Agroforestería y restauración forestal

La agrosilvicultura y la restauración forestal son elementos clave de nuestra solución replicable, ya que nos ayudan a alcanzar los objetivos de restauración del paisaje al tiempo que aportan beneficios locales, como una mejor calidad del suelo y la producción de cultivos.

  • Personal local sobre el terreno disponible para proporcionar apoyo técnico y formación sobre la aplicación
  • Las comunidades que se han dedicado a la agrosilvicultura y la reforestación pueden realizar intercambios de aprendizaje con comunidades vecinas que empiezan a dedicarse a la agrosilvicultura para transmitir conocimientos de agricultor a agricultor.

Vigilancia y protección de los bosques a cargo de la comunidad

Capacitar a la comunidad para que lidere sus objetivos de vigilancia y conservación de los bosques es un elemento clave de esta solución reproducible. Una vez identificados los líderes comunitarios voluntarios, se les proporciona la formación, las herramientas y los materiales necesarios para su plan de gestión. También pueden colaborar con las fuerzas de seguridad locales en la vigilancia de la tala ilegal y otras extracciones de biodiversidad del bosque. Algunas comunidades de Chinantla necesitaban datos científicos sobre el seguimiento de los bosques para poder solicitar un programa nacional que les pagara a cambio de su labor de gestión medioambiental. Los elementos de formación y capacitación del proyecto se adaptaron a esta necesidad, de modo que se formó a los miembros de la comunidad en la recopilación de datos forestales para que estuvieran capacitados para recopilar esta información por sí mismos, y así poder optar al programa de pagos por servicios ecosistémicos.

  • Las comunidades beneficiarias que se han autoidentificado como necesitadas de ayuda están más dispuestas a tomar la iniciativa en las actividades de vigilancia forestal.

  • Los miembros de la comunidad que lo desean pueden asumir funciones de liderazgo voluntario.

  • Las actividades de supervisión se basan en un plan de gestión elaborado junto con la comunidad

  • Los líderes comunitarios se convierten en defensores del ecosistema local y pueden inspirar a otros miembros de sus familias y comunidades.
Reforzar las capacidades de la comunidad en función de las necesidades locales

Esta solución se ha reproducido con éxito en varias comunidades diferentes escuchando primero atentamente las necesidades de apoyo de la comunidad beneficiaria actual y elaborando después, junto con la comunidad, un plan que aborde esos objetivos y resultados deseados. A través de la formación, los talleres y la asistencia técnica del personal local sobre el terreno, se crean habilidades y capacidades específicas en la comunidad para capacitar a los residentes a hacerse cargo de la restauración de sus ecosistemas. Tras el apoyo financiero y técnico inicial, con el tiempo muchas de estas acciones se mantendrán en el tiempo y requerirán menos apoyo de los socios.

  • Celebración de talleres iniciales para escuchar y documentar las prioridades y objetivos de las comunidades

  • Personal local sobre el terreno disponible para proporcionar apoyo técnico y formación

  • Las soluciones y actividades adaptadas a la cultura y el contexto de la comunidad tienen más probabilidades de mantenerse a largo plazo.
Plan de Ahorro y Préstamo para Aldeas y Asociaciones Externas

El Plan de Ahorro y Préstamo de la Aldea es una estrategia de sostenibilidad de IPaCoPA en la que los miembros de sus grupos autogestionados se reúnen periódicamente para ahorrar su dinero en un espacio seguro y acceder a pequeños préstamos con el dinero recaudado entre ellos para invertir en proyectos de subsistencia a nivel doméstico, como la agricultura y la energía solar. Dado que la mayoría de los miembros individuales carecen de requisitos previos para acceder a préstamos de instituciones financieras, el plan VSLA ayuda a los miembros a acceder fácilmente a las finanzas y asegurar préstamos blandos bajo la garantía del grupo. Esto complementa los esfuerzos de la TUA para poner en práctica diversos aspectos de la iniciativa IPaCoPA y para sostener los proyectos ya apoyados por la TUA, como el cuidado de los árboles plantados y la creación de huertos familiares. Con nuestros socios externos, entre los que destacan el Gobierno Local del Distrito, el PNUD, el Grupo SAI del Reino Unido y Jade Products Ltd., hemos conseguido avales para el proyecto,hemos podido obtener avales, formación, plataformas digitales como sistemas de gestión de proyectos y acceso al comercio electrónico, financiación(por ejemplo, del PNUD-Y4BF para apoyar a 500 jóvenes en el cultivo comercial de chile) y otros recursos que hacen que IPaCoPA funcione en un ecosistema completo.

  1. Existencia de objetivos claros alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU que interesen a otras organizaciones/empresas con objetivos similares o relacionados, y o filantrópicos sobre lo que pretendemos conseguir a través de nuestros objetivos.
  2. El celo y el entusiasmo del jefe de equipo y de la junta directiva para buscar socios relevantes y expresar interés por la asociación.
  3. El acceso a Internet y la capacidad de utilizarlo, mejorados con un sitio web de la organización"www.treeugandaacademy.com".
  4. Respeto de los principios y valores de la organización.
  1. Generar confianza con los socios y también determinar la fiabilidad de aquellos con los que te asocias es primordial para mantener asociaciones relevantes y duraderas. En resumen, es importante establecer acuerdos claros, ser flexible y entender el lenguaje de los socios.
  2. La asociación es un proceso de aprendizaje, por lo que hay que estar abierto a aprender de otros socios, sobre todo de los socios locales de las zonas donde se ejecutan las actividades del proyecto. Los socios locales tienen mucho que enseñar sobre las necesidades de la comunidad y el contexto local y sobre cómo desarrollar y crear resultados más sostenibles.
  3. Los fracasos en algunas asociaciones son inevitables; en caso de que la asociación fracase, es importante evaluar por qué fracasó, compartir y aprender de esos fracasos, reiterar e incorporar las lecciones aprendidas en la siguiente asociación.
  4. El éxito de nuestra organización y, en particular, de la solución IPaCoPA se basa en asociaciones sólidas. Desarrollar una mentalidad de asociación basada en las relaciones es muy importante porque, incluso cuando finalizan las actividades financiadas, la relación continúa y existe la oportunidad de un apoyo sostenible.
Grupos y clubes de la Academia de Árboles (TAG y TAC)

Los Grupos de la Academia de los Árboles (GAA) son asociaciones formales de conservación y defensa dirigidas por la comunidad y establecidas en las comunidades locales según el modelo de la Asociación de Ahorro y Préstamo de la Aldea (AAAC), mientras que los Clubes de la Academia de los Árboles (CAA) están dirigidos por estudiantes/alumnos y se establecen en las escuelas (tanto de primaria como de secundaria). Son canales de base de comunicación y distribución de nuestros productos y servicios, así como ejecutores de diversos programas de conservación y medios de subsistencia en el marco de la iniciativa IPaCoPA.

Facilitan plataformas para que los miembros expresen sus puntos de vista y opiniones sobre asuntos que les afectan para influir en los procesos de elaboración de políticas y toma de decisiones a escala local y nacional. También desempeñan un papel importante a la hora de ampliar la concienciación de las TUA sobre cuestiones críticas de medio ambiente y desarrollo de los medios de subsistencia.

El plan VSLA facilita reuniones periódicas de los miembros del grupo (normalmente semanales), durante las cuales ahorran y deliberan sobre cuestiones importantes para el desarrollo de la comunidad. También mantiene activos a los miembros al tiempo que facilita el intercambio de conocimientos y la toma conjunta de decisiones sobre cuestiones generales de desarrollo del grupo, como las empresas conjuntas. A veces, los miembros deciden invertir sus ahorros en proyectos conjuntos, como viveros, alquiler de tiendas y sillas, etc., para generar más ingresos para el grupo.

  1. Entorno político favorable y líderes locales solidarios.
  2. Existencia de un sólido equipo de proyecto con experiencia pertinente en movilización comunitaria y producción de diseños empresariales.
  3. Voluntad de los miembros de la comunidad y de los estudiantes/alumnos de trabajar juntos y formar grupos y clubes.
  4. Efectos crecientes del cambio climático y necesidad de esfuerzos concertados para frenar la situación.
  5. Disponibilidad de instituciones financieras de crédito dispuestas a asociarse con nosotros y conceder préstamos blandos a los grupos.
  1. Celebrar reuniones preliminares con los líderes comunitarios o escolares y conseguir su apoyo simplifica la movilización y la participación de las poblaciones objetivo.
  2. Los jóvenes son aparentemente difíciles de movilizar, y la cultura pop desempeña un papel importante a la hora de influir en la juventud y conseguir que los millennials participen. La asociación con marcas populares centradas en la juventud y la integración de la música, la danza y el teatro ha aumentado enormemente nuestro alcance entre los jóvenes y los estudiantes.
  3. La integración del modelo VSLA estimula a los miembros de la comunidad a elegir representantes responsables, garantiza reuniones periódicas y acceso a financiación, lo que mantiene a los miembros activos para coordinar diversas actividades del programa.
  4. Permitir que las comunidades prioricen y seleccionen proyectos de impacto rápido solidifica el apoyo, galvaniza la participación local y acelera el espíritu empresarial.
  5. La transparencia y la comunicación eficaz son igredientes esenciales en los proyectos que requieren la participación de la comunidad y para conservar su confianza.
Junta y personal de Tree Uganda Academy (TUA)

La Junta Directiva de TUA es el órgano supremo de planificación y toma de decisiones de la organización. La junta toma decisiones informadas y moviliza recursos que apoyan y guían al personal del proyecto en la implementación de los objetivos estratégicos de la organización en el marco de la solución IPaCoPA para cumplir su visión"Un medio ambiente limpio, sano y bien protegido que apoye una sociedad y una economía sostenibles". El personal de TUA está formado por un equipo de seis personas jóvenes y bien cualificadas que llevan a cabo las actividades cotidianas de la organización implicando a los miembros de la comunidad en sus respectivos grupos/clubes a través de los líderes de grupo (comité ejecutivo), reforzados con MoU formales entre TUA y sus grupos/clubes miembros.

1. Competencia de la Junta Directiva y de los miembros del personal mejorada con el acceso a información actualizada sobre el cambio climático y las cuestiones críticas generales del medio ambiente que ayuden a la Junta a tomar decisiones acertadas.

2. 2. Un fuerte espíritu de trabajo en equipo y voluntariado entre la Junta y el personal.

3. 3. Capacidad de la Junta y el personal para hacer frente al mundo en desarrollo y una gran pasión por promover las aspiraciones de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas.

Un equipo fuerte e informado que comprenda y asuma plenamente los valores y principios de la organización capacitará a ésta para lograr resultados duraderos.

Por el contrario, el equipo puede correr el riesgo de sentar malos precedentes que hagan que las comunidades se sientan cooptadas, manipuladas y reacias a trabajar con organizaciones externas en el futuro.

Una Junta bien informada y solidaria simplifica el trabajo del Director General y del personal, y acelera el crecimiento de la organización.

ESTABLECER RELACIONES FAMILIARES Y COMUNITARIAS POSITIVAS

Introducir algo que se considera contrario a la cultura, las tradiciones y las creencias espirituales exige interactuar con todos los miembros de la comunidad. Sobre todo cuando se percibe que esa introducción interfiere en las relaciones de poder existentes entre hombres y mujeres. En esta innovación, pasamos casi 3 meses hablando con individuos, parejas y grupos para asegurarnos de que cada uno de ellos entiende muy bien los objetivos del proyecto.

1. Recursos financieros adecuados

2. Buena comprensión de lo que se quiere introducir

3. Grupos de pesca bien organizados

4. Apoyo de las autoridades locales

1. En su grupo debe haber tanto mujeres como hombres. La presencia de hombres y mujeres en su grupo aumenta la aceptabilidad.

2. Tienes que identificar de antemano a las personas progresistas de la comunidad y comprometerlas como agentes de cambio.

3. 3. Identifique a las personas con fuertes creencias culturales, tradicionales y espirituales e involúcrelas. Dejarlos al margen destruirá su proyecto. Si consigues convencerlos, ellos convencerán fácilmente a los demás.

4. Sea sensible a las creencias culturales y espirituales, tómese su tiempo, no se precipite

5. No detengas su forma habitual de pescar, deja que tu idea florezca con el tiempo.

6. 6. Fomente el espíritu de propiedad local

APAREJOS DE PESCA

Los aparejos tradicionales excluían a las mujeres de la pesca porque eran caros, pesaban demasiado y obligaban a pescar de noche. Las cuerdas y los cebos ayudaron a superar estos problemas. Las cuerdas con cebos se cuelgan entre los mangles, cerca de las casas. Las mujeres las lanzan por la mañana temprano y recogen sus capturas al día siguiente por la mañana temprano.

Los manglares tienen una elevada acumulación de microorganismos, fitoplancton y otras formas de vida que constituyen la dieta de distintas especies de peces. Los manglares reciben una alta concentración de nutrientes de los ríos y los ecosistemas ribereños adyacentes. Los manglares también proporcionan refugio contra los depredadores y permiten pescar durante mucho tiempo y criar con seguridad. Otros factores favorables: proporcionar seguridad contra el robo y la destrucción por el ganado, cooperación y compromiso de los cónyuges, gestión adecuada de los residuos tóxicos y mecanismos de mercado.

Hemos aprendido las siguientes lecciones: es importante que se produzcan cambios en las relaciones de poder; el manglar debe tener un tamaño adecuado para todos a fin de evitar conflictos por el derecho a pescar en una zona determinada; no hay que centrarse sólo en la pesca, sino también en otras cuestiones sociales, económicas y ecológicas, como la gestión de residuos, la gestión financiera y la comercialización, la protección general del medio ambiente, la nutrición y la salud, la igualdad de género, los derechos humanos, etc.

El papel del ecoturismo en el desarrollo socioeconómico de la Reserva Forestal de Ajloun

La zona de la reserva apenas recibía visitantes antes de que desarrolláramos la infraestructura ecoturística y las instalaciones que sirven tanto a los visitantes diurnos como a diversas rutas de senderismo, restaurantes o cabañas de alojamiento que atraen a los amantes de la naturaleza que desean pernoctar en la zona. Nos aseguramos de que nuestros productos ecoturísticos dependieran de los recursos naturales y culturales, de un bajo nivel tecnológico y de un escaso impacto negativo en la naturaleza, respetando la capacidad de carga del lugar.

También vinculamos la reserva con las atracciones históricas y culturales de los alrededores para crear beneficios e ingresos alternativos para la gente que vive alrededor de la reserva, a la que ayudamos en la rehabilitación de sus casas situadas a lo largo de las rutas de senderismo para que fueran puntos de parada de comida y bebida.

El año pasado dimos un salto cualitativo en el turismo con el lanzamiento de un juego de tirolina que contribuyó significativamente a enriquecer la experiencia de los visitantes de la reserva, también mejoramos muchos de nuestros senderos y añadimos más señales para guiar el camino y dar más información sobre la reserva y su biodiversidad.

Los proyectos de ecoturismo y socioeconómicos crearon puestos de trabajo inspirados en la naturaleza que generan ingresos y contribuyen al desarrollo sostenible de la reserva y sus programas de conservación, además de proporcionar beneficios económicos a la población local y ayudar al desarrollo de esta zona rural y sus habitantes mediante la mejora de las infraestructuras y los servicios necesarios, como electricidad, carreteras y agua.

cambiamos la actitud de los lugareños hacia la conservación de la naturaleza y les ayudamos a comprender y valorar su patrimonio natural, y para ello impartimos programas educativos a los niños

- ayudar a la naturaleza=ayudar a la gente

- un amplio sector de la población local apoya todos los programas de la reserva

- capacitar a las mujeres significa capacitar a toda la comunidad

- la reserva se convierte en un modelo de desarrollo de la comunidad local

Programas sostenibles para mejorar el bienestar de la población local

La Reserva de Ajloun, creada en 1987, abarca 12 km2 de los frágiles y fragmentados bosques que quedan en el norte de Jordania. En 2004 se introdujo el concepto de ecoturismo en la reserva, se construyeron 10 bungalows y un restaurante de verano, y se crearon varias rutas de senderismo que conectan la reserva con los pueblos y yacimientos arqueológicos de los alrededores. En 2009 construimos 5 nuevas cabañas con instalaciones privadas, las tasas de ocupación aumentaron significativamente y la demanda de las cabañas fue muy alta, de ahí que en 2012 recibiéramos una subvención del Ministerio de Planificación para construir 8 cabañas y un restaurante de invierno.

En 2009, S.A.R. el Rey Abdullah II puso la primera piedra de la Real Academia para la Conservación de la Naturaleza, que fue inaugurada oficialmente por S.A.R. el Príncipe Heredero. El edificio consta de un centro educativo, proyectos socioeconómicos para los lugareños y un restaurante. En 2016 convertimos los antiguos bungalows en nuevas cabañas con instalaciones privadas.

La reserva se convirtió en una atracción turística muy famosa y única, recibimos visitantes de todas las clases sociales, incluida SAR la Reina y otros miembros de la familia real.

Los recursos naturales ayudan a desarrollar este concepto.

- La población sufre la pobreza y la desigualdad de oportunidades.

- Conseguir un mayor apoyo público para seguir desarrollando los programas.

- El compromiso de la comunidad local es un factor clave.

- Obtener el apoyo de los donantes para desarrollar este concepto.

- la determinación te lleva al éxito

- el enfoque participativo es muy importante en las comunidades locales

- el fracaso es una importante herramienta de conocimiento

- apoyar a la comunidad local y desarrollar sus capacidades es apoyar a toda la comunidad