الحامي / للحماية

وبفضل وجود أنواع مهددة بالانقراض (مثل سمك القرش الكاريبي نارسين بانكروفتي)، والأنواع الكاريبية المتوطنة (مثل قرش الشعاب المرجانية الكاريبي كاركارينوس بيريزي)، والعديد من مناطق التفريخ والتكاثر، فإن جزر الهند الغربية الفرنسية لها دور مهم في الحفاظ على أسماك القرش وأسماك الشعاب المرجانية.

ومع ذلك، فإن حماية الأنواع التي لها صورة سلبية لا تزال تشكل تحديًا، بل وأكثر من ذلك بسبب الحوادث التي تقع كل عام في جزيرة لا ريونيون الفرنسية.

يهدف هذا المشروع إلى اقتراح التدابير الأولى للحفاظ على أسماك القرش والشفنين: تكييف لوائح الصيد، وتطوير ممارسات السياحة المستدامة، إلخ.

  • التدابير المكيفة لمجموعات أسماك القرش والشفنين.
  • أصحاب المصلحة والمديرين المعنيين.
  • أهمية إشراك أصحاب المصلحة.
  • الحاجة إلى توعية الجمهور وكذلك أصحاب المصلحة ومسؤولي الدولة.
نشر المعلومات وتوصيلها من أجل تغيير السلوكيات

يشارك المتطوعون بقوة في عمليات التواصل سعياً إلى إحداث تغييرات في المجتمع، وبالتالي يقومون بأربع وظائف: الإعلام والإقناع والترفيه والتثقيف.

إن العمل الاتصالي أمر بالغ الأهمية بالنسبة للمجتمع لمعرفة الموارد الطبيعية وتقديرها، من أجل زيادة التثقيف والتوعية البيئية والمساهمة في تحسين الحفاظ على المناطق الطبيعية.

يعد البرنامج جزءًا من حركة #الطبيعة_للجميع، والتي تمكنهم من الوصول إلى أدوات التواصل الفعالة.

يجب تكييف المحتوى ووسائل التوزيع مع مختلف الجماهير (الريفية والحضرية والتجارية والأكاديمية والبحثية).

الإمساك بالأيدي والدعم للحفاظ على الطيارين

وتمثل أحد العناصر الحاسمة في الاستراتيجية في ضمان أن المزارعين المشاركين كانوا على اتصال دائم مع المزارعين المشاركين وتم تزويدهم بالدعم التقني والمادي على حد سواء لتحقيق ما بدأوه. وكان كل مزارع على اتصال دائم بممثلي الوكالة الشريكة المنفذة مما مكنهم من معالجة المشاكل التي ظهرت خلال جهودهم في تنفيذ المشاريع التجريبية.

  • التزام عميق من ممثل الوكالة الشريكة المنفذة

  • التواصل الوثيق بين المزارعين المشاركين يزيد من التعلم المتبادل

  • يلزم تقديم المساعدة المستمرة في المراحل الأولى من تأريض الطيارين التجريبيين

  • يلزم توخي الحرص الواجب لمعالجة كل قصور محتمل من أجل الحفاظ على مستوى عالٍ من الثقة

تعزيز المهارات من خلال المشاريع التجريبية للمزارع المنزلية

وأعقبت تمارين التوعية والتعرّف على الفور عمليات التوعية والتعرّف على أرض الواقع وإنشاء قطع أرض تجريبية في المزارع المنزلية المشاركة. وكانت هذه الأراضي التجريبية بمثابة أرضيات للتدريب على تقنيات الزراعة الطبيعية المناسبة بهدف تعزيز المهارات العملية لاعتماد تقنيات الزراعة الجديدة وتكرارها.

وقد تم تكييف تقنيات الزراعة الطبيعية بشكل جيد من قبل مزارعي القرية نظراً لطبيعتها الفعالة من حيث التكلفة ولأن المواد الخام كانت متاحة بسهولة محلياً داخل القرية.

وبالإضافة إلى هذه التقنيات المكتسبة حديثاً، ساعدتهم سلسلة من برامج التوعية والتدريب وزيارات التعرّف على هذه التقنيات في تنمية الثقة في هذه الممارسة الزراعية الأصلية.

زيادة الثقة من خلال الاحتكاك والتعلم المتبادل

تم تنظيم زيارة تعريفيّة لمدة ثلاثة أيام إلى جمعية بيثاني الواقعة في شيلونغ والتي تضمنت رحلة برية استغرقت إحدى عشرة ساعة. وكان من بين المشاركين في هذه الزيارة أفراد من الأسر المعيشية الذين تطوعوا لتجربة التقنيات المختلفة في أراضيهم الخاصة. وخلال هذه الزيارة تم عرض مختلف تقنيات الزراعة المستدامة الذكية مناخياً والتي شملت تقنيات مثل البستنة ذات الفتحات الرئيسية، والبستنة بالقدم المربعة، وتقنيات التسميد المختلفة مثل البوكاشي والتسميد الرأسي والفيرميك الذي تم إيواؤه داخل مؤسسة جمعية بيثاني. وتم تيسير زيارة إلى مزرعة كاملة حيث تم تركيب هذه التقنيات على أساس تجاري. وقد عزز هذا التمرين ثقتهم في إنتاجية هذه الممارسة.

  • تم إعداد جولة توضيحية للمشروع تم التخطيط لها بشكل جيد وتم تنظيم ترتيبات السفر للمزارعين قبل وقت كافٍ.
  • وتم اختيار المزارعين من القرية للجولة الإيضاحية بمشاركة ومباركة قادة المجتمع المحلي. وكان من بينهم نساء وشباب قادرون ومتحمسون لتجربة ما تعلموه.

  • وبصرف النظر عن بناء ثقتهم وحماسهم في هذه الممارسة، فقد أتاحت لهم الفرصة للتفاعل مع زملائهم المزارعين الآخرين من شيلونغ الذين عانوا من صعوبات مماثلة.
  • وقد تم تبادل الخبرات التي شجعتهم على بدء هذه الممارسة ووفرت لهم الثقة اللازمة للحفاظ على التجارب التي بدأوها في مزارعهم.
خلق الوعي والطلب من خلال برامج التوعية

نُظمت سلسلة من برامج التوعية شارك فيها مشاركون من القرية وممثلون عن المجلس القروي ومسؤولون من مكتب مقاطعة رييك. وركزت هذه البرامج على تسليط الضوء على قيمة البستنة المنزلية في تحقيق الأمن الغذائي وتحسين التغذية التي يمكن تحقيقها من خلال دمج تقنيات الزراعة الطبيعية البسيطة. ويمكن تنفيذ هذه التقنيات وممارستها بسهولة من قبل جميع القرويين. وتم خلال هذه البرامج شرح الاستفسارات من خلال التفاعل الوثيق بين المجتمع المحلي وأعضاء جمعية بيثاني، الشريك المنفذ للمشروع.

  1. إدراكاً لأهمية ورغبة المزارعين في المشاركة الفعالة في المشكلة واكتساب الخبرة وتطبيقها في حدائقهم المنزلية.
  2. وإدراكاً للفرص المتاحة، تم تشجيع القرويين على المشاركة في تجريب الحدائق المنزلية في أراضيهم الخاصة.

وأدت فرصة المشاركة الفعالة في البرنامج إلى توليد المناقشات وجذب اهتمام المجتمع.

تعميم العمل الميداني الرئيسي بالسياسات

المعرفة هي أساس الحماية. إعداد مواد مرئية لإرسالها إلى الهواتف الذكية. استخدام الإذاعة ووسائل الإعلام الاجتماعية والجماهيرية. التحقق من المناهج الوطنية للمدارس الابتدائية والثانوية، إذا كانت تتضمن دروساً عن الملقحات والتلقيح. إذا لم تكن كذلك، ناقش الأمر مع وحدة المناهج في وزارة التربية والتعليم. البدء في حوار مع وزارة الزراعة للتوصية بممارسات التلقيح الزراعي في الزراعة، لوضع لائحة وطنية أكثر طموحًا للمواد الكيميائية الزراعية أو حظر استيراد النحل الطنان المدار (الذي يمكن أن ينقل الأمراض والآفات إلى الأنواع الأصلية). التوضيح مع وزارة الداخلية، ما إذا كان بإمكانهم حماية الأسيجة والأخشاب القديمة في المناطق الزراعية بشكل أفضل. ناقش مع الجامعات الوطنية ووزارة البيئة، ما إذا كان بإمكانهم رصد تنوع الملقحات وإدراج النتائج في تقاريرهم الوطنية المقدمة إلى اتفاقية التنوع البيولوجي، أو ما هو نوع بناء القدرات الذي قد يحتاجون إليه مسبقًا. التوضيح مع وزارتي السياحة والتخطيط الحضري، ما إذا كان بإمكانهما إجراء مسابقة سنوية لأفضل المناطق الريفية والحضرية أداءً فيما يتعلق بحماية الملقحات والترويج للفائزين في مجال السياحة البيئية. إجراء مائدة مستديرة وطنية للملقحات مع مختلف الوزارات. الانضمام إلى تعزيز الملقحات (https://promotepollinators.org/). اقرأ المزيد في: كريستمان 2019ب

ومن المفيد جداً إجراء بعض الدراسات الاستقصائية المسبقة على سبيل المثال حول المعرفة المتعلقة بالملقحات والتلقيح بين مختلف مجموعات أصحاب المصلحة. كما أن قيمة التلقيح لتلقيح المحاصيل لا يتم تقييمها على الصعيد العالمي فحسب، بل أيضًا بالنسبة لمختلف البلدان. هذه الأرقام مقنعة تماماً بضرورة الحفاظ على خدمة الملقحات. وإذا ما أقنعت الحكومة الوطنية بالانضمام إلى منظمة تعزيز الملقحات (https://promotepollinators.org/) فإنها تنضم إلى مجموعة من البلدان المتشابهة في التفكير وتشارك في تبادل الخبرات الخاصة بها.

المعرفة هي أساس الحماية.

إظهار تدابير تحسين Jhum الأمثل

ومن شأن عرض تدابير تحسين الجموم في حقول المزارعين على أساس تجريبي بمشاركة المجتمع المحلي أن يظهر النتائج التي ستقنع المزارعين كيف أن التعديل البسيط على النظام الحالي لإدارة الجموم سيحدث فرقاً من حيث الحفاظ على التربة وزيادة مستوى الخصوبة وتحسين رطوبة التربة مع زيادة غلة المحاصيل وتحسين خدمات النظام البيئي، ومن شأن نتائج النتائج الإيجابية أن تبني ثقتهم وتشجع مستخدمي الأراضي على تبنيها في مساحة أكبر ودمجها في النهاية في نظامهم في إدارة حقولهم.

وكان بناء ثقة مستخدمي األراضي والمجتمع المحلي وكذلك الدروس المستفادة خالل زيارة التعرّف على ناغالند ميزة إضافية حيث أمكنهم أن يروا بأنفسهم الفرق في ممارسة نظام الجموم المحسن.

كانت المجتمعات المحلية تمارس بالفعل نظام زراعة الجموم ولم يكن اعتماد بعض التعديلات في الإدارة مشكلة بالنسبة لهم على الإطلاق.

ويعتبر التفاعل المنتظم والمناقشات المركزة مع المجتمع المحلي ومستخدمي األراضي عنصراً أساسياً في أي برنامج مجتمعي. ويصبح بناء الثقة مع مجلس القرية وقادة المجتمع المحلي أمراً مهماً نظراً لأن الأراضي والغابات تخضع لسيطرتهم وقراراتهم تصبح مهمة في سلاسة أداء الأنشطة في القرية.

إن وقت تنفيذ هذه اللبنة مهم للغاية حيث يجب أن يبدأ ذلك من اختيار قطعة أرض الجموم. في هذه الحالة كان هناك بالفعل محصول في حقل الجموم ولا يمكن الإخلال به. ومن ثم تم اختيار قطعة أرض مساحتها ١٠٠ متر مربع بالقرب من حقل الجموم حيث تم تنفيذ التدابير.

خلق الوعي من خلال التدريب وورش العمل

ومن أجل خلق الوعي بشأن تدابير تحسين الجموم التي يمارسها بالفعل مزارعو ناغالاند، نُظمت حلقة عمل لمدة يومين في قرية المشروع لقادة المجتمع المحلي والمزارعين والموظفين الميدانيين في إدارة الغابات. وعلى الرغم من أن القرويين يمارسون زراعة الجموم منذ أجيال، إلا أنهم لم يكونوا على دراية بتدابير تكثيف الجموم وتحسينها. وقد تم شرح فوائد هذه التدابير في زيادة دخل مزارعهم وتحسين التنوع البيولوجي وخدمات النظام البيئي من خلال عملية تشاركية وعرض تقديمي باستخدام برنامج باور بوينت. وكان إشراك قادة المجتمع المحلي وشيوخ المجتمع المحلي إلى جانب القيادات النسائية والشبابية في البرنامج التدريبي ميزة إضافية حيث أدى ذلك إلى تعزيز الحاجة الملحة للبرنامج وتنفيذه.

  • كان توجيه تدابير تحسين الجموم إلى الوكالة الحكومية المعنية بالولاية أي مجلس التنوع البيولوجي في الولاية وأعضاء مجلس القرية أمرًا أساسيًا لكسب ثقة أصحاب المصلحة وثقتهم.
  • إدراك المزارعين وأصحاب المصلحة بمدى إلحاح المشكلة التي يواجهونها واستعدادهم للمشاركة بنشاط واكتساب المعرفة وتنفيذها في جومهم.
  • كان اختيار المستفيد الذي يملك قطعة أرض في حقل الجموم الحالي ميزة إضافية
  • يمكن أن يؤدي تحفيز أي برنامج في القرية في شكل مدخلات / زيارة تعريفيّة إلى توليد اهتمام المجتمع المحلي للمشاركة بنشاط.
  • وقد أدى تخطيط البرامج التشاركية في القرية إلى جانب المشاركين إلى توليد المزيد من الاهتمام والمناقشات
جوانب مهمة في برنامج الدعم الميداني الميداني

وقد ثبت أن برنامج الأغذية والزراعة المستدامة يحقق نتائج ناجحة في جميع أنحاء العالم. فهي تجمع بين جوانب الإيكولوجيا الزراعية وأساليب تعليم الكبار وتنمية المجتمع المحلي، ويتم تكييفها على نطاق واسع من قبل المنظمات غير الحكومية والحكومات والوكالات الدولية. وعموماً هناك بعض الجوانب التي يجب أخذها بعين الاعتبار لتحقيق نتائج ناجحة:

  • عملية التعلّم التدريجي: يحتاج تغيير العمليات والعقليات إلى وقت ومساحة كافية داخل ورش العمل. تحدث المشاكل في الوقت الفعلي وتحتاج إلى ممارسة الحلول الجيدة. وهذا يمنح الجميع تجربة النتائج الإيجابية والمزايا في تغيير منظورهم. عادةً ما تبدأ رؤية شيء جديد يعمل بنجاح، وعادةً ما تبدأ عملية تفكير مفتوحة.
  • يحتاج المزارعون إلى أخذ زمام المبادرة وتحديد البرنامج.
  • يجب أن تتم عملية التعلم في عملية منظمة وعملية المنحى مع عقد اجتماعات منتظمة.
  • يحتاج المدربون إلى التيسير بدلاً من التعليم: يحتاج تعليم البالغين إلى أن يكون تعليم البالغين عن ظهر قلب وبدعم من الميسرين.
  • يجب إنشاء عمليات جماعية. لذلك، يجب أن يركز التدريب على:
    • العمل الجماعي العملي مع تمارين في الميدان
    • المهارات النقدية والتحليلية
    • مهارات التخطيط
    • مهارات التقييم والتغذية الراجعة
  • النهج الظرفية والمكيفة محلياً خلال ورش العمل.
  • يجب أن تكون مجالات التدريب الملائمة متاحة
  • الميسرين الأقوياء الذين يحتاجون إلى دعم تعليم الكبار بطريقة المشاركة بالقلب. تقديم تدريب إضافي يمكن أن يدعم تحقيق نتائج إيجابية.
  • مشاركون ملتزمون ومنفتحون.
  • لا يجب أن يكون الميسر مدرباً تدريباً جيداً من الناحية الفنية فحسب، بل يجب أن يكون مقتنعاً بالأساليب المقدمة.
  • ومن المهم الحفاظ على حضور نفس المزارعين طوال مدة ورش العمل. وهذا يدعم عملية التعلم التدريجي والقبول.
  • يجب إشراك الميسرين/الفنيين في عملية التعلم ومناقشة ذلك مع المجموعة.
  • التدريب في مجال تعليم الكبار للميسرين يدعم عملية التعلم.
  • يساعد اختيار قادة المجموعات من بين المشاركين في تيسير ورش العمل. ومن المفيد إشراكهم على مستوى عالٍ.
  • يجب أن يتم التدريب في الميدان. تضمن الجدولة المرنة إمكانية تقديم التدريب حتى عندما تتغير الظروف الجوية.
  • إن تقديم حوافز صغيرة أو "هدايا" تدعم العمل (مثل جرة تعليب) يدعم القبول العام لمبادرة "الدعم الميداني" والنهج الجديدة.