La solution a également été accompagnée d'une plateforme d'innovation (IP) qui a aidé à définir les principes directeurs pour l'adoption de la solution. La plateforme comprend des groupes d'agriculteurs cultivant du blé, des producteurs de semences privés et publics, des fournisseurs d'intrants agricoles, des services de vulgarisation, des chercheurs des SNRA, des institutions rurales de micro-financement, des banques agricoles, des décideurs politiques et d'autres parties prenantes qui se réunissent pour travailler en réseau, apprendre et discuter du processus tout au long de la chaîne de valeur, depuis la production jusqu'à la commercialisation.

Le projet a été mené dans trois pays pivots (Éthiopie, Soudan, Nigeria) et une sélection participative des variétés a été effectuée, ce qui a permis d'accélérer la mise à disposition des variétés pour les agriculteurs qui ont un besoin urgent de blé amélioré. Au cours du R4D et des tests des variétés tolérantes à la chaleur, la réussite de leur production in situ a été assurée. Le Centre international de recherche agricole dans les zones arides a organisé des formations, des démonstrations et une mise à l'échelle de l'approche des systèmes intégrés dans le cadre d'un ensemble d'interventions - capacité de production et systèmes de semences, y compris la préparation des terres, la lutte intégrée contre les ravageurs, l'irrigation efficace et l'amélioration des pratiques de gestion des cultures. Le programme comprenait l'engagement participatif des agriculteurs et l'essai des variétés tolérantes à la chaleur, garantissant leur production réussie in situ. Des essais de rendement d'élite ont été réalisés dans trois pays et la sélection participative des variétés a permis d'accélérer la mise à disposition des variétés aux agriculteurs.

Facilite le développement des affaires en partageant les expériences du monde entier dans tous les aspects de l'utilisation des cactus, y compris l'alimentation du bétail, la consommation humaine et les usages médicinaux et cosmétiques.

L'ICARDA a développé une série de pratiques agronomiques optimales pour garantir un excellent établissement (survie et vigueur) et maximiser la productivité. Il a également mené une vaste campagne de sensibilisation et de développement des capacités aux côtés des systèmes nationaux de recherche agricole (SNRA) et des agences nationales de développement afin de modifier les perceptions, les attitudes et les pratiques des agriculteurs à l'égard de la poire de cactus, tout en les formant à la poire de cactus en tant que source de revenus.

Nous avons reconnu la nécessité de développer le leadership pour une gestion efficace des AMP à partir de l'intérieur, ainsi que l'appropriation et le leadership des approches co-développées.

Nous avons réuni un groupe de 18 experts régionaux et mondiaux pour former les praticiens des AMP les plus engagés dans trois pays, en tant que formateurs pairs, à la gestion (adaptative) fondée sur des données probantes. L'équipe d'experts a d'abord décomposé la gestion adaptative en trois éléments fondamentaux : la surveillance marine, la synthèse et la gestion des données, et la prise de décision stratégique. Nous avons ensuite invité le personnel des AMP et les membres des communautés engagées dans 3 systèmes nationaux d'AMP (Kenya, Tanzanie et Seychelles) à poser leur candidature pour devenir des formateurs pairs dans l'un de ces domaines, car nous avons reconnu qu'aucun membre du personnel ne pourrait probablement se former dans les trois domaines.

Nous avons reçu 60 candidatures et invité 30 membres d'AMP à participer à la formation de formateurs pairs aux Seychelles en août 2019. Nous avons développé un cours de formation de 5 jours. Nous avons fait 2 jours de sessions communes, puis chaque groupe a eu 3 jours dans leurs domaines de base individuels. Sur les 30 praticiens qui ont participé, 11 ont réussi à devenir formateurs de pairs ou assistants formateurs de pairs.

Ces pairs formateurs travaillent maintenant dans leurs pays respectifs pour continuer à améliorer la gestion des AMP.

La création d'un cluster local d'écotourisme (LEC) est l'un des éléments clés de l'élément de planification participative de l'approche MEET. Le LEC est un cluster touristique public-privé, généralement initié par la zone protégée et composé d'acteurs multisectoriels pertinents. Ce groupe travaille en collaboration pour développer et gérer le produit écotouristique selon une vision commune. Le LEC crée des opportunités de synergie et assure l'alignement des principes fondamentaux parmi les personnes impliquées, ce qui contribue en fin de compte à assurer le succès du produit.

Afin de renforcer les connaissances des acteurs impliqués dans la gestion des pêches et d'augmenter les ressources pour la formation et la consultation sur la gestion des pêches, COBI a créé le cours d'auto-apprentissage "Gestion des pêches avec une approche écosystémique". Le cours est dispensé virtuellement et gratuitement par le biais de la plate-forme de formation de base de la FAO. Les thèmes abordés sont : 1) les bases de la biologie des pêches et de la dynamique des populations, 2) la gestion des pêches avec une approche écosystémique, 3) la gestion et la restauration des pêches et des écosystèmes marins, et 4) les exemples de réussite en Amérique latine.

L'objectif du cours est de s'assurer que les impacts de la pêche sont pris en compte à travers différents axes (écologique, social, économique et gouvernemental), que la gestion de la pêche va au-delà de la durabilité des populations d'espèces cibles, de transmettre des exemples de réussite en matière de pêche responsable en Amérique latine et de parvenir à la mise en œuvre des connaissances dans la prise de décision.

Transfert de connaissances locales et formation des agriculteurs pour pérenniser la solution.

Il existe un consensus croissant autour de la nécessité et la possibilité d’orienter les efforts de recherche et d’innovation vers la réalisation de la conservation en utilisant des technologies respectueuses de l’environnement.

L’Institut utilise la technologie de développement en vue de proposer des processus clés aux communautés et de s’attaquer au changement climatique. Le travail est effectué en concertation avec les communautés et les peuples autochtones qui ont le dernier mot quand il s’agit de mettre en œuvre les projets.

L’Institut Mamirauá génère des connaissances scientifiques qui sont mises au service des communautés locales, avec la participation de celles-ci en tant qu’intervenantes, et en appliquant les processus de gouvernance des zones de conservation. 

Ces connaissances reposent sur les quatre lignes d’action suivantes :

1. l’éducation environnementale;
2. la protection environnementale;
3. le renforcement de la communauté;
4. la communication communautaire.

La production de connaissances a pour objet la recherche de solutions à moyen et long terme.