Follow-up con i laureati

Il programma prevede la collaborazione con i laureati che diventano "borsisti" del programma e aiutano i partecipanti successivi.

Formazione continua dei diplomati, affinché possano a loro volta insegnare ai più giovani.

Collegamento con gruppi che hanno già svolto un lavoro precedente, come i boy-scout.

I bambini imparano molto dai loro coetanei, a volte molto più di quanto imparino dai loro insegnanti.

Il follow-up con i diplomati offre a questi giovani l'opportunità di continuare a contribuire alla cura della natura e allo sviluppo sostenibile.

Premi per i vincitori

Mentre tutti i partecipanti hanno partecipato a un programma di formazione, i vincitori hanno vinto un viaggio straordinario in Antartide, per il quale hanno dovuto preparare mente e corpo.

Durante il viaggio, hanno anche imparato a conoscere gli scienziati che monitorano la stazione climatica e il sito. Hanno visto come tutto sia interconnesso e come i loro progetti locali abbiano avuto un impatto sul clima a livello locale.

1) Finanziamento: ogni spedizione richiedeva risorse finanziarie gestite dalle aziende che sponsorizzavano il programma.

2) Accordi con scienziati o amministratori delle aree naturali protette. I siti visitati non sono aperti al pubblico, quindi per visitarli è stato necessario ottenere i permessi necessari.

Era molto costoso portarli in Antartide ed era possibile portare solo poche squadre. Per questo motivo abbiamo iniziato a premiare più squadre, portandole in altre aree naturali protette, chiuse alle visite di massa, dove un maggior numero di bambini avrebbe potuto vivere un'esperienza di apprendimento e un maggior numero di bambini sarebbe stato selezionato come vincitore.

Programma di formazione

La trasformazione dell'apprendimento significativo avviene proprio quando gli elementi della conoscenza e del contatto con la natura convergono per i partecipanti, includendo 4 valori chiave: 1) Costruzione del carattere, 2) Ordine, 3) Rispetto e 4) Unità o Solidarietà.

Ogni attività, ogni spedizione porta con sé il rafforzamento dell'apprendimento dei partecipanti, con esercizi sensoriali ed emotivi.

Nel caso della Fondazione Karla Wheelock, è stata lei a sviluppare tutti i programmi, a pianificare la logistica di ogni viaggio, a creare gli accordi e a cercare i finanziamenti. Per farlo, era anche impegnata in un processo di apprendimento continuo, in cui ogni giorno doveva diventare ancora più professionale.

Il processo ha dato origine a un modello di apprendimento, in cui i bambini imparano, gli istruttori imparano dai bambini, i genitori imparano dai loro figli, la scuola impara dai suoi studenti e il programma impara con ogni spedizione per migliorare le sue prestazioni.

Invito all'azione

Lanciare un appello alle scuole pubbliche di Città del Messico affinché cinque bambini e uno studente propongano un progetto ambientale per le loro scuole.

Accordi con il Ministero dell'Istruzione che consentano l'emissione di un appello all'azione nelle scuole pubbliche.

1. Sia i bambini che gli insegnanti non avevano ben chiaro cosa significasse intraprendere un progetto ambientale, quindi è stato necessario tenerne conto.

2. Il lavoro per mantenere il coinvolgimento del governo è complesso perché deve essere gestito a ogni cambio di governo e questo diventa un impegno molto faticoso, quindi stiamo cercando di creare un'iniziativa legale in cui i bambini devono preparare un progetto ambientale nelle loro scuole per potersi diplomare.

Recupero e identificazione dei dati

L'Ufficio amministrativo organizza gli impiegati per identificare, classificare e inserire i dati in base al personale, alle informazioni sulle attività umane e alle informazioni sulle risorse animali. Gli impiegati distinguono le foto delle attività umane e determinano le informazioni specifiche del personale (personale della comunità o meno).

1. Riciclare e valutare tempestivamente i dati delle telecamere in conformità con il piano.

2. Mantenere regolarmente l'attrezzatura.

3. L'identificazione dei dati delle telecamere deve essere unificata.

4. Eseguire immediatamente un lavoro di follow-up per le attività umane scoperte.

5. Meccanismi di ricompensa e punizione corrispondenti.

1. Numerare le schede dati della fotocamera in modo uniforme per evitare di confondere i dati.

2. Sostituire tempestivamente le telecamere malfunzionanti.

3. Predisporre personale fisso per l'identificazione dei dati.

Comprendere i vari segmenti di clientela e le loro aspettative

Lo scopo del BB3 era quello di comprendere le preferenze specifiche dei consumatori e la loro volontà di acquisto in relazione al prezzo, alla presentazione, alle caratteristiche del prodotto e alla produzione sostenibile.

  • Condurre un'analisi costante del confronto dei prezzi di mercato.
  • Validare la disponibilità all'acquisto dei consumatori per varie fasce di prezzo e presentazioni di prodotto.
  • Identificare punti vendita e canali specifici per raggiungere i segmenti di consumatori giusti.
  • Esiste un segmento di clienti disposto a pagare un prezzo più alto per una carne più sana per loro e con un minore impatto ambientale.
  • Le tendenze del mercato rispetto alle varie presentazioni e tagli commerciali del prodotto sono fondamentali per la redditività economica di un prodotto sostenibile.
  • Costruire alleanze con i canali è fondamentale per validare l'offerta di valore del prodotto.
Programmi di partenariato con gli allevatori

Lo scopo del BB2 è quello di individuare meccanismi di collaborazione ad hoc con i produttori che tengano conto delle loro esigenze tecniche e finanziarie, nonché delle loro capacità di gestione aziendale.

  • Definire meccanismi che diano ai produttori la certezza del prezzo, dei tempi e delle condizioni di acquisto in anticipo.
  • Essere in grado di finanziare i produttori secondo uno schema che abbia senso per loro e che permetta loro di ottenere profitti reali.
  • I meccanismi di collaborazione devono essere flessibili e diversificati per adattarsi alle realtà di un'ampia gamma di produttori.
  • Per i produttori con meno di 10 capi all'ingrasso, i meccanismi di collaborazione dovrebbero includere schemi di finanziamento.
  • La mezzadria sostenibile si è dimostrata un meccanismo valido per i produttori più piccoli.
  • Essere in grado di adattare gli schemi di collaborazione.
Convincere i produttori ad adottare metodi di allevamento rigenerativi

Lo scopo del BB1 è quello di convincere i produttori dei vantaggi economici dell'allevamento rigenerativo (in particolare della SSPi).

L'allevamento rigenerativo richiede al produttore di cambiare: il modo in cui investe e gestisce il suo allevamento, nonché la gestione del bestiame.

  • Presentare chiaramente i vantaggi economici, anche se le priorità di investimento nelle infrastrutture cambiano.
  • Riconoscere l'importanza di investire sia nella conversione ai sistemi silvopastorali sia nelle infrastrutture per facilitare la gestione intensiva del bestiame (ad esempio, più recinzioni e/o recinzioni elettriche per ridurre la superficie dei paddock, investimenti in più abbeveratoi per migliorare l'aumento di peso degli animali).
  • Sfruttare le esperienze degli allevatori pionieri che hanno già convertito i loro allevamenti.
  • I produttori non sono abituati a investire nella rigenerazione dei loro allevamenti. Il costo della conversione a un sistema silvopastorale è percepito come una spesa che impedisce loro di investire in altro bestiame. "Non siamo produttori forestali" è la risposta tipica dei produttori.
  • Anche quando il sistema silvo-pastorale viene implementato, la gestione intensiva del bestiame richiede un maggiore sforzo iniziale da parte del team operativo del ranch, soprattutto all'inizio.
  • Dimostrare i benefici economici dell'allevamento rigenerativo attraverso visite ai ranch convertiti.
  • Sviluppo di capacità pratiche per i produttori.
Fornisce un beneficio implicito per la conservazione delle foreste nel settore forestale - la lavorazione del legname non implica impatti negativi

Il settore forestale è molto interessante per gli investitori a lungo termine. Per avere successo, è importante ridurre il credito e l'accesso ai creditori.

Avere un portafoglio più ampio di investitori ci permetterà di continuare a far crescere la nostra attività conservando le foreste del Messico.

Nel 2018 abbiamo incorporato circa 600 nuovi ettari effettivi di terreno, tutti nella zona di Huimanguillo, Tabasco, e raccolto e rilasciato più di 1.500 ettari, di cui abbiamo selezionato ettari strategici e iniziato la seconda rotazione su questi stessi terreni con lo standard Proteak.

Allo stesso modo, abbiamo continuato a sostenere il programma di associazione con i piccoli proprietari terrieri avviato nel 2015, che si è rivelato un successo e ci ha permesso di raggiungere più di 800 ettari accumulati nell'ambito di questo schema nell'esercizio finanziario 2018.

  • Implementare gli impegni e gli standard per un funzionamento e una produzione responsabili dal punto di vista ambientale.
  • Piano aziendale definito e comprovato
  • Profilo degli investitori sensibilizzato alla sostenibilità e al suo valore.
  • Certificazioni nei territori in cui lavoriamo; Forest Stewardship Council®; CARB 2, che stabilisce bassi standard di emissione di formaldeide in materiali come il compensato, il truciolato e l'MDF, per evitare danni alla salute quando si lavora con uno di questi materiali; Verified Carbon Standard, tra gli altri.

Concentrarsi sulla sostenibilità all'interno del modello di business per avere

Accesso alle Agenzie di sviluppo, ai rami aziendali delle agenzie o agli investitori che desiderano rendere più "verde" il loro portafoglio.

L'alto livello di impegno nell'accedere a questo tipo di attività dà un valore aggiunto (competitività).

Per realizzare un'attività di questo tipo e lavorare con un forte impegno per la sostenibilità e l'attenzione all'ambiente, è importante comprendere il mercato e le sue esigenze, e capire la concorrenza nazionale e internazionale.

Inoltre, è necessario avere una visione integrale che consenta di visualizzare gli impatti ambientali e sociali.

ambientale e sociale.

Responsabilizzare le comunità

Che le comunità che abitano la Riserva sono quelle che guidano la protezione e la conservazione della foresta, cercando allo stesso tempo di migliorare la qualità della vita delle persone.

Il progetto cerca di responsabilizzare le comunità, fornendo loro strumenti per una gestione responsabile delle proprie risorse. Parte dell'approccio è anche quello di facilitare lo sviluppo di imprese sostenibili da parte loro, con la possibilità di formare cooperative per commercializzare insieme i loro prodotti.

La formazione e gli strumenti forniti sono incentrati sulle buone pratiche e sui piani di gestione che consentono e incoraggiano la conservazione delle foreste.

  • Pagare prezzi equi per generare un reddito che impedisca la loro migrazione e permetta loro di proteggere la foresta.
  • Avere un mercato stabile per i prodotti (guidare la domanda e l'offerta).
  • Assicurare che la raccolta dei frutti sia sufficiente e costante per soddisfare la domanda dell'azienda.
  • Formare i produttori alle buone pratiche e alla conservazione.
  • Piani di gestione adeguati
  • Rendere sostenibile la catena di approvvigionamento.
  • È necessario essere sempre vicini alle comunità.
  • Avere molta pazienza. I progetti richiedono tempo.
  • Non create aspettative che non possono essere soddisfatte.
  • Si tratta di un progetto a lungo termine.
  • È importante diversificare l'offerta con progetti paralleli, in questo caso diversi dalla raccolta dei frutti di bosco. Per questo motivo, stiamo sviluppando altre opzioni, ad esempio la "raccolta di uova di tartaruga" in cui le tartarughe vengono protette e rilasciate nei fiumi per la loro riproduzione e crescita. Siamo riusciti a rilasciare 6.000 tartarughe nel fiume.