إشراك مجموعات عمل متعددة التخصصات/مختلف أصحاب المصلحة

ويشكل التنوع البيولوجي وموارده العمود الفقري لأي اقتصاد ريفي يعتمد سكانه عليه بشكل مباشر. وللاقتصاد الحضري أيضاً عدد كبير من الأنشطة التي ترتبط ارتباطاً مباشراً بالموارد البيولوجية. وبعبارة أخرى، يرتبط كل نشاط بطريقة أو بأخرى باستخدامها وإدارتها. ولا يبدو أن تحديد كل صاحب مصلحة خياراً ممكناً لأن الجميع طرف في ذلك. لذلك كان من المفترض أن يكون أصحاب المصلحة المعنيين بالقرارات المتعلقة بالسياسات والحوكمة هم المجموعة المناسبة للعمليات التشاورية وبالتالي تم اتباع ذلك.

والسمة الرئيسية في إعداد هذه الوثيقة وللتنفيذ الفعال هي إشراك مجموعات عمل متعددة التخصصات/ أصحاب المصلحة المختلفين - الوكالات الحكومية والخبراء والمنظمات غير الحكومية والمؤسسات التقليدية والمعاهد التعليمية والبحثية والمجتمعات المحلية المعنية بالتنوع البيولوجي

تحديد جميع أصحاب المصلحة المعنيين بحفظ التنوع البيولوجي

يساعد بناء قدرات أصحاب المصلحة والإدارات الحكومية المرتبطة بهم في صياغة سياسة موثوقة لتطوير السياسات وتنفيذها لاحقاً.

إظهار تدابير تحسين Jhum الأمثل

ومن شأن عرض تدابير تحسين الجموم في حقول المزارعين على أساس تجريبي بمشاركة المجتمع المحلي أن يظهر النتائج التي ستقنع المزارعين كيف أن التعديل البسيط على النظام الحالي لإدارة الجموم سيحدث فرقاً من حيث الحفاظ على التربة وزيادة مستوى الخصوبة وتحسين رطوبة التربة مع زيادة غلة المحاصيل وتحسين خدمات النظام البيئي، ومن شأن نتائج النتائج الإيجابية أن تبني ثقتهم وتشجع مستخدمي الأراضي على تبنيها في مساحة أكبر ودمجها في النهاية في نظامهم في إدارة حقولهم.

وكان بناء ثقة مستخدمي األراضي والمجتمع المحلي وكذلك الدروس المستفادة خالل زيارة التعرّف على ناغالند ميزة إضافية حيث أمكنهم أن يروا بأنفسهم الفرق في ممارسة نظام الجموم المحسن.

كانت المجتمعات المحلية تمارس بالفعل نظام زراعة الجموم ولم يكن اعتماد بعض التعديلات في الإدارة مشكلة بالنسبة لهم على الإطلاق.

ويعتبر التفاعل المنتظم والمناقشات المركزة مع المجتمع المحلي ومستخدمي األراضي عنصراً أساسياً في أي برنامج مجتمعي. ويصبح بناء الثقة مع مجلس القرية وقادة المجتمع المحلي أمراً مهماً نظراً لأن الأراضي والغابات تخضع لسيطرتهم وقراراتهم تصبح مهمة في سلاسة أداء الأنشطة في القرية.

إن وقت تنفيذ هذه اللبنة مهم للغاية حيث يجب أن يبدأ ذلك من اختيار قطعة أرض الجموم. في هذه الحالة كان هناك بالفعل محصول في حقل الجموم ولا يمكن الإخلال به. ومن ثم تم اختيار قطعة أرض مساحتها ١٠٠ متر مربع بالقرب من حقل الجموم حيث تم تنفيذ التدابير.

تعزيز المعرفة من خلال زيارة التعرض

تم ترتيب زيارة تعريفيّة لمدة أسبوع إلى ناغالاند في الفترة من 15 إلى 20 يوليو 2019 للمزارعين وقادة المجتمع المحلي في القرية. وخلال الزيارة التعريفيّة تم اصطحابهم إلى حقول الجموم وتم عرض تدابير تحسين الجموم التي اعتمدها مزارعو ناغا. كما تم ترتيب لقاءات بين المزارعين والمزارعين، حيث أتيحت الفرصة للمزارعين لتوضيح شكوكهم. كما تم اصطحابهم إلى محطة البحوث الزراعية في الولاية حيث يتم إجراء بحوث حول تدابير تحسين الجموم والتفاعل مع العلماء الذين قدموا لهم رؤى جديدة.

وقد أحدثت الزيارة التعريفيّة إلى ناجالاند أثرًا في فهم منهجية وفوائد تحسين الممارسات في زراعة الجموم.

  • وقد اعتمدت ناغالاند تدابير تحسين زراعة الجموم التي لوحظت من خلالها نتائج ممتازة في زيادة كثافة المحاصيل في حقول الجموم.
  • وقد تم إعداد خط سير الرحلة بشكل جيد وتم ترتيب الخدمات اللوجستية للسفر قبل وقت كافٍ من موعد الزيارة وتزامن وقت الزيارة مع موسم الجموم النشط.
  • تم الاتصال بالسلطة الحكومية في ناغالاند قبل الرحلة لشرح الغرض من الزيارة وتفاصيلها.
  • تم اختيار المزارعين للزيارة مع مراعاة مشاركة قادة المجتمع المحلي والنساء والشباب.

خلقت الزيارة التعريفيّة الحماس بين المزارعين وزادت ثقتهم بأنفسهم. كان وقت الزيارة مثاليًا حيث أمكن ملاحظة جميع عمليات تحسين الجموم في الحقل. وقد أتاحت هذه الزيارة فرصة لتبادل الأصول الوراثية للمحاصيل بين المزارعين وأوجدت وسيلة لتحسين الحفاظ على التنوع البيولوجي.

وكان الدرس الأهم المستفاد هو أن زيارة التعرّف إلى جانب زيادة المعرفة تعمل كوسيلة لبناء الثقة والروابط بين قبيلة التلال التي تمارس نفس نمط استخدام الأراضي ونمط المحاصيل في المنطقة.

خلق الوعي من خلال التدريب وورش العمل

ومن أجل خلق الوعي بشأن تدابير تحسين الجموم التي يمارسها بالفعل مزارعو ناغالاند، نُظمت حلقة عمل لمدة يومين في قرية المشروع لقادة المجتمع المحلي والمزارعين والموظفين الميدانيين في إدارة الغابات. وعلى الرغم من أن القرويين يمارسون زراعة الجموم منذ أجيال، إلا أنهم لم يكونوا على دراية بتدابير تكثيف الجموم وتحسينها. وقد تم شرح فوائد هذه التدابير في زيادة دخل مزارعهم وتحسين التنوع البيولوجي وخدمات النظام البيئي من خلال عملية تشاركية وعرض تقديمي باستخدام برنامج باور بوينت. وكان إشراك قادة المجتمع المحلي وشيوخ المجتمع المحلي إلى جانب القيادات النسائية والشبابية في البرنامج التدريبي ميزة إضافية حيث أدى ذلك إلى تعزيز الحاجة الملحة للبرنامج وتنفيذه.

  • كان توجيه تدابير تحسين الجموم إلى الوكالة الحكومية المعنية بالولاية أي مجلس التنوع البيولوجي في الولاية وأعضاء مجلس القرية أمرًا أساسيًا لكسب ثقة أصحاب المصلحة وثقتهم.
  • إدراك المزارعين وأصحاب المصلحة بمدى إلحاح المشكلة التي يواجهونها واستعدادهم للمشاركة بنشاط واكتساب المعرفة وتنفيذها في جومهم.
  • كان اختيار المستفيد الذي يملك قطعة أرض في حقل الجموم الحالي ميزة إضافية
  • يمكن أن يؤدي تحفيز أي برنامج في القرية في شكل مدخلات / زيارة تعريفيّة إلى توليد اهتمام المجتمع المحلي للمشاركة بنشاط.
  • وقد أدى تخطيط البرامج التشاركية في القرية إلى جانب المشاركين إلى توليد المزيد من الاهتمام والمناقشات
جوانب مهمة في برنامج الدعم الميداني الميداني

وقد ثبت أن برنامج الأغذية والزراعة المستدامة يحقق نتائج ناجحة في جميع أنحاء العالم. فهي تجمع بين جوانب الإيكولوجيا الزراعية وأساليب تعليم الكبار وتنمية المجتمع المحلي، ويتم تكييفها على نطاق واسع من قبل المنظمات غير الحكومية والحكومات والوكالات الدولية. وعموماً هناك بعض الجوانب التي يجب أخذها بعين الاعتبار لتحقيق نتائج ناجحة:

  • عملية التعلّم التدريجي: يحتاج تغيير العمليات والعقليات إلى وقت ومساحة كافية داخل ورش العمل. تحدث المشاكل في الوقت الفعلي وتحتاج إلى ممارسة الحلول الجيدة. وهذا يمنح الجميع تجربة النتائج الإيجابية والمزايا في تغيير منظورهم. عادةً ما تبدأ رؤية شيء جديد يعمل بنجاح، وعادةً ما تبدأ عملية تفكير مفتوحة.
  • يحتاج المزارعون إلى أخذ زمام المبادرة وتحديد البرنامج.
  • يجب أن تتم عملية التعلم في عملية منظمة وعملية المنحى مع عقد اجتماعات منتظمة.
  • يحتاج المدربون إلى التيسير بدلاً من التعليم: يحتاج تعليم البالغين إلى أن يكون تعليم البالغين عن ظهر قلب وبدعم من الميسرين.
  • يجب إنشاء عمليات جماعية. لذلك، يجب أن يركز التدريب على:
    • العمل الجماعي العملي مع تمارين في الميدان
    • المهارات النقدية والتحليلية
    • مهارات التخطيط
    • مهارات التقييم والتغذية الراجعة
  • النهج الظرفية والمكيفة محلياً خلال ورش العمل.
  • يجب أن تكون مجالات التدريب الملائمة متاحة
  • الميسرين الأقوياء الذين يحتاجون إلى دعم تعليم الكبار بطريقة المشاركة بالقلب. تقديم تدريب إضافي يمكن أن يدعم تحقيق نتائج إيجابية.
  • مشاركون ملتزمون ومنفتحون.
  • لا يجب أن يكون الميسر مدرباً تدريباً جيداً من الناحية الفنية فحسب، بل يجب أن يكون مقتنعاً بالأساليب المقدمة.
  • ومن المهم الحفاظ على حضور نفس المزارعين طوال مدة ورش العمل. وهذا يدعم عملية التعلم التدريجي والقبول.
  • يجب إشراك الميسرين/الفنيين في عملية التعلم ومناقشة ذلك مع المجموعة.
  • التدريب في مجال تعليم الكبار للميسرين يدعم عملية التعلم.
  • يساعد اختيار قادة المجموعات من بين المشاركين في تيسير ورش العمل. ومن المفيد إشراكهم على مستوى عالٍ.
  • يجب أن يتم التدريب في الميدان. تضمن الجدولة المرنة إمكانية تقديم التدريب حتى عندما تتغير الظروف الجوية.
  • إن تقديم حوافز صغيرة أو "هدايا" تدعم العمل (مثل جرة تعليب) يدعم القبول العام لمبادرة "الدعم الميداني" والنهج الجديدة.
تطوير المواد التدريبية

من أجل إدارة برنامج "معمل الغذاء والدواء" بنجاح، يجب تطوير المواد التدريبية التي يستخدمها المزارعون. ولتكييفها مع الاحتياجات واللغة المحلية يجب إعدادها بالتعاون مع الشركاء المحليين.

ووفقًا للنهج التصاعدي من القاعدة إلى القمة في برنامج الحصة الغذائية الغذائية من الأفضل تطويرها بطريقة تشاركية. وينبغي تقييم الاحتياجات والتحديات داخل منطقة (مناطق) المشروع. يجب أن يتم تطوير المواد التدريبية بالتعاون مع الشركاء المحليين على أساس مستمر أثناء تشغيل برنامج الدعم الميداني الميداني. ويتيح ذلك إمكانية تكييف المواد التدريبية مع احتياجات المزارعين والاستجابة للتغييرات الطفيفة في المناهج الدراسية.

من الأفضل تطوير المواد بالتعاون مع الشركاء المحليين. لتحويل الشركاء من نهج من أعلى إلى أسفل نحو نهج من أسفل إلى أعلى، يتيح التدريب على منهجيات تعليم الكبار قدرات جديدة. وينبغي أن يوضع في الحسبان وضع التقنيات والأساليب في سياقها وتكييفها محلياً للحصول على نتائج عالية الجودة من برنامج "مدارسة الزراعة الأسرية".

  • التقييم المحلي للاحتياجات وأفضل الممارسات بطريقة تشاركية.
  • إشراك الشركاء وأصحاب المصلحة المحليين.
  • يجب دعم النهج التصاعدي من القاعدة إلى القمة من قبل كل أصحاب المصلحة المعنيين.
  • حافظ على بساطة المواد التدريبية وفهمها: تسهل الرسوم التوضيحية العودة إلى التقنيات والحلول أثناء محاولة تكرارها. يمكن استخدام الرسوم التوضيحية أو مقاطع الفيديو القصيرة التي تشرح تقنيات وأساليب معينة كبرنامج تعليمي للتعرف على تقنيات معينة بعد انتهاء برنامج "التدريب الميداني". يمكن أن يدعم ذلك النتائج طويلة الأجل للمشروع.
  • يجب أن تكون المواد التدريبية مكملة لبعضها البعض. ما يتم عرضه في الميدان يتم تذكره وانعكاسه بشكل أفضل.
  • إن التطوير المستمر للمواد التدريبية يجعل من الممكن الاستجابة والتكيف بسرعة مع الطلبات الواردة من المشاركين.
المنفذون كميسرين

إن تهيئة بيئة تعليمية تناسب تعليم الكبار هي نقطة بالغة الأهمية. يجب النظر إلى التعلم على أنه عملية تواصل وتبادل للأفكار بين البالغين الذين يحترمون ويدعمون بعضهم البعض. ستحدث التناقضات بشكل متكرر خلال برنامج تعليم الكبار. من المهم تناولها وتوضيحها في نهج تصاعدي. في عملية تعلم عالية الجودة يحتاج المزارعون إلى حل التحديات والأسئلة والإجابة عليها فيما بينهم. سيسمح ذلك للمزارعين بإنشاء ملكية جديدة والتحرر. ويتيح ذلك عملية تؤدي إلى قيام مجموعة محلية من المزارعين ببناء الثقة، وتوسيع نطاق معارفهم بالنظام الإيكولوجي الزراعي والتعلم من بعضهم البعض على المستوى الشخصي.

ووفقًا لنظرية يورغن هابرماس (Jürgen Habermas)، يتعلم البالغون أساسًا من ثلاثة أسباب العمل والتفاعل الاجتماعي والسلطة. وللحفاظ على هذا التوازن وبدء عملية جماعية يجد فيها المتعلمون دافعًا جوهريًا، يجب تيسير ورش العمل من قبل المدربين المناسبين.

يحتاج المدربون إلى التيسير بدلاً من التعليم أو التدريب. فهم لا يحتاجون فقط إلى مهارات تقنية بل يجب أن يكونوا منفتحين ويجب أن يأخذوا تعليم الكبار على محمل الجد. خلال ورش العمل ستكون هناك عملية تعلم يجب أن تتكيف مع الاحتياجات المتغيرة للمشاركين. وهذا يمكن أن يؤدي بعد ذلك إلى تعليم الكبار العملي والتشاركي الصحيح.

إن المدربين الذين يقومون بالتيسير من خلال برنامج الدعم الميداني الميداني ضروريون. لذلك، فهم بحاجة إلى

  • التكيّف مع الاحتياجات المتغيرة والعمل على النهج التصاعدي من الأسفل إلى الأعلى في برنامج "مدرسة المستقبل" عن ظهر قلب.
  • أن يكونوا قادرين على قيادة عملية التعلم دون أخذ زمام المبادرة بالتدريس.
  • مساعدة المجموعة على إيجاد توافق في الآراء والإجراءات التي يجب اتخاذها.
  • أن تكون واثقاً من الفلسفة الكامنة وراء التقنيات المنفذة: زراعة محاصيل صحية في نظام بيئي زراعي معقد مع احترام الموارد الطبيعية.
  • إرشاد ودعم المزارعين للتعلم من تلقاء أنفسهم واستخدام أدوات التقييم التشاركية.
  • حاول تجنب أو تقليل التسلسل الهرمية في المجموعة.
  • يجب أن يكون الميسرون مقتنعين بالتقنيات التي يتم تدريسها.
  • يجب أن يشارك الميسرون في عملية التعلم ويجب أن يناقشوا ذلك مع المجموعة.
  • يصعب تغيير النماذج: يجب تيسير عملية التعلم مع إتاحة الوقت الكافي وأمثلة الممارسة الجيدة.
إدراج النتائج في الإطار العلمي والإداري

مكّن مشروع جرد قشريات الأقدام في جزيرة مايوت من وضع مقترحات لإدارة المورد. كما مكن المشروع من حل المشاكل البيئية المرتبطة بشوكيات الجلد، لا سيما من خلال :

  • المشاركة في مراجعة قائمة الأنواع البحرية المحمية في مايوت.
  • العمل معاً لزيادة عدد الأنواع الهولوثورية المدرجة في التذييل الثاني لاتفاقية الاتجار الدولي بأنواع الحيوانات والنباتات البرية المهددة بالانقراض.
  • صياغة تقرير للخدمات الصحية عن شوكيات الأرجل السامة في مايوت من أجل تحسين التفاعل بين الطبيعة والمجتمع.

وقد تيسرت هذه المرحلة بفضل سلاسة سير مرحلة الدراسة، وبالتالي جرد شوكيات الجلد في مايوت. وبالإضافة إلى ذلك، فإن الباحث المسؤول عن الدراسة لديه معرفة قوية بهذه المنطقة

والدرس الرئيسي المستفاد هو المضي قدمًا في هذا البحث واستغلاله لصالح المجتمع العلمي العالمي، ولكن أيضًا للتطبيق المحلي.

تحويل الرصد العلمي إلى حدث اجتماعي وسياحي

عادة ما يتم فصل إدارة المناطق المحمية من خلال أنشطة الحفظ عن أنشطة الاستخدام السياحي. يمكن أن يكون إنشاء صلة بين النشاطين أداة لحل العديد من المشاكل، مما يوضح للجميع أن أنشطة المتنزه جزء من استراتيجية واحدة ومعقدة.

إن تعداد الغزلان الحمراء في متنزه فورست كازنتينيزي الوطني هو في نفس الوقت عمل مهم لرصد الحياة البرية وحدث سياحي كبير يعتمد على السياحة عالية الجودة. وهو يشمل بشكل مباشر، خلال أربعة أيام في الموسم السياحي المنخفض، أماكن الإقامة المحلية مثل الأكواخ الجبلية و"agriturismi" (المزارع)، والمرشدين البيئيين والمترجمين الفوريين والمطاعم والمؤسسات الاقتصادية الأخرى.

إن المتطوعين المشاركين في التعداد هم في المتوسط من الشباب، ومن الواضح أنهم يغتنمون هذه الفرصة أيضًا كفرصة للاستجمام في الطبيعة ولقاء أشخاص لديهم نفس الشغف. إن أنشطة التعداد ووجود مئات المتطوعين من العديد من المواقع الإيطالية والأجنبية مرئية تمامًا لجميع السكان المحليين، وكذلك من خلال وسائل الإعلام.

وبفضل تعداد الغزلان، أصبحت الحديقة الوطنية مكانًا لحدث وطني كبير للمحافظة على الطبيعة وهذا محل تقدير كبير من قبل المجتمعات المحلية.

إن أحد مفاتيح إدارة المتنزهات الوطنية هو استخدام أشكال التنمية كأدوات للحفظ. ويشكل تعداد الغزلان، كما تم تنظيمه في متنزه غابات كازنتيني الوطني، مثالاً ممتازاً على هذه الاستراتيجية. فبفضل هذا التعداد، ينظر السكان المحليون إلى الغزلان وأنشطة الحفاظ عليها كفرصة للتنمية الاجتماعية والاقتصادية.

وفي الوقت نفسه، يجد المتطوعون فرصة نادرة ليكونوا أبطالاً في إدارة المتنزه لبضعة أيام، ويشعرون بأنهم جزء حقيقي من المتنزه.

توضح هذه التجربة كيف يمكن أن يتزامن الحفاظ على البيئة مع فرص التنمية الاجتماعية والاقتصادية المستدامة.

الإدارة المجتمعية للموارد الطبيعية "المتمحورة حول الفيل" بوصفها بناء للسلام.

"عندما تأكلون حول النار بعد يوم من العمل معًا في بناء قواطع النار، تدركون أننا جميعًا نعاني من نفس المشاكل".

في سياق الموارد المحدودة، يتطلب استيعاب ممارسات سبل العيش المختلفة (الرعي والزراعة) التي غالباً ما تتعارض مع بعضها البعض حواراً يبدأ من القاعدة. ولهذا السبب يعمل المشروع كميسّر للمساعدة في الجمع بين العشائر والأعراق المتنوعة في مجموعة الفيلة لتحقيق الوحدة نحو هدف مشترك - في هذه الحالة الحفاظ على مواردهم الطبيعية وتجديد نظامهم البيئي.

ومن خلال التكاتف معاً لمواجهة تحدٍ بيئي تستفيد المجتمعات المحلية على مستويات متعددة، مما يحفزها على مزيد من التعاون. والنتيجة هي حل أكثر مرونة وأكبر من مجموع أجزائه. تشمل الفوائد موائل أكثر صحة؛ وموارد طبيعية أكثر وفرة؛ وزيادة الأمن الغذائي والقدرة على الصمود في مواجهة الأحداث المعاكسة؛ ودخل إضافي؛ والتمكين الاجتماعي بما في ذلك للنساء والشباب؛ وتماسك اجتماعي أفضل بين المجتمعات المحلية وداخلها؛ وزيادة الأمن المادي حيث يتم تزويد الشباب بمهن تحظى باحترام محلي كـ "حراس بيئيين"، مما يقلل من احتمال هجرتهم أو انضمامهم إلى الجماعات المسلحة؛ والاعتزاز بقدرتهم على المساهمة في أسرهم ومجتمعهم وممارسة بعض السلطة على حياتهم.

وقد وفرت مواقف السكان المحليين الإيجابية تجاه الفيلة وإدراكهم أنهم يشتركون جميعًا في نفس المشاكل عاملًا موحدًا يمكن أن نبدأ من خلاله.

الشباب العاطلون عن العمل الذين يبحثون عن دور بالإضافة إلى الموائل المتدهورة والأراضي التي تتطلب الحماية والاستعادة.

إن النزاعات بين البشر والحياة البرية تنطوي على صراعات بين البشر في صميمها. لذلك من المهم فهم من المستفيد ومن الخاسر وما هي علاقات القوة، على سبيل المثال.

يبحث الشباب المحليون العاطلون عن العمل عن دور يساهمون به في أسرهم ومجتمعهم ويحظى باحترام محلي. وهذا أهم من المال. وبالتالي، فهم مورد كبير. يمكن أن يكون إشراكهم وإعطاؤهم معنى وهدفًا أداة قوية (على سبيل المثال العمل ضد التجنيد من قبل الجماعات المسلحة). ويمكن أن تكون أي مكافآت أولية مقابل "الاعتراف" وليس الراتب، مما يوفر الوسائل اللازمة لتحقيق المزيد من التطور في ظل جهودهم الخاصة.

من المهم أولاً مناقشة دور حراس البيئة وتحديد الصفات المطلوبة قبل مطالبة المجتمع المحلي بترشيح الأفراد.