Processus de conception réfléchi et interactif

Le comité de conception universelle a organisé une quarantaine d'ateliers de conception universelle et a intégré les avis recueillis auprès d'un large éventail d'utilisateurs dans le dessin détaillé du terminal. Les membres ont également visité des installations aéroportuaires existantes et utilisé des maquettes pour évaluer l'effet du plan de conception. Grâce à ces efforts conjoints de conception, le terminal offre un accès transparent aux transports publics, en particulier aux chemins de fer. Des toilettes polyvalentes, des passerelles d'embarquement, un service de conciergerie polyvalent et des dispositifs de communication sont autant d'exemples de sa nouveauté.

  • Création d'un comité de conception universelle en tant que conseil de coordination
  • Organiser des ateliers de conception universelle qui permettent aux gouvernements et aux entreprises privées de recueillir davantage d'informations auprès des usagers de l'aéroport pour la conception des installations.
  • Des acteurs privés forts (ONG, conférence de développement communautaire, etc.) actifs dans la promotion de la conception universelle.

Les terminaux aéroportuaires nécessitent plusieurs installations spéciales liées à une série de procédures de voyage aérien, telles que les contrôles de sécurité, l'embarquement et le débarquement, l'immigration et les longues périodes d'attente. Afin d'améliorer l'accès à l'aérogare pour tous, la facilité d'utilisation de toutes les installations doit être examinée de près et doit refléter les avis d'une série d'utilisateurs réels.

Renforcement du réseau zonal de PELUM Kenya

Suite à la décentralisation du Kenya en 2010, PELUM Kenya s'est divisé en six zones de travail en réseau, à savoir : La zone centrale de la vallée du Rift, la zone du bas-est et de la côte, la zone de Nairobi et du centre, la zone du haut-est et du nord du Kenya, la zone de l'ouest et la zone de Nyanza.

PELUM Kenya s'est donc concentré sur une zone lors de la mise en œuvre des campagnes de la Semaine de l'action verte afin de promouvoir le travail en réseau horizontal. Les membres d'une zone sont impliqués dans la planification, la mise en œuvre et le suivi des campagnes avec l'une des organisations membres comme chef de file et en étroite coordination avec le secrétariat de PELUM Kenya et le personnel de la zone. Cela fournit une plateforme d'apprentissage et de partage entre les organisations membres.

  • Planification et mise en œuvre conjointes des activités de la campagne
  • Coordination par une organisation membre chef de file
  • Apprentissage croisé et partage entre les organisations membres zonales
  • Création de synergies pour améliorer la réalisation des résultats
  • Il est nécessaire d'engager une planification précoce pour toutes les activités qui incluent un certain nombre d'organisations membres travaillant ensemble.
  • Il est nécessaire d'entreprendre une planification conjointe efficace, y compris le nivellement des attentes et le renforcement des capacités sur les résultats escomptés de l'initiative pour favoriser l'apprentissage commun et la compréhension des résultats de la campagne.

Fonctionnement des barrages de sable

Les barrages de sable (parfois appelés plus généralement barrages souterrains) stockent l'eau sous le sol. Un barrage de sable est un petit barrage construit au-dessus du sol et dans le lit d'une rivière de sable saisonnière. Le sable s'accumule en amont du barrage, ce qui augmente la capacité de stockage des eaux souterraines. Comme le barrage de sable, le barrage souterrain obstrue l'écoulement des eaux souterraines d'un aquifère et stocke l'eau sous le niveau du sol. Les barrages de sable et les barrages souterrains conviennent aux zones rurales au climat semi-aride afin de stocker uniquement l'eau saisonnière disponible qui sera utilisée pendant les périodes sèches pour le bétail, la petite irrigation et l'usage domestique.

Les avantages sont les suivants

  • Stockage de l'eau de pluie dans les rivières saisonnières
  • Évaporation minimale puisque l'eau est stockée dans le sable
  • Réduction de la contamination par le bétail et d'autres animaux puisque l'eau est stockée dans le sable
  • La filtration de l'eau qui s'écoule dans le lit de la rivière améliore la qualité de l'eau.

Les barrages de sable peuvent être construits avec des matériaux et de la main-d'œuvre disponibles localement, mais la construction d'un barrage nécessite des investissements relativement importants, une main-d'œuvre abondante et une expertise spécifique.

Cette technologie nécessite beaucoup de main-d'œuvre et de capital physique. En fonction de l'emplacement du site, certaines communautés peuvent ne pas être en mesure de la mettre en œuvre sans aide extérieure.

Approche multipartite

La campagne utilise une approche multipartite en veillant à ce que les parties prenantes concernées, notamment les ministères, les écoles, le secteur privé, les agriculteurs, les médias, les organisations membres de PELUM Kenya et d'autres OSC, soient impliquées dans les campagnes en tant que stratégie de renforcement de la durabilité du projet au-delà de sa période d'exécution.

Le projet cible le grand public par le biais d'une sensibilisation de masse afin de faire prendre conscience de la nécessité de cultiver et de consommer des aliments biologiques.

Les médias sont utilisés pour atteindre le grand public par le biais de méthodes électriques et imprimées. Cela inclut la mise à jour continue des sites de médias sociaux de PELUM Kenya avec des messages sur l'alimentation et l'agriculture biologiques. Les professionnels des médias sont également invités à couvrir et à diffuser les différentes activités.

L'objectif est également de renforcer les capacités des petits exploitants agricoles afin qu'ils adoptent l'alimentation et l'agriculture biologiques pour un environnement et des personnes en bonne santé. Pour ce faire, des visites d'échange sont organisées dans des entreprises biologiques prospères et des expositions sur le thème de l'agriculture biologique.

Afin de renforcer l'esprit de réseau au sein du réseau PELUM Kenya, toutes les organisations membres de PELUM Kenya dans les domaines concernés sont impliquées dans tous les aspects de ce projet.

  • Les différentes parties prenantes ont des rôles différents à jouer dans l'amélioration de la situation de l'alimentation et de l'agriculture biologiques. L'établissement de relations, de partenariats et de réseaux est également essentiel pour garantir l'obtention des résultats escomptés.
  • Notre mission en tant que réseau est de promouvoir les pratiques de gestion écologique de l'utilisation des terres (elum ), ce qui inclut l'agriculture et l'alimentation biologiques. La majorité des organisations membres de PELUM Kenya promeuvent également l'agriculture biologique. La Semaine de l'action verte s'inscrit donc parfaitement dans notre mission en tant qu'organisation.
  • La campagne mondiale confère une valeur ajoutée aux activités nationales en exposant les efforts d'autres parties prenantes dans la promotion de la production et de la consommation durables de produits biologiques ; elle contribue également à sensibiliser le public au-delà de ce que l'équipe nationale pourrait faire.
  • L'organisation d'activités conjointes avec l'ensemble des partenaires de mise en œuvre et des parties prenantes permet d'obtenir des résultats plus rapidement que lorsqu'une seule organisation s'en charge, et constitue également un forum d'apprentissage et de partage.
  • Une planification et un engagement précoces sont nécessaires pour atteindre un plus grand nombre de parties prenantes - écoles, établissements d'enseignement supérieur, services gouvernementaux, hommes d'affaires et organisations d'agriculteurs.
  • Cibler et organiser des réunions spéciales avec les décideurs afin de populariser l'idée auprès des autorités compétentes et de les rallier à la cause en utilisant des stratégies de plaidoyer amicales et non militantes.
Analyse de la vulnérabilité et des capacités climatiques dans le bassin hydrographique de Shulllcas

La méthodologie de l'analyse de la vulnérabilité et des capacités climatiques (CVCA) vise à comprendre les dimensions socio-économiques de la vulnérabilité au changement climatique et à identifier les mesures d'adaptation à mettre en œuvre. La méthodologie met en relation les impacts du changement climatique avec les moyens de subsistance de la population rurale, y compris les écosystèmes dont elle dépend pour sa subsistance. Ainsi, l'un des principaux revenus ruraux provient de l'élevage, qui dépend des pâturages naturels. Il s'agit d'un écosystème qui, en plus de fournir de la nourriture au bétail, fournit, dans de bonnes conditions, des services écosystémiques hydrologiques qui garantissent l'approvisionnement en eau dans le sous-bassin de la rivière Shullcas. Il s'agit de la principale source d'eau pour les établissements ruraux vivant le long de ses rives et pour la ville de Huancayo. Ses eaux sont utilisées pour la consommation humaine, l'agriculture, l'élevage, la pisciculture et la production d'énergie.

La CVCA a fourni une base qualitative et identifié des éléments/stratégies d'adaptation communautaire basés sur les écosystèmes, tels que la reforestation et la conservation des prairies naturelles, qui ont permis d'ajuster les conceptions initiales. Enfin, grâce à la CVCA, les capacités ont été renforcées et la participation a été encouragée.

  • En commençant par créer une compréhension commune entre l'équipe technique et la communauté analysée en termes de termes techniques et d'objectifs de l'analyse.
  • Une méthodologie assez complète mais flexible qui a permis de s'adapter au contexte.
  • Une identification correcte des acteurs intégrant les femmes et les différences de génération et de rôle était importante pour obtenir des résultats plus complets et valides.
  • Les outils doivent être adaptés au contexte local et aux circonstances dans lesquelles ils seront appliqués.
  • Le renforcement des capacités au sein de l'équipe du projet est nécessaire pour comprendre et faciliter l'apprentissage des concepts et outils clés du changement climatique et de l'adaptation.
  • Il est important d'améliorer l'analyse grâce à des partenariats avec des institutions spécialisées et de favoriser une meilleure coordination entre les différentes parties prenantes.
  • Les problèmes sur le terrain sont divers, et pour mener une analyse correcte dans la CVCA, il faut disposer de l'expertise technique nécessaire.
  • Renforcer l'analyse globale des résultats liés aux risques climatiques, afin d'identifier la chaîne de causalité qui permet de concevoir des mesures appropriées.
  • La CVCA permet à la communauté d'intérioriser le problème et de se sentir partie prenante de la solution, ce qui favorise une plus grande participation.
Mobilisation : Concours de plantation et de récolte d'eau

Les concours, développés au niveau familial et communautaire, étaient des mesures visant à motiver la mise en œuvre de technologies d'adaptation au changement climatique, en tirant parti de la culture de compétition saine et de travail familial et collectif qui existe dans les communautés rurales.

Les communautés et/ou les familles qui ont participé ont reçu des conseils et un soutien technique tout au long du processus, générant des capacités techniques pour la bonne gestion des ressources naturelles et des activités productives, en mettant l'accent sur l'augmentation de la capacité de rétention et de recharge de l'eau dans les micro-bassins versants et en contribuant à la sécurité alimentaire.

Les familles ont été motivées pour démontrer leurs bonnes pratiques, ce qui ouvre la voie à une reconnaissance locale par la population et les institutions publiques et privées. Pendant les concours, chaque famille ou groupe a réalisé des activités d'aménagement ou d'amélioration des qochas, telles que l'élaboration d'une carte parlante, la construction d'un barrage, la délimitation de la zone tributaire (en amont) et de la zone d'influence (en aval) de la qocha, des canaux rustiques de collecte ou d'alimentation et des fossés d'infiltration.

  • Organisations communautaires engagées pour les manifestations du travail de groupe
  • Des institutions de conseil et des agriculteurs promoteurs sont nécessaires pour diffuser la pratique de manière appropriée.
  • Renforcer la confiance dans l'utilité de la mise en œuvre des mesures par une communication appropriée des avantages.
  • Implication des autorités locales avec des ressources spécifiques
  • Demande d'eau, besoin ressenti par la communauté
  • La motivation initiale est essentielle, en commençant par montrer que ces pratiques "fonctionnent" à partir de cas antérieurs.
  • La motivation est importante pour mettre en œuvre les pratiques, car elles nécessitent beaucoup de main-d'œuvre. Les concours renforcent l'intérêt des familles d'agriculteurs pour la mise en œuvre de ces pratiques, avec l'incitation d'obtenir une reconnaissance publique qui pourrait leur donner accès à d'autres incitations.
  • L'action de conseil direct est facilitée pendant le concours, c'est un moyen d'apprendre par la pratique et de promouvoir davantage de connaissances pour la mise en œuvre de cette mesure et des mesures complémentaires (replantation des pâturages, fossés d'infiltration, boisement, protection des pâturages, etc.)
  • Au final, les familles sont satisfaites de voir les résultats du changement sur leur terre, au-delà de l'obtention ou non d'une reconnaissance, la famille maintient le travail effectué grâce au concours car elle est consciente des bénéfices. Leur terre acquiert une plus grande valeur (réduction de la vulnérabilité).
  • Cette méthodologie est assimilée par les autorités locales, qui intègrent cette modalité dans leurs stratégies de promotion des bonnes pratiques agro-productives, en liant ces stratégies à de petits projets d'irrigation.
Éducation à la biodiversité (apprentissage par l'action)

L'apprentissage par l'action, l'apprentissage par la pratique, l'éducation en plein air et les processus éducatifs de renforcement des capacités ont été mis en œuvre pour développer une zone améliorée et enrichie sur le plan de la biodiversité. L'installation a permis aux apprenants de participer directement aux projets environnementaux "à la maison" avec des projets pour la biodiversité.

Les apprenants mènent activement des projets d'apprentissage par l'action qui sont soit dirigés par l'enseignant (classes inférieures), soit par l'apprenant (classes supérieures), soit une combinaison des deux, afin d'obtenir des résultats spécifiques liés à la réhabilitation de la biodiversité. L'amélioration de la biodiversité n'est pas la motivation première des activités, mais plutôt un résultat.

Des programmes d'éducation en plein air sont menés dans la TWA dans le but de favoriser le développement individuel, l'interaction avec l'environnement, la santé mentale, les compétences en plein air, l'amélioration de la communication et la diminution du niveau de stress.

Des projets de renforcement des capacités sont menés avec des éducateurs de la région. Les enseignants participent à des activités dans le cadre de cours de développement des compétences liés à la biodiversité. Les enseignants sont ensuite en mesure de mettre en œuvre ces activités avec leurs propres apprenants et dans leur région.

L'acceptation du concept par l'équipe de direction de Treverton, sa motivation et sa vision pour mettre en œuvre le programme. Cela inclut l'allocation de fonds au programme.

L'obtention du soutien des éducateurs qui voient le potentiel et l'importance de mener des activités éducatives qui profitent aux objectifs de biodiversité à long terme tout en soutenant une bonne éducation.

Le soutien de la communauté locale, y compris des agriculteurs, qui encouragent le processus et contribuent au développement par divers moyens (y compris des dons).

La motivation pour la mise en œuvre des projets est très importante mais n'est pas toujours comprise par ceux qui ne sont pas directement impliqués dans la conservation ou l'éducation à l'environnement. Il est donc important d'essayer de décrire : la logique derrière le concept, les avantages, les résultats et les bénéfices éducatifs, les processus proposés, les bénéfices de conservation à long terme, les méthodes à mettre en œuvre et les bénéfices éducatifs.Cependant, le résultat final des implications ou des avantages financiers reste souvent le facteur déterminant. Travailler sur ces facteurs et mettre l'accent sur les composantes sociales a donc un impact.

Le développement d'activités éducatives liées aux exigences du programme d'études, qui peuvent être présentées aux enseignants avec les stratégies d'enseignement, peut aider les enseignants à participer plus facilement pour la première fois. Une fois qu'un enseignant a mené un processus éducatif dans la zone de conservation, il est plus susceptible de développer des projets futurs. Les suggestions de projets possibles encouragent également les enseignants.

La résilience

Une forêt nourricière est conçue pour résister aux changements environnementaux afin d'atteindre l'objectif de durabilité. La résilience est la capacité de 1) soutenir la communauté lorsqu'aucune ressource externe n'est accessible et 2) de se remettre de perturbations telles que le changement climatique, la destruction ou le vandalisme.

La résilience consiste à a) maximiser l'autonomie en eau, en nutriments, en énergie et en nourriture et b) maintenir l'environnement et les personnes en bonne santé. La Beacon Food Forest est équipée d'un collecteur d'eau de pluie et de bacs à compost pour stocker l'eau et générer des nutriments à partir des matières organiques présentes sur le site, telles que les feuilles mortes, les branches et les engrais verts. Bien que nous n'ayons pas de panneaux solaires ni de turbines éoliennes, notre énergie réside dans la communauté qui apporte sa contribution en termes de main-d'œuvre. Grâce à ces éléments, nous pouvons lentement atteindre l'autonomie alimentaire et soutenir la communauté locale.

Garder l'environnement et les gens en bonne santé est la clé d'un rétablissement rapide. La Beacon Food Forest pratique le jardinage en permaculture afin de maintenir les produits chimiques hors de la terre et la terre productive à tout moment, de sorte que, face à des événements destructeurs, les plantes puissent repousser dans les plus brefs délais.

1. Autonomie en eau grâce à un collecteur d'eau de pluie.

2. Autonomie en nutriments grâce à des bacs de compostage des matières organiques présentes sur le site.

3. Faire en sorte que les plantes collaborent et s'entraident grâce à la plantation de compagnons et aux guildes d'arbres.

4. Maintenir un groupe actif de bénévoles de tous âges pour assurer une main-d'œuvre suffisante.

Heureusement, nous n'avons pas connu d'événements destructeurs susceptibles de mettre à l'épreuve notre résilience. Néanmoins, comme la Beacon Food Forest est ouverte à la récolte par toute personne qui en a besoin, nous avons parfois été confrontés à des situations similaires, comme la disparition de tous les fruits mûrs d'un arbre en une seule nuit. Bien que nous ayons appris que toutes les récoltes appartiennent au public, la plupart des gens se sont sentis contrariés dans de telles situations. Cependant, les gens ont également appris à se détacher mentalement de la récolte pour minimiser leur sentiment de perte, sachant que les fruits pousseront tant que l'arbre sera en vie. Nous sommes heureux de constater qu'il s'agit là d'une preuve de résilience.

Il faut du temps pour qu'une forêt alimentaire mûrisse et devienne pleinement résiliente. En 2018, nous dépendons encore partiellement de l'eau municipale en raison de l'insuffisance de la quantité d'eau de pluie collectée. Le plan complet de la Beacon Food Forest s'étend sur 7 acres et nous n'avons développé que 2 acres. Nous espérons qu'en développant l'ensemble des 7 acres, nous pourrons augmenter notre pourcentage d'autonomie alimentaire à au moins 5 %, ce qui serait probablement supérieur à celui de n'importe quelle grande ville des États-Unis.

Intégration de la gestion intégrée des forêts

Pour que l'approche soit appliquée avec succès, la gestion durable et intégrée des forêts doit non seulement être pilotée et pratiquée sur le terrain, mais aussi intégrée dans les stratégies nationales, les plans de développement et la planification et le suivi de la gestion forestière à long terme. Par conséquent, il est tout aussi important de travailler avec les exploitants forestiers au niveau local que d'intégrer l'approche au niveau national.

L'approche de la gestion conjointe des forêts a été ancrée dans le code forestier du Tadjikistan en 2011. Cela constitue la base juridique de la mise en œuvre et accélère la diffusion de l'approche dans d'autres régions du pays. Depuis 2016, une gestion forestière plus intégrative est pratiquée, pour laquelle un dialogue intersectoriel a été établi. Ce dialogue intersectoriel permet de relever les défis environnementaux, économiques et sociaux qui dépassent le mandat de l'agence forestière. La surveillance des forêts et la planification de la gestion sont renforcées grâce au soutien de l'unité d'inspection des forêts. Ce n'est que si un système de planification de la gestion forestière et une structure de surveillance des forêts sont en place qu'une approche telle que l'approche intégrée des forêts peut être étendue à l'ensemble du pays et que la mauvaise gestion, la corruption et les violations à grande échelle des réglementations (par exemple, le pâturage sur les parcelles forestières) peuvent être évitées.

L'approche du JFM suit une approche à plusieurs niveaux, ciblant les niveaux national, régional et local, ce qui s'est avéré nécessaire et, par conséquent, fructueux.

Une solution théoriquement valable ne peut être aussi bonne dans la pratique que le système de gestion, de planification et de suivi qui la sous-tend, ainsi que le soutien politique dont elle bénéficie.

Développement des compétences des exploitants forestiers et du personnel des entreprises forestières d'État

Le développement des compétences des exploitants forestiers et des entreprises forestières d'État (EFE) est également un élément important de la gestion intégrée des forêts.

D'une part, la formation aux techniques de gestion forestière est nécessaire soit directement pour les exploitants forestiers, qui sont souvent novices en matière de gestion forestière, soit pour le forestier local et d'autres employés de l'ESF. La formation comprend des techniques sylvicoles, telles que la greffe et l'élagage, et la gestion des espèces d'arbres fruitiers. D'autre part, une formation sur les droits et les responsabilités des deux parties au contrat, le locataire forestier et l'ESF, est nécessaire.

En outre, une formation modulaire pour les locataires forestiers et les forestiers a été développée afin d'encourager une perspective paysagère lors de la planification des activités de gestion forestière. Dans le cadre de ces modules de formation, les locataires identifient les menaces et les vulnérabilités de leurs communautés et apprennent comment le reboisement et le boisement peuvent constituer une stratégie appropriée de réduction des risques de catastrophes. En outre, les conflits liés à l'utilisation des terres forestières sont abordés et la formation fournit une plateforme d'échange et d'identification de solutions, par exemple en réglementant si, quand et combien de bétail peut paître sur les parcelles forestières. En outre, les exploitants forestiers découvrent les avantages de la diversité des zones forestières et les avantages de la plantation et de la greffe d'espèces d'arbres locales.

Les capacités accrues permettent aux exploitants forestiers de planifier et de gérer leurs parcelles forestières de manière durable. La même formation est dispensée séparément aux hommes et aux femmes locataires de forêts, lorsque le contexte culturel empêche les femmes de participer activement aux discussions et que, par conséquent, des sessions séparées s'avèrent nécessaires. L'organisation de formations séparées pour les femmes par des femmes a permis aux femmes locataires de forêts au Tadjikistan de s'émanciper.

L'expérience a montré que souvent, ce n'est pas seulement la connaissance limitée de la gestion forestière qui entrave l'utilisation durable de la ressource, mais aussi le manque de communication et d'accords entre les différents utilisateurs des terres. En particulier, la gestion des forêts et des pâturages est en concurrence pour les ressources foncières limitées. Dans le passé, l'approche interdisait le pâturage dans les zones de gestion forestière conjointe. Cependant, les visites de contrôle ont montré que cette règle était fréquemment violée. Par conséquent, plutôt que d'interdire le pâturage sur les parcelles forestières, l'objectif est d'aborder le problème ouvertement avec la communauté. Comprendre pourquoi et quand ils font paître leur bétail sur des parcelles forestières et leur faire comprendre comment et quand cela nuit le plus à la forêt. Cela a permis aux exploitants forestiers de trouver des solutions, telles que la mise en œuvre d'un système de rotation des pâturages, afin de réduire les effets négatifs du pâturage libre et de s'attaquer au problème avec leur communauté.