Implementazione | PANORAMA

Rivalutazione della cultura indigena attraverso la sua integrazione nel sistema educativo.

Le terrazze di riso di Ifugao sono mantenute dalle famiglie non solo come aree di produzione di una coltura di base, ma anche per il motivo sentimentale che queste proprietà sono state tramandate dai loro antenati. La manutenzione delle terrazze di riso riflette principalmente un approccio cooperativo dell'intera comunità che si basa su una conoscenza dettagliata della ricca biodiversità esistente nell'agroecosistema di Ifugao, su un sistema annuale finemente regolato che rispetta il ciclo lunare, sulla suddivisione in zone e sulla pianificazione, sulla conservazione estensiva del suolo e dell'acqua, sulla padronanza del complesso regime di controllo dei parassiti basato sulla lavorazione di una varietà di erbe, accompagnato da rituali religiosi. Tuttavia, queste conoscenze sono minacciate dai cambiamenti socio-culturali e dalla mancanza di coinvolgimento dei giovani, attratti dallo stile di vita urbano e globalizzato. Per conservare le terrazze, è necessario riconoscere la cultura Ifugao e tramandare le conoscenze indigene Ifugao alle nuove generazioni. La strategia sostenibile proposta dal SITMo consiste nell'integrare la cultura e il patrimonio nel curriculum ufficiale, in modo da salvaguardare la cultura Ifugao.

Nel 2013, le Filippine hanno approvato una legge per l'implementazione dell'Educazione dei Popoli Indigeni (IPED). Molto tempo prima, SITMo era stato in prima linea nel sostenere l'integrazione delle conoscenze tradizionali nei programmi scolastici formali per affrontare il deterioramento delle terrazze di riso e di tutto ciò che esse rappresentavano. L'attività di advocacy continua, poiché l'IPED è ora istituzionalizzato, integrando le conoscenze tradizionali, la lingua madre e la storia locale nei diversi livelli del sistema educativo.

Le consultazioni comunitarie sono strumenti necessari in questo processo. Gli anziani della comunità, i portatori di cultura e persino i leader politici sono coinvolti dalle prime consultazioni fino alla convalida dei materiali didattici prodotti per l'uso nelle scuole. Il governo filippino prevede un processo di consenso libero e preventivamente informato (FPIC) che deve essere seguito.

Il sistema educativo nelle Filippine è una continua reliquia della strategia coloniale di conquista degli indigeni. Gli americani hanno messo in atto un sistema educativo che è durato più di cento anni, abbastanza a lungo per cancellare l'adesione alla propria identità etnica e abbracciare un senso omogeneo di nazionalismo. L'istruzione fu standardizzata, i valori furono nazionalizzati. I libri di testo predicavano che essere un contadino è la conseguenza di non andare a scuola e che le credenze non cristiane sono le vie dei selvaggi. Le culture indigene sono state demonizzate al punto che i giovani aborriscono l'idea di essere identificati come tali. Una revisione del sistema educativo può cambiare questa situazione. La decolonizzazione dell'istruzione è la strada da seguire.

Fase di pianificazione

Sviluppo di un piano di gestione partecipativa

Le parti del Processo di Laponia hanno previsto di creare un nuovo piano di gestione per la proprietà utilizzando i valori all'interno di tre aree: l'ambiente naturale e i suoi alti valori; la cultura Sámi vivente e l'industria delle renne; il patrimonio storico derivante dall'uso precedente del territorio. Questo piano di gestione partecipativa si basa su una comprensione condivisa della proprietà del Patrimonio dell'Umanità da parte di tutti gli stakeholder coinvolti nel processo e nell'attuazione del piano. Oltre alle istituzioni governative (comuni, contee, agenzie governative incaricate della conservazione del patrimonio), importanti soggetti da considerare e integrare in questo processo partecipativo sono i villaggi Sámi, organizzazioni responsabili dell'allevamento delle renne all'interno di un'area specifica. Si tratta di un'entità legale e sono organizzati attraverso riunioni di villaggio.

La piattaforma di dialogo creata con il Processo di Laponia.
Legge sull'allevamento delle renne (membro di un'organizzazione di villaggi Sámi).
La Costituzione offre una protezione speciale al popolo Sámi e ai suoi diritti.
I Sámi sono il popolo indigeno della Svezia (stabilito dal Parlamento), il che conferisce loro uno status giuridico speciale nella legge svedese.
Il diritto di accesso al pubblico.
Volontà dell'autorità di provare qualcosa di nuovo, nuovi metodi di lavoro per la gestione.

I piani di gestione in cui i diversi stakeholder devono sempre scendere a compromessi potrebbero essere troppo poco specifici. Nel piano di gestione possono esserci temi che l'organizzazione non ha i prerequisiti per attuare e quindi le persone rimarranno deluse se l'organizzazione non lavora con loro. Per esempio, nel nostro piano di gestione ci sono frasi che affermano che dovremmo lavorare con la lingua Sámi, e quindi lo stiamo facendo in una certa misura. Ma la lingua non è il nostro obiettivo principale e quindi a volte le persone possono rimanere deluse dai risultati.

Implementazione

Monitoraggio

Documentazione e diffusione dei risultati

Locale

Subnazionale

Istituzione di un processo di dialogo inclusivo: il Processo di Laponia

Il Processo di Laponia è stato un approccio al dialogo creato e sviluppato da una serie di soggetti interessati al patrimonio mondiale dell'Area Laponiana. Poiché la Laponia è un'area vasta che comprende diverse aree protette, stabilire un sistema di gestione coordinato nel suo complesso è stato molto impegnativo sin dalla sua iscrizione nella Lista del Patrimonio Mondiale. Il Consiglio amministrativo della contea di Norbotten e le comunità e i comuni Sámi di Jokkmokk e Gällivare hanno iniziato a preparare i loro programmi di conservazione in modo indipendente. Il Processo di Laponia è iniziato su iniziativa del Governatore di Norrbotten nel 2005, coinvolgendo tutte le parti interessate in un processo di dialogo basato su una serie di valori comuni, che avrebbe portato le parti a concordare le questioni cruciali e le modalità di gestione dell'Area Laponiana. Tutte le decisioni sono state prese per consenso e sono stati richiesti nuovi regolamenti per i parchi nazionali e le riserve naturali. Nel 2006, le parti hanno firmato un accordo comune, inviato al governo, che conteneva:

una serie di valori di base comuni
intenzioni comuni per una serie di sforzi
L'istituzione di una delegazione temporanea della Laponia
i preparativi per l'avvio di un gruppo di gestione del Patrimonio mondiale con una maggioranza Sámi nel comitato.

La volontà politica del Governatore del Norbotten, le organizzazioni dei villaggi Sámi attraverso l'associazione Midjá Ednam, l'interesse dei comuni di Jokkmokk e Gällivare e l'approvazione del SEPA sono state condizioni essenziali per avviare il processo. L'iniziativa nasce dall'accettazione delle diverse realtà delle parti coinvolte e dalla forte volontà di co-creare una nuova gestione dell'area lappone. Inoltre, c'erano finanziamenti sufficienti per il progetto e ogni gruppo ha partecipato con gli stessi prerequisiti economici.

Per poter creare un'organizzazione basata sul consenso e sviluppare un nuovo modo di gestione, è necessario ascoltare le persone e cercare di capire perché pensano e fanno come loro (sono le norme e i valori che formano le loro idee e le loro pratiche), ma anche spiegare apertamente perché si pensa e si fa nel modo in cui si fa, perché questo dipende anche dalle norme e dai valori che si hanno nella vita. Questo processo richiede tempo e consiste nell'apprendere nuove conoscenze dall'altro e accettarle. È un processo che non si può fare in ufficio, ma bisogna uscire e incontrare regolarmente le persone nella loro vita ordinaria. Non si può avere fretta o pensare che sia una soluzione rapida. Il processo di Laponia è durato sei anni, prima che tutte le parti interessate potessero concordare un'organizzazione e un piano di gestione comuni.

Per realizzare un processo come quello di Laponia è necessario disporre di tempo, finanziamenti e delle persone "giuste". Ascoltarsi a vicenda. Tempo per portare a casa le domande più spinose e discuterle con altri rappresentanti delle parti interessate, prima di prendere decisioni.

Fase di pianificazione

Fase iniziale

Implementazione

Monitoraggio

Documentazione e diffusione dei risultati

Locale

Subnazionale

Gestión financiera sostenible, responsable y debidamente fiscalizada

La gestione finanziaria dell'area è stata portata a termine in forma decentralizzata, il che ha garantito una maggiore trasparenza nell'utilizzo delle risorse.

Si è controllato finanziariamente tutto il processo in accordo con la legislazione che approva il progetto e le risorse destinate allo stesso.

Le decisioni prese in merito alla destinazione delle risorse sono state approvate dalla giunta finanziaria della Secretaría Municipal de Medio Ambiente, dal CONDEMA e dalla giunta finanziaria del Municipio, a seconda della procedura delle risorse.

Ciò è stato possibile grazie alle risorse provenienti da:bilancio comunale, termini di adeguamento delle condotte (TAC), Ministerio Público, FUNDEMA, Secretaria de Justicia, infracciones ambientales,i termini di compromesso ambientale (TCA), i fondi di altri progetti e programmi aziendali, la Cámara Estatal de Compensación Ambiental, i termini di compensazione vegetale (TCV) e altri mezzi di finanziamento.

Tutti gestiti e debitamente tassati dagli organi di controllo creati ad hoc.

Se è vero che in questo tipo di progetti le risorse finanziarie ed economiche sono fondamentali per l'implementazione e la realizzazione degli stessi, lo scopo più importante che si è raggiunto è che questi investimenti economici hanno raggiunto l'obiettivo grazie al fatto di aver imparato la grande importanza e il ruolo fondamentale che ha una buona fiscalizzazione, controllo e amministrazione del denaro che fa parte del bilancio, si è capito che è imperativo fare ricorso a procedure di controllo trasparenti etrasparenti e all'altezza delle circostanze.

Implementazione

Monitoraggio

Locale

Barriere artificiali

Un'altra importante attività correlata è stata l'identificazione della posizione delle barriere artificiali, al fine di aumentare la biomassa ittica sfruttando l'effetto barriera.

La mappa delle fanerogame prodotta in seguito dall'AMP si è rivelata particolarmente utile per selezionare le aree prive di fanerogame dove collocare le barriere artificiali.

La sommersione della barriera corallina artificiale era già stata sperimentata con il supporto dell'Agenzia di Cooperazione Internazionale del Giappone (JICA) nel 2009. Inoltre, il Centro senegalese di ricerca sull'acquacoltura e sui molluschi (CRAMS), situato a M'bodiène, a nord di Joal-Fadiouth, stava sviluppando e posizionando contemporaneamente delle barriere artificiali all'interno dell'azienda di acquacoltura.

I pescatori di Joal-Fadiouth si sono dimostrati particolarmente interessati a immergere scogliere simili nella loro AMP, per attirare i pesci e diversificare l'attività di pesca.

Una sfida per il CRAMS era la perdita di alcuni pesci che fuggivano dalle gabbie, ma anche il fatto che l'ombra delle gabbie tendeva ad attirare anche i pesci selvatici. L'abbondanza di pesci selvatici e d'allevamento intorno all'allevamento attirava i pescatori locali, che spesso danneggiavano le gabbie e quindi entravano in conflitto con il team del CRAMS. L'équipe ha quindi installato diverse barriere artificiali intorno alle gabbie (costituite da scaffali di molluschi, ampiamente consumati dai senegalesi). Non solo l'effetto della barriera artificiale ha portato a un aumento della biomassa ittica, ma la barriera ha anche tenuto lontani i pescatori dalle gabbie.

Implementazione

Locale

Attività di sensibilizzazione

In ogni quartiere di Joal-Fadiouth sono state condotte attività di sensibilizzazione. Alla comunità dei pescatori sono stati proiettati brevi filmati, tra cui riprese subacquee di pescatori che si immergono alla ricerca di fanerogame. Mentre i pescatori sono stati raggiunti attraverso incontri specifici o ascoltando i numerosi interventi del team dell'AMP alla radio locale, questi film e dibattiti sono stati l'occasione per toccare gli altri membri della famiglia e del quartiere.

Le attività di sensibilizzazione, come la proiezione di filmati o interviste radiofoniche, sono state condotte regolarmente dal team dell'AMP fin dalla sua creazione. I pescatori e gli abitanti erano abituati ad ascoltare i messaggi provenienti dal team di gestione, che godevano di credibilità.

Ciò ha contribuito a sensibilizzare l'opinione pubblica sul ruolo critico che le praterie di fanerogame svolgono come zone di riproduzione e alimentazione nella loro AMP e a sottolineare l'importanza della loro conservazione per le generazioni attuali e future di pescatori. Inoltre, sono state acquistate altre attrezzature per lo snorkeling, per consentire ai pescatori locali di vedere da soli le praterie di fanerogame. La maggiore consapevolezza dei pescatori nei confronti delle praterie di fanerogame li ha portati a richiedere un'adeguata zonizzazione e marcatura dell'AMP, al fine di evitare danni involontari alle fanerogame causati dalle loro ancore o dalle eliche dei loro motori.

Implementazione

Locale

Mappatura partecipata delle praterie di fanerogame da parte dei pescatori locali

I pescatori hanno utilizzato una mappa batimetrica dell'AMP combinata con dispositivi GPS. Ogni posizione GPS segnata corrispondeva a un'area di 50 m2 , in cui veniva confermata o meno la presenza di fanerogame. Le specie esatte di fanerogame (principalmente Cymodocea) sono state indicizzate per ogni sito in un quaderno dedicato. In totale sono stati raccolti circa 1500 campioni all'interno dell'AMP. Ai diversi reperti - fanerogame, sabbie o rocce - è stato assegnato un codice colore, che è stato poi trascritto su una mappa cartacea grazie alle coordinate GPS raccolte. Inoltre, nell'arco di un anno sono stati condotti venti rilievi casuali, tenendo conto della stagionalità, con l'obiettivo di rilevare nuovamente la presenza o l'assenza di fanerogame. Il protocollo per i rilievi si è ispirato agli esempi forniti dalle guide sul campo di Seagrass-Watch. La mappa cartacea e le coordinate GPS sono state successivamente trasformate in una mappa digitale da Paul Tendeng, tecnico GIS della Rete regionale delle aree marine protette dell'Africa occidentale (RAMPAO).

Nel 2009, la Fondazione FIBA (Fondation Internationale du Banc d'Arguin) - che nel 2014 si è fusa con l'attuale Fondazione MAVA - ha sostenuto una prima visita dell'esperto di fanerogame Gérard Pergent (Università Pacal Paoli della Corsica). A Joal, questa visita e le osservazioni in situ hanno attirato l'attenzione di Abdou Karim Sall (presidente del Comitato di gestione dell'AMP Joal-Faditouh) e di altri pescatori. Questo incontro ha fatto luce sull'importanza delle fanerogame marine a Joal-Fadiouth, soprattutto per le risorse locali come i calamari.

Una volta che i pescatori e il comitato di gestione dell'AMP hanno compreso l'importanza di proteggere le praterie di fanerogame a beneficio delle loro attività di pesca, hanno chiesto il sostegno della fondazione FIBA, con la quale avevano un rapporto di fiducia di lunga data. Nel periodo 2012-2014 è stata realizzata la prima mappatura partecipativa delle fanerogame in Senegal, con il 70-80% del lavoro svolto volontariamente dai pescatori stessi. Il team FIBA, che allora aveva sede a Dakar e che era composto dal Sig. Julien Semelin (Coordinatore del Programma Specie Marine e Habitat), Simon Mériaux (Coordinatore del Programma Sviluppo Organizzativo) e Antonio Araujo (Esperto Tecnico), ha sostenuto finanziariamente e tecnicamente i pescatori di Joal-Fadiouth. In totale, la FIBA ha fornito circa 20.000 euro per materiali, carburante e attività di sensibilizzazione e ha dedicato circa 40 giorni di lavoro all'assistenza tecnica.

Implementazione

Locale

Un'area marina protetta basata sulla comunità

L'AMP di Joal-Fadiouth è stata istituita il 4 novembre 2004. L'idea di conservare le risorse marine, e quindi di istituire l'AMP, è nata direttamente dalla comunità di pescatori locali. Insieme alla comunità di pescatori, l'AMP è cogestita dalla Direzione delle Aree Marine Protette su base comunitaria (DAMCP), creata per sostenere le strategie nazionali di crescita blu e di conservazione della biodiversità del Senegal.

Nel 2006 è stato istituito un Comitato di gestione che rappresenta tutti i gruppi di parti interessate che hanno un impatto diretto o indiretto sull'AMP o che vi sono coinvolte, tra cui i pescatori, le donne che lavorano il pesce, i professionisti del turismo e la polizia. In totale, 18 rappresentanti fanno parte del Comitato di gestione.

L'esistenza di un comitato di gestione ben funzionante ha svolto un ruolo essenziale nello sviluppo del progetto. I membri dell'AMP non volevano essere solo gli ospiti di un progetto aggiuntivo, pilotato da una ONG esterna, ma volevano implementare la mappatura da soli, per rispondere alle loro esigenze di gestione. Pertanto, la prima sfida è stata quella di ottenere competenze tecniche sufficienti per portare a termine le attività. Il progetto è iniziato con attività di capacity building, sostenute dalla Fondazione FIBA per gli aspetti tecnici e finanziari e dalla Rete regionale delle AMP (RAMPAO) per la progettazione dell'esercizio di mappatura.

Implementazione

Locale

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Un pannello della mostra itinerante

oceane beaufort

La comunicazione e la sensibilizzazione sono i pilastri della tutela ambientale.

Le leggi sono un fattore importante per la tutela dell'ambiente, ma è la volontà dei cittadini a fare la differenza. È importante far conoscere la ricchezza dei nostri territori, ma anche la loro fragilità. Dobbiamo renderci conto che è attraverso le nostre azioni quotidiane che possiamo fare la differenza. Ad esempio, se un consumatore crea una domanda, il pescatore risponde a questa domanda.

Per condividere e sensibilizzare l'opinione pubblica, sarà presto allestita una mostra in ogni isola delle Antille francesi. L'obiettivo sarà quello di presentare la diversità e la fragilità delle popolazioni di squali e razze che frequentano le acque poco profonde e di presentare le buone pratiche.

Supporti attraenti.
Informazioni sorprendenti su squali e razze.
Supporti adattati al contesto locale.
Vari metodi di comunicazione per raggiungere diversi tipi di pubblico.

Il pubblico vuole scoprire e imparare.

Fase di pianificazione

Fase iniziale

Implementazione

Subnazionale

Apprendre / Imparare

uno dei più grandi vivai di squali della FWI

oceane beaufort

3 giovani squali limone ripresi da un drone

oceane beaufort

un giovane squalo limone

oceane beaufort

Per proteggere, abbiamo bisogno di conoscenza.

Quali specie di squali e razze sono presenti nelle acque poco profonde delle Antille francesi?
Quando sono presenti queste specie?
Sono presenti su tutte le isole?
Quali sono le potenziali minacce locali alle loro popolazioni?
Sono in contatto con le attività umane?

Con così tante domande che necessitano di una risposta, abbiamo ideato due metodi principali per raccogliere le conoscenze necessarie:

Il monitoraggio scientifico basato su rilevamenti aerei. Le acque poco profonde delle Antille francesi sono state esplorate con un drone. Questo metodo permette di identificare le specie presenti e di contare il numero di individui che frequentano le acque basse.
Acquisizione e valorizzazione delle conoscenze degli utenti del mare Chi è in grado di conoscere meglio il mare? Gli utenti locali! Pescatori, subacquei, nuotatori usano il mare ogni giorno. La scienza partecipativa è stata utilizzata per registrare gli avvistamenti di squali e razze. I dati raccolti hanno permesso di produrre mappe di distribuzione per ogni specie e di raccogliere informazioni sulle interazioni di squali e razze con le attività umane.