setiap negara kepulauan sebagai sebuah skala transfronteriza.

Para petugas PEM dari Makaronesia Eropa berpura-pura menginformasikan dan meminta dukungan kepada para pembuat kebijakan dan pihak-pihak yang berkepentingan dalam makalah penting mereka tentang PEM, termasuk partisipasi aktif mereka dalam persiapan dan pengembangan pesawat. Kedua pakar tersebut membuat sebuah laporan sintetis mengenai berbagai elemen penting dalam materi ini:

  • Makaronesia sebagai wilayah biogeografis dan komponen-komponennya;
  • La PEM sebagai kebijakan baru;
  • Hukum legal PEM di Spanyol dan Portugal;
  • Isi dasar dari rencana masing-masing wilayah;
  • Kesulitan dan peluang yang ada di Makaronesia.

Para pemandu juga memberikan informasi mengenai manfaat yang dapat diperoleh para pelaku dalam proses ini, serta prinsip-prinsip yang menjadi acuan dalam pengambilan keputusan. Pada akhirnya, mereka akan memberikan rekomendasi masa depan untuk partisipasi dan pengambilan keputusan di Azores, Madeira dan Canarias berdasarkan apa yang telah dipelajari selama proyek berlangsung.

  • Kerja sama dengan seluruh peralatan konsorsium dalam pengembangan panduan.
  • Revisi konten oleh pihak yang berwenang atas PEM di setiap negara, untuk memastikan keakuratan informasi.
  • Partisipasi dalam pertemuan-pertemuan PEM dengan pihak-pihak yang berkepentingan untuk menyampaikan panduan dan mendapatkan masukan dari para peserta. Hal ini menjadi dasar bagi sebagian besar rekomendasi yang disertakan dalam panduan.
  • Proyeksi tentang topik-topik baru membutuhkan dokumen-dokumen yang dapat dipublikasikan. Oleh karena itu, diperlukan upaya sintetis untuk dapat menguraikan dan membantu mencapai tujuan publiknya. Pada umumnya, para pengambil keputusan politik dan agen-agen sosial ekonomi tidak memiliki waktu atau minat untuk membaca informasi yang luas.
  • Ilustrasi dan desain dari jenis panduan ini sangat tepat untuk membuat presentasi yang menarik dan mengundang ke kelas mereka.
  • Buku panduan ini harus disesuaikan dengan bahasa yang digunakan di setiap negara, dalam hal ini bahasa Spanyol dan Portugis, untuk dapat dibaca oleh masyarakat luas.
  • Proyek-proyek pilot harus memiliki fleksibilitas yang tinggi untuk memenuhi kebutuhan mereka agar dapat beradaptasi dengan kebutuhan nyata dan perubahan yang terjadi sepanjang waktu.
Menghasilkan politik sukarela dan dukungan sosial

Kerja sama transfronteriza untuk PEM di Makaronesia Eropa hanya mungkin dilakukan jika ada jalan yang lebih jauh dari laboratorium ilmiah.

Dalam hal ini, kami berpura-pura, pada dasarnya, mendanai semua hasil yang diperoleh dalam proyek ini sebagai informasi yang relevan untuk kerja sama transfronteriza ke pasar yang tertarik dengan tema-tema kelautan dan perikanan di wilayah ini. Hal ini dilakukan melalui elaborasi dan penyebaran empat boletin informatif yang memberikan informasi mengenai pengaturan ruang angkasa, secara umum, dan mengenai realitas sosio-ekonomi Makaronesia Eropa, secara khusus.

Di sisi lain, perlu untuk memberikan kepada para penanggung jawab pengambilan keputusan, dari ketiga negara kepulauan dan kedua negara, rekomendasi-rekomendasi utama untuk meningkatkan kerja sama transfronter untuk PEM di Makaronesia Eropa. Untuk itu, kami menyusun rekomendasi-rekomendasi kebijakan. Dokumen ini mengusulkan konsolidasi konsep Oseania Macaronesia Eropa, sebuah ruang lingkup kerja sama di mana negara-negara anggota (dan negara-negara lain) harus bekerja sama untuk mencapai visi yang sama dan memberikan tanggapan yang efektif terhadap masalah-masalah yang dihadapi.

  • Macaronesia Eropa memiliki hubungan ekologi, sosial, budaya dan ekonomi. Hal ini memungkinkan untuk menemukan jalur-jalur yang memungkinkan untuk kerja sama transfronteriza di Mediterania.
  • Semua negara anggota yang menyusun sebuah cuaca maritim harus bekerja sama untuk menjamin bahwa pesawat-pesawat marinanya akan koheren di antara mereka dan berfungsi di seluruh perbatasan.
  • Spanyol dan Portugal belum menyetujui rencana pesawat ruang angkasa marinir mereka, sambil menunggu kesempatan untuk membahas, dalam fase sementara, kerja sama yang lebih erat.

Filosofi integrasi yang terkandung dalam proyek Uni Eropa dapat ditransfer ke wilayah marina Makaronesia Eropa. Oleh karena itu, kita perlu memperkirakan upaya kerja sama untuk mengadopsi gerakan yang lebih besar dan integral dari wilayah yang menjadi bagian (Eropa).

Penting untuk mempertimbangkan pentingnya menghasilkan kesukarelaan politik dan sosial yang memadai agar kerja sama transfronteriza dapat berjalan dalam sebuah proses yang transversal dan terlembagakan di dalam proses perencanaan ruang angkasa di Makaronesia Eropa.

Karena masih sedikitnya jumlah penduduk di ketiga negara kepulauan tersebut, maka dana yang tersedia hanya dalam bentuk digital, sehingga menyulitkan akses ke informasi dari masyarakat yang secara sosial lebih rentan. Oleh karena itu, perlu untuk memperbaiki mekanisme penyebaran dan penyebaran informasi di tiga negara kepulauan.

Mengusulkan sebuah program percontohan kerja sama transfronter untuk Océano Macaronésico Europeo

Program "Construyendo el Océano Macaronésico" menyusun serangkaian inisiatif yang dapat digunakan untuk mengembangkan mekanisme kerja sama transfronteriza di PEM. Bekerja sama dengan tiga tujuan strategis yang menjadi titik awal bagi terciptanya "Océano Europeo de la Macaronesia":

  1. Membangkitkan kemauan untuk bekerja sama di kawasan ini;
  2. Membagi instrumen untuk kerja sama transfronteriza;
  3. Membagi tugas-tugas untuk meningkatkan kerja sama transfronteriza.

Tujuan-tujuan di atas saling terkait untuk menciptakan koherensi dalam program ini. Dalam hal ini, kita dapat mengatakan bahwa hal ini didasarkan pada niat untuk membangkitkan antusiasme untuk bekerja sama, antusiasme yang harus ada baik di masyarakat maupun di bidang politik.

Oleh karena itu, perlu agar kesukarelaan ini dikembangkan dalam praktik dengan instrumen dan prosedur yang perlu digunakan dalam proses perencanaan berbagai negara kepulauan.

Tujuannya bukan untuk mempertahankan atau mencontoh proses-proses yang dilakukan oleh berbagai negara atau wilayah kepulauan, tetapi untuk melengkapi pekerjaan yang dilakukan pada saat pelaksanaan "Océano Macaronésico", dengan memberikan hasil dan upaya lokal dalam rangka mencapai tujuan bersama di seluruh wilayah samudra.

  • La Directiva 2014/89/UE menunjukkan bahwa negara-negara anggota yang memiliki cuaca maritim harus bekerja sama untuk menjamin bahwa pesawat-pesawat laut dapat bekerja sama secara koheren di antara mereka dan berfungsi dengan baik di seluruh perbatasan.
  • Spanyol dan Portugal belum menyetujui pesawat ruang angkasa mereka, yang merupakan peluang untuk mengembangkan, dalam fase sementara, kerja sama yang lebih erat.
  • Pembangunan ruang kerja sama "Océano Europeo Macaronésico" akan meningkatkan visibilitas yang lebih besar dari kepentingan wilayah-wilayah ultraperiferal ini di forum-forum internasional
  • Dalam kerja sama transfronter di PEM, yang penting bukan hanya penyediaan sumber daya atau instrumen, tetapi juga kesukarelaan dan kepentingan politik. Oleh karena itu, kita harus menjalankan kebijakan sukarela ini sebagai tujuan utama.
  • Perubahan kebijakan yang sering terjadi dan definisi yang kurang jelas tentang masalah dapat menyebabkan kemacetan atau gangguan pada inisiatif yang dapat menyebabkan perubahan yang sangat besar dalam pelaksanaan hasil.
  • Penting untuk melembagakan sebuah inisiatif besar untuk kerja sama transfronteriza, yang menciptakan organisasi dan struktur kerja yang permanen, dan yang tidak bergantung pada tenaga kerja proyek yang memiliki kecepatan tinggi.
  • Penting untuk meningkatkan komunikasi di antara berbagai negara kepulauan pada tingkat teknis dan kebijakan untuk perencanaan marina. Ada kemungkinan bahwa hubungan yang dibangun selama proyek antara para ahli dan ahli teknik dari berbagai negara akan memberikan hasil yang lebih baik dalam waktu yang lebih lama daripada inisiasi yang tepat.
Praktik terbaik dan rekomendasi untuk kerja sama transfronteriza dalam perencanaan marina

Kerja sama transfronter di PEM di antara negara-negara kepulauan dapat memberikan pengalaman dari proses-proses lain yang dijalankan di negara lain, sehingga mereka dapat mempelajari praktik-praktik yang lebih baik dan pelajaran yang dapat dijadikan referensi. Sebagai sumber informasi, kami menggunakan penelitian yang telah diperdalam dalam basis data yang luas dan tersedia di tingkat internasional. Kriteria yang digunakan untuk menyaring, memilih dan menganalisis data yang telah dipelajari berhubungan dengan ciri-ciri khusus dan spesifik dari Makaronesia (keterpencilan, ultraperiferia, dll.).

Pelajaran yang dipelajari dipilih berdasarkan beberapa strategi transfronterizos untuk PEM dan kerja sama transfronteriza. Setiap pertanyaan dapat diajukan untuk satu atau lebih pertanyaan yang telah diperbaiki, dengan struktur yang sama: resume pertanyaan; analisis yang terperinci dan referensi dengan lebih banyak informasi; referensi tentang praktik terbaik yang terkait dengan pertanyaan-pertanyaan tersebut; dan analisis tentang penerapannya di Makaronesia. Hal ini memungkinkan kami untuk memberikan rekomendasi lebih lanjut untuk kerja sama transfronter di PEM di Makaronesia Eropa, dengan orientasi utama pada kebutuhan umum dan pada sektor-sektor yang rentan terhadap masalah-masalah transnasional yang strategis.

  • Saat ini terdapat lebih banyak basis data di tingkat internasional mengenai praktik-praktik terbaik di PEM, dengan informasi yang menganalisis dan memproses latihan-latihan yang dapat dipelajari berdasarkan kriteria dan metodologi yang dapat diekspor.
  • Basis data ini, ya prosesnya, merupakan sebuah pekerjaan yang harus diselesaikan dengan menyelesaikan latihan-latihan dengan kekhususan yang diperlukan untuk menghadapi skenario kerja sama internasional dalam PEM di setiap wilayah konkret.
  • Upaya untuk mengubah pelajaran ini menjadi rekomendasi yang konkret untuk wilayah ini sangat positif.
  • Kerja sama yang terjalin di PEM perlu ditingkatkan dan dipelajari dari pengalaman-pengalaman lain yang telah dikembangkan di negara-negara lain.
  • Pelajaran ini harus ditafsirkan ulang sesuai dengan keunikan Makaronesia agar dapat direplikasi di tempat lain, dengan mengikuti proses yang rumit ini.
  • Berakhirnya latihan sebelumnya dapat memungkinkan Anda untuk memulai siklus gerakan-aprendizaje-mejorari, mengatur dari etapas yang lebih besar.
  • Kami berharap dapat meningkatkan pembelajaran tidak hanya melalui inisiasi PEM, tetapi juga melalui kerja sama lain yang dilakukan di antara berbagai bidang yang terlibat.
  • Pekerjaan ini bertujuan untuk meningkatkan mekanisme kerja sama yang secara aktual dilakukan di antara negara-negara tersebut, tanpa perlu membuat mekanisme baru yang khusus untuk PEM.
  • Jenis hambatan dapat bervariasi dan menyajikan jenis-jenis kerja sama transfronter yang berbeda dan dengan situasi yang rumit.
  • Sangatlah penting untuk memberikan rekomendasi dan orientasi gerakan yang konkret, yang disesuaikan dengan karakteristik khusus dari setiap wilayah laut.
Mengidentifikasi berbagai transfronterizos clave. Diagnosa terintegrasi dari sosioekosistem dan tata kelola pemerintahan dan dukungan kartografis untuk pengaturan

Bagaimana cara meningkatkan kerja sama transfronteriza di antara negara-negara anggota yang memiliki prioritas perencanaan yang berbeda, masalah-masalah yang dihadapi, dan pasar-pasar pemerintahan yang berbeda?

Pada tahap pertama ini, kami merealisasikan sebuah diagnostik yang terintegrasi, mulai dari sudut pandang layanan ekologi, yang berpusat pada analisis keterkaitan di antara tiga negara kepulauan. Analisis ini memungkinkan untuk mengidentifikasi berbagai masalah yang sering terjadi dan memprioritaskan penyelesaian yang lebih mudah sebagai langkah awal untuk meningkatkan upaya kerja sama. Selain itu, mereka mempelajari perbedaan-perbedaan dalam hal pemerintahan, baik di tingkat nasional antara Spanyol-Portugal maupun di tingkat regional antara Azores-Madeira-Canarias, yang memungkinkan mereka untuk menentukankesulitan-kesulitan utama dan batasan-batasan yang terkait, yang dapat menjadi penghalang bagi kerja sama transfronteriza, sama halnya dengan peluang dan mekanisme yang ada yang dapat memfasilitasi.

Sebagai bentuk paralel dari pekerjaan teknis, kami telah melakukan proses yang sangat berguna untuk menggabungkan informasi dari para pelaku sosial, ekonomi, dan kelembagaan dari berbagai negara. Sebelumnya, kami telah menggunakan Atlas kartografi dengan lebih dari 200 peta dan pelindung koresponden untuk melihat berbagai jenis kerja sama, yang memfasilitasi seluruh dinamika pekerjaan.

  • Menggunakan kerangka kerja konseptual yang sesuai untuk menyusun pekerjaan yang memungkinkan untuk memahami fungsi sistem sosial ekonomi yang kompleks, mendukung komunikasi dan perdebatan antar disiplin ilmu dan antara ilmu pengetahuan dan politik dan, pada akhirnya, meningkatkan kesepakatan di antara para pihak.
  • Melibatkan secara aktif para pelaku yang berbeda, terutama pihak-pihak yang bertanggung jawab atas proses PEM.
  • Mengolah dengan kartografi yang sesuai dengan kebutuhan pekerjaan tanpa mengubah tampilan peta menjadi bentuk yang salah.
  • Amplitudo ruang laut yang besar di antara wilayah-wilayah ultraperiferi menyulitkan pemilihan jenis-jenis kepentingan yang sesuai untuk kerja sama transfronter di PEM. Hal ini menjadi peluang untuk merencanakan secara proaktif sebuah visi bersama di masa depan dan bekerja sama dalam tema-tema strategis pemerintahan kelautan yang tidak perlu terikat dengan proses PEM.
  • Bekerja sama dengan berbagai lembaga administratif dengan kapasitas yang berbeda untuk mengambil keputusan yang sulit untuk berdialog di antara berbagai pihak untuk mendapatkan jawaban atas masalah yang dihadapi. Oleh karena itu, sangat penting untuk melibatkan semua pihak yang berwenang dalam PEM dan semua pihak yang memiliki kompetensi untuk menangani masalah yang dipilih.
  • Membuat kartografi perbatasan laut yang belum ditetapkan dengan kualitas yang jelas, sulit dan jelaskan fokus diskusi tentang topik-topik yang relevan untuk PEM. Kita harus menghindari diskusi langsung yang tidak masuk akal di antara berbagai pihak yang memikirkan mekanisme kerja tidak langsung dan tidak efektif untuk meningkatkan penyelesaian.
Partisipasi petani dan layanan penyuluhan

Petani dapat mengakses pelatihan dan asosiasi pengguna air untuk mengembangkan kapasitas irigasi dan pertanian.

  • Tingkat partisipasi yang tinggi dari petani
  • Kapasitas teknis ditingkatkan
  • Pelatihan dan asosiasi penggunaan air untuk mengembangkan kapasitas irigasi dan pertanian

Meningkatkan teknologi dan mencapai hasil di tingkat sistem membutuhkan pemahaman yang memadai tentang alasan mengapa petani mengadopsi MRB, berdasarkan penilaian yang mendalam tentang efisiensi teknologi, kinerja sistem dan dampaknya.

Praktik-praktik agronomis

Melalui praktik agronomi yang lebih baik, petani dapat belajar bagaimana membudidayakan varietas tanaman yang lebih baik dan memperoleh hasil panen yang lebih tinggi dengan menggunakan lebih sedikit air irigasi secara berkelanjutan.

  • Varietas tanaman dan praktik agronomi yang lebih baik
  • Lingkungan kebijakan yang mendukung untuk kepentingan jangka panjang dalam solusi ini
  • Akses yang wajar dan tepat waktu ke mesin-mesin yang ditinggikan
  • Varietas unggul sebagai tambahan dari penyuluhan dan layanan konsultasi yang tepat

MRB yang dikombinasikan dengan peningkatan hasil panen, menghasilkan pendapatan yang lebih banyak dengan biaya yang lebih sedikit, sehingga pendapatan bersih yang lebih tinggi. Dengan demikian, meningkatkan sistem pertanian yang ada dengan menggunakan pengetahuan dan keterampilan asli masyarakat melalui pendekatan yang inovatif jauh lebih baik daripada memperkenalkan sistem yang baru.

Pelatihan Teman Sebaya

Kami menyadari perlunya membangun kepemimpinan untuk pengelolaan KKP yang efektif dari dalam, dan kepemilikan serta kepemimpinan dari pendekatan yang dikembangkan bersama.

Kami mengumpulkan sekelompok ahli regional dan global yang terdiri dari 18 orang untuk melatih para praktisi KKL yang paling terlibat di 3 negara sebagai pelatih sebaya dalam pengelolaan berbasis bukti (adaptif). Tim ahli pertama-tama membagi pengelolaan adaptif menjadi 3 komponen inti: pemantauan laut, perangkuman dan pengelolaan data, dan pengambilan keputusan strategis. Kami kemudian mengundang lamaran dari staf KKL dan anggota masyarakat yang terlibat di 3 sistem KKL nasional (Kenya, Tanzania, dan Seychelles) untuk menjadi pelatih sebaya di salah satu area, karena kami menyadari bahwa tidak ada satu staf pun yang dapat melatih ketiganya.

Kami menerima 60 lamaran dan mengundang 30 anggota KKL untuk berpartisipasi dalam pelatihan pelatih sebaya di Seychelles pada bulan Agustus 2019. Kami mengembangkan kursus pelatihan selama 5 hari. Kami melakukan sesi bersama selama 2 hari, kemudian masing-masing kelompok memiliki 3 hari di area inti masing-masing. Hari terakhir adalah ujian konsep inti. Dari 30 praktisi yang berpartisipasi, 11 orang dinyatakan lulus sebagai pelatih sebaya atau asisten pelatih sebaya.

Para pelatih sebaya ini sekarang bekerja di negara masing-masing untuk terus meningkatkan pengelolaan KKL.

Para pemimpin yang telah melakukan pendekatan melalui kegiatan pelatihan di dalam negeri sebelumnya yang bersedia menjadi pelatih sebaya.

Kesediaan para ahli untuk meluangkan waktu mereka secara sukarela untuk mengembangkan dan memimpin pelatihan.

Membangun kepemilikan dan kepemimpinan adalah kuncinya.

Waktu 5 hari mungkin tidak cukup untuk kursus pelatih sebaya - idealnya, ada tiga kursus 5 hari dengan waktu untuk melatih keterampilan di antaranya, tetapi ini membutuhkan lebih banyak dana daripada yang tersedia.