Yerel aktörlerin ve paydaşların kapasitesinin geliştirilmesi

Koruma alanlarına komşu bölgelerde yaşayan topluluklar ve yerel paydaşlar akbabaların öneminin farkında değildi. Kapasite geliştirme, akbabaların değeri, karşı karşıya oldukları tehditler ve korunma ihtiyaçları konusunda topluluklar arasında farkındalık yaratmayı içeriyordu. Tekrarlanan yüz yüze resmi toplantılar, gayri resmi toplantılar ve her adımda toplumun katılımının sağlanması sonuçların elde edilmesini sağlamıştır.

  • Bu, yerel topluluklarla sürekli olarak katılım toplantıları ve çalıştaylar düzenlenerek gerçekleştirilmiştir. Zorlukları ele alan ve çözümler sunan iletişim materyalleri paylaşıldı. Halihazırda inşa edilmiş olan güven ve yerel dilin kullanımı, mesajın olumlu bir şekilde alınmasını sağladı.
  • Olumlu sonuçları görmek için bilginin paylaşılması ve benimsenmesi zaman alır, ancak yerel liderliği ve otoriteyi tanımanın anahtarı ısrarcılıktır. Toplumlar yeni fikirlere her zaman açıktır, yeter ki onları yeterince kapasitelendirmiş olun.
Yerel aktörlerle ilişkiler ve güven inşa etmek

Zehirlenme konuları bazen hassastır ve insanlar çok ihtiyaç duyulan bilgileri paylaşma konusunda isteksiz olabilirler. Onların güvenini kazanmak için uygulayıcı yerel yönetim yetkililerine başvurdu ve bölgede çalışmamızı sağlayan bir Mutabakat Zaptı imzaladı. Bir koruma kuruluşu olarak bölgedeki niyetimizi tartışmak üzere yerel liderlerle (şefler, muhtar) bir başka katılım toplantısı yapıldı. Bu adımlar dürüst bir kuruluş olarak şeffaflığımızı artırdı. Yerel topluluklarla bu güçlü ilişkileri ve güveni inşa etmek, bu tür bilgileri paylaşmalarını sağlamak için çok önemlidir.

Zaman ve zaman içinde uzun süreli güven ilişkileri kurmak için topluluklarda zaman geçirmek üzere tekrarlanan ziyaretlere yönelik insan kapasitesi, kolaylaştırıcı faktörlerdi.

Topluluklarda farklı kültürel ve sosyal sorunların yaşandığı göz önünde bulundurularak topluluklarla uzun vadeli yatırımlara ihtiyaç vardır. Yerel toplulukların güvenini kazanmak için etkili iletişim şarttır.

İşbirliği

Mavi Parklar büyük ölçüde diğer koruma STK'ları, iletişim ve pazarlama uzmanları, hükümet liderleri, MPA yöneticileri, bilim insanları ve yerel okyanus şampiyonları ile işbirliğine dayanır. Mavi Parklar ağını büyütmek ve koruma etkinliği için Mavi Park standardını yükseltmek birçok ortak gerektirir.

Mavi Parklar birçok ortağın katkılarından faydalanmıştır. Bu işbirlikleri, MPA kapsamının biyoçeşitliliği korumak için tek başına yeterli olmadığı - koruma sonuçlarını görmek için yüksek kaliteli MPA'ları tam olarak uygulamamız gerektiği ve çoğu MPA'nın henüz iyi uygulanmadığı - konusunda artan farkındalık sayesinde mümkün olmuştur.

Bu işbirlikleri, Deniz Koruma Enstitüsü'nün deniz bilimcileri, koruma kuruluşları ve hükümetler arasında güvenilir bir ortak olarak uzun süredir devam eden geçmişinden de kaynaklanmaktadır.

Birden fazla sektörde (hükümet, STK, akademi) işbirliklerini geliştirmek açık bir iletişim gerektirir. Çok sık olmasa da düzenli olarak bu ortaklara ulaşmanın ve iletişim kurmanın işbirliklerini aktif tuttuğunu ve bu iletişimlerin hedef kitle için tasarlandığında en etkili olduğunu gördük, bu nedenle farklı sektörlerdeki ortaklara genellikle ayrı iletişimler gönderiyoruz.

MPA kalitesinin iyileştirilmesi için teşvik

Mavi Parkların temelinde MPA kalitesini artırmaya yönelik bir teşvik yatmaktadır. Hükümetler büyük yeni MPA atamalarını duyurduklarında uluslararası ilgi görüyorlar; aynı zamanda bu vaatleri yerine getirmek ve MPA'ları iyi uygulamak için olumlu geri bildirimlere ihtiyaçları var. Teşvik temelli olan bu girişim, denizlerin korunmasına ilişkin başarı öykülerine odaklanmakta ve hükümetlere, MPA yöneticilerine, topluluklara ve STK ortaklarına mükemmellik olasılığını ve mükemmellikle birlikte gelen takdiri göz önünde bulundurmaları için ilham vermektedir.

MPA kalitesinin artırılmasına yönelik bir teşvik olarak başarılı olabilmesi için Mavi Park Ödüllerinin iyi bilinmesi ve arzu edilir olması gerekir. Hükümetler, MPA yöneticileri, toplum liderleri ve STK ortakları ödülü istemelidir. Bu teşviki oluşturmak için, ödülün yanı sıra nakit para ödülü de sunuyoruz, üst düzey hükümet yetkililerinin ve zorlayıcı toplum liderlerinin ödülü kabul etmeye katılabilmesi için ödül duyurularını yüksek profilli uluslararası toplantılarda yapıyoruz ve ödül duyurusunu basın bültenleri ve çevrimiçi medya kuruluşları aracılığıyla güçlendiriyoruz.

İki önemli ders çıkardık -- birincisi, koruma alanındaki başarıların çok az takdir gördüğü -- özellikle MPA yöneticileri, Blue Parks'ın sıkı çalışmalarını takdir etmesinden dolayı çok minnettarlar. İkincisi ise, bilim temelli küçük bir kuruluşun "marka oluşturma" kapasitesi açısından iyi bir konumda olmadığıdır -- Blue Parks'ı (Blue Parks'ın diğer temel yapı taşlarından biri) pazarlamak için büyük ölçüde ortaklıklara güvendik.

Uluslararası Bilimsel Uzmanlık - Mavi Parklar Bilim Konseyi

Bilim Konseyi, ödül kararlarını veren ve kriterlerin geliştirilmesine yardımcı olan, dünya çapında tanınmış 30'dan fazla deniz bilimleri uzmanından oluşmaktadır. Uzmanlıkları, Mavi Parklar girişimini iyi bir bilime dayandırdıkları için bu girişim için çok önemlidir.

Bilim Konseyi üyeleri, deniz koruma alanlarıyla ilgili bilimde - özellikle de yönetim, yönetişim, tasarım, izleme ve uyum dahil olmak üzere deniz koruma alanı kalitesi ve sonuçları - önde gelen uzmanlardır. Bu uzmanlar, Mavi Park kriterlerinin güncel olmasını, MPA sonuçlarıyla ilgili mevcut en iyi bilimi yansıtmasını ve etkili deniz koruması için anlamlı bir küresel standart sağlamasını temin etmektedir. Blue Parks'ın standartlarını derinlemesine anlayan Bilim Konseyi üyeleri, Blue Park adaylarını da bu standartlara göre değerlendirerek Blue Park Ödülü kararlarının güvenilir olmasını sağlamaktadır.

Mavi Parklar girişimi, Bilim Konseyi'nin Mavi Parklar'ın standartlarının belirlenmesinde ve adayların değerlendirilmesinde oynadığı rolün sağladığı güvenilirliğe dayanmaktadır. Bilim Konseyi üyeleri zamanlarını ve uzmanlıklarını bu girişime gönüllü olarak ayırmakta ve kendilerini cömertçe küresel deniz korumasını geliştirmeye adamaktadırlar.

Deniz Koruma Enstitüsü'ndeki Mavi Parklar ekibi, Bilim Konseyi'nde hizmet verenler için olumlu ve üretken deneyimleri kolaylaştırmaya çalışmaktadır. Üyelerimizin zamanına ve iyi niyetine dikkat ediyor ve ilgili araştırma veya diğer projelerde işbirliği yapma fırsatları arıyoruz.

Farklı zaman dilimlerindeki üyeler arasında fikir birliğine dayalı karar alma sürecini kolaylaştırmak, her zaman üstesinden gelmek için çalıştığımız bir zorluktur. Blue Park Award kararları hakkında iletişim kurmak için büyük ölçüde e-posta, Zoom aramaları ve bazen kaydedilmiş videolara güveniyoruz. Dikkatli bir dokümantasyonun önemli olduğunu gördük. Periyodik olarak yüz yüze bağlantı kurabilmek de faydalı oluyor.

Sürdürülebilir bir ahşap enerjisi değer zinciri için hükümet stratejilerinin desteklenmesi

Sürdürülebilir olmayan odun kömüründen sürdürülebilir şekilde üretilen odun kömürüne ve alternatif yakıtlara (örneğin tarımsal artıklardan elde edilen briketler) geçiş için bunların piyasada rekabet edebilir olması gerekmektedir. Bu da ancak odun kömürü üretiminin düzenlenmesi ve rekabetçi fiyatların sağlanması yoluyla devlet desteği ile başarılabilir. Bunlar arasında resmi bir sektörün ve sürdürülebilir bir orman yönetim sisteminin kurulması yer almaktadır (bkz. yapı taşı 2).

Gana hükümeti odun kömürü üretimi yoluyla orman tahribatının azaltılması gerektiğini düşünmektedir ve güncellenen NDC'lerde verimli ve sürdürülebilir odun kömürü üretimine ulaşmak için iddialı politika eylemleri belirlemiştir. Hükümet ayrıca odun kömürü üretimi için ulusal bir yönetmelik üzerinde çalışmakta ve farklı stratejilere verimli ocakların teşviki ve ormanlık alanların kurulması gibi ek önlemler dahil etmiştir.

Sürdürülebilir odun kömürü üretimi için yönetmelik ve stratejilerin geliştirilmesinde, başta yerel topluluklar ve odun kömürü üreticileri olmak üzere farklı paydaşların sürece dahil edilmesi önemlidir. Resmi bir sektörün ve düzenleme sisteminin faydalarını görmeleri ve buna uyum sağlamaları için desteklenmeleri gerekmektedir. Bunun yanı sıra, alternatif yakıtların teşvik edilmesi ve odun kömürü üretiminin azaltılması için alternatif gelir kaynaklarının geliştirilmesi önemlidir.

Sürecin erken aşamalarında takip faaliyetlerini detaylandırın

Katılımcıların takibi sağlanırsa eğitimin etkinliği artar. Bu, organizatörlerin eğitim sırasında tartışılan takip faaliyetlerinin uygulanabilirliğini kontrol etmelerine ve katılımcıların takip ihtiyaçlarını[NM1] hesaba katmalarına olanak tanır. Takip faaliyetleri web seminerlerinden ilgili ülkelerdeki yerinde faaliyetlere kadar çeşitlilik gösterebilir

[İhtiyaçlar: belirsiz. = bir şey anlaşılmamışsa veya takip soruları varsa veya kaynaklara ihtiyaç varsa veya bu tür bir şey varsa?

Eğer öyleyse: olası yeniden formülasyon için öneriye bakınız.

Uygun takip faaliyetlerini tasarlamak için eğitimin içeriğinin tanımlanması gerekir (bkz. Yapı Taşı 2). Faaliyetlerin çeşitliliği aynı zamanda ülkelerdeki destek yapısına da bağlıdır. İlgili katılımcı ülkelerde ortak (sağlık veya iklim) projeler mevcutsa, bu durum yürütülebilecek takip faaliyetlerinde daha fazla çeşitlilik sağlar.

  • Planlama sürecinde olası takip faaliyetleri de göz önünde bulundurulmalıdır;
  • Katılımcıların ilgi ve tercihlerini sormak için bir anket başlatılması tavsiye edilir;
  • What's App Grubu'nun oluşturulması, katılımcılarla iletişimde kalmak ve ilgili belgeleri ve haberleri sürekli olarak onlarla paylaşmak için hızlı, kolay ve uygun maliyetli bir yoldur.
Metodoloji konusunda yaratıcı olun

İklim değişikliği ve sağlık gibi sektörler arası bir konuda eğitim vermek katılımcılar için daha zordur çünkü akademik ve pratik arka plan bilgileri her iki konuyu da kapsamayabilir. Eğitim muhtemelen her katılımcı için birçok yeni bilgiyi kapsayacaktır. Konunun karmaşıklığı göz önüne alındığında, eğitim sırasında enerji seviyelerini korumak ve odaklanmak için çok çeşitli metodolojik yaklaşımlar geliştirmek ve kullanmak daha da önemlidir.

İnteraktif ve yenilikçi yöntemler, sunum yapanların iyi bir hazırlık yapmasını gerektirir. Genellikle yardımcı araçlar veya özel içerik hazırlamak gerekir. Bazı yöntemlerin kullanımı, bu yöntemlerle daha önce hiç karşılaşmamış katılımcılar için zorlayıcı olabilir ve başlangıçta öngörülenden daha fazla zaman alabilir.

  • Birkaç animasyonlu veya rehberli grup çalışması seansı ekleyin
    • Örneğin: katılımcıları farklı alt gruplara ayırın (örneğin hastalık türüne göre: vektör kaynaklı, su ve gıda kaynaklı, hava kaynaklı, zoonotik, doğrudan etki) ve hangi hastalıkların seçileceği, bağlantının nasıl araştırılacağı (savunmasızlık değerlendirmesi) ve iklim etkilerine nasıl uyum sağlanacağı (ulusal halk sağlığı uyum planlaması) üzerinde çalışmalarını sağlayın
  • Bir önceki günün içeriğini tekrar eden uzun raporlardan kaçının; bunun yerine grup oyunu (quiz) şeklinde sorular sorun;
  • Slaytları ve özetleri paylaşın, böylece katılımcılar daha özgürce etkileşime girebilir ve her şeyi not etme dürtüsü hissetmezler;
  • Grubun birbirini daha iyi tanıması için her gün farklı bir buz kırıcı kullanın;
  • Saha ziyaretleri, misafir konferanslar planlayın ve katılımcılar tarafından yapılacak poster sunumları düzenleyin.
Belirli bir amaca yönelik özel eğitimler tasarlayın

İklim değişikliği ve sağlık arasındaki ilişki çok karmaşıktır, çünkü birçok farklı alan bu kesişme noktasında bir araya gelmektedir. Eğitim deneyimi, eğitimin katılımcılara göre uyarlanmasına ihtiyaç olduğunu göstermiştir. Bu, katılımcıların önceki bilgilerine, mesleki konumlarına ve kendi ülkelerindeki iklim ve sağlık faaliyetlerinin genel uygulama düzeyine dayanmalıdır.
Eğitim kılavuzunun uygulamada kullanılmasıyla elde edilen deneyime dayanarak, çeşitli özelleştirilmiş formatlar düşünülebilir:

  • Başlangıç ve ileri düzey eğitim formatları;
  • Tematik eğitim: sağlık ve iklim değişikliği arasındaki bilimsel bağlantıya giriş;
  • Politika eğitimi: iklim riski ve kırılganlık değerlendirmesi ve ulusal halk sağlığı uyum planı gibi temel politika belgelerini geliştirmek için derinlemesine alıştırmalar;
  • İklim yönetişimi eğitimi: Sağlık Bakanlığı'nın iklim konusundaki ilgili pozisyonlarının analizi - iklim konularının sağlık politikasına nasıl entegre edileceğinin belirlenmesi, iklim politikası belgelerinin nasıl geliştirileceği, olası koordinasyon mekanizmalarının öğrenilmesi, iklim değişikliği konusundaki uluslararası mekanizmaların vurgulanması, Sağlık Bakanlığı'nda iklim konularının nasıl ana akımlaştırılacağı

Eğitimi uyarlamanın başarısı, hazırlık düzeyinde mevcut olan bilgilere ve eğitmenin becerilerine ve esnekliğine bağlıdır. Katılımcılara yönelik ön anketler, ilgilerini ve önceki deneyimlerini belirlemeye yardımcı olabilir. Eğitmen, iklim değişikliği, sağlık, hidrometeoroloji ve çevre konularında bilgi sahibi olmalı ve bu alanların temel dokümanlarında yetkin olmalıdır. Bu nadir bir profil olduğundan, eğitimin amacının önceden belirlenmesi de uygun bir eğitmen bulmayı kolaylaştırır.

  • Kılavuz birçok farklı konuyu kapsadığı için potansiyel eğitmenlerin çok deneyimli olması gerekmektedir;
  • Bu eğitimin 16 modülünü 5 günde kullanmak çok fazla içerik içermekte ve daha çeşitli eğitim yöntemlerini uygulamak için çok az zaman bırakmaktadır;
  • Hedefler sürecin en başından itibaren açıkça belirtilmelidir;
  • Eğitimin hazırlanması, koordinasyonu ve uygulanması, ev sahibi ülkede yeterli zaman, personel ve bütçe kaynaklarına sahip özel bir destek ekibi gerektirir.
Bölgeselleşmeye odaklanın

Sadece farklı sektörlerden (sağlık, çevre, hidrometeoroloji, üniversite vb.) değil, aynı zamanda aynı bölgedeki farklı ülkelerden farklı paydaşları bir araya getirmek, katılımcıların ağ kurmasına, deneyimlerini paylaşmasına ve bağlama uygun, somut ve hemen uygulanabilir çözümler bulmasına olanak tanır. Bölgesel bir eğitmenin kullanılması, yönetişim ve finansla ilgili hassas konuların ele alınmasına ve teorinin bölgesel bağlamdan pratik örneklerle ilişkilendirilmesine yardımcı olur.

Uygun katılımcıların seçimi, katılımcı ülkelerin paydaş ortamları hakkında önceden bilgi sahibi olunmasına bağlıdır. İlgili bakanlıklarda konuyu politika diyaloğuna yerleştirebilecek karar vericileri tespit edebilmek çok önemlidir.
Eğitmenle ilgili olarak, iklim değişikliği ve sağlık arasındaki bağlantı konusunda uygun deneyime sahip ve aynı zamanda andragoji konusunda uzman bir kişinin bulunması önemlidir.

  • Katılımcı ülke sayısı, grubun toplam büyüklüğünü 30'un altında tutmak ve yine de farklı paydaşları dahil etmek için üç ile sınırlandırılmalıdır.
  • Katılımcı ülkelerin belirlenmesinde bir başlangıç noktası, uygulama durumlarına göre (geliştirilen belgeler ve çalışmalar, taahhütler, vb.) konuların karışımıdır.
  • Özellikle frankofon ülkeler için çok az sayıda uygun eğitmen vardır: bir veri tabanı geliştirilmeli ve ortaklar arasında paylaşılmalıdır. Bu aynı zamanda eğitimin sürekliliğini ve format ve içeriğe aşinalığı da sağlayacaktır.