Araştırmacıların çalışmanın ilk 3 yılında yüksek lisans ve doktora derecelerini almalarıyla birlikte, makaleler yayınlamaya ve uluslararası toplantılara katılma ve sunum yapma fikrini değerlendirmeye başlayabildik. Ulusal bir mekanda (Rus bienal konferansı) buluşmak, Avrupa Deniz Memelileri Derneği konferans sunumlarına yol açtı ve daha sonra sunum için bir platform olarak ana Deniz Memelileri Derneği Bienali'ne açıldı.

Toplantılarda MarViva personeli ve başkanı ile tanışmak ve birlikte çalışmak için bir plan yapmak. Bölgesel EBSA çalıştayına birini göndermeyi kabul etmek. Çalıştaya yapılacak sunumun hazırlanmasına yardımcı olmak. EBSA olarak önerilen bölge için kabul kazanmak.

Her ülkede bir odak noktası, ulusal dilde bir poster, bir radyo spotu ve bir tişört aracılığıyla farkındalık yaratılmasını desteklemektedir.

Sosyal pazarlama (SM), hedef kitlede gönüllü bir davranış değişikliğini teşvik etmek için ticari pazarlama yöntem ve araçlarını (örneğin yeniliklerin yayılması, davranış değişikliği odaklı iletişim kanalları ve mesajları, topluluk seferberliği) kullanır ve bu da hedef grubun yanı sıra topluma da fayda sağlar. Bir Gurur kampanyası için sosyal pazarlama, toplumun kendi kaynaklarını korumasını teşvik etmek için ayrılmaz bir bileşendir. Kaynaklarının korunması/yönetimi konusunda toplumun bu kaynaklara ilişkin algıları, değerleri ve gelenekleriyle örtüşen net, tutarlı ve olumlu bir kimlik (yani bir marka) yaratmak, toplumun katılımını artırmaya yardımcı olur. Bu marka net bir taleple (örneğin, kaynaklarının sürdürülebilir yönetimi söz konusu olduğunda hedef kitlenizin ne yapmasını istiyorsunuz) bağlantılıdır ve her ikisi de kampanya faaliyetleri (örneğin, topluluk etkinlikleri, medya erişimi) ve sosyal pazarlama stratejisinin bir parçasını oluşturan promosyon malzemeleri (örneğin, posterler, kitapçıklar, el ilanları, duvar resimleri, aksesuarlar, kısa mesajlar) boyunca vurgulanacak ve tekrarlanacaktır.

Hükümetler, resiflere bağımlı endüstriler, sivil toplum ve akademi arasındaki işbirliği çabaları, katılımı teşvik eder ve çıkarma kaynaklarını geliştirir. İlgili tüm tarafların rollerinin, sorumluluklarının ve stratejik önceliklerinin tanımlanması, aslan balığı kontrol programlarının etkinliğinin artırılmasına yardımcı olur.

Diğer tür grupları, deniz kaplumbağaları, köpekbalıkları, deniz kuşları ile çalışmak; Dome ve bölgenin oşinografisi hakkında uzmanlarla görüşmek; mavi balinalar ve diğer türlerle ilgili ham verileri kullanılabilir haritalara dönüştürmek

Araştırma enstitülerinden, kütüphanelerden ve denizcilik müzelerinden ve anketlerden toplanan son yüzyıllara ait av verileri.

Ulusal balıkçılık idareleri, FAO ve Karayipler Bölgesel Balıkçılık Mekanizması gibi balıkçılık yönetim organlarıyla ortaklıkların yanı sıra Batı Hint Adaları Üniversitesi ve Karayipler Doğal Kaynaklar Enstitüsü ile ilişkiler, balıkçıların balıkçılık yönetişimine katılma kapasitelerini geliştirmek için finansman ve teknik uzmanlık sağlanmasını sağlamıştır. Bu ortaklıklar farklı bakış açılarının takdir edilmesini, derslerin paylaşılmasını ve balıkçıların katılımıyla entegre balıkçılık yönetiminin temelini oluşturmayı teşvik etmektedir.

Rare's Pride Programı eğitimi, yerel koruma liderlerinin resmi üniversite eğitimi aldığı ve ardından saha temelli biçimlendirici araştırma ve sonuç analizleri dönemlerinin gerçekleştirildiği iki yıllık bir süreçtir. Katılımcılar tutum ve davranışları nasıl değiştireceklerini, çevrenin korunması için desteği nasıl harekete geçireceklerini ve doğal kaynaklara yönelik tehditleri nasıl azaltacaklarını öğrenirler. Rare'in yerel ortakları sadece sınıf eğitimi almakla kalmıyor, aynı zamanda kendi toplumlarında belirli bir koruma hedefi etrafında tasarlanmış bir sosyal pazarlama kampanyasının tamamını uyguluyor. Programa katılanlar, topluma erişim için bir araç seti alırlar: Eğitim 1, kursiyerlere temel topluluk katılım araçlarını sağlar, böylece kendilerini hedef kitleye yerleştirmeye başlayabilir ve onların güvenini kazanabilirler. Eğitim 2, 1-2 aylık bir sahaya yerleştirme döneminden sonra gerçekleşir ve nitel ve nicel biçimlendirici araştırma için araştırma tekniklerini öğretir. Eğitim 3, 2-3 aylık veri toplama ve bilgi toplama sürecinden sonra, toplanan verileri analiz etmek ve Onur Kampanyasını tasarlamak için gerçekleştirilir. Eğitim 4, kampanya sonuçlandıktan sonra, sonuçları değerlendirmek ve nihai raporu hazırlamak için gerçekleştirilir.

On aĢamalı sürecin ilk beĢ adımı hazırlık aĢaması olarak sınıflandırılmaktadır. Büyük ölçekli korunan alanların MEA'ların uygulanması üzerindeki etkisinin analizini kolaylaştırmak için kesin bir araştırma bütünü sağlarlar. Buradaki adımlar, ilgili uluslararası ve bölgesel MEA'ların seçilmesini ve daha alt coğrafi seviyelerdeki idari düzenlemeler de dahil olmak üzere ilgili ulusal yasal kurumların belirlenmesini içerir. Seçim sürecinde ilgili sözleşmenin geçerliliği ve bölgesel kapsamı gibi katı kriterler uygulanmaktadır ve Thaya Vadisi Milli Parkı örneğinde Alp Sözleşmesi ve Ramsar Sözleşmesi gibi bazı sözleşmeler milli parkın kriterleri ve coğrafi konumu nedeniyle dahil edilmemiştir.