Представление результатов и налаживание контактов между ООПТ и школами

Цикл Академии природы WWF завершается финальным мероприятием, на котором все школы-посланники представляют результаты своих проектов и охраняемую территорию, послом которой они являются. Финальное мероприятие проводится на одной из охраняемых территорий-участниц, и его цель - поделиться успехами, извлеченными уроками и наладить контакты между школами-послами и ООПТ. Важным элементом финального мероприятия является пресс-конференция для местных и национальных СМИ.

В течение учебного года школы-посланники делятся своими результатами на странице WWF Nature Academy в Facebook (закрытая группа для участников проекта), на своих школьных сайтах и в группах Facebook, а также передают их местным СМИ вместе с охраняемой территорией.

После финального мероприятия каждая школа-посол становится наставником новой школы, участвующей в академии, и передает им "ящик наставника" с предложениями, мотивационными посланиями и сувенирами ручной работы. Таким образом, школы-посланники одной и той же охраняемой территории начинают сотрудничать и со временем создают школьную сеть охраняемой территории.

Очень важно в конце цикла академии отметить успех на тематической вечеринке, посвященной биоразнообразию!

1. Директор школы поддерживает участие и дает возможность учителям проводить мероприятия за пределами школы.

2. Для участия в проекте всем учащимся необходимо согласие родителей/законных опекунов, так как он предполагает проведение мероприятий вне школы и использование фото- и видеоматериалов.

3. Хорошее сотрудничество между ООПТ и их школами-посланниками, поддержка ООПТ в реализации проектных мероприятий.

4. Готовность ООПТ принять у себя заключительное мероприятие.

  • Разослать школам-послам четкие инструкции о том, как представлять результаты своего проекта и свою охраняемую территорию.
  • Начните организацию заключительного мероприятия с ПА вовремя и четко определите, кто что делает.
  • Пусть на итоговом мероприятии присутствуют представители всех вовлеченных ООПТ.
  • По возможности включите в программу больше студентов из принимающих школ-послов, так как это не влияет на бюджет мероприятия и дает возможность большему количеству студентов представить результаты, которых они достигли.
  • По возможности помогите школам-послам организовать встречу со своей школой-наставником до начала следующего учебного года.
Связь охраняемых территорий с местными школами

Сотрудничество между ООПТ и местными школами выгодно обеим сторонам. Сотрудники ООПТ проводят образовательные мероприятия в соответствии с планом управления и получают сильного партнера в лице местных школ для продвижения природных и культурных ценностей ООПТ среди местного населения. Школы получают возможность проводить мероприятия на свежем воздухе и обогащать внеклассные занятия в школе.

Сотрудничество между ООПТ и школами включает в себя:

1. проектные группы школ-послов в сотрудничестве с координаторами ООПТ разрабатывают подробную программу школьного проекта. Программа включает в себя конкретные мероприятия и сроки их реализации.

2. Реализация мероприятий проекта проходит с декабря по май. Мероприятия могут проводиться в школе (в зимние месяцы - семинары, опросы, художественные работы) или на природе на охраняемых территориях (в весенние месяцы) и должны охватывать как можно больше школьников.

3. Школы-послы пропагандируют ценности ООПТ и результаты своих проектов в местных СМИ.

4. Каждая проектная группа пишет итоговый отчет и представляет его в WWF перед заключительным мероприятием.

1. Охраняемые территории включили образовательные мероприятия в свое управление и годовой план.

2. Школы должны быть своевременно проинформированы о программе, чтобы включить мероприятие в годовой план школы.

3. ООПТ и школы должны своевременно планировать мероприятия, чтобы иметь достаточно времени для их реализации в течение учебного года.

4. Всем учащимся необходимо согласие родителей/законных опекунов на участие в проекте, так как он предполагает деятельность вне школы и использование фото- и видеоматериалов.

- Организация визитов координаторов проекта в каждую школу-посла или совместных поездок на охраняемые территории.
- Привлечение Преимущество работы с учителями (1-4 классы) в Академии природы WWF способствует более активному вовлечению родителей, бабушек и дедушек в деятельность, связанную с проектом.
- Приглашение к школьному сотрудничеству должно быть адресовано не только учителям биологии/естествознания. Занятия на природе должны быть междисциплинарными. Привлечение учителей искусства, музыки или иностранных языков в школьные проектные команды было очень полезным, так как позволяло развивать междисциплинарные компетенции.
- Школы, работающие с детьми с ограниченными возможностями здоровья, также могут быть вовлечены в проект с небольшими корректировками для его реализации.

- При планировании работы нескольких поколений школ-послов полезно в определенный момент запланировать встречу всех поколений учителей и учеников-послов, так как это укрепляет связь между школами и ООПТ, а также между школами-послами. Встречу следует организовать на открытом воздухе в ООПТ с большим количеством мероприятий по созданию команды и исследованию.

Образовательная программа для школ и охраняемых территорий

Образовательная программа направлена на развитие ключевых компетенций учителей и их учеников, которые ведут к формированию активной гражданской позиции по сохранению природы. Каждая школа, участвующая в программе, реализует экологический проект в сотрудничестве с руководством охраняемой территории, расположенной в непосредственной близости от них.

Образовательная программа состоит из двух этапов:

1. Разработка пособия "Академия природы WWF", состоящего из 5 разделов: ООПТ, экологический след, активное гражданское участие, управление проектами, работа со СМИ.

2. Пятидневный тренинг для преподавателей и студентов по разработанному ранее пособию "Академия WWF". Тренинг ориентирован на интерактивную и практическую деятельность на природе. После тренинга школы становятся послами заповедной территории, рядом с которой они живут. Каждая школа получает табличку посла и "набор исследователя" с различными дидактическими инструментами и материалами, включая руководство Академии природы WWF.

Институциональный:

1. На охраняемых территориях есть ответственный за образование.

2. Заинтересованные школы, готовые принять участие в программе продолжительностью 8 месяцев.

3. Хорошее сотрудничество между партнерами проекта - регулярное общение, совместная разработка программы и совместная реализация мероприятий.

Внутренний потенциал организации-исполнителя:

1. Опыт работы в сфере образования и высокая мотивация.

2. Хорошие навыки фасилитации, модерации и логистики у координатора проекта.

3. Выделять много времени для поездок в заповедники и школы.

  • Важно, чтобы на каждой охраняемой территории было выделено контактное лицо для проведения образовательных программ.
  • Если в ООПТ нет обученного персонала для проведения образовательных мероприятий, найдите или организуйте для них дополнительные тренинги (интерпретация природы, активный отдых, обучение на собственном опыте).
  • Включите в проект двух учителей из каждой школы-посла, так как может случиться, что один из них будет отсутствовать в течение длительного времени. Это обеспечит непрерывную реализацию проекта. По возможности включайте учителей из младших и старших классов.
  • Организуйте визит проектной команды школы-посла в ООПТ сразу после тренинга, чтобы начать сотрудничество и совместно развивать проектную деятельность.
  • Организуйте обязательные визиты координатора проекта в каждую школу-посла в течение учебного года.
  • Привлекайте учеников из младших классов, чтобы они активно участвовали в жизни школы в течение нескольких лет - это способствует воспитанию сверстников и развитию лидерских качеств.
Неофициальная регистрация товарных знаков и справедливое распределение выгод

Система неформального коллективного товарного знака была разработана сообществами Картофельного парка (представленными Ассоциацией сообществ Картофельного парка) и компанией ANDES в ходе совместного процесса, включающего несколько встреч сообществ при содействии исследователей ANDES. Неформальный коллективный товарный знак позволяет микробизнесу и биокультурным инновациям в регионе Картофельного парка представлять окружающим свою идентичность, основанную на месте, объединяя различные микробизнесы, действующие на территории, и создавая сплоченность среди сообществ парка, которые в противном случае являются довольно разрозненными. Товарный знак находится в коллективной собственности Картофельного парка и связан с ним.

С присвоением товарного знака связан процесс справедливого распределения выгод: 10 % доходов от продажи товаров и услуг, отмеченных товарным знаком, таких как чай, продукты питания или туалетные принадлежности, поступают в общий фонд, а затем перераспределяются между общинами в соответствии с соглашением о распределении выгод. Такое справедливое распределение выгод, наряду с нематериальными благами в виде социальной сплоченности и чувства места, способствует вовлечению сообщества в работу Картофельного парка и укреплению местного потенциала, что в свою очередь способствует поддержке и устойчивости парка.

Соглашение о совместном использовании выгод было составлено на основе обычного права и норм кечуа и разрабатывалось в течение 2-3 лет с использованием глубокого процесса участия при содействии исследователей на базе общины. В основе соглашения лежат три основных принципа, выработанные в ходе этого процесса: взаимность, двойственность и равновесие. Отказ от предвзятых представлений о доступе и распределении выгод и принятие этих концепций с точки зрения самих общин - важнейшая отправная точка для такого рода партисипативной работы.

  • Неформальный процесс регистрации товарного знака имеет преимущества перед формальным процессом регистрации товарного знака, который был предпринят, но не увенчался успехом из-за несоответствия некоторых моментов между формальными правилами интеллектуальной собственности и вопросами и проблемами коренного населения. Например, чтобы соответствовать официальным правилам интеллектуальной собственности, товарный знак должен быть зарегистрирован на одно имя; это было несовместимо с ротацией руководства руководящего органа парка.
  • В данном случае неформальная коллективная регистрация товарного знака была сочтена подходящей альтернативой, которая все же оказала положительное влияние, например, на социальную сплоченность, маркетинг, совместное использование выгод. Тем не менее, важно отметить, что неформальная торговая марка уязвима для незаконного присвоения и неправомерного использования так, как не уязвимы официальные торговые марки
Картофельный парк для экосистемной адаптации через сохранение биоразнообразия (и сохранение биокультурного наследия)

Картофельный парк - это территория биокультурного наследия, коллективно созданная и управляемая общинами, которые живут вокруг него. Основанный в 2002 году шестью общинами кечуа (пять из которых продолжают действовать), парк насчитывает более 650 сортов по западной научной классификации (или более 1300 по традиционной), а также другие андские культуры. Есть 18 сортов картофеля, устойчивых к засухе и морозам, а также один сорт, устойчивый к вирусам. Таким образом, парк действует как генный резерв и хранилище инструментов для повышения устойчивости к изменению климата.

Управление парком осуществляется с использованием традиционной системы айлувалув качестве модели с упором на защиту неделимости и взаимосвязанности агробиоразнообразия в пределах парка. Руководящий орган - Ассоциация общин картофельного парка - владеет правом собственности на общинные земли на этой территории. Общины сами определили структуру и порядок работы ассоциации при поддержке ANDES. В ее состав входят представители руководства каждой из пяти общин, охватывающих парк. Ассоциация позволяет общинам заключать юридические соглашения и вести эффективные переговоры как группа по поводу любых инноваций или микробизнеса, связанных с парком, например, косметических или пищевых продуктов.

  • По соглашению о репатриации с Международным центром картофеля в район было возвращено 410 адаптированных к местным условиям сортов картофеля.
  • Общинное объединение земель способствует проведению экспериментов; это особенно важно, поскольку изменение климата меняет условия ведения сельского хозяйства, например, сдвигает нижнюю линию посадки картофеля, и фермеры должны адаптироваться.
  • Для поддержки парка была создана группа хранителей семян, которые прошли обучение по ботаническому семеноводству, проведению трансекты и размножению
  • Использование партисипативного исследования действий для поддержки разработки и управления парком сыграло центральную роль в его успехе и способствовало разработке, например, соглашений о справедливом распределении выгод, основанных на обычном праве, которые лежат в основе биокультурных инноваций, связанных с парком.
  • Восстанавливая и сохраняя биокультурное наследие региона, Картофельный парк снижает уязвимость к неблагоприятным погодным явлениям и болезням, тем самым повышая устойчивость к проблемам изменения климата. Поддержка местного агробиоразнообразия также способствует сохранению экосистемных услуг.
Программа ограждения от вредителей

Несмотря на то, что программы борьбы с вредителями, основанные на ландшафте, снижают численность животных-вредителей, они часто оставляют в ландшафте достаточное количество животных, чтобы вызвать значительное и постоянное негативное воздействие. Целевые весенние водно-болотные угодья, имеющие высокую природоохранную ценность, были огорожены, чтобы исключить животных-вредителей, обеспечив при этом доступ местных видов к водно-болотным угодьям. Были опробованы два типа ограждений: одно - большей площади, которое ограждало родник и заболоченную территорию, и одно - меньшей площади, которое позволяло "хвостовой части" родника вытекать за пределы родника и заболоченной территории.

.

  • Соответствующие задачи, направленные на достижение целей управления парком.
  • Ресурсы (время и финансирование) для установки и обслуживания ограждений.
  • Знание и понимание экологии вредителей.
  • Ограждение - это экономически эффективный инструмент управления весенними водно-болотными угодьями.
  • При использовании ограждений в сочетании с программами борьбы с вредителями ландшафта можно добиться значительных и устойчивых результатов в сохранении природы.
Программа борьбы с вредителями

Одичавшие козы, свиньи, лошади и крупный рогатый скот были определены как основная угроза биоразнообразию родниковых водно-болотных угодий и всему биоразнообразию национального парка. Программа направлена на снижение воздействия домашних и интродуцированных копытных животных для улучшения состояния экосистем артезианских источников. Программа борьбы с вредителями включает в себя приманивание (отравление), каслание и выбраковку, чтобы удалить вредителей из ландшафта.

  • Соответствующие задачи и работа по достижению целей управления парком.
  • Достаточные ресурсы для реализации программы борьбы с вредителями.
  • Знание и понимание экологии вредителей.
  • Навыки выполнения задач, например, владение огнестрельным оружием и работа с ядами.
  • Угрозы должны быть четко определены.
  • Действия по управлению угрозами должны быть основаны на научных данных.
  • Действия по управлению угрозами должны быть адаптивными, чтобы реагировать на изменение условий окружающей среды.
Демонстрация восстановления in-situ

При совместном финансировании Глобального экологического фонда в период с 2009 по 2011 год было восстановлено 22 397 га деградировавших торфяников. Восстановление этих 10 участков позволило остановить ежегодную эмиссию около 448 000 тонн CO2 в результате пожаров и минерализации торфяников и сэкономить стране десятки миллионов долларов на тушении пожаров. Уже через год после реабилитации на большинстве участков наблюдалось восстановление типичной болотной растительности (в основном, сообществ осоки) и ее преобладание над деревьями и кустарниками (фотографии прилагаются). Плотность водных птиц увеличилась на 12-16 %. На восстановленных водно-болотных угодьях ученые зарегистрировали водного пеночку (VU), большого подорлика (VU), чернохвостую поганку (NT), а также другие виды, ранее исчезнувшие с этих территорий, такие как бекас обыкновенный, камышовый подорожник, лазоревка, осока, большая камышовая пеночка. Стоимость восстановления (от инженерного проектирования до восстановления уровня воды) составила около 50 долларов США/га. При восстановлении в основном использовались местные материалы и местная рабочая сила. С 2011 года восстановление торфяников на других участках продолжалось без поддержки внешних доноров.

- Принятие и одобрение технических стандартов, упомянутых в предыдущем блоке, важно для успеха восстановления на местах.

- Увлажнение торфяников путем закрытия дренажных каналов и канав - это естественное решение, которое является единственным эффективным способом борьбы с торфяными пожарами. Вода возвращается, даже если кажется, что она полностью ушла из торфяника.

Ноу-хау в области реставрации

Было разработано техническое руководство по доступным подходам к восстановлению торфяников. Основная задача состояла в том, чтобы объединить усилия специалистов из разных областей (гидрология, биология, почвоведение, экономика) для совместной разработки единого наиболее устойчивого решения для каждого торфяника; поэтому в процессе работы пришлось много учиться и пользоваться советами немецких и британских экспертов. Полученное ноу-хау было утверждено в качестве Кодекса лучших практик и стало стандартом восстановления торфяников в Беларуси. Подход к восстановлению основывается на использовании местных материалов и, в очень редких случаях, более прочных (бетонных) конструкций для блокирования дренажных канав и, таким образом, остановки/предотвращения стока воды с торфяников. При необходимости блокирующие конструкции могут регулироваться, позволяя по мере необходимости регулировать уровень воды в торфянике. Разработан алгоритм, позволяющий определить, сколько и где необходимо разместить таких конструкций в зависимости от размера территории, высоты и состояния дренажных канав. (Более подробную информацию о технических аспектах подхода к восстановлению можно найти в самом Руководстве). Повторное увлажнение торфяников умеренного пояса, разработанное группой специалистов под руководством доктора Александра Козулина, может предотвратить выбросы, восстановить гидрологию, воссоздать среду обитания водоплавающих птиц и запустить процесс возобновления торфонакопления.

- специалисты из разных областей (гидрология, биология, почвоведение, экономика), готовые к обучению и сотрудничеству для разработки единого устойчивого решения для каждого конкретного торфяника,

- консультации ведущих исследователей торфяных болот (Институт Грайфвальда, Германия, и RSPB, Великобритания),

- Правительство готово принять долгосрочное устойчивое управление природными ресурсами в противовес возможным краткосрочным выгодам, которые могут быть получены от немедленного использования торфяников для топлива или сельского хозяйства.

- Для успешного орошения необходимо тщательное моделирование высоты земли, особенно в случае значительных перепадов высот на торфяниках.

- Необходим тщательный мониторинг гидротехнических сооружений после переувлажнения, чтобы убедиться, что они функционируют в соответствии с планом, и своевременно отремонтировать их в случае необходимости.

- Важно, чтобы у гидротехнических сооружений, построенных в рамках переувлажнения, был четкий владелец/управляющий, ответственный за их содержание и соблюдение уровня грунтовых вод после восстановления.

- Стоимость рекультивации может быть разной. На примере Беларуси доказано, что нет необходимости в дорогостоящих строительных работах (местные материалы вполне могут подойти для этой цели), а также в помощи по восстановлению растительности/посеву; большинство болотных сообществ восстанавливаются вместе с возвращением грунтовых вод.

Подробную техническую информацию (с примерами и фотографиями) можно найти в Руководстве по восстановлению торфяных болот, ссылка на которое приведена.

Реализация ПНАПО

Национальная политика (PNAPO) реализуется в Бразилии с 2012 года и направлена на поощрение устойчивых методов ведения сельского хозяйства и здоровых привычек потребления продуктов питания; расширение прав и возможностей семейных фермеров, традиционных общин, женщин и молодежи; содействие устойчивому развитию сельских районов посредством специальных программ и финансирования мелких фермерских хозяйств. Это многоотраслевая и многосторонняя междисциплинарная политика на федеральном уровне, инициативы которой реализуются во всех пяти регионах Бразилии и имеют очевидные результаты.

Некоторые программы и инициативы, включенные в настоящее время во флагманскую программу PNAPO, существовали еще до ее создания. Тем не менее, с разработкой политики и созданием CNAPO эти программы были стратегически сформулированы и интегрированы в общие цели и рабочий план PNAPO, гарантируя более широкое участие в процессах планирования, реализации и мониторинга.

Одним из основных инструментов PNAPO является Национальный план по агроэкологии и органическому производству (PLANAPO), который всегда должен включать в себя как минимум следующие элементы: обзор/диагноз, стратегии и цели, программы, проекты, действия, показатели, сроки и структуру управления (статья 5 Федерального указа 7 794).

Основными целями и инициативами PLANAPO являются укрепление сетей агроэкологического и органического производства, увеличение объема технической помощи и расширения сельских районов (ATER) с упором на агроэкологические практики; расширение доступа к воде и семенам, укрепление государственных закупок продукции, расширение доступа потребителей к здоровой пище, без использования агрохимикатов или трансгенных веществ в сельскохозяйственном производстве, тем самым укрепляя экономическую ценность фермерских семей. PLANAPO также стремится расширить доступ к земле.

Несмотря на то, что "предложения гражданского общества не были полностью включены в окончательную версию PLANAPO, существует общий консенсус по поводу того, что План знаменует собой исторический момент, важный шаг вперед в направлении более устойчивого крестьянского сельского хозяйства, особенно в такой стране, как Бразилия, где модель агробизнеса все еще сохраняет большое влияние на политику правительства в силу своей экономической важности".

По мнению ANA, в первом PLANAPO (2013-2015) можно выделить несколько положительных моментов. Среди положительных моментов - мероприятия, на реализацию которых был выделен бюджет и которые внесли важный вклад в развитие агроэкологии. Среди негативных аспектов первого PLANAPO - очень маленький бюджет для таких стратегий, как программа Ecoforte, техническая помощь и расширение сельских районов.