Quando o SAFAL começou a se aproximar dosaquicultores em 2021, dois dos principais aspectos para aumentar a disponibilidade de peixes e a renda por meio da aquicultura sustentável se tornaram evidentes: a lacuna no conhecimento técnico e na alfabetização financeira sobre as operações de aquicultura e a dificuldade de acessar o apoio financeiro por meio dos esquemas existentes.

Para os agricultores, o aproveitamento do potencial de expansão de suas práticas exigia a aquisição de novas habilidades técnicas, planejamento adequado e investimentos em suas operações. O SAFAL estabeleceu uma cascata de treinamento inclusivo com base na comunidade (consulte o bloco de construção: modelo de PRC), o que exigiu o desenvolvimento de materiais de curso de qualidade, adaptados às necessidades locais. Considerando a revisão e a harmonização do material existente, novos materiais de treinamento de última geração e melhores práticas para a aquicultura sustentável foram cocriados de forma participativa entre cientistas, funcionários do governo, especialistas em práticas de aquicultura sustentável, operadores de aquicultura e equipe técnica da SAFAL.

Os produtos de conhecimento e o material de IEC criados no âmbito do SAFAL são integrados entre si e podem ser usados individual ou coletivamente. Embora sigam um cronograma de sessões que abrange toda a cascata de treinamento e a estação de cultivo, os alunos também podem utilizá-los individualmente, escolhendo capítulos ou tópicos sazonalmente aplicáveis de seu interesse.

Os KPs e o material de IEC são distribuídos por meio do treinamento CRP-to-Farmer (consulte o bloco de construção: modelo CRP) e também são colocados em CICs e SCs (consulte o bloco de construção: quiosques agroecológicos).

O conceito da Aquaculture Business School (ABS) girava em torno da oferta de educação e treinamento focados em Fish as Farming a Business. O conceito de ABS pressupõe que uma das fontes de renda do agricultor seja gerada pelo cultivo de peixes, complementado por duas outras atividades agrícolas, por exemplo, criação de patos e cultivo de arroz. Ele foi concebido como uma réplica da Farmer Business School, estabelecida com sucesso pelo GIZ Agri Business Facility em países africanos. No âmbito do SAFAL, juntamente com o Ministério do Desenvolvimento Rural, o Governo da Índia e a Missão de Subsistência Rural de Assam, o modelo foi adaptado para o setor de aquicultura na Índia e, pela primeira vez, implementado no estado indiano de Assam.

O treinamento do ABS-Trainer (Training of Trainer, ToT) tem como objetivo aprimorar as habilidades de ensino da aprendizagem de adultos e o conhecimento dos instrutores na tomada de decisões comerciais e na previsão de riscos comerciais.

Durante o treinamento de cinco dias do ABS-Trainer para o agricultor, os participantes abordam os tópicos de avaliação de lucratividade e necessidades de investimento, análise de risco, criação de estratégias de diversificação de renda, planejamento anual de negócios e gestão empresarial.

A Aquaculture Business School trata da profissionalização das iniciativas dos produtores, do gerenciamento e da demanda por serviços e insumos.

• Avaliação da lucratividade e das necessidades de investimento.
• Análise de risco e planode mitigação para cinco anos.
• Aumento e diversificação da renda.
• Maior eficiência e melhor qualidade de produção.
• Liberdade pessoal, tomada de decisão informada e investimento.
• Ética profissional e comportamento como empreendedores.

O modelo ABS tem como objetivo capacitar os agricultores economicamente e, ao mesmo tempo, adaptar-se às condições locais e promover a sustentabilidade.

Durante o primeiro semestre de 2024, um instrutor mestre foi contratado para treinar 20 instrutores de ABS (ToT) em Assam. O treinamento incluiu a capacitação dos participantes com conhecimentos teóricos e permitiu que eles aprimorassem a execução do treinamento por meio de sessões de aprendizagem em pares e feedback. Os instrutores de ABS treinados alcançaram mais de 2.000 agricultores até março de 2025. Outros mais de 2.000 agricultores estão planejados para serem alcançados ao longo de 2025/2026.

O modelo do Community Resource Person (CRP) na Índia é uma abordagem orientada pela comunidade para o desenvolvimento e a capacitação, principalmente nas áreas rurais. Ele envolve a identificação e o treinamento de indivíduos das comunidades locais para atuarem como prestadores de serviços de extensão, consultores e mobilizadores para enfrentar vários desafios socioeconômicos e promover o desenvolvimento sustentável.

No âmbito do projeto SAFAL, mais de 140 instrutores do CRP (Train the Trainer, ToT) e mais de 500 CRPs foram treinados entre 2021 e 2023 em Assam e Odisha. Os próprios CRPs são produtores de aquicultura pertencentes às instituições locais de produtores que estão apoiando até 25 produtores. Até o momento, os CRPs estão oferecendo treinamentos e serviços de extensão e consultoria a mais de 7.000 agricultores em áreas rurais sobre práticas sustentáveis de aquicultura para suas comunidades.

O processo de seleção dos CRPs envolve várias etapas, desde o registro, a seleção entre os critérios criados em conjunto e as recomendações das instituições de agricultores, como as organizações de produtores agrícolas (FPOs) e os grupos de autoajuda (SHGs), seguidas de um curso intensivo de capacitação.

O treinamento, da mesma forma, para CRPs e CRP-to-farmers, é realizado em sessões personalizadas conduzidas com a ajuda de Produtos de Conhecimento (KPs) e material de Informação, Educação e Comunicação (IEC), como o Manual do Agricultor, um Manual de Treinamento para Instrutores, o Livro de Registro Agrícola e vários materiais de treinamento. Eles foram criados em conjunto com cientistas, funcionários do governo, especialistas em práticas de aquicultura sustentável, operadores de aquicultura e técnicos da SAFAL para atender às necessidades exatas dos agricultores locais.

A cascata de treinamento contém módulos básicos e avançados que utilizam a metodologia didática para facilitar a adoção do aprendizado de adultos. O programa consiste em 30% de treinamento em sala de aula e 70% de treinamento prático, além de visitas de exposição a incubatórios de última geração e instituições educacionais e de pesquisa em diferentes estados. Para torná-lo acessível e inclusivo para os agricultores de todo o mundo, ele é traduzido para os idiomas locais e projetado de forma que possa ser realizado em áreas remotas e rurais, usando flipbooks, pôsteres e panfletos para ensinar sem acesso a aparelhos eletrônicos.

Os CRPs são baseados em suas instituições de agricultores (FPOs, FPCs, SHGs) e são motivados por incentivos sociais, ambientais e financeiros, incluindo a venda de bens e serviços e a facilitação do acesso a financiamento.

Por meio desse modelo de CRP autofinanciado, milhares de pequenos agricultores são capacitados com conhecimento e recursos. Essa abordagem em nível de solo aumenta a produtividade dentro dos limites do planeta e, ao mesmo tempo, garante a nutrição e a segurança alimentar.

Você pode encontrar mais informações sobre os materiais de treinamento (produtos de conhecimento e material de informação, educação e comunicação) e baixá-los no building block: Produtos de conhecimento e Material de informação, educação e comunicação.

A intenção é garantir o acesso e a disponibilidade de água para os agricultores e para uso doméstico e fins de irrigação para os pastores da comunidade. A irrigação conduzida pela fazenda ajudará os agricultores a realizar atividades agrícolas durante todo o ano, o que contribuirá para aumentar a produção de alimentos e melhorar os meios de subsistência.

O projeto ACReSAL colabora com três ministérios importantes: Meio Ambiente, Agricultura e Recursos Hídricos. Ele opera em vários níveis institucionais, incluindo os níveis estadual, nacional, local e comunitário. Essa abordagem garante que os implementadores do projeto em todos os níveis ministeriais tenham suas capacidades fortalecidas, sustentando, assim, os investimentos do projeto e a gestão eficiente das paisagens.

O portfólio do ACReSal tem como objetivo tirar 3,4 milhões de nigerianos da pobreza, reconhecendo que a degradação da terra é um fator fundamental que contribui para a pobreza. Uma ferramenta crucial para alcançar uma iniciativa agrícola inteligente em relação ao clima e, ao mesmo tempo, promover a sustentabilidade ambiental. O arrendamento de terras pelos setores privado e governamental permitirá que os agricultores sem terra cultivem e melhorem seus meios de subsistência.

Aumentar a capacidade da comunidade de gerenciar o meio ambiente, reconhecendo que mais de 80% dos problemas ambientais ocorrem em áreas rurais. Isso ressalta a importância de aprimorar as habilidades e capacitá-las para melhorar o gerenciamento ambiental.

A integração da agricultura sustentável e das práticas de gerenciamento de paisagens nos esforços de restauração de terras é fundamental para a conservação do solo e da água, a promoção da biodiversidade e a mitigação das mudanças climáticas. Essa abordagem também melhora os meios de subsistência, aprimora os serviços de ecossistema e desenvolve a resiliência. Para isso, realizamos avaliações completas, envolvemos agricultores locais e outras partes interessadas, desenvolvemos planos específicos para o contexto, fornecemos treinamento, monitoramos o progresso e promovemos o apoio às políticas. Isso garante uma restauração holística e sustentável de terras degradadas, beneficiando tanto as pessoas quanto o meio ambiente, inclusive os recursos hídricos. É importante que a comunidade colabore, contribua e aprenda abordagens eficazes de gerenciamento ambiental para garantir a sustentabilidade do projeto a longo prazo e práticas agrícolas insustentáveis.

Alguns membros da comunidade tinham ouvido falar de histórias de sucesso de outros lugares, mas estavam pessimistas, considerando os esforços que já haviam feito para restaurar a área. Foram realizadas reuniões de sensibilização sobre a abordagem de restauração hidrológica para garantir que a comunidade fosse adequadamente incluída. Por meio da VAJIKI CFA, a comunidade foi informada sobre a próxima atividade hidrológica. Por meio dos chefes de aldeia, 30 comunidades participaram da restauração hidrológica e do treinamento de monitoramento.

A comunicação regular com a comunidade local durante todo o projeto de restauração hidrológica garantiu o envolvimento e o apoio contínuos. Esse envolvimento ajudou a manter a comunidade informada, abordou suas preocupações e promoveu um senso de propriedade sobre os esforços de restauração.

Esse projeto foi iniciado no contexto de uma associação florestal comunitária existente (VAJIKI) que havia manifestado interesse na conservação dos manguezais. A comunidade já havia se engajado no plantio de manguezais, mas, nessa área específica, as tentativas ainda não haviam dado frutos. Embora não houvesse produção significativa de sal, as salinas já haviam sido escavadas na área, resultando no desmatamento de cerca de 10 ha de manguezais. Desde então, o local permaneceu vazio devido aos níveis extremamente altos de salinidade que impediram a recuperação dos manguezais, mesmo após o abandono da produção de sal.

A orientação dos esforços de restauração com base em pesquisas e princípios ecológicos garantiu que as intervenções hidrológicas fossem cientificamente sólidas e ecologicamente adequadas. Essa abordagem envolveu a aplicação de resultados de pesquisas para enfrentar desafios específicos relacionados ao fluxo de água, à salinidade e à saúde dos manguezais.