Delfino Roblero, Jugendvertreter, Überwachung der Wälder auf Schädlinge und Krankheiten. Mikroeinzugsgebiet Esquichá (Coatán-Becken)
IUCN @ Paul Aragón
Action Learning" und Monitoring zur Erweiterung der Kapazitäten und des Wissens
Forstwirtschaftliche Baumschule der Gemeinde Sanajabá, Mikrobecken von Esquichá (Coatán-Becken)
IUCN @ Paul Aragón
Es handelt sich um einen kontinuierlichen Prozess des Kapazitätsaufbaus bei lokalen Gemeinschaften und Institutionen, um ökosystembasierte Anpassungsmaßnahmen (EBA) zu ermitteln, zu konzipieren und umzusetzen, Nachweise für deren Nutzen zu erbringen und Bedingungen für ihre Nachhaltigkeit zu schaffen.
Der Prozess umfasst nicht nur theoretische Workshops, sondern auch: technische Unterstützung, praktische Übungen vor Ort, Austauschreisen und ein Diplom für Kommunaltechniker. Der Prozess ist kollaborativ und partizipatorisch, und die beteiligten Gruppen, insbesondere die Frauen, haben dabei viel gelernt und sich selbst gestärkt.
Einige Beispiele für Aktivitäten sind:
- Anwendung des CRiSTAL-Tools - "Community-based Risk Screening Tool - Adaptation and Livelihoods" mit Gemeinde- und Gemeinschaftsvertretern
- Gemeinsam mit 16 Gemeinden und der Stadtverwaltung von Tacaná wurde eine Strategie zur Wiederherstellung der Wälder entwickelt und umgesetzt, wobei Baumschulen der Gemeinden unterstützt wurden.
- Die Gemeinden werden bei der Verwaltung der Waldanreize für Sanierungs-, Wiederaufforstungs- und Schutzmaßnahmen begleitet.
- Die lokalen Verantwortlichen werden in Methoden zur Überwachung der Auswirkungen der Wiederaufforstung und des Schutzes der Wasserquellen auf die Nahrungsmittel- und Wassersicherheit geschult.
- Der Stadtrat von Tacaná begleitete die Gemeinden beim Zugang zu den Waldförderungsmaßnahmen.
- Die IUCN verfügte über 10 Jahre Erfahrung in dem Gebiet und lokales technisches Personal.
- Es gibt eine hervorragende Führung der Gemeinden, was ihre Bereitschaft zum Dialog, zum Lernen und zur Suche nach Lösungen erhöht.
- Das Bewusstsein für den Klimawandel ist vorhanden, da mehrere Gemeinden in den vergangenen Jahren von extremen Ereignissen betroffen waren, die sowohl ihre Vermögenswerte (Ernten, Häuser, produktive Infrastruktur) als auch die Wasserressourcen beschädigten.
- Das Wissen über die Wassersicherheit und spezifische technische Informationen über EbA erleichterten die Prozesse der Bewusstseinsbildung, der Beteiligung, der Verabschiedung von Gemeinschaftsvereinbarungen und der Durchführung gezielter Maßnahmen, was wiederum dazu beitrug, die Streuung von Ressourcen zu vermeiden.
- Da es in den Gemeinden eine organisatorische Basis in Form von kommunalen Forstpflegekommissionen und in einigen Fällen von Gemeindeentwicklungsräten (COCODEs) gibt, wird der Prozess des "Learning by Doing" erheblich erleichtert, da durch diese lokalen Plattformen der Austausch von Erfahrungen und Wissen sowie das kollektive Lernen gefördert werden können.
- Lokales Empowerment durch soziale Partizipation ist der Schlüssel, um die Umsetzung und kontinuierliche Verbesserung eines Monitoring- und Evaluierungssystems zu gewährleisten und um Erfahrungen zu sammeln. Die Gemeinschaften werden von ihren Führern einberufen. Dieser Ansatz hat eine größere Chance, die Nachhaltigkeit und Replizierbarkeit von EbA-Maßnahmen zu gewährleisten.