Schützen /To protect

Mit dem Vorkommen von kritisch bedrohten Arten (z.B. Karibischer Nacktmull, Narcine bancroftii), endemischen karibischen Arten (z.B. Karibischer Riffhai, Carcharhinus perezi) und vielen Kinderstuben und Brutgebieten haben die Französischen Westindien eine wichtige Rolle bei der Erhaltung von Haifisch- und Strahlenpopulationen.

Der Schutz von Arten, die ein negatives Image haben, stellt jedoch eine Herausforderung dar, umso mehr aufgrund der Unfälle, die jedes Jahr auf der französischen Insel La Reunion passieren.

Dieses Projekt soll erste Maßnahmen zur Erhaltung von Haien und Rochen vorschlagen: Anpassung der Fischereivorschriften, Entwicklung nachhaltiger Tourismuspraktiken usw.

  • Angepasste Maßnahmen für Sharks und Rochenpopulationen.
  • Stakeholder und Manager involviert.
  • The importance of involving stakeholders.
  • The need to raise awarness the public but also the stakeholders and state officials.
Verbreitung und Kommunikation von Informationen zur Verhaltensänderung

Freiwillige sind stark in Kommunikationsprozesse eingebunden, um Veränderungen in der Gesellschaft anzustreben, und erfüllen dabei vier Funktionen: informieren, überzeugen, unterhalten und erziehen.

Kommunikationsarbeit ist für die Gesellschaft von entscheidender Bedeutung, um die natürlichen Ressourcen kennen und schätzen zu lernen, um die Umwelterziehung und das Umweltbewusstsein zu stärken und zu einem besseren Schutz der Naturgebiete beizutragen.

Das Programm ist Teil der #NatureForAll-Bewegung, die ihnen den Zugang zu wirksamen Kommunikationsmitteln ermöglicht.

Inhalt und Verbreitungswege müssen an die verschiedenen Zielgruppen (ländliche und städtische Gebiete, Unternehmen, Hochschulen und Forschung) angepasst werden.

Händchenhalten und Unterstützung für den Erhalt der Piloten

Ein wesentliches Element der Strategie bestand darin, dass die teilnehmenden Landwirte ständig an der Hand gehalten wurden und sowohl technische als auch materielle Unterstützung erhielten, um das zu erreichen, was sie begonnen hatten. Jeder Landwirt stand in ständigem Kontakt mit Vertretern der durchführenden Partneragentur, was es ihnen ermöglichte, Probleme anzusprechen, die bei der Umsetzung der Pilotprojekte auftraten.

  • Starkes Engagement der repräsentativen Durchführungspartneragentur

  • Enge Vernetzung zwischen den teilnehmenden Landwirten erhöht das Cross-Learning

  • In der Anfangsphase der Flugerprobung ist eine ständige Unterstützung erforderlich.

  • Es ist darauf zu achten, dass alle möglichen Mängel behoben werden, um ein hohes Maß an Vertrauen zu erhalten.

Verbesserung der Fertigkeiten durch Pilotprojekte für landwirtschaftliche Haushalte

Im Anschluss an die Sensibilisierungs- und Expositionsübungen wurden in den teilnehmenden landwirtschaftlichen Betrieben Pilotversuchsflächen angelegt und eingerichtet. Diese Pilotflächen dienten als Übungsgelände für geeignete natürliche Anbautechnologien mit dem Ziel, die praktischen Fertigkeiten zur Übernahme und Nachahmung der neuen Anbautechniken zu verbessern.

Die natürlichen Anbaumethoden wurden von den Bauern des Dorfes gut angenommen, da sie kostengünstig sind und die Rohstoffe im Dorf leicht verfügbar waren.

Zusätzlich zu den neu erlernten Techniken haben eine Reihe von Sensibilisierungs- und Schulungsprogrammen sowie Besichtigungen dazu beigetragen, dass sie Vertrauen in diese einheimische landwirtschaftliche Praxis entwickeln konnten.

Stärkung des Selbstbewusstseins durch Engagement und Cross-Learning

Es wurde ein dreitägiger Besuch bei der Bethany Society in Shillong organisiert, der eine elfstündige Autofahrt erforderte. Zu den Teilnehmern gehörten Mitglieder der Haushalte, die sich freiwillig meldeten, um die verschiedenen Techniken auf ihren eigenen Parzellen zu testen. Während dieses Besuchs wurden verschiedene Technologien der nachhaltigen, klimafreundlichen Landwirtschaft demonstriert, darunter Techniken wie Key-Hole-Gardening, Square-Foot-Gardening, die verschiedenen Kompostierungstechniken wie Bokashi, vertikale Kompostierung und Wurmkompostierung, die in der Einrichtung der Bethany Society untergebracht sind. Ein Besuch auf einem vollwertigen Bauernhof, auf dem diese Techniken auf kommerzieller Basis installiert wurden, wurde ermöglicht. Dies stärkte ihr Vertrauen in die Produktivität dieser Verfahren.

  • Eine gut geplante Demonstrationstour durch das Projekt wurde vorbereitet und die Reisevorbereitungen für die Landwirte wurden im Voraus organisiert.
  • Die Landwirte aus dem Dorf, die für die Demonstrationstour ausgewählt wurden, wurden mit der Teilnahme und dem Segen der Gemeindevorsteher erreicht. Darunter waren auch Frauen und junge Erwachsene, die fähig und motiviert waren, das Gelernte in die Praxis umzusetzen.

  • Abgesehen davon, dass sie ihr Vertrauen und ihren Enthusiasmus für diese Praxis gestärkt haben, bot sich ihnen die Gelegenheit, sich mit anderen Landwirten aus Shillong auszutauschen, die ähnliche Schwierigkeiten durchgemacht haben.
  • Es wurden Erfahrungen ausgetauscht, die sie ermutigten, mit dieser Praxis zu beginnen, und die ihnen das nötige Vertrauen gaben, um die auf ihren eigenen Höfen begonnenen Pilotprojekte weiterzuführen.
Schaffung von Bewusstsein und Nachfrage durch Sensibilisierungsprogramme

Es wurde eine Reihe von Sensibilisierungsprogrammen organisiert, an denen Teilnehmer aus dem Dorf, Vertreter des Dorfrats und Beamte des Block Office des Reiek-Blocks teilnahmen. Diese Programme konzentrierten sich darauf, den Wert des Hausgartens für die Lebensmittelsicherheit und die Verbesserung der Ernährung hervorzuheben, was durch die Einbeziehung einfacher natürlicher Anbautechniken erreicht werden kann. Diese Techniken können von allen Dorfbewohnern leicht umgesetzt und praktiziert werden. Während dieser Programme wurden Fragen durch eine enge Interaktion zwischen der Gemeinschaft und Mitgliedern der Bethany Society, dem Durchführungspartner des Projekts, erläutert.

  1. Anerkennung der Bedeutung und des Wunsches der Landwirte, sich aktiv mit dem Problem zu befassen, Fachwissen zu erwerben und es in ihren eigenen Hausgärten anzuwenden.
  2. Die Dorfbewohner erkannten die Möglichkeiten und wurden ermutigt, sich an der Erprobung von Hausgärten auf ihren eigenen Parzellen zu beteiligen.

Die Möglichkeit, sich aktiv an dem Programm zu beteiligen, führte zu Diskussionen und weckte das Interesse der Gemeinschaft.

Mainstreaming der Feldarbeit durch die Politik

Wissen ist die Grundlage des Schutzes. Bereiten Sie visuelles Material vor, um es an Smartphones zu senden. Nutzen Sie Radio, soziale und Massenmedien. Prüfen Sie, ob die nationalen Lehrpläne für Grund- und Sekundarschulen Unterrichtseinheiten über Bestäuber und Bestäubung enthalten. Falls nicht, sprechen Sie mit der Lehrplanabteilung des Bildungsministeriums. Aufnahme eines Dialogs mit dem Landwirtschaftsministerium, um FAP als landwirtschaftliche Praxis zu empfehlen, eine ehrgeizigere nationale Regelung für Agrarchemikalien zu entwickeln oder ein Verbot von importierten Hummeln (die Krankheiten und Schädlinge auf einheimische Arten übertragen können). Klärung mit dem Innenministerium, ob sie Hecken und Altholz in landwirtschaftlichen Gebieten besser schützen können. Mit den nationalen Universitäten und dem Umweltministerium abklären, ob sie die Bestäubervielfalt überwachen und die Ergebnisse in ihre nationalen Berichte an das CBD einbeziehen können, oder welche Art von Kapazitätsaufbau sie im Vorfeld benötigen. Klären Sie mit den Ministerien für Tourismus und Stadtplanung, ob sie einen jährlichen Wettbewerb für die besten ländlichen und städtischen Gebiete in Bezug auf den Bestäuberschutz durchführen und die Gewinner für den Ökotourismus fördern können. Führen Sie einen nationalen runden Tisch für Bestäuber mit verschiedenen Ministerien durch. Beitritt zu Promote Pollinators (https://promotepollinators.org/). Lesen Sie mehr in: Christmann 2019b

Einige Ex-ante-Erhebungen, z. B. zum Wissen über Bestäuber und Bestäubung bei verschiedenen Interessengruppen, sind sehr hilfreich. Auch der Wert der Bestäubung für die Bestäubung von Kulturpflanzen wird nicht nur global, sondern auch für verschiedene Länder bewertet. Diese Zahlen sind recht überzeugend und zeigen, dass der Dienst der Bestäuber aufrechterhalten werden sollte. Wenn Sie die nationale Regierung davon überzeugen, sich an Promote Pollinators (https://promotepollinators.org/) zu beteiligen, treten sie einer Gruppe gleichgesinnter Länder bei und nehmen am Austausch der jeweiligen Erfahrungen teil.

Wissen ist die Grundlage für Schutz.

Demonstrationsmaßnahmen zur Jhum-Optimierung

Die Demonstration der Jhum-Optimierungsmaßnahmen auf den Feldern der Landwirte auf Pilotbasis unter Einbeziehung der Gemeinschaft würde Ergebnisse zeigen, die die Landwirte davon überzeugen, wie kleine Änderungen am derzeitigen System der Jhum-Bewirtschaftung einen Unterschied in Bezug auf die Erhaltung des Bodens, die Erhöhung des Fruchtbarkeitsniveaus und die Verbesserung der Bodenfeuchtigkeit bei gleichzeitiger Steigerung des Ernteertrags und der Verbesserung der Ökosystemleistungen bewirken würden.

Der Aufbau von Vertrauen bei den Landnutzern und der Gemeinschaft sowie die Erfahrungen, die während des Besuchs in Nagaland gemacht wurden, waren ein zusätzlicher Vorteil, da sie selbst sehen konnten, welchen Unterschied die Anwendung von verbessertem Jhum-System macht.

Die Gemeinschaften praktizierten bereits das Jhum-Anbausystem, und die Übernahme einiger weniger Änderungen in der Bewirtschaftung war für sie überhaupt kein Problem.

Regelmäßige Interaktionen und gezielte Diskussionen mit der Gemeinde und den Landnutzern sind eine Schlüsselkomponente für jedes gemeindebasierte Programm. Die Vertrauensbildung mit dem Dorfrat und den Gemeindevorstehern ist wichtig, da Land und Wald von ihnen verwaltet werden und ihre Entscheidungen für das reibungslose Funktionieren der Aktivitäten im Dorf von Bedeutung sind.

Der Zeitpunkt für die Umsetzung dieses Bausteins ist sehr wichtig, da dieser mit der Auswahl der Jhum-Parzelle beginnen sollte. In diesem Fall wurde auf dem Jhum-Feld bereits geerntet und konnte nicht mehr gestört werden. Daher wurde für die Demonstration eine 100 Quadratmeter große Parzelle in der Nähe des Jhum-Feldes ausgewählt, auf der die Maßnahmen durchgeführt wurden.

Bewusstseinsbildung durch Schulungen und Workshops

Um das Bewusstsein für die Maßnahmen zur Jhum-Optimierung zu schärfen, die von den Landwirten in Nagaland bereits praktiziert werden, wurde im Projektdorf ein zweitägiger Workshop für die Gemeindevorsteher, die Landwirte und die Außendienstmitarbeiter der Forstverwaltung organisiert. Obwohl Jhum seit Generationen von den Dorfbewohnern praktiziert wird, waren sie sich der Maßnahmen zur Intensivierung und Optimierung von Jhum nicht bewusst. Die Vorteile dieser Maßnahmen zur Steigerung des landwirtschaftlichen Einkommens und zur Verbesserung der biologischen Vielfalt und der Ökosystemleistungen wurden durch einen partizipativen Prozess und eine Powerpoint-Präsentation erläutert. Die Einbeziehung von Gemeindevorstehern und Ältesten der Gemeinde sowie von Frauen und Jugendlichen in das Schulungsprogramm war ein zusätzlicher Vorteil, da dies die Dringlichkeit des Programms und seiner Umsetzung verdeutlichte.

  • Die Orientierung der Jhum-Optimierungsmaßnahmen an der staatlichen Knotenpunktbehörde, d.h. dem staatlichen Biodiversitätsrat, und den Mitgliedern der Dorfräte war der Schlüssel, um das Vertrauen der Beteiligten zu gewinnen.
  • Sensibilisierung der Landwirte und Interessenvertreter für die Dringlichkeit des Problems und die Bereitschaft, sich aktiv zu beteiligen, Wissen zu erwerben und die Maßnahmen in ihrem eigenen Jhum umzusetzen.
  • Die Auswahl des Begünstigten, der ein Grundstück im aktuellen Jhum-Feld besitzt, war ein zusätzlicher Vorteil.
  • Die Schaffung von Anreizen für ein Programm im Dorf in Form von Inputs / Exposure-Besuchen könnte das Interesse der Gemeinschaft an einer aktiven Teilnahme wecken.
  • Die partizipative Programmplanung im Dorf zusammen mit den Teilnehmern erzeugte mehr Interesse und Diskussionen
Wichtige Aspekte der FFS

FFS haben sich in der ganzen Welt als erfolgreich erwiesen. Sie vereinen Aspekte der Agrarökologie, Methoden der Erwachsenenbildung und der Gemeindeentwicklung und werden von NRO, Regierungen und internationalen Organisationen in großem Umfang eingesetzt. Insgesamt gibt es einige Aspekte, die berücksichtigt werden müssen, um erfolgreiche Ergebnisse zu erzielen:

  • Schrittweiser Lernprozess: Die Veränderung von Prozessen und Denkweisen braucht Zeit und genügend Raum in den Workshops. Probleme treten in Echtzeit auf und gute Lösungen müssen eingeübt werden. So kann jeder die Erfahrung machen, dass es positive Ergebnisse gibt und dass es von Vorteil ist, die eigene Perspektive zu ändern. Wenn man sieht, dass etwas Neues mit Erfolg funktioniert, beginnt in der Regel ein offener Denkprozess.
  • Die Landwirte müssen die Führung übernehmen und das Programm festlegen.
  • Der Lernprozess sollte in einem strukturierten und praxisorientierten Prozess mit regelmäßigen Treffen ablaufen.
  • Die Ausbilder müssen eher vermitteln als lehren: Die Erwachsenenbildung muss von Herzen kommen und von Vermittlern unterstützt werden.
  • Es müssen Gruppenprozesse etabliert werden. Daher sollte sich die Ausbildung auf Folgendes konzentrieren:
    • Praktische Gruppenarbeit mit Übungen in der Praxis
    • Kritische und analytische Fähigkeiten
    • Planungsfähigkeiten
    • Bewertungs- und Feedback-Fähigkeiten
  • Situationsbezogener und lokal angepasster Ansatz während der Workshops.
  • Passende Trainingsfelder müssen vorhanden sein.
  • Starke Vermittler, die die Erwachsenenbildung auf eine partizipative Art und Weise unterstützen müssen. Eine zusätzliche Ausbildung kann ein positives Ergebnis unterstützen.
  • Engagierte und aufgeschlossene Teilnehmer.
  • Der Moderator muss nicht nur fachlich gut geschult sein, sondern auch von den vorgestellten Methoden überzeugt sein.
  • Es ist wichtig, dass während der gesamten Dauer der Workshops immer dieselben Landwirte anwesend sind. Dies unterstützt den schrittweisen Lernprozess und die Akzeptanz.
  • Die Moderatoren/Techniker müssen in den Lernprozess einbezogen werden und diesen mit der Gruppe diskutieren.
  • Eine Schulung in Erwachsenenbildung für Moderatoren unterstützt den Lernprozess.
  • Die Auswahl von Gruppenleitern aus den Reihen der Teilnehmer hilft bei der Durchführung von Workshops. Es ist hilfreich, sie auf hohem Niveau einzubinden.
  • Die Ausbildung muss vor Ort stattfinden. Eine flexible Zeitplanung stellt sicher, dass die Schulung auch bei wechselnden Wetterbedingungen angeboten werden kann.
  • Kleine Anreize oder "Goodies", die die Arbeit unterstützen (z. B. Einmachgläser), fördern die allgemeine Akzeptanz von FFS und neuen Ansätzen.