Aumento do envolvimento da comunidade

O objetivo do envolvimento da comunidade era aumentar a parceria e o envolvimento da comunidade na gestão da USNFR. Isso levou ao alcance das metas de conservação e também aumentou os benefícios para as comunidades locais por meio de

  • Reuniões com os Village Natural Resources Committees (VNRCs), que resultaram na exploração dos meios de colaboração e em um caminho para intervir nos problemas enfrentados por eles.
  • Realização da Avaliação de Benefícios Comunitários (CBA) para avaliar os benefícios percebidos da reserva florestal pelas comunidades locais, o que revelou que a maioria dos entrevistados concorda que o uso da reserva florestal lhes traz benefícios.
  • Os resultados da CBA levaram à solução para facilitar o acesso a produtos florestais não madeireiros e serviços sociais fornecidos pela USNFR por meio de licenças especiais supervisionadas pelos VNRCs.
  • As estruturas existentes em nível de aldeia, como a boa liderança da aldeia e os VNRCs, ajudam a criar confiança e bons relacionamentos com as comunidades locais para incentivar sua participação e apoio
  • Disposição dos atores (líderes da aldeia, comunidades locais, governo local e TFS) para apoiar a solução
  • Envolvimento contínuo das comunidades locais adjacentes
  • As reuniões com as comunidades locais (os VNRCs) foram essenciais para criar confiança e meios de comunicação e estabelecer parcerias entre elas e a administração da USNFR
  • A realização da CBA forneceu informações valiosas sobre as percepções locais do Manejo Florestal Conjunto (JFM) e sobre as necessidades em termos de benefícios obtidos com a USNFR
  • A colaboração com as comunidades locais adjacentes melhorou os resultados do projeto e aumentou os meios de sustentabilidade
  • O acesso a produtos florestais não madeireiros (NTFPs) e serviços sociais foi um importante incentivo para que as comunidades locais apoiassem os esforços de conservação
Treinamento e orientação da equipe

Para implantar a solução de forma significativa, é essencial realizar o treinamento de toda a equipe do projeto e de fora do projeto que será envolvida. No projeto, dois grupos foram alvos de treinamento: administradores de sistema e usuários em campo. Os administradores do sistema consistem na equipe de gerenciamento que manteria o software e configuraria os dispositivos e aplicativos adicionais, além de oferecer treinamento contínuo para os usuários em campo. Um treinamento de instrutores (ToT) foi realizado para esse grupo sobre a estrutura do software, a personalização e a implementação. Os usuários em campo eram os guardas florestais que realizam rotinas diárias de monitoramento e os possíveis portadores dos aplicativos móveis. O treinamento para esse grupo envolve o uso eficiente de dispositivos móveis, aplicativos móveis e envio de dados.

  • Colaboração - A colaboração com a SFG foi de grande benefício no que diz respeito ao desenvolvimento da capacidade dos administradores de sistemas da OPC para desenvolver modelos de coleta de dados e treinar guardas florestais no uso do SMART mobile.

  • Espírito de equipe - As equipes-alvo da solução foram muito receptivas à tecnologia proposta, o que facilitou o treinamento e aumentou a aceitação

  • Flexibilidade - Ao planejar o treinamento, considere várias sessões para permitir flexibilidade no caso de uma interrupção. Neste projeto, as atividades de treinamento foram afetadas pelas medidas de contenção da COVID-19. A sessão prevista para mais de 50 participantes teve de ser dividida em quatro para atender aos requisitos de espaçamento necessários

  • Pilotagem antes da atualização - Na fase de projeto, é necessário testar as soluções disponíveis sempre que possível para identificar as necessidades de treinamento, a intensidade necessária e a frequência do treinamento de atualização.

  • Treinamento de instrutores - É inovador que os gerentes de projeto utilizem beneficiários de diferentes níveis para implementar partes do projeto. Nesse projeto, cinco membros da equipe foram inicialmente treinados em aspectos avançados da tecnologia e em quais aspectos deveriam ser transmitidos aos usuários de aplicativos móveis.

Coleta eficiente de dados subaquáticos

A organização do trabalho subaquático deve ser clara, concisa e segura para todos os mergulhadores. Um protocolo simples, mas eficaz, otimizará a coleta de dados. O equipamento deve ser projetado para facilitar a tomada de notas e fotografias. É imprescindível relembrar o protocolo antes de cada mergulho, para lembrar aos mergulhadores o objetivo do estudo e as instruções de segurança. Também é solicitado aos mergulhadores que descrevam o ambiente ao redor, o que os incentiva a coletar dados adicionais ou tirar fotos do substrato, do declive ou de outros animais encontrados, etc.

  • Estabelecer uma organização de mergulho clara e confiável.

  • Defina um protocolo simples e eficaz.

  • Equipe-se com equipamentos operacionais (escafandro, etiqueta, câmera subaquática, etc.).

  • Registre o máximo de dados possível sobre o animal (medidas, profundidade, posição, comportamento etc.).

  • Sempre adicione comentários sobre as características do ambiente (sedimentos, algas etc.).

  • Anote o clima e os fatores abióticos (correnteza, ondulação, etc.) de cada mergulho.

  • Tenha sempre um ou dois planos de reserva.
  • Antecipe-se a tudo.
  • Tenha uma programação flexível em caso de mau tempo.
  • Tenha mergulhadores profissionais treinados na identificação de espécies.
  • Tenha mergulhadores profissionais confiáveis.
Treinamento de identificação de espécies

Os pescadores especializados são incentivados a treinar mergulhadores profissionais na identificação do pepino-do-mar. Os pescadores são incentivados a compartilhar suas técnicas antigas de reconhecimento do animal (seguindo as fezes, busca circular etc.).

  • Estabelecer uma organização de mergulho clara e confiável.

  • Defina um protocolo simples e eficaz.

  • Equipe-se com equipamentos operacionais (escafandro, etiqueta, câmera subaquática, etc.).

  • Registre o máximo de dados possível sobre o animal (medidas, profundidade, posição, comportamento etc.).

  • Sempre adicione comentários sobre as características do ambiente (sedimentos, algas etc.).

  • Anote o clima e os fatores abióticos (correnteza, ondulação, etc.) de cada mergulho.

  • Sempre estabeleça um clima de respeito e igualdade entre todos os jogadores.
  • Valorize o trabalho em equipe.
  • Forneça os materiais e os auxílios de treinamento necessários.
  • Abra as discussões para o compartilhamento de experiências no campo.
2. Identificação das principais áreas de preocupação (coleta de dados/ processo SAGE)

O workshop principal do SAGE começou com a orientação dos participantes e facilitadores antes do workshop, seguida de dois dias de avaliação. Durante essas sessões, os participantes tiveram uma visão geral inicial do processo SAGE por meio de apresentações, seguidas de cartões de pontuação impressos para cada uma das 39 perguntas do SAGE com base nos dez princípios de boa governança e equidade, a partir dos quais cada grupo de partes interessadas discutiu a pergunta, pontuou os resultados e os apresentou ao plenário. As principais diferenças de opinião entre os diferentes grupos de partes interessadas provavelmente indicam desafios de governança; portanto, essas diferenças foram bem observadas e as justificativas de suas pontuações foram fornecidas.

Esse processo continuou com o fornecimento de ideias para ação de cada grupo de participantes nas áreas em que ocorreram as principais diferenças. Por exemplo, diferenças de opinião sobre o compartilhamento de benefícios entre diferentes grupos de atores podem ocorrer porque os diferentes grupos de participantes podem ter informações diferentes ou entendimentos diferentes das informações disponíveis. Portanto, para que isso seja facilmente resolvido, as recomendações para melhor transparência e compartilhamento de informações adequadas entre os grupos de participantes podem ser identificadas como uma solução recomendada, bem como os planos para sua implementação.

Avaliar a governança e a equidade no nível da unidade pode ser uma tarefa complexa que exige a consideração cuidadosa de vários fatores para garantir seu sucesso. Com base na avaliação SAGE realizada, a consideração dos seguintes aspectos tornou o processo SAGE bem-sucedido;

  • Identificação e envolvimento adequados das principais partes interessadas.
  • Abertura e transparência das principais partes interessadas durante todo o processo de avaliação.
  • A disposição das principais partes interessadas de abordar as disparidades e desigualdades identificadas e de tomar as medidas corretivas necessárias.

A metodologia SAGE cobre uma lacuna na caixa de ferramentas de conservação, fornecendo autoavaliação, opiniões de várias partes interessadas e uma plataforma para identificar os pontos fortes e fracos das áreas protegidas de forma segura e participativa

O SAGE fornece informações para planejamento, estratégia, relatórios e desenvolvimento de políticas nos níveis sistêmico, nacional e global. A Honeyguide incorporou o SAGE como a principal ferramenta para iniciar discussões, avaliar, diagnosticar e informar iniciativas de capacitação de governança de WMAs na Tanzânia

Como qualquer outra abordagem participativa, é necessário um planejamento avançado para que o SAGE seja útil e bem-sucedido. Isso inclui convites e acompanhamentos antecipados, seleção cuidadosa do local, bem como a escolha de facilitadores adequados com um equilíbrio entre experiência, credibilidade, idioma, familiaridade com o contexto local, ausência de conflitos de interesses e outros planejamentos logísticos.

Também aprendemos que o sucesso da avaliação depende muito da familiaridade dos facilitadores com as perguntas da avaliação. É necessário investir tempo suficiente na orientação do facilitador antes do workshop

Parceria e colaboração

Como o software que estava sendo implantado (SMART) não estava sendo desenvolvido, mas sim uma implementação, já havia outras organizações que o utilizavam. Foi necessário adaptar e capitalizar a experiência de outros parceiros para que o processo fosse tranquilo. Esse projeto envolveu a Space for Giants (SFG), que monitora grandes mamíferos na paisagem, para fornecer orientação, modelos e treinamento. O treinamento dos instrutores foi conduzido pela SFG, que também ofereceu apoio no desenvolvimento e na configuração dos bancos de dados, plataformas on-line e modelos de coleta de dados necessários.

Dois anos antes da concepção do projeto, uma colaboração entre a Ol Pejeta e a Vulcan Inc., por meio do Tech Lab, resultou na criação de uma plataforma de visualização on-line, a EarthRanger, que desde então tem sido usada para integrar relatórios de várias fontes da organização e de parceiros.

  • Compartilhamento de informações no nível da paisagem - As organizações em Laikipia têm parcerias que facilitam o monitoramento colaborativo de aspectos específicos da biodiversidade e a preparação de relatórios sobre a paisagem. Isso permite colaborações fáceis no desenvolvimento de capacidade e inovação.

  • Objetivo comum - A OPC estabeleceu um Laboratório de Tecnologia de Conservação para desenvolver, testar e monitorar tecnologias para o benefício de todos os participantes na paisagem. A SFG também fornece um banco de dados centralizado para o monitoramento da vida selvagem para algumas conservas em Laikipia.

  • As colaborações ajudam a reduzir os custos - A parceria com a SFG nesse projeto reduziu significativamente o custo do desenvolvimento de modelos de coleta de dados SMART e do treinamento da equipe, o que, de outra forma, exigiria a contratação de um ou mais consultores.

  • Parcerias passadas e atuais trazem benefícios futuros - A colaboração com a Vulcan Inc, desenvolvida dois anos antes, tornou-se benéfica para esse projeto, no qual a SMART foi integrada ao EarthRanger para aprimorar a análise visual e o compartilhamento.

Atividades de desenvolvimento de capacidade, como treinamento e fornecimento de materiais e equipamentos para facilitar a coleta de dados de linha de base por meio de monitoramento e vigilância.

As atividades a seguir possibilitaram a entrega dos resultados definidos no Building Block 1. Antes de ser enviada ao campo para realizar o monitoramento, a vigilância e a coleta de dados, a equipe de guardas florestais precisava ser equipada e treinada, conforme demonstrado pelas atividades abaixo.

Atividade implementada 1.3 - Aquisição de equipamentos e hardware e software de apoio para uso no monitoramento de áreas-alvo dentro do PSEPA

Atividade Implementada 1.4 - Conduzir o treinamento da equipe de vigilância no uso do equipamento de monitoramento

As atividades a seguir possibilitaram a entrega dos resultados definidos no Building Block 1. Antes de ser enviada ao campo para realizar o monitoramento, a vigilância e a coleta de dados, a equipe de guardas florestais precisava ser equipada e treinada, conforme demonstrado pelas atividades abaixo.

Atividade implementada 1.3 - Aquisição de equipamentos e hardware e software de apoio para uso no monitoramento de áreas-alvo dentro do PSEPA

Atividade Implementada 1.4 - Conduzir o treinamento da equipe de vigilância no uso do equipamento de monitoramento

A implementação desse projeto proporcionou algumas lições importantes:

  1. Os benefícios desse projeto para o Saint Lucia National Trust teriam sido mais evidentes para as partes interessadas internas e externas se um programa de comunicação bem definido tivesse sido desenvolvido e incorporado à elaboração do projeto. Embora tenha havido menção a materiais de comunicação e conhecimento, os processos para gerá-los não foram bem definidos, pois o processo de implementação do projeto concentrou-se em atender às necessidades e funções dos recursos humanos. Ações de comunicação bem elaboradas agregam valor aos projetos e fornecem caminhos e ferramentas para documentação, comemoração e crescimento e desenvolvimento contínuos.
  2. O contexto da COVID, especialmente as proibições de viagens e de contato pessoal, limitou as oportunidades e atividades de treinamento. A maioria dessas atividades foi realizada no final do projeto, o que não permitiu tempo suficiente para a prática das habilidades desejadas. Os conjuntos de habilidades que eram mais suaves e fáceis de internalizar e reproduzir foram transferidos com sucesso, mas alguns que exigem prática ainda estão em andamento.
1. Engajamento das partes interessadas

A metodologia SAGE utiliza um processo de autoavaliação conduzido pelas partes interessadas para avaliar a qualidade da governança e da equidade.

A atividade inicial começou com a identificação dos principais grupos de atores que têm interesse significativo na WMA ou que têm poder para influenciar as atividades de conservação que podem afetar a conservação de forma positiva ou negativa, por exemplo, compartilhamento de benefícios, projetos de subsistência que apoiam a conservação e atividades prejudiciais ao meio ambiente, por meio dos quais cinco grupos de atores diferentes foram identificados e engajados como participantes do processo SAGE. Esses grupos de atores representavam os membros da AA (Associação Autorizada), a diretoria, representantes da comunidade de homens e mulheres, representantes do governo, investidores e outros parceiros que trabalham na mesma área.

O engajamento desses grupos de atores-chave foi o sucesso mais significativo do processo SAGE, pois eles têm melhor conhecimento do ambiente local e de todas as atividades subjacentes que ocorrem em seu WMA e forneceram a avaliação e a recomendação corretas de seu WMA.

A identificação dos principais grupos de atores a serem envolvidos no processo do SAGE foi feita com sucesso após as informações obtidas na reunião realizada nos escritórios da WMA antes do workshop do SAGE, em que a gerência da WMA, os membros da Associação Autorizada e da diretoria, as principais pessoas influentes, os parceiros e os funcionários do governo conseguiram identificar outros atores importantes dentro das comunidades que deveriam ser envolvidos no processo do SAGE, inclusive os líderes tradicionais.

O envolvimento de diferentes parceiros que trabalham na mesma área ou que já trabalharam na mesma área, líderes de vilarejos e funcionários do governo ajudou a fornecer informações importantes que ampliaram nosso escopo de identificação e envolvimento de importantes atores-chave na WMA.

Fornecimento de necessidades básicas e alternativas de geração de renda

Esse bloco de construção traz benefícios tangíveis do projeto para os beneficiários diretos. As necessidades básicas das famílias, como fogões que economizam energia, dispositivos de coleta de água da chuva e nascentes protegidas, tinham o objetivo de reduzir o acesso e a quantidade de pressão sobre as áreas úmidas e seus recursos. Os itens alternativos geradores de renda, como gaiolas e viveiros de peixes, colmeias, destinavam-se a apoiar indivíduos, famílias, grupos ou associações para melhorar seus meios de subsistência econômica, de modo a mudar da extração de recursos do pântano para fins comerciais para a extração apenas para uso doméstico.

Isso envolveu um processo de identificação/seleção de beneficiários diretos, na forma de indivíduos, famílias, grupos ou associações, o que foi feito com a ajuda de líderes de conselhos locais e listas de presença de membros que participaram de vários workshops de sensibilização e educação. Os líderes do conselho local foram úteis principalmente na identificação de famílias vulneráveis ou marginalizadas, como deficientes, idosos, jovens pobres e mulheres.

  • O orçamento do subsídio incluía todos os suprimentos.
  • Nunca havia o suficiente para cobrir todos os membros das aldeias.
Desenvolvimento de capacidades

As missões de campo associadas ao IMET levam apenas alguns dias para serem realizadas. Portanto, é importante que a equipe do projeto esteja familiarizada com o uso do IMET antes da missão de campo. O desenvolvimento da capacidade técnica da equipe permitirá uma implementação tranquila e reduzirá o risco de ultrapassar os prazos. Em nosso projeto, passamos por uma série de sessões de desenvolvimento de capacidade. Durante a elaboração do projeto, passamos por várias sessões de treinamento on-line organizadas pela BIOPAMA. Essas reuniões forneceram o conhecimento e as habilidades necessárias para realizar a coleta e a análise de dados em um curto período de tempo. Igualmente importante é garantir que os computadores a serem usados estejam atualizados em termos de especificações. Portanto, o desenvolvimento de capacidade inclui aspectos técnicos e logísticos do projeto.

Os instrutores treinados do IMET estavam à disposição para oferecer suporte durante a elaboração e a implementação do projeto. Além disso, a BIOPAMA foi flexível o suficiente para nos permitir atualizar o computador usado na avaliação. Isso foi importante porque o IMET é uma ferramenta baseada em computador que requer especificações avançadas de computador.

Antes de implementar o IMET, descubra os níveis de capacidade da sua equipe. Se ninguém da sua equipe tiver experiência com o IMET, entre em contato com outras pessoas que tenham. Se estiver obtendo financiamento de um esquema de subsídios, informe-se com o financiador se ele tem um acordo com coaches que possam dar suporte ao seu projeto ou simplesmente incluir consultoria de treinamento na elaboração do projeto.