Mensen die baat hebben bij de habitats, soorten en gebieden (en de diensten die ze leveren) moeten betrokken worden bij het beheer ervan en bij het nemen van beslissingen over het project. Kwetsbaarheidsbeoordelingen moeten zowel op gemeentelijk als op dorpsniveau worden uitgevoerd. De resultaten van kwetsbaarheidsanalyses moeten verspreid worden onder belangrijke lokale en nationale beleidsmakers en lokale bestuurders en gemeenschapsleiders zodat ze actie kunnen ondernemen om de belangrijkste kwetsbaarheden aan te pakken.

Lokale kennis wordt echter vaak onderschat; de meeste gemeenschappen zijn zich terdege bewust van en bekommeren zich om hun mariene milieu. Met deze standpunten moet rekening worden gehouden bij het ontwikkelen van beheerplannen. Het succes van gemeenschapsraadplegingen hangt af van de facilitators. Ze moeten over de juiste vaardigheden beschikken, zoals cultureel, traditioneel, zelfverzekerd, mensen aanmoedigen om hun mening te geven en goed kunnen luisteren in plaats van onderwijzen. Begeleiders mogen nooit discussies domineren of hun mening geven - neutraliteit is van groot belang. Bewustwordingsmaterialen en -programma's moeten rekening houden met de doelgroep, hoe ze worden overgebracht en op wie de boodschap is gericht. Soms zijn boodschappen defensief wanneer ze de lokale situatie interpreteren. De gemeenschap is eigenaar van of heeft controle over het beheerde gebied of de visserij.

Het beste is om een team van ten minste drie personen te hebben, zodat het werk niet overweldigend wordt en er verschillende talenten en interesses beschikbaar zijn voor het team. De ideale mix bestaat uit iemand die goed ingebed is in de overheid, die goedkeuringen en budgetten kan veiligstellen, iemand die creatief is en in staat om basistools voor ontwerp te gebruiken, en iemand die goed geaccepteerd wordt door de gemeenschap en die weet hoe hij/zij betrokken moet raken en moet faciliteren. Ze moeten allemaal weten hoe ze vrijwilligers moeten mobiliseren en enige basisvaardigheden hebben in projectmanagement.

De training moet praktisch zijn en binnen het conceptuele bereik liggen van de beoogde begunstigden, uitvoerders, gemeenschappen en lokale overheidseenheden. Academische concepten moeten op een eenvoudige en begrijpelijke manier worden overgebracht om gewaardeerd te worden. Praktische voorbeelden en lichtpuntjes zijn belangrijk. Begeleiding bij volgende stappen helpt om de duurzaamheid van de inspanningen op lange termijn te garanderen. Het aanmoedigen van creativiteit en inventiviteit zal de gemeenschappen in staat stellen om de doelstellingen te bereiken met minimale kosten en inspanningen. Cross-visits en het delen van ervaringen tussen gemeenschappen hebben een grotere impact dan lezingen.

De oprichting van de eerste groep nam veel tijd in beslag omdat de boeren geen vertrouwen hadden in de gefaciliteerde groepsvorming. Het voorstellen van bewezen voordelen van belangengroepen en het voorzien van stimulansen voor trainingen (bouwsteen 3) overtuigde boeren om lid te worden. De leden van de eerste boerenbelangengroepen dienden als voorbeeld en vergemakkelijkten de vorming van andere groepen. Het betrekken van boeren die mangrove-aquacultuurvijvers buiten de bufferzone beheren, bleek succesvol voor het verspreiden van succesverhalen. Dit overtuigde een aantal boeren om zich aan te sluiten bij Farmer Interest Groups en mangroves te planten in hun vijvers, waardoor het totale bosareaal en de veerkracht van de vijvers toenam.