A parceria fortalece os vínculos entre as partes interessadas para o crescimento sustentável

As parcerias com o KMFRI e outros departamentos relevantes do condado permitiram que o desenvolvimento de propostas pela associação fosse revisado regularmente e de forma mais eficaz, a fim de apresentar uma proposta clara e não ambígua ao Banco Mundial e a outros financiadores. O apoio de agências parceiras, como KMFRI, WWF, National Bank, Base Titanium, etc., foi essencial para aprimorar o conhecimento sobre licitações, aquisição de material de construção, móveis e equipamentos.

  • Reconhecimento de que o projeto está atendendo às necessidades de toda a comunidade.
  • A presença e a participação de partes interessadas de vários setores estão proporcionando conhecimento técnico e know-how eficazes, além de abrir oportunidades de carreira para os jovens.
  • A participação dos membros da comunidade nas atividades de várias partes interessadas está criando oportunidades de trabalho.

  • O dia, o local e a hora do engajamento devem ser de comum acordo para todos, caso contrário, a parceria será distorcida e poderá parecer imposta.
  • Respeitar e valorizar a cultura e as tradições da comunidade é fundamental para a implementação tranquila das atividades do projeto, por exemplo, deixar de trabalhar durante o horário de oração ou reagendar para participar de reuniões (conhecidas como Baraza) organizadas pelo chefe da área ou por representantes do governo.
  • A cultura de poupar parte da renda obtida com as atividades diárias é possível por meio de disciplina e bom planejamento.
  • Deve-se evitar sempre antagonizar a comunidade com outras agências parceiras.
  • Todas as agências parceiras que trabalham com as comunidades devem se ater a suas funções e responsabilidades o tempo todo.
  • A sustentabilidade do projeto comunitário é o aspecto mais importante que garantirá que o projeto não entre em colapso quando os campeões saírem ou se mudarem. Portanto, novos membros devem ser recrutados constantemente e treinados sobre os ideais do projeto por meio de um programa de estágio.
Recursos para a tomada de decisões

Um componente fundamental do Projeto do Patrimônio de Soqotra é a capacidade de acessar informações sobre o patrimônio de Soqotra para permitir a tomada de decisões. Isso foi realizado com a incorporação de todo o patrimônio tangível e intangível documentado no Banco de Dados do Patrimônio de Soqotra, implementado por meio do Projeto Arches. Embora seja mantido externamente e as conexões de Internet em Soqotra impeçam o acesso a esses recursos de forma significativa, a equipe local tem acesso a todas as informações por meio do aplicativo Arches Collector, que pode ser usado para visualizar informações e também para coletar e adicionar informações em campo.

As atualizações podem ser verificadas e ativadas em reuniões regulares no Centro Regional Árabe para o Patrimônio Mundial até que um fornecimento sustentável de Internet seja ativado em Soqotra.

Isso permitiu que as partes interessadas em Soqotra acessassem as informações para fins de planejamento e conscientizassem as partes interessadas sobre a importância de considerar os componentes do patrimônio nas atividades de desenvolvimento.

O bloco de construção exigia o fornecimento e a manutenção adequados do banco de dados central em um local seguro, bem como a capacidade de atualizar e acessar informações regularmente.

As soluções on-line não são apropriadas para Soqotra, pois as conexões e a disponibilidade da Internet são insustentáveis e de baixa qualidade. Isso se aplica a TODAS as soluções sustentáveis em Soqotra e não se limita aos programas de patrimônio.

O fornecimento de um aplicativo off-line é o primeiro passo, mas requer atualizações de rotina que só podem ser realizadas às custas de viagens internacionais e disponibilidade de voos.

Rede de museus e itinerários culturais

A rede é uma oportunidade de explorar a riqueza cultural das Dolomitas em conexão com seu Valor Universal Excepcional, por meio de uma série de museus multilíngues (incluindo minorias) localizados em comunidades montanhosas e itinerários culturais criados para explorar as Dolomitas, seu povo e sua história. Como os museus desempenham um papel fundamental na vida das comunidades locais e apoiam o registro da história e das experiências locais ao longo do tempo, esses locais também são fundamentais para comunicar os valores das Dolomitas por meio de várias perspectivas naturais e culturais.

Os museus e os itinerários culturais desempenham um papel fundamental na conscientização sobre a vida das comunidades locais e a experiência vivida por esses territórios desde a pré-história, passando pelas duas guerras mundiais até os dias de hoje, por meio de eventos que moldaram profundamente as comunidades culturais e sociais dessas áreas. A rede de museus é uma plataforma fundamental para a interação direta com as comunidades locais e para que essas comunidades compartilhem seu conhecimento sobre as Dolomitas e os eventos históricos que moldaram suas paisagens.

Por último, mas não menos importante, eles oferecem uma chance para que pessoas com deficiências físicas explorem as Dolomitas de forma acessível

A existência de vários museus em todo o território das Dolomitas que estavam interessados em trabalhar juntos para aumentar a conscientização sobre os aspectos naturais, culturais e históricos dessas áreas e de suas comunidades.
Esses museus territoriais desempenham um papel na vida das comunidades locais e têm um propósito na educação dos visitantes que exploram as Dolomitas, tanto em alta quanto em baixa altitude.

A rede forte e abrangente de partes interessadas institucionais e informais que é gerenciada pela Fundação Dolomitas da UNESCO

Aumentar a conscientização sobre as Dolomitas e seus valores naturais requer a compreensão de seu cenário natural, social e cultural. Como as Dolomitas se estendem por uma área de grande riqueza cultural que é fonte de valores culturais únicos e espelho de um complexo mosaico de identidades locais de comunidades que são cultural e socialmente diversas.

Os museus, com sua forte declinação local e sua profunda permeação nos tecidos sociais e culturais de diferentes áreas das Dolomitas, são uma ótima plataforma para se envolver de forma ativa e significativa na vida das comunidades e permitir que elas compartilhem seus conhecimentos e memórias, que são informações valiosas para o gerenciamento eficaz das Dolomitas e de seus valores multicamadas

Pesquisa participativa em cooperação com instituições científicas

A pesquisa participativa é essencial quando faltam registros históricos e novos conceitos são introduzidos. A pesquisa em Yakou incluiu três fases. A primeira fase teve como objetivo entender o local e sua importância. Como um vilarejo típico com uma paisagem bem preservada de "sistema floresta-vila-terraço-água", Yakou foi selecionado para representar o padrão de paisagem da área de Laohuzui. O trabalho de campo foi realizado pela equipe de nomeação (Academia Chinesa de Patrimônio Cultural) e pela equipe de pesquisa científica (Universidade de Yunnan). A segunda fase concentrou-se na restauração do sistema de irrigação de Yakou. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com moradores locais, trabalho de campo e restauração. De acordo com os resultados da pesquisa, o sistema tradicional de gerenciamento de água e o conhecimento relacionado surgiram como elementos-chave em Yakou. Valas, canais e lençóis freáticos foram reparados para garantir seu uso a longo prazo, e as cerimônias tradicionais e o sistema de inspeção foram estabelecidos pelos mais velhos. A terceira fase concentrou-se no aprimoramento da gestão da água, em que os pesquisadores realizaram uma pesquisa espacial do padrão de distribuição de manchas de assentamento e análise hidrológica usando o Sistema de Informações Geográficas, seguida da replicação da experiência em outros vilarejos.

  • As instituições de pesquisa locais estão familiarizadas com as condições locais. A pesquisa requer o envolvimento ativo da população e da comunidade locais para compartilhar conhecimento e experiência, especialmente a história oral e o conhecimento não reconhecido que é significativo e precisa ser conectado às sociedades nacionais e internacionais.
  • Combinação de perspectiva internacional e experiência local.
  • Cooperação entre instituições de serviço público e institutos de pesquisa nacionais.
  • Colaboração entre "institutos de pesquisa + organizações de serviço público + organização de moradores".
  • A relação entre o uso da terra, a sociedade e a cultura é fundamental nos estudos de paisagem. Os desafios ambientais podem ser a manifestação de mudanças sociais e novas regulamentações (por exemplo, disputas por terra e água podem ser a questão subjacente).
  • Na estrutura do WH, o Valor Universal Excepcional pode ser amplo e geral, mas as características detalhadas não podem ser negligenciadas, pois elas são a pista para entender as características do local. Em Yakou, diferentes camadas de pesquisa de valores contribuem para a gestão do patrimônio antes e depois da inscrição como WH. Ela aprimorou o conhecimento dos gerentes do local, dos habitantes locais e dos pesquisadores, e é um processo contínuo.
  • A falta de registros históricos e documentação é um grande problema para a preservação da cultura tradicional da água. Foi dada muita atenção às vistas da paisagem, mas não foi dada atenção suficiente às interações entre a natureza e o homem que as produziram.
  • Planos separados não podem resolver o gerenciamento de longo prazo: A gestão da água, a gestão da conservação e os planos diretores devem ser elaborados em coordenação e integrados para implementação.
Usar a elaboração do plano de gestão do Patrimônio Mundial como um espaço de diálogo

O processo de elaboração do novo plano de gestão para o bem do Patrimônio Mundial começou em 2017, e vários grupos vêm trabalhando nele há três anos (2017-2020). O Conselho de Administração do Patrimônio Mundial está liderando o processo, com a colaboração do gerente de patrimônio cultural em Røros, do representante dos povos indígenas Sámi, de planejadores urbanos de diferentes municípios e condados dentro do bem do Patrimônio Mundial e da zona de amortecimento, e do diretor do Museu de Røros. Audiências e reuniões com os conselhos municipais dos cinco municípios foram usadas para estabelecer esse diálogo. Mais de 40 partes diferentes foram convidadas para as audiências, incluindo os condados, municípios, museus, ONGs, pessoas envolvidas nos Planos de Gestão, proprietários privados de terras dentro da propriedade do Patrimônio Mundial e o Parlamento Sámi. Os sami foram envolvidos da mesma forma que as outras partes interessadas e contaram com representantes no Conselho do Patrimônio Mundial e no grupo administrativo.

  • O governo solicitou a todos os locais de Patrimônio Mundial da Noruega que desenvolvessem novos planos de gestão.
  • O Coordenador do Patrimônio Mundial foi responsável pela elaboração do plano de gestão anterior (2010) e tinha a vontade e a missão de desenvolver um novo plano de gestão para Røros.

1) Durante a audiência do novo Plano de Gestão, muitas das partes mencionaram que a cultura sami deveria ser mais fortalecida do que já era. A maioria das sugestões das diferentes partes se concentrou mais no reforço das relações e dos valores sami.

2) Reforçar a ideia de incluir a cultura sami como parte do Valor Universal Excepcional do Patrimônio Mundial nos próximos anos. No entanto, o Estado Parte precisa liderar o processo. Alguns municípios querem que algumas áreas atualmente na zona de amortecimento (parte da Circunferência) sejam integradas à propriedade do Patrimônio Mundial (Narjodet, área agrícola, e Dragås-Eidet, que é um dos fundidores fora de Røros).

3) Para trabalhar igualmente com diferentes partes, não houve tratamento especial para nenhuma das partes interessadas.

4) Para integrar o feedback das diferentes partes interessadas no plano de gerenciamento, foram organizadas audiências para consulta sobre as providências para a elaboração do plano e, posteriormente, para consulta sobre o próprio plano.

Treinamento de professores do ensino médio sobre conhecimento tradicional e cultura local

Para integrar a cultura Ifugao no currículo escolar formal, os professores precisam receber capacitação sobre a cultura Ifugao. Os professores, em sua maioria de origem Ifugao, esqueceram o sistema de valores de seus ancestrais devido ao sistema educacional moderno. Alguns foram treinados fora da região de Ifugao. O objetivo é treinar os professores na integração da cultura em matemática, ciências sociais e todos os cursos, além de projetar materiais de aprendizagem e módulos que incluam a cultura Ifugao como um tema transversal. Os treinamentos de professores sobre o desenvolvimento do currículo local e a criação de módulos de aprendizagem estão em andamento.

O governo nacional havia realizado uma mudança no sistema educacional para permitir currículos baseados localmente (IPED).

A cultura Ifugao não precisa ser ensinada como um tema separado, mas pode ser um tema transversal para todo o currículo.

Criação de projetos de pesquisa colaborativa sobre conhecimento indígena e local

O SITMo desenvolveu parcerias com instituições científicas locais, como a Universidade Estadual de Ifugao, que está trabalhando com a designação do Sistema de Patrimônio Agrícola Globalmente Importante (GIAHS) da FAO e estabeleceu o Centro de Pesquisa e Desenvolvimento GIAHS dos Terraços de Arroz de Ifugao. Além disso, ligado a essa iniciativa, o SITMo está trabalhando em cooperação com a Universidade Estadual de Ifugao, o Ministério da Ciência e Tecnologia de Taiwan e a Universidade Nacional Chengchi de Taiwan no projeto "Center for Taiwan-Philippines Indigenous Knowledge, Local Knowledge and Sustainable Development", no qual as instituições parceiras estão explorando juntas a salvaguarda e a transmissão sustentáveis de seus conhecimentos indígenas por meio de intercâmbio e pesquisa colaborativa, o que permitiria que as comunidades locais se desenvolvessem de forma sustentável. Uma parceria de longo prazo com o Departamento de Antropologia da Universidade da Califórnia, Los Angeles (UCLA), foi estabelecida em 2012 para realizar investigações arqueológicas nos terraços, levando ao estabelecimento de galerias de patrimônio comunitário e à publicação de artigos científicos.

  • Designação GIAHS dos terraços de arroz (2004)
  • A Universidade Estadual de Ifugao local está envolvida em pesquisa e cooperação com foco nos terraços de arroz, agrofloresta e conservação da biodiversidade
  • O Departamento de Educação embarcou em uma grande reformulação do currículo, na qual o conhecimento indígena e a cultura local de Ifugao devem ser integrados em todos os níveis do ensino fundamental ao médio. Foi necessária uma pesquisa sobre o conhecimento tradicional.
  • Desafios comuns com países vizinhos e outras comunidades indígenas
  • O envolvimento da pesquisa na conservação dos terraços de arroz e o engajamento dos jovens e da comunidade em geral no esforço são mutuamente benéficos (para os institutos de pesquisa e as comunidades locais)
  • A interface entre o aprendizado do conhecimento tradicional por meio dos anciãos da comunidade e as escolas formais por meio de professores formalmente treinados pode ser conflitante em alguns momentos, portanto, estratégias de longo prazo devem ser implementadas.
  • A burocracia administrativa pode ser difícil para as organizações não governamentais trabalharem com agências governamentais e universidades, mas a paciência é a chave para o sucesso.
Desenvolvimento de um plano de gerenciamento participativo

As partes do Processo Laponia previram a criação de um novo plano de gestão para a propriedade usando os valores de três áreas: o ambiente natural e seus altos valores; a cultura Sámi viva e a indústria de renas; e o patrimônio histórico decorrente do uso anterior da terra. Esse plano de gestão participativa baseia-se em um entendimento compartilhado do bem do Patrimônio Mundial por todas as partes interessadas envolvidas no processo e na implementação do plano. Além das instituições governamentais (municípios, condados, agências governamentais responsáveis pela conservação do patrimônio), partes interessadas importantes a serem consideradas e integradas nesse processo participativo são as aldeias Sámi, que são organizações responsáveis pela criação de renas em uma área específica. Trata-se de uma entidade legal e são organizadas por meio de reuniões de vilarejos.

  • A plataforma de diálogo criada com o Processo Lapônia.
  • Lei de criação de renas (membro de uma organização de aldeia sami).
  • A constituição oferece proteção especial ao povo sami e a seus direitos.
  • Os Sámi são o povo indígena da Suécia (determinado pelo Parlamento), o que lhes confere um status legal especial na legislação sueca.
  • O direito de acesso público.
  • Disposição da autoridade para tentar algo novo, novos métodos de trabalho para o gerenciamento.

Os planos de gerenciamento em que as diferentes partes interessadas precisam se comprometer o tempo todo podem ser muito pouco específicos. Pode haver temas no plano de gerenciamento que a organização não tenha pré-requisitos para implementar e, assim, as pessoas ficarão desapontadas se a organização não estiver trabalhando com elas. Por exemplo, em nosso plano de gerenciamento, há frases que afirmam que devemos trabalhar com o idioma sámi e, portanto, estamos fazendo isso até certo ponto. Mas o idioma não é nosso foco principal e, às vezes, as pessoas podem se decepcionar com os resultados.

Estabelecimento de um processo de diálogo inclusivo: o Processo de Lapônia

O Processo Laponia foi uma abordagem de diálogo criada e desenvolvida por uma diversidade de partes interessadas na propriedade do Patrimônio Mundial da Área Lapônica. Como a Lapônia é uma área grande que consiste em várias áreas protegidas, estabelecer um sistema de gerenciamento coordenado como um todo tem sido um grande desafio desde a sua inscrição na Lista do Patrimônio Mundial. O Conselho Administrativo do Condado de Norbotten e as comunidades e municípios Sámi de Jokkmokk e Gällivare começaram a preparar seus programas de conservação de forma independente. O Processo Laponia foi iniciado por iniciativa do Governador de Norrbotten em 2005, incluindo todas as partes interessadas em um processo de diálogo baseado em um conjunto de valores comuns, que levaria as partes a chegarem a um acordo sobre questões cruciais e os termos em que a Área Lapônia deveria ser gerenciada. Todas as decisões foram determinadas para serem tomadas por consenso, e novas regulamentações para os parques nacionais e reservas naturais foram solicitadas. Em 2006, as partes assinaram um acordo comum que enviaram ao governo, contendo

  • Um conjunto de valores básicos comuns
  • Intenções comuns para uma série de esforços
  • O estabelecimento de uma delegação temporária da Lapônia
  • Preparativos para o início de um grupo de gestão do Patrimônio Mundial com uma maioria Sámi no comitê.

A vontade política do Governador de Norbotten, as organizações das aldeias sámi por meio da associação Midjá Ednam, o interesse dos municípios de Jokkmokk e Gällivare e o endosso da SEPA foram condições essenciais para o início do processo. A iniciativa se originou da aceitação das diferentes realidades das partes envolvidas e da forte vontade de co-criar um novo gerenciamento para a Lapônia. Além disso, havia financiamento suficiente para o projeto e cada grupo participou com os mesmos pré-requisitos econômicos.

Para poder estabelecer uma organização baseada em consenso e desenvolver uma nova forma de gestão, é preciso ouvir as pessoas e tentar saber por que elas pensam e agem como agem (são as normas e os valores que formam suas ideias e práticas), mas também explicar abertamente por que pensamos e agimos da forma como agimos, pois isso também depende das normas e dos valores que temos na vida. Esse processo leva tempo e consiste em aprender novos conhecimentos uns com os outros e aceitá-los. Esse também é um processo que não pode ser feito no escritório, é preciso sair e encontrar as pessoas em sua vida cotidiana regularmente. Não se pode apressar o processo ou pensar que ele pode ser uma solução rápida. O Processo de Lapônia levou seis anos até que todas as partes interessadas envolvidas chegassem a um acordo sobre uma organização e um plano de gerenciamento comuns.

Para realizar um processo como o Processo de Lapônia, é preciso ter tempo, financiamento e as pessoas "certas" envolvidas. Ouvir uns aos outros. Tempo para levar para casa perguntas complicadas e discuti-las com outros representantes das partes interessadas, antes de tomar decisões.

Trabalho voluntário

Os projetos nessa área oferecem aos jovens a oportunidade de contribuir para a conservação da natureza, envolvendo-se nas seguintes tarefas:

  1. Reflorestamento
  2. Conservação da flora e da fauna
  3. Coleta de dados
  4. Tarefas que envolvem a manutenção de reservas naturais
  5. Projetos de bioconstrução
  6. Educação e comunicação ambiental
  1. Os jovens do Paraguai estão cada vez mais interessados na conservação de áreas naturais.
  2. O programa #VolunteerParkRanger oferece um programa completo para o desenvolvimento das atividades.
  3. Parceria e comunicação com os Parques Nacionais Naturais da Colômbia para fornecer informações sobre o desenvolvimento de atividades.

A primeira versão do programa #VolunteerParkRanger gerou um interesse significativo que excedeu a capacidade do programa de se gerenciar adequadamente.

Levando em conta as lições aprendidas durante a primeira versão, foi estabelecido um limite para os números necessários, com base nos seguintes cenários de participação em potencial:

  • 50 - 100
  • 100 - 150
  • 200 ou mais

Isso tornou o trabalho mais vibrante, de modo que todos os jovens interessados receberam um espaço de trabalho e um programa.