Para rehabilitar, reconstruir y rediseñar los sistemas de agua potable dañados por la tormenta tropical Stan en 2005, el proyecto de Tacaná facilitó las comunicaciones, la evaluación de daños y la organización de la coordinación de donantes inmediatamente después del desastre. Junto con los municipios y las autoridades gubernamentales, se elaboró un plan de reconstrucción para el departamento de San Marcos. WANI coordinó la rehabilitación y reconstrucción de 72 sistemas de agua potable y cuatro pequeños sistemas de riego.

Un total de 77 comunidades, con aproximadamente 34.092 habitantes y 6.616 familias, participaron en los estudios de los sistemas de abastecimiento de agua. Paralelamente a la reconstrucción de los sistemas de agua potable, se desarrollaron planes y mecanismos de preparación ante catástrofes.

A nivel comunitario en Guatemala, WANI facilitó el desarrollo de colaboraciones con los Comités de Desarrollo Comunitario y se coordinó con los Consejos de Desarrollo Municipal y Nacional para permitir la integración de la planificación y gestión de microcuencas con la acción comunitaria en materia de desarrollo. La aplicación ha demostrado que los proyectos formulados por las comunidades y no por instituciones externas responden a las demandas reales de las comunidades.

A nivel departamental, en San Marcos, Guatemala, se creó una alianza con 16 organismos gubernamentales y ONG para formar la Coordinadora Interinstitucional de Recursos Naturales y Medio Ambiente de San Marcos. CORNASAM ha adoptado la microcuenca como unidad de planificación y, juntos, estos grupos han coordinado la divulgación y la formación en el enfoque de microcuencas.

Como resultado del éxito del modelo de microcuencas a nivel local, se creó la Comisión Nacional de Microcuencas de Guatemala, integrada por varios ministerios gubernamentales y ONG/IG (Acción contra el Hambre, FAO y UICN) para liderar la aplicación de la reforma de la gobernanza mediante la gestión de microcuencas en todo el país. Esta Comisión Nacional facilitará la preparación de políticas públicas nacionales sobre el agua.

Pequeñas empresas: En Guatemala, WANI desempeñó un papel decisivo en la creación de una cooperativa dirigida por jóvenes llamada "Jóvenes en la Misión" (JEM). JEM comenzó como una iniciativa católica de educación medioambiental dirigida por un grupo de jóvenes voluntarios que promovían el uso sostenible del agua y la restauración de las cuencas hidrográficas.

Modelo de microcuenca: El proyecto Tacaná desarrolló un modelo de planificación y gestión comunitaria del agua basado en:

• Una amplia participación comunitaria y el reconocimiento de las microcuencas como unidad de planificación.
• La implicación de las autoridades políticas locales en la gestión medioambiental,
• La creación de capacidad comunitaria en GIRH, y
• El establecimiento de colaboraciones estratégicas con organizaciones gubernamentales y no gubernamentales.

El modelo de microcuencas es integrador, muy participativo y se basa en colaboraciones estratégicas. En Guatemala, los consejos de microcuencas abarcan de 10 a 20 comunidades que comparten recursos hídricos en las cuencas de los arroyos tributarios. Los consejos se organizan para coordinar la gestión de los recursos y, sobre todo, la forma de integrarla con el desarrollo comunitario. Los consejos de microcuenca se unen entre sí y, por tanto, amplían sus acciones para incluir la gestión de la cuenca a diferentes escalas.

El cambio no regulado del uso del suelo en la cuenca alta había sido especialmente perjudicial en las laderas empinadas y la deforestación redujo la capacidad de los suelos para retener el agua. La erosión resultante aumentó considerablemente el riesgo de inundaciones y corrimientos de tierra. WANI y sus socios apoyaron el diseño de numerosos proyectos piloto comunitarios que abordaban la conservación del agua, el suelo y el medio ambiente. Las mujeres constituían el 90% de estos grupos, capacitándolas para asumir un papel más proactivo en el desarrollo de sus comunidades. Los proyectos piloto fueron la base para reunir a la gente y organizarse en comités de microcuencas. Algunos ejemplos son:

• Viveros forestales para la reforestación y fomento de la agrosilvicultura en las explotaciones;

• Facilitar el desarrollo y la creación de redes de empresas y cooperativas comunitarias dedicadas, por ejemplo, a la apicultura, la piscicultura o el ecoturismo en mariposarios forestales;

• Huertos comunitarios, agricultura ecológica y proyectos de conservación del suelo;

• Construcción de sistemas sépticos para mejorar el saneamiento y aumentar la calidad del agua del río Suchiate;

• Protección de manantiales para el abastecimiento doméstico de agua e instalación de distribución por tuberías;
• Creación de un centro de demostración y formación en Chiapas para la gestión integrada de las cuencas hidrográficas.

La movilización se logró mediante la valoración económica de los recursos hídricos, el suministro de información disponible a nivel local y la capacitación para el aprendizaje y el liderazgo.

• La Asociación Agua Viva del proyecto estableció un sistema de Pago por Servicios Ecosistémicos en Guatemala para proteger y restaurar los recursos naturales de las cuencas hidrográficas de Tacaná, centrándose principalmente en el agua.
• WANI facilitó la movilización popular en México mediante la creación de "bibliotecas virtuales de recursos hídricos " en los ayuntamientos de cinco municipios. Éstas proporcionaron acceso a información y conocimientos actualizados sobre los recursos hídricos y el medio ambiente en la región.
• El aprendizaje de los proyectos piloto de WANI se ha incorporado a los estudios académicos de la Universidad de San Carlos mediante prácticas de 10 meses. Estos programas están creando una masa crítica de profesionales formados en los conceptos, enfoques y prácticas de WANI que, con el tiempo, ocuparán puestos profesionales en distintas instituciones y organizaciones activas en la zona, creando un influyente circuito de retroalimentación.

La restauración ecológica a través de la agrosilvicultura en las lindes y laderas de los bosques y las plantaciones en terraplenes se aplicó como opción de diversificación de los medios de subsistencia. Las plantaciones en terraplenes y la agrosilvicultura mejoran la fertilidad del suelo, reducen la fragmentación de los bosques, aumentan la humedad del suelo y disminuyen su erosión. Además, garantizan el suministro de recursos como la madera y los frutos, para aumentar los ingresos de los agricultores en el futuro. Las opciones basadas en los árboles son supuestamente mucho más sólidas y duraderas que las basadas en los cultivos para la adaptación al cambio climático, aunque sus impactos sólo pueden evaluarse a largo plazo.

Se tuvo cuidado al seleccionar las especies arbóreas, ya que era importante preservar el acervo genético de las especies arbóreas autóctonas, evitando al mismo tiempo la introducción de cualquier especie foránea que no fuera propicia para el entorno local. Esto también contribuye a la conservación del agua, ya que las especies arbóreas autóctonas no absorberían tanta agua del suelo.

El análisis tenía por objeto estudiar la vulnerabilidad de las comunidades tribales situadas en las cuencas altas del río Gaur, en el bloque Niwas del distrito de Mandla, ante la irregularidad de las precipitaciones. La evaluación también es relevante para toda la región de Mahakuahsal.

Para comprender la exposición, la sensibilidad y la capacidad de adaptación de la región, el equipo ha adoptado un enfoque centrado en las personas que combina el trabajo de campo para la recopilación de datos de los hogares y de las instituciones del pueblo con los datos disponibles en el dominio público. Este último comprendía la búsqueda y el análisis de los datos meteorológicos existentes, otros datos de organismos gubernamentales y la realización de entrevistas con las autoridades superiores. Entre los métodos de campo aplicados figuran el DRP, los protocolos ecológicos de referencia, el análisis económico de los hogares y los cuestionarios a los agricultores.

Los resultados se utilizaron para diseñar y poner en marcha actividades destinadas específicamente a contrarrestar el impacto de la irregularidad de las precipitaciones, las condiciones de sequía, la contención de la erosión del suelo y el fortalecimiento de las instituciones de las aldeas para crear una ética de la conservación, con el fin de controlar la degradación y fragmentación de los bosques. Creación de modelos para interrelacionar las explotaciones agrícolas y las demostraciones sobre los bienes comunes para reducir la erosión del suelo.

El mecanismo institucional a nivel de aldea es esencial para la protección de las áreas conservadas por comunidades indígenas. Un aspecto clave de las intervenciones de la FES en las aldeas de Mandla fue la constitución de los Comités de Gestión de Recursos Naturales o Prakratik Sansadhan Prabandhan Samitis (PSPS). Los samitis eran elegidos por los Gram Sabhas (asambleas de adultos) y tenían una composición universal, lo que garantizaba que todos los habitantes de la aldea, a pesar de su posición social o económica, tuvieran voz en el funcionamiento del Samiti. Asesorar al gram sabha sobre la gestión de los recursos naturales y encabezar el proceso de elaboración de normas y reglamentos en torno a los bienes comunes es una de las funciones del comité, junto con la planificación de los recursos naturales y el uso de la tierra.

El PSPS recibió formación sobre gobernanza descentralizada, creación de perspectivas sobre los bienes comunes y planificación. Las instituciones del pueblo llegaron a una serie de normas sobre el uso de los recursos naturales. Principalmente, estas normas incluían reglas de límites, reglas de protección de los bosques y reglas de uso en cierta medida. El objetivo principal ha sido controlar la tala de árboles. En algunos lugares, también se han establecido normas relativas al reparto de la pesca producida en los estanques de la aldea, etc. para los bosques y normas de uso en cierta medida.

El ecosistema del Corredor ha sido bien estudiado y se dispone de más de 200.000 puntos de datos georreferenciados para ayudar a establecer planes de gestión espacial. Las comunidades de pescadores han participado en el seguimiento de los recursos en el pasado y actualmente están generando datos sobre sus capturas. Esto, en combinación con otros datos procedentes de la bibliografía y de entrevistas y procesos cartográficos en los que participan los pescadores, ayuda a integrar una gran cantidad de conocimientos tradicionales e información científica para elaborar propuestas de gestión realistas. Incluso cuando se les presentan análisis complejos de estos datos resultantes de modelos informáticos como INVEST y ZONATION, los pescadores han demostrado confianza en la información que se les presenta y la validan. Al crear un proceso de toma de decisiones que utiliza pruebas procedentes de estas diversas fuentes en las que creen todas las partes interesadas, estamos construyendo un proceso de toma de decisiones basado en la ciencia. Tenemos previsto trabajar con las partes interesadas para definir los mejores indicadores de seguimiento de los efectos de la gestión y, a continuación, diseñar un proceso participativo para supervisarlos, desarrollando un lenguaje común de base científica para medir la eficacia del programa. El programa está construyendo una plataforma digital que servirá para comunicar los avances.

Este proyecto implica a pescadores y otros agentes en la planificación de su uso futuro de la zona marina costera del Corredor de Puerto Peñasco, pero también busca la participación significativa de las partes interesadas desde el principio, haciéndolas partícipes de la ejecución de acciones para mejorar la gestión del ecosistema. Muchos profesionales del CMSP se sienten frustrados por los plazos necesarios para pasar de la planificación a la ejecución. Las partes interesadas también se frustran. Este proyecto consigue que las partes interesadas participen en actividades como la limpieza de playas, el control de recursos, el análisis de datos, la distribución de materiales a sus comunidades y el apoyo a los jóvenes de su comunidad. Les enseña lo que es la acción colectiva y cómo puede llevarse a cabo de muchas maneras. También les sirve para desarrollar su capacidad de gestión de los ecosistemas.