Erleichtert die Geschäftsentwicklung durch den Austausch von Erfahrungen aus der ganzen Welt in allen Aspekten der Verwendung von Kakteen, einschließlich der Viehfütterung, des menschlichen Verzehrs und der Verwendung zu medizinischen und kosmetischen Zwecken.

Das ICARDA entwickelte eine Reihe bewährter agronomischer Praktiken, um eine hervorragende Etablierung (Überleben und Vitalität) zu gewährleisten und die Produktivität zu maximieren, und führte gemeinsam mit dem National Agricultural Research System (NARS) und nationalen Entwicklungsagenturen umfangreiche Sensibilisierungs- und Kapazitätsentwicklungsmaßnahmen durch, um die Wahrnehmung, die Einstellung und die Praktiken der Landwirte gegenüber der Kaktusbirne zu verändern und sie gleichzeitig in der Nutzung der Kaktusbirne als Einkommensquelle zu schulen.

Wir erkannten die Notwendigkeit, die Führung für ein effektives MPA-Management von innen heraus aufzubauen und uns die gemeinsam entwickelten Ansätze zu eigen zu machen und zu leiten.

Wir beriefen eine Gruppe von 18 regionalen und globalen Experten ein, um die engagiertesten MPA-Praktiker aus drei Ländern als Peer-Trainer in evidenzbasiertem (adaptivem) Management zu schulen. Das Expertenteam gliederte das adaptive Management zunächst in drei Kernkomponenten: Meeresüberwachung, Datenzusammenfassung und -management sowie strategische Entscheidungsfindung. Wir haben dann MPA-Mitarbeiter und engagierte Gemeindemitglieder in drei nationalen MPA-Systemen (Kenia, Tansania und Seychellen) aufgefordert, sich als Peer-Trainer in einem der Bereiche zu bewerben, da wir erkannten, dass ein einzelner Mitarbeiter wahrscheinlich nicht in allen drei Bereichen ausbilden kann.

Wir erhielten 60 Bewerbungen und luden 30 MPA-Mitglieder zur Teilnahme an der Peer-Trainer-Schulung auf den Seychellen im August 2019 ein. Wir entwickelten einen 5-tägigen Schulungskurs. Wir haben 2 Tage lang gemeinsame Sitzungen abgehalten, dann hatte jede Gruppe 3 Tage in ihren individuellen Kernbereichen. Von den 30 teilnehmenden Praktikern bestanden 11 die Ausbildung zum Peer-Trainer oder Assistenten des Peer-Trainers.

Diese Peer-Trainer arbeiten nun in ihren jeweiligen Ländern an der weiteren Verbesserung des MPA-Managements.

Der Aufbau eines lokalen Ökotourismus-Clusters (LEC) ist eines der Schlüsselelemente des partizipativen Planungselements des MEET-Ansatzes. Der LEC ist ein öffentlich-privater Tourismus-Cluster, der in der Regel vom Schutzgebiet initiiert wird und sich aus relevanten sektorübergreifenden Interessengruppen zusammensetzt. Diese Gruppe arbeitet gemeinsam an der Entwicklung und Verwaltung des Ökotourismusprodukts gemäß einer gemeinsamen Vision. Das LEC schafft Möglichkeiten für Synergien und gewährleistet die Abstimmung der Grundprinzipien zwischen den Beteiligten, was letztendlich zum Erfolg des Produkts beiträgt.

Um das Wissen der am Fischereimanagement beteiligten Akteure zu verbessern und die Ressourcen für Schulungen und Beratungen zum Fischereimanagement zu erhöhen, hat das COBI den Selbstlernkurs "Fischereimanagement mit einem Ökosystemansatz" entwickelt. Der Kurs wird virtuell und kostenlos über die Core Training Platform der FAO angeboten. Folgende Themen werden behandelt: 1) Grundlagen der Fischereibiologie und Populationsdynamik, 2) Fischereimanagement mit einem Ökosystemansatz, 3) Management und Wiederherstellung von Fischereien und marinen Ökosystemen und 4) Erfolgsgeschichten in Lateinamerika.

Ziel des Kurses ist es, sicherzustellen, dass die Auswirkungen der Fischerei über verschiedene Achsen (ökologisch, sozial, wirtschaftlich und staatlich) betrachtet werden, dass das Fischereimanagement über die Nachhaltigkeit der Populationen der Zielarten hinausgeht, Erfolgsgeschichten einer verantwortungsvollen Fischerei in Lateinamerika zu vermitteln und die Umsetzung von Wissen in die Entscheidungsfindung zu erreichen.

Wissenstransfer auf lokaler Ebene und Schulung der Landwirte, um die Lösung auch in Zukunft aufrechtzuerhalten.

Es besteht ein zunehmender Konsens über die Notwendigkeit und die Möglichkeit, die Forschungs- und Innovationsanstrengungen auf die Erhaltung der Umwelt mit Hilfe umweltfreundlicher Technologien auszurichten.

Das Institut setzt Technologien für die Entwicklung vor allem zur Erleichterung wichtiger Prozesse in den Gemeinschaften und zur Bewältigung des Klimawandels ein. Es findet jedoch eine Konsultation mit den Gemeinschaften und indigenen Völkern statt, da sie bei der Durchführung dieser Projekte das letzte Wort haben.

Das Mamirauá-Institut stellt den lokalen Gemeinschaften wissenschaftliche Erkenntnisse zur Verfügung, die dann an die Gemeinschaften und die indigenen Völker weitergegeben werden, wobei die Prozesse der Schutzgebietsverwaltung angewandt werden.

Dieses Wissen ergibt sich aus 4 Aktionslinien:

1. Umwelterziehung
2. Schutz der Umwelt
3. Stärkung der Gemeinschaft
4. Kommunikation innerhalb der Gemeinschaft

Die Produktion von Wissen zielt auf die Schaffung mittel- und langfristiger Lösungen ab.

Durch die enge Zusammenarbeit mit der Gemeinschaft wird die Vielfalt der Traditionen respektiert, wobei auch rückständige Elemente anerkannt werden.

Die Gemeinwesenarbeit muss von den Interessen und Bedürfnissen des Gemeinwesens selbst ausgehen; das Werk sollte als Protagonist bei der Lösung von Problemen auftreten.

Die vom Institut angewandten Governance-Prozesse zielen darauf ab, den Kommunikationsprozess zwischen der Organisation und den Gemeinschaften zu erleichtern, wobei eine Methodik angewandt wird, die auf integrativen Management-Workshops basiert.

Ein grundlegender Schritt zur Übernahme des Managements war die Anerkennung der indigenen Weltanschauung der Rapa Nui und ihres Verständnisses von Natur sowie ihrer Beziehung zu ihrem kulturellen Erbe bei der Verwaltung des Schutzgebiets. Dies ermöglichte die Berücksichtigung der ortsspezifischen Bedürfnisse und Möglichkeiten. Dieser Prozess schloss ein:

• Die Wiederherstellung der indigenen Sprache für die Erstellung von Dokumenten und Materialien für die Verwaltung des Nationalparks.
• Die Berücksichtigung des auf Clans basierenden Systems der Ahnenorganisation durch die Organisation Honui, die am Entscheidungsfindungsprozess im Nationalpark beteiligt ist.
• Eine Untersuchung der heiligen Stätten.
• Eine voraussichtliche Rückgewinnung des Namens Rapa Nui, um die Insel anstelle der Osterinsel(Isla de Pascua) zu benennen.
• Die Wiederanbindung an das traditionelle Wissen, die Feste und die kulturellen Ausdrucksformen der Rapa Nui.
• Die Entwicklung eines Plans für die öffentliche Nutzung, in dem die traditionellen Nutzungen der Gemeinschaft mit der touristischen Nutzung und dem Kulturerbe in Dialog treten
• Anerkennung und Förderung der traditionellen Nutzung von Heilpflanzen durch die Entwicklung von Projekten und Programmen zur Aufwertung und Wiederherstellung der natürlichen Komponente und der traditionellen Medizin von Rapa Nui.
• Ein Plan für die Rückkehr von Tupuna (Ahnen) und kulturellen Elementen, die sich außerhalb der Insel befinden.