Cactusnetwerk

Vergemakkelijkt bedrijfsontwikkeling door het delen van ervaringen van over de hele wereld in alle aspecten van het gebruik van cactussen, inclusief veevoeder, menselijke consumptie en voor medicinale en cosmetische doeleinden.

  • Sterke partnerschappen en samenwerking binnen het netwerk.
  • Kennisdeling binnen en over het netwerk
  • De verzameling en het gebruik van kiemplasma vergemakkelijken.
  • Samenwerken met nationale partners om de technische capaciteit te verbeteren.
  • Uitwisseling via Dgroup als een actief platform waar mensen uit verschillende landen over de hele wereld die geïnteresseerd zijn in cactusvijgen vragen kunnen stellen of informatie kunnen delen over cactusvijgen.
  • Implementatie van synergieën voor verdere onderzoeksresultaten.
  • Samenvoegen van individuele inspanningen en collectieve inspanningen.

Het opstellen van duidelijke technische documenten kan het delen van kennis, samenwerking en kennisoverdracht naar de plattelandsbevolking bevorderen. Niet alleen op collectief niveau, maar ook op individueel en nationaal niveau om het belang van cactusvijgen te promoten. De regionale coördinatoren moeten het opzetten van gezamenlijke projecten bevorderen tussen landen die gemeenschappelijke problemen hebben met betrekking tot cactusvijgen. Er moeten sterke overeenkomsten en wettelijke kaders tot stand worden gebracht tussen de uitvoerende netwerkinstellingen en andere belanghebbenden die geïnteresseerd zijn in het promoten, ontwikkelen en implementeren van cactusvijgen. Door middel van deze samenwerking is het belangrijk om geschikte cultuurtechnieken te ontwikkelen die resulteren in zowel opbrengstverhoging als milieubescherming, afhankelijk van de specifieke problemen in een bepaald gebied.

Training over goede landbouwpraktijken

ICARDA ontwikkelde een reeks optimale agronomische praktijken om een uitstekende vestiging (overleving en groeikracht) te garanderen en de productiviteit te maximaliseren en voerde samen met het National Agricultural Research System (NARS) en nationale ontwikkelingsagentschappen uitgebreide bewustmakings- en capaciteitsopbouwactiviteiten uit om de perceptie, houding en praktijken van boeren ten opzichte van cactusvijgen te veranderen en hen te trainen in cactusvijgen als inkomensgenerator.

  • Hoge deelname van gemotiveerde boeren.
  • Focus op vrouwen om de ontberingen voor het verzamelen van voedsel voor hun vee te verlichten.
  • Ook jongeren met ondernemersgeest om een bedrijfje op te zetten voor het vermarkten van cactusproducten (waardeketen).
  • Goede landbouwpraktijken spelen een cruciale rol bij het behalen van hoge en duurzame opbrengsten.
  • Betrek meer actoren zoals NGO's, beleidsmakers en de particuliere sector.

Cactusvijgen mogen niet alleen aan vee worden gevoerd en mogen niet direct worden begraasd. Boeren moeten worden getraind in het bereiden van een uitgebalanceerd dieet voor hun dieren met behulp van beschikbare bijproducten. Bovendien kan cactusvijg als voedergewas een oplossing bieden voor het wijdverbreide tekort aan groenvoer en vermindert het het drenken van vee, vooral tijdens de zomermaanden wanneer hoge temperaturen en waterschaarste de voedselzekerheid in delen van verschillende landen bedreigen.

Boeren die geïnteresseerd zijn in cactusvruchten moeten speciale aandacht besteden aan de keuze van de locatie. Extra zorg, zoals druppelirrigatie, bemesting en uitdunnen, is nodig om een optimale productiviteit te bereiken.

Met extra inspanningen, door boereneducatie en het delen van informatie, kan de productiviteit aanzienlijk worden verbeterd, terwijl de druk op reeds uitgeputte natuurlijke hulpbronnen wordt verlicht en de tijd en afstand die vrouwen en meisjes moeten afleggen om brandstof (brandhout) te verzamelen, wordt verminderd.

Collegiale training

We erkenden de noodzaak om leiderschap op te bouwen voor effectief MPA-beheer van binnenuit, en eigenaarschap en leiderschap van de gezamenlijk ontwikkelde benaderingen.

We riepen een groep van 18 regionale en wereldwijde experts bijeen om de meest betrokken MPA beoefenaars in 3 landen te trainen als peer trainers in evidence-based (adaptief) beheer. Het deskundigenteam splitste adaptief beheer eerst op in 3 kerncomponenten: mariene monitoring, het samenvatten en beheren van gegevens en strategische besluitvorming. Vervolgens nodigden we MPA medewerkers en betrokken leden van de gemeenschap in 3 nationale MPA systemen (Kenia, Tanzania en de Seychellen) uit om peer trainer te worden in een van de gebieden, omdat we erkenden dat geen enkele medewerker waarschijnlijk in alle drie de gebieden zou kunnen trainen.

We ontvingen 60 aanvragen en nodigden 30 MPA-leden uit om deel te nemen aan de peer trainer training op de Seychellen in augustus 2019. We ontwikkelden een 5-daagse training. We hielden 2 dagen gezamenlijke sessies, daarna had elke groep 3 dagen voor hun individuele kerngebieden. De laatste dag bestond uit het testen van de kernconcepten. Van de 30 praktijkmensen die deelnamen, slaagden er 11 als peer trainer of assistent peer trainer.

Deze peer trainers werken nu in hun eigen land aan het verbeteren van MPA management.

Bestaande leiders in de benaderingen door eerdere trainingsevenementen in het land die bereid zijn om collegiale trainers te worden.

De bereidheid van experts om vrijwillig hun tijd te besteden aan het ontwikkelen en leiden van de training.

Eigenaarschap en leiderschap opbouwen is de sleutel.

5 dagen is waarschijnlijk niet genoeg tijd voor een cursus voor peer trainers - idealiter zouden er drie 5-daagse cursussen zijn met tijd om tussendoor vaardigheden te oefenen, maar hiervoor is meer geld nodig dan beschikbaar was.

PARTICIPATIEVE PLANNING

De oprichting van een Lokaal Ecotoerisme Cluster (LEC) is een van de belangrijkste elementen van het participatieve planningselement van de MEET-benadering. Het LEC is een publiek-privaat toeristisch cluster en wordt meestal geïnitieerd door het beschermde gebied en bestaat uit relevante belanghebbenden uit meerdere sectoren. Deze groep werkt samen aan de ontwikkeling en het beheer van het ecotoerismeproduct volgens een gemeenschappelijke visie. Het LEC creëert mogelijkheden voor synergie en zorgt ervoor dat de betrokken partijen hun kernprincipes op elkaar afstemmen, wat uiteindelijk bijdraagt aan een succesvol product.

In het MEET-handboek wordt dit participatieve planningselement van de MEET-aanpak uitgesplitst en worden best practices voor het opzetten van het LEC uitgelegd.

MEET-leden bouwen doorgaans capaciteit op in de vorm van trainingen en aanvullende ondersteuning van het MEET-netwerk om het LEC te implementeren.

  • Het perspectief van de belanghebbenden uit de particuliere sector moet vanaf het begin in alle ontwikkelingsfasen worden meegenomen.
  • Ervoor zorgen dat elke stem wordt gehoord: Holistische visie die verder gaat dan economisch voordeel

  • Coördineer en zoek steun bij regionale/nationale toeristische autoriteiten

De digitale revolutie in het versterken van kennis over visserij

Om de kennis van de actoren die betrokken zijn bij visserijbeheer te vergroten en de middelen voor training en overleg over visserijbeheer te vergroten, heeft COBI de zelfstudiecursus "Visserijbeheer met een ecosysteembenadering" ontwikkeld. De cursus wordt virtueel en gratis gegeven via het Core Training Platform van de FAO. De behandelde onderwerpen zijn: 1) de basis van visserijbiologie en populatiedynamiek, 2) visserijbeheer met een ecosysteembenadering, 3) beheer en herstel van visserij en mariene ecosystemen, en 4) succesverhalen in Latijns-Amerika.

Het doel van de cursus is ervoor te zorgen dat de gevolgen van de visserij via verschillende assen worden bekeken (ecologisch, sociaal, economisch en bestuurlijk), dat het visserijbeheer verder gaat dan de duurzaamheid van de populaties van doelsoorten, dat succesverhalen over verantwoorde visserij in Latijns-Amerika worden doorgegeven en dat kennis wordt toegepast in de besluitvorming.

  1. De ontwikkeling van een gestructureerd en gratis programma met materialen en hulpmiddelen voor alle geïnteresseerde personen en sectoren.
  2. Het gebruik van de Spaanse taal voor deze trainingen is belangrijk vanwege de impact die wordt nagestreefd op Latijns-Amerikaans niveau. Het taalgebruik moet niet-technisch zijn, zodat het geschikt is voor alle doelgroepen.
  3. Constante verspreiding van de cursus (onderwerpen, inhoud, nut, enz.) onder de verschillende actoren.
  1. Het aanbieden van een Spaanse taalcursus heeft het aantal deelnemers in Mexico en Latijns-Amerika verhoogd, met een impact in 22 verschillende landen. De cursus is nog maar één jaar actief en heeft een hoog slagingspercentage onder de actieve cursussen van de FAO Training Nucleus en in vergelijking met andere zelfstudiecursussen die online worden aangeboden.
  2. Er moet een promotiestrategie voor de cursus worden opgezet om meer mensen en instellingen te bereiken.
  3. Dit type hulpmiddel biedt de mogelijkheid om actief deel te nemen aan kennisoverdracht en capaciteitsopbouw om vispraktijken te verbeteren en de visserij duurzaam te beheren.
Training en opbouw van lokale capaciteit

Lokale kennisoverdracht en training voor boeren om de oplossing in de toekomst te behouden.

De effectiviteit komt voort uit de integratie van lokale kennis, de participatieve aanpak en het feit dat boeren er zelf eigenaar van zijn. In tegenstelling tot conventionele veredelingsprogramma's die de kern van de ontwikkelingsuitdaging niet aanpakken en vaak niet succesvol zijn. In tegenstelling tot conventionele veredelingsprogramma's met nucleusprogramma's of import van exotisch kiemplasma voor kruisingen (beide vereisen oneindige steun en input van de uitvoerende organisatie).

CBBP's die zich richten op inheemse dieren en rekening houden met de beslissingen en actieve deelname van boeren, vanaf het begin tot aan de implementatie, worden geïdentificeerd als programma's die de voorkeur genieten omdat ze passen in verschillende productiesystemen en agroecologieën. CBBP heeft potentieel voor replicatie omdat het vertrouwen ontwikkelt in lokale gemeenschappen omdat het gebaseerd is op bestaande management- en fokpraktijken en omdat mensen wanhopig op zoek zijn naar een nieuwe aanpak omdat eerdere gecentraliseerde programma's zijn mislukt.

Milieuvriendelijke technologieën

Er is een groeiende consensus over de noodzaak en mogelijkheid om onderzoeks- en innovatie-inspanningen te richten op het bereiken van behoud met behulp van milieuvriendelijke technologieën.

Het instituut gebruikt technologie voor ontwikkeling voornamelijk om belangrijke processen in de gemeenschappen te vergemakkelijken en klimaatverandering aan te pakken. Er is echter overleg met de gemeenschappen en inheemse volken, omdat zij het laatste woord hebben bij de uitvoering van deze projecten.

  1. Allianties met bedrijven en/of organisaties die technologie leveren.
  2. Feedback van degenen die ervoor kiezen om de technologie te implementeren voor een continu verbeteringsproces.

  1. Met betrekking tot de andere pijlers is overleg met gemeenschappen essentieel voor het verkrijgen en gebruiken van technologieën.
Productie van wetenschappelijke kennis

Het Mamirauá Instituut levert wetenschappelijke kennis aan lokale gemeenschappen en deze kennis wordt doorgegeven aan gemeenschappen en inheemse volken, waarbij de bestuursprocessen van Conservation Area's worden toegepast.

Deze kennis komt voort uit 4 actielijnen:

  1. Milieu-educatie
  2. Milieubescherming
  3. Versterking van de gemeenschap
  4. Communicatie binnen de gemeenschap

De productie van kennis is gericht op het creëren van oplossingen voor de middellange en lange termijn.



  1. Respect en dialoog: De gegenereerde kennis wordt aan de gemeenschappen gegeven, maar niet aan hen opgelegd. Zij zijn degenen die beslissen of de voorgestelde strategieën worden geïmplementeerd.

  1. Elke gemeenschap en groep is anders en je mag nooit aannemen dat wat werkt voor de ene gemeenschap ook zal werken voor de naburige gemeenschap. (Dit zijn geen repliceerbare modellen.)
  2. Contexten, leiderschap en werkwijzen verschillen. Als er geen rekening wordt gehouden met deze verschillen, worden beschermingsprocessen ingewikkeld en zelfs onmogelijk te ontwikkelen.
Nauwe samenwerking met de gemeenschap

Nauwe samenwerking met de gemeenschap respecteert de diversiteit van tradities en erkent elementen van achterwaartse aard.

Het gemeenschapswerk moet beginnen bij de belangen en behoeften van de gemeenschap zelf; het werk moet de hoofdrol spelen bij het oplossen van problemen.

Het doel van de bestuursprocessen die het instituut toepast is om communicatieprocessen tussen de organisatie en de gemeenschappen te vergemakkelijken, met behulp van een methodologie die gebaseerd is op inclusieve managementworkshops.

  1. In de regio Brazilië is het bekend dat natuurbehoud voor 90% verbonden is met lokale gemeenschappen. Met dit in gedachten bouwt het instituut relaties op en creëert het een werkplan voor de lange termijn.
  2. De vertrouwensband die wordt opgebouwd met de gemeenschappen is cruciaal om nauw met hen te kunnen samenwerken.
  3. Bestuursprocessen bij de overheid
  4. Bestuursprocessen in inheemse en op gemeenschappen gebaseerde beschermingsgebieden.
  1. Verschillende organisaties hebben deelgenomen aan initiatieven in een poging om het behoud en de ontwikkeling van de gemeenschappen te garanderen. Ze zijn hier echter niet in geslaagd omdat ze de gemeenschappen niet begrepen en respecteerden.
  2. Verschillende organisaties begrijpen nog steeds niet dat bij 90% van de natuurbeschermingsprojecten gemeenschappen en inheemse volken betrokken zijn.
  3. Het is belangrijk om hand in hand te werken met bestuursprocessen van de overheid; effectief beheer van het gebied wordt bereikt door belanghebbenden erbij te betrekken.
Inheems begrip en waarden van natuur en cultuur integreren in het erfgoedbeheersysteem

Een fundamentele stap om het beheer over te nemen was het erkennen van het inheemse wereldbeeld van de Rapa Nui en hun begrip van de natuur, evenals hun relatie met hun culturele erfgoed in het beheer van het beschermde gebied. Dit maakte het mogelijk om rekening te houden met plaats-specifieke behoeften en mogelijkheden. Dit proces impliceerde:

  • Het herstel van de inheemse taal, voor het creëren van documenten en materialen voor het beheer van het Nationaal Park.
  • De overweging van het systeem van voorouderlijke organisaties gebaseerd op clans, via de organisatie Honui die deelneemt aan het besluitvormingsproces in het Nationaal Park.
  • Een overzicht van de heilige plaatsen.
  • Een prospectief herstel van de naam Rapa Nui om het eiland een naam te geven in plaats van Paaseiland(Isla de Pascua).
  • De herverbinding met traditionele kennis, festiviteiten en culturele uitingen van Rapa Nui.
  • De ontwikkeling van een openbaar gebruiksplan waarin de traditionele gebruiken van de gemeenschap in dialoog gaan met de toeristische en erfgoedgebruiken.
  • Erkenning en promotie van het voorouderlijk gebruik van medicinale planten op basis van de ontwikkeling van projecten en programma's voor de verbetering en het herstel van de natuurlijke component en de voorouderlijke geneeskunde van Rapa Nui.
  • Een plan voor de terugkeer van Tupuna (voorouders) en culturele elementen die zich buiten het eiland bevinden.
  • Initiatief van de Rapa Nui-gemeenschap om hun voorouderlijke cultuur te herstellen en te waarderen.
  • Goedkeuring van de staatsinstellingen die belast zijn met de bescherming van het erfgoed: het Ministerie van Cultuur en Kunst en de Chileense Nationale Bosbouwdienst (CONAF), Ministerie van Landbouw.

(1) Het belang van de integratie van lokale begrippen en inheemse talen in het officiële onderwijssysteem.

(2) Noodzaak om de toeristische kijk op het eiland te veranderen, en in plaats daarvan bezoekers uit te nodigen om te leren van een levende cultuur en haar voorouderlijke geschiedenis, en deel uit te maken van een gemeenschap tijdens hun verblijf, betrokken te raken bij culturele activiteiten, en niet alleen te komen om een Moai te zien.

(3) Behoefte aan afstemming van de samenwerking tussen de sectoren Cultuur en Onderwijs.

(4) Identificatie van nieuwe gebieden die dringend bescherming nodig hebben.

(5) Aanpassing van de statuten van de inheemse gemeenschap aan onze eigenheid als volk.