На первом этапе было проведено исследование с целью выявления религиозных объектов в CNP и близлежащих деревнях. Отдел северо-восточной зоны OIPR планирует возродить экотуризм в Национальном парке Комоэ (CNP). Для этого была разработана стратегия, которая предусматривает продвижение традиционных местных практик в целях туризма. Принимая во внимание историю создания CNP, известно, что он унаследовал священные места во внутренних районах, о которых имеется мало информации. В связи с этим Национальным политехническим институтом имени Феликса Уфуэ Буаньи было начато исследование "Вклад социокультурных практик в возрождение экотуризма в Национальном парке Комоэ" с целью сбора информации о культурных объектах и достопримечательностях, которые могли бы способствовать возрождению экотуризма в CNP.

Эффективный мониторинг предполагает наличие хорошо структурированных групп с четкими обязанностями и тесной координацией. Исходя из распределения слонов, в рамках проекта были созданы специализированные группы по мониторингу с помощью беспилотников по принципу "одно стадо - одна стратегия", а также группы по мониторингу в деревнях в ключевых районах. Команды беспилотников с точностью отслеживают активность слонов, а местные группы оказывают поддержку на местах. Эта двойная система - "следование за слонами" и "присутствие местных жителей" - охватывает более 95 % популяции диких слонов (остальные 5 % находятся на охраняемых территориях). В районах, где беспилотники не могут работать, используются инфракрасные камеры, обеспечивающие круглосуточное наблюдение. Сочетание воздушных и наземных технологий позволило системе преодолеть трудности, связанные с мониторингом в ночное время и на лесных территориях.
Успех системы зависит от местного персонала. Большинство наблюдателей - молодые люди из местных общин, прошедшие обучение управлению беспилотниками, отслеживанию обстановки на местности и передаче предупреждений. Такой подход не только повышает квалификацию местных жителей, но и улучшает информированность и вовлеченность общественности. Он вносит непосредственный вклад в достижение Целей 20 и 21 ГБФ, развивая потенциал мониторинга и поощряя участие местных жителей.

Этот метод восстановления берегов на заболоченных участках не требует больших капиталовложений. Достаточно взять несколько пнейEchinoclos stagnina или "Bourgou" с той стороны, где они еще сохранились (в нашем случае со стороны парка W), перевезти их на выкопанном каноэ и пересадить после подъема уровня воды. После пересадки участок должен быть защищен от скота в течение двух месяцев. По истечении этого срока следует заготовить корм, срезав его на уровне выше пня.

Разработка различных методов распространения информации способствует укреплению коммуникации на стыке исследований, политики и практики. Хотя основные выводы исследования могут оставаться неизменными, способ распространения этих результатов должен соответствовать конкретным потребностям, предпочтениям и возможностям различных заинтересованных сторон. Такой подход гарантирует, что информация будет не только доступной, но и действенной, позволяя заинтересованным сторонам принимать обоснованные решения или предпринимать соответствующие действия.

Например, в контексте сопроводительных исследований по внедрению FLR способ донесения результатов до исполнителей и политиков отличается от подхода, используемого для академической аудитории. Политики и исполнители часто работают в быстро меняющейся обстановке, где им требуется четкая, краткая и действенная информация. Политики и исполнители получают наибольшую пользу от краткого, прямолинейного общения, которое подчеркивает действенные идеи, часто отличающиеся от подробного и структурированного формата научных статей.

Признавая эти различия и адаптируясь к ним, наш проект в качестве сопутствующего исследования устраняет разрыв между созданием доказательств и их практическим применением, способствуя укреплению связей и более значимому сотрудничеству между миром науки, политики и практики.

Проект TREES использует многомасштабный междисциплинарный подход для синтеза данных экологического, социального и экономического анализа, обеспечивая целостное понимание воздействия ПЗР на всю Африку с ключевым акцентом на Восточную и Западную Африку. Для достижения этой цели общая задача состоит в том, чтобы смягчить последствия изменения климата в Африке с помощью обобщающих исследований, которые будут использоваться для разработки политики и практики в области ЛРН. Такой подход позволяет достичь тонкого понимания практик FLR и их воздействия, которые можно адаптировать в различных регионах. Объединяя данные из различных дисциплин, включая экологию, социальные науки и экономический анализ, проект обеспечивает целостное понимание практик FLR и их сложного взаимодействия. Поэтому для изучения схожих проблем в разных контекстах применяются схожие методы исследования. Междисциплинарные методы исследования, применяемые в разных странах, учитывают контекст, чтобы выработать решения, основанные на исследованиях и адаптированные к условиям конкретной страны.

Для всех аспирантов, работающих в странах реализации F4F, была организована ежегодная программа международной мобильности продолжительностью 3 месяца в год. Программа была разработана таким образом, что все аспиранты приезжали в принимающее учреждение в Германии (ZALF) в одно и то же время, чтобы облегчить структурированную систему надзора за аспирантами. Пребывание в Германии состояло из множества взаимосвязанных компонентов, таких как: кабинетная исследовательская деятельность, участие во встречах и мероприятиях принимающего учреждения, участие в семинарах по планированию проектов, тренингах по методам, размышлениях о прогрессе PhD (шансы и проблемы), личных встречах с GIZ/F4F, а также участие в мероприятиях по распространению информации, например, симпозиум GIZ и ZALF по восстановлению на Глобальном Юге в Бонне и семинар по концепции сопровождающих исследований на TropentagConference2023 в Берлине. Студентам также было предложено принять участие в дальнейших тренингах и конференциях в зависимости от индивидуальных интересов и потребностей.

Для содействия глобальному сотрудничеству, укреплению международных исследовательских структур, наращиванию потенциала и глобальному обучению проект TREES как решение в значительной степени опирается на международные партнерства. В большинстве стран команда состоит из международных исследовательских тандемов, в которых участвуют аспиранты и магистранты из страны обучения, а также из Германии или другой страны. В то время как каждый студент занимается своим индивидуальным исследованием, сбор данных планируется и осуществляется в двухнациональных тандемах. В международных тандемах осуществляется супервизия, при этом в каждой стране ведущую роль играет университет, а совместную супервизию обеспечивает организация, ведущая проект.

Программа "Рейнджер идет в школу" (RGTS) - это инновационная образовательная инициатива в области охраны природы, призванная вдохновить старшеклассников в Лабуан-Баджо стать будущими хранителями природы. Созданная Мухаммадом Икбалом Путера, старшим рейнджером Национального парка Комодо, и осуществляемая под руководством преданных рейнджеров парка, программа RGTS устраняет разрыв между молодежью и природой, способствуя развитию экологической ответственности, сохранению дикой природы и устойчивому образу жизни посредством интерактивных, практических занятий. Используя уникальное биоразнообразие и экосистемы Национального парка Комодо, RGTS предоставляет студентам реальный контекст для понимания проблем и решений в области охраны природы, поощряя их к развитию пожизненной приверженности защите окружающей среды. Благодаря масштабируемому подходу и адаптируемой структуре RGTS может стать глобальной моделью природоохранного образования в национальных парках, вдохновляя молодых людей во всем мире ценить и охранять местное природное наследие.

Основные структурные блоки

• Образование и вовлечение молодежи:
  RGTS дает возможность старшеклассникам Лабуан-Баджо проводить интерактивные уроки по охране окружающей среды, сохранению дикой природы и устойчивому образу жизни. Эти занятия повышают осведомленность об экологических проблемах, вызванных туризмом, и учат школьников защищать биоразнообразие. Программа вооружает новое поколение знаниями и мотивацией для защиты устойчивого развития, предлагая модель, которая может быть воспроизведена в других регионах.
• Развитие привязанности к месту:
  Благодаря активной деятельности, такой как полевые экскурсии и непосредственное взаимодействие с экосистемами Национального парка Комодо, RGTS способствует формированию прочных эмоциональных и интеллектуальных связей между студентами и природой. Эта связь вызывает чувство гордости и ответственности за состояние местной окружающей среды - универсальный принцип, который может способствовать сохранению природы в национальных парках по всему миру.
• Интеграция технологий:
  Такие инструменты, как приложения для идентификации растений, съемки с беспилотников и данные с камер-ловушек, повышают эффективность обучения, делая экологические концепции осязаемыми и доступными. Такое использование технологий обогащает образование и одновременно готовит студентов к будущей профессиональной деятельности, демонстрируя инновационный метод, который может быть адаптирован в других природоохранных программах.
• Сотрудничество с волонтерами:
  Вклад рейнджеров парка, педагогов и специалистов по охране природы обеспечивает подход, основанный на участии сообщества. Их разнообразный опыт укрепляет программу и служит образцом для привлечения местных талантов и опыта к образовательным инициативам по сохранению природы во всем мире.
• Использование экологических и социальных данных:
  Уроки основаны на примерах из реальной жизни с использованием данных из Национального парка Комодо. Такой подход связывает учащихся с актуальными экологическими проблемами, такими как влияние туризма на дикую природу и экосистемы. Другие национальные парки могут перенять эту модель, интегрируя свои уникальные экологические и культурные данные в аналогичные программы.
• Экономические пути:
  RGTS выходит за рамки образования, предоставляя студентам сертификаты по завершении программы, что способствует поступлению на стажировки и в высшие учебные заведения. В долгосрочной перспективе выпускники могут вернуться в свои общины в качестве смотрителей парков или специалистов по охране окружающей среды, внося свой вклад в устойчивое управление. Этот экономический путь может вдохновить аналогичные инициативы в национальных парках по всему миру, чтобы укрепить лидерство в области охраны природы.

Влияние

С момента своего запуска в 2022 году RGTS обучил более 1 000 старшеклассников, решая важнейшие экологические, социальные и экономические проблемы. Программа борется с разрывом между молодежью и природой, формирует кадры будущих лидеров в области охраны природы и поощряет общую ответственность за сохранение природного наследия Национального парка Комодо. Расширяя возможности студентов в понимании ценности биоразнообразия и устойчивого образа жизни, RGTS закладывает основу для долгосрочной пропаганды сохранения природы и поддержки сообщества. Будучи масштабируемой моделью, RGTS предлагает основу, которую могут перенять и адаптировать национальные парки по всему миру. Привлекая местную молодежь, формируя привязанность к месту и интегрируя современные технологии и образование, RGTS демонстрирует, как природоохранное образование может вдохновить следующее поколение на защиту уникальной окружающей среды и внести вклад в глобальную устойчивость.

Из-за расположения вблизи лесов, защищающих источники воды и государственные и частные заповедники, многие сельскохозяйственные производства уязвимы к конфликтам между человеком и дикими животными (КДЖ). Эта уязвимость в сочетании с отсутствием или неадекватным планированием ферм и распространенностью устаревших методов управления животноводством ставит под угрозу производительность в этих горных системах, сохранение биоразнообразия, водные ресурсы и связанные с ними экосистемные услуги.

Мы используем технологии возобновляемой энергии, такие как солнечные батареи для питания электрических изгородей, улучшения доступности воды для скота и сенсорные лампы для снижения экономических потерь на животноводческих фермах, вызванных хищничеством домашних животных. В то же время мы помогаем сельским фермерским семьям получить доступ к электричеству и повысить производительность труда, экономику и продовольственные фонды.

Согласно руководству МСОП по сосуществованию с дикой природой, образовательные подходы более эффективны, если они направлены на изменение поведения по отношению к дикой природе. Этого можно достичь с помощью хорошо продуманных процессов, ориентированных на ключевые группы заинтересованных сторон и направленных на конкретные действия - например, убийство ягуаров или их потенциальной добычи или внедрение изменений в производственные системы - в течение определенного периода времени.

Этот подход основан на теории планируемого поведения, которая утверждает, что действия человека зависят от его намерений, которые, в свою очередь, формируются под влиянием установок, субъективных (или социальных) норм и воспринимаемого контроля над поведением.

Наша цель - разработать образовательные стратегии по сохранению ягуаров, ориентированные на эти три ключевые детерминанты человеческого поведения. Таким образом, мы стремимся обеспечить не только структурную, но и функциональную взаимосвязь для ягуара, развивая культуру сосуществования с другими формами жизни.