Interezza | PANORAMA

Accordi intergiurisdizionali

Esiste un rapporto di lavoro forte e di lunga data tra i governi australiani e del Queensland che si sono succeduti per la protezione e la gestione della GBR. Tale rapporto è stato formalizzato per la prima volta nel 1979 con l'Accordo Emerald, firmato dall'allora Primo Ministro australiano e dall'allora Premier dello Stato del Queensland. Questo accordo intergovernativo (IGA) fornisce un quadro chiaro ed efficace per facilitare la gestione cooperativa della GBR, con gli impegni di entrambi i governi dettagliati in calendari che contribuiscono all'attuazione dell'IGA. L'IGA è stato aggiornato nel 2009 per fornire un quadro di cooperazione più moderno, riconoscendo le sfide che non erano state previste nel 1979. Attraverso l'attuazione dell'IGA, i due governi hanno concordato e stanno realizzando un programma congiunto di gestione del territorio, un'azione congiunta per arrestare e invertire il declino della qualità dell'acqua che entra nella GBR e un'azione per massimizzare la resilienza della GBR ai cambiamenti climatici. Lo sviluppo congiunto del piano Reef 2050 nel 2015 ha portato all'aggiornamento dell'IGA per riflettere la visione condivisa delineata in tale piano e ha rinnovato l'impegno di entrambi i governi a proteggere l'area del patrimonio mondiale della GBR, compreso il suo eccezionale valore universale.

- Il fatto che l'accordo iniziale del 1979 sia stato firmato dall'allora Primo Ministro e dall'allora Premier del Queensland ha conferito a quell'accordo, e a tutti gli accordi successivi, una notevole forza e credibilità - Il requisito dell'IGA secondo cui il Forum ministeriale della GBR deve riunirsi almeno una volta all'anno contribuisce a supervisionare l'attuazione e il monitoraggio continuo dell'IGA e del Piano Reef 2050.

1. È importante rivedere e aggiornare periodicamente tali documenti intergovernativi. L'Accordo del 1979 è stato aggiornato nel 2009 e nuovamente nel 2015 per fornire un quadro contemporaneo per la cooperazione tra i due governi, riconoscendo sfide quali il cambiamento climatico e la qualità delle acque dei bacini idrografici che non erano previste all'epoca dei precedenti IGA. 2. L'attuazione dell'IGA è supervisionata da un Forum ministeriale della GBR, composto dai ministri competenti del governo australiano e del Queensland. L'attuazione dell'IGA è supervisionata da un Forum ministeriale della GBR, composto da ministri competenti del governo australiano e del Queensland; ciò garantisce un approccio integrato e collaborativo da parte dei governi australiano e del Queensland alla gestione degli ambienti marini e terrestri all'interno e adiacenti all'area del patrimonio mondiale della GBR. 3. Il piano Reef 2050, ora in vigore, è un piano di cooperazione tra i due governi. Il Piano Reef 2050, ora un programma formale dell'IGA, include un impegno da parte di entrambi i governi a lavorare insieme sulla gestione della GBR e a continuare a collaborare con l'industria, la scienza, i proprietari tradizionali, le organizzazioni di conservazione e la comunità in generale per migliorare la salute della GBR.

Interezza

Locale

Subnazionale

GBR Intergovernmental Agreement 2015

Website outlining the IGA, the GBR Ministerial Forum and periodic communiques f…

Mitigazione del cambiamento climatico attraverso la riforestazione

Installazione di arnie nelle aree rimboschite

Gervais Munyororo Yade

Apicoltore in aree rimboschite

Gervais Munyororo Yade

Agricoltore al lavoro in un'area rimboschita

Gervais Munyororo Yade

Lavori di rimboschimento

Gervais Munyororo Yade

Vivaio di piante

Gervais Munyororo Yade

Dal 2009, rimboschimento e installazione di arnie per ridurre la pressione delle comunità locali sulle risorse costiere.

Disponibile solo in francese. Per leggere questa sezione in francese, scaricare il documento "Blue Solution Template in francese: 'Réhabilitation des espaces côtiers par le reboisement agro forestier'" dal fondo di questa pagina, alla voce 'Risorse'.

Interezza

Locale

Nazionale

Blue Solution Template in French: ‘Réhabilitation des espaces côtiers par le reboisement agro forestier'

Sensibilizzazione delle autorità locali

Una sinergia di attori ambientali per sensibilizzare le autorità locali

Gervais Munyororo Yade

Sensibilizzazione delle autorità politiche, amministrative, consuetudinarie e locali e del pubblico sull'attuazione della legge sull'acqua.

Interezza

Locale

Nazionale

Law No. 15/26 on water in the Official Journal of the DRC

Blue Solution Template in French: ‘Réhabilitation des espaces côtiers par le reboisement agro forestier'

Informazione e comunicazione in materia di biodiversità

A. Sesay, Programma rettili e anfibi - Sierra Leone

Monitoraggio dopo una sessione di allenamento.

A. Sesay, Reptile and Amphibian Program – Sierra Leone

Formazione in loco dei monitor.

Lamin Kamara

Riunione di formazione e sensibilizzazione.

A. Sesay, Reptile and Amphibian Program – Sierra Leone

Vengono distribuiti strumenti di informazione e comunicazione appropriati, come magliette, poster, calendari, cartelloni pubblicitari, opuscoli e volantini, per educare e sensibilizzare le comunità locali sull'importanza della biodiversità e, in particolare, sulla conservazione delle tartarughe. Nel corso di incontri e seminari periodici con la comunità, vengono condivise informazioni dettagliate e i membri della comunità sono coinvolti nelle attività del programma, il che si ritiene stia creando un senso di appartenenza locale.

- Il coinvolgimento delle autorità legittime negli sforzi di sensibilizzazione. Il coinvolgimento delle autorità legittime negli sforzi di sensibilizzazione, che possono includere il personale dei rispettivi ministeri, le ONG e altre istituzioni che forniranno messaggi accurati sulle questioni relative alla biodiversità nel Paese; - la conduzione di incontri, seminari e workshop con i membri della comunità destinataria, durante i quali vengono distribuiti i materiali; - la disponibilità dei finanziamenti per le attività è importante.

- Materiali di sensibilizzazione adeguati aiutano a raggiungere l'obiettivo desiderato. La gente del posto ha sempre accolto con favore la distribuzione di materiale educativo come calendari, magliette, cartelloni e opuscoli durante le riunioni - La presenza di personale dei ministeri governativi, di altre ONG e delle istituzioni alle riunioni aiuta a comunicare l'importanza dello sforzo di conservazione - La conduzione di riunioni che riuniscono i membri della comunità aiuta a facilitare il processo di sensibilizzazione molto più degli incontri e dei colloqui individuali, anche se a volte anche questi aiutano in qualche modo - I maggiori finanziamenti disponibili consentono di produrre più materiali e di soddisfare un maggior numero di membri della comunità durante le riunioni.

Interezza

Locale

Education and sensitization

Coinvolgimento della comunità nella tutela della biodiversità

Riunione di formazione e sensibilizzazione.

A. Sesay, Reptile and Amphibian Program – Sierra Leone

Riunione di formazione e sensibilizzazione.

A. Sesay, Reptile and Amphibian Program – Sierra Leone

Le attività di sviluppo delle capacità comprendono: - Formazione degli abitanti locali sulla raccolta dei dati: Formazione degli osservatori sull'uso degli strumenti di monitoraggio, tra cui fotocamere digitali, GPS, nastri di misurazione, compilazione di moduli di monitoraggio - Sensibilizzazione: Conduzione di workshop e seminari durante i quali vengono fornite agli abitanti del luogo informazioni adeguate sulla necessità di conservare la biodiversità del Paese e sui benefici che trarranno dalla conservazione delle loro risorse - Pagamento di uno stipendio: Gli stipendi versati ai monitor aiutano a soddisfare alcune delle loro necessità quotidiane nelle varie case.

- Individuazione di persone idonee per la formazione: reclutamento basato sull'interesse per lo sforzo di conservazione - Fornitura della formazione adeguata: include l'uso degli strumenti di monitoraggio, la compilazione dei moduli di monitoraggio e la fornitura di opuscoli - Controllo regolare dei moduli: aiuta a correggere gli errori e a indicare l'importanza dei moduli - Materiali di sensibilizzazione: motiva la comunità - Pagamento tempestivo degli stipendi: incoraggia i monitor e garantisce che il loro sforzo sia premiato.

- È stato osservato che avere a che fare con persone del posto che sono disposte a lavorare al vostro progetto aiuterà a raggiungere gli obiettivi del progetto - Produrre e distribuire tempestivamente il materiale di sensibilizzazione appropriato aiuterà il processo di sensibilizzazione. I materiali che la RAP-SL ha prodotto in passato includono brochure, magliette, cartelloni e calendari.

Interezza

Locale

Marine turtle conservation

Coinvolgimento della comunità nella raccolta dei dati

E. Aruna, Programma Rettili e Anfibi - Sierra Leone

Raccolta dati.

E. Aruna, Reptile and Amphibian Program – Sierra Leone

Raccolta dati.

E. Aruna, Reptile and Amphibian Program – Sierra Leone

Raccolta dati.

E. Aruna, Reptile and Amphibian Program – Sierra Leone

Raccolta dati.

E. Aruna, Reptile and Amphibian Program – Sierra Leone

Il Reptile and Amphibian Program - Sierra Leone (RAP-SL) individua e forma gli abitanti del luogo alla raccolta dei dati. Una volta formati, vengono forniti loro cartelle impermeabili, matite, fogli di dati, nastri di misurazione, targhette e applicatori (una sorta di pinza usata per applicare le targhette sulle pinne delle tartarughe) per condurre il monitoraggio delle spiagge di nidificazione per sei mesi (da novembre ad aprile). Gli osservatori assunti controllano i nidi fino alla schiusa. Il giorno in cui le tartarughe si schiudono, gli osservatori contano quelle che trovano sulla spiaggia e le guardano entrare in acqua. Un altro gruppo di persone locali addestrate effettua il monitoraggio delle catture accessorie per 12 mesi nelle comunità di pescatori. Misurano le tartarughe catturate (lunghezza e larghezza), le etichettano e le rilasciano nuovamente se sono vive. Se la tartaruga catturata è morta, viene seppellita. Alla fine dell'anno, i dati raccolti sul campo vengono inseriti nel database di RAP-SL. Lo scopo principale di questo blocco è quello di raccogliere dati sulle tartarughe che nidificano, per identificare le specie di tartarughe che nidificano sulle spiagge, e di raccogliere dati sulle tartarughe catturate nelle reti da pesca in Sierra Leone.

Il successo di questo blocco dipende dalla qualità della formazione impartita agli abitanti del luogo sull'esercizio di raccolta dei dati, dal regolare pagamento degli stipendi ai monitor e dal livello di assistenza fornito alle comunità attraverso i programmi di sviluppo comunitario.

- Formazione regolare dei monitori: è stato osservato che la formazione regolare dei monitori aiuta a raccogliere dati di qualità e a sensibilizzare i monitori a rispondere alle domande poste dagli abitanti del luogo durante i loro compiti. - Pagamento di uno stipendio: il pagamento di uno stipendio ai monitori aiuta a motivare i giovani a svolgere i compiti richiesti - Sviluppo della comunità: l'esperienza dimostra che intraprendere programmi di sviluppo della comunità all'interno delle comunità costiere creerà una buona volontà su cui costruire l'interesse per i programmi di conservazione. È preferibile dimostrare che i benefici si estendono alla comunità, piuttosto che pagare singoli pescatori per servizi come la raccolta di dati sulle tartarughe liberate. Per quanto riguarda lo sviluppo della comunità, l'aspetto che non ha funzionato è il microcredito e il finanziamento delle imprese comunitarie. Nella maggior parte dei casi, alcuni locali non riescono deliberatamente a restituire i soldi al sostegno o alle finanze della comunità. In molti casi, questa idea porta a controversie che possono avere un impatto negativo sui progetti.

Interezza

Locale

Marine turtle conservation

Ongoing projects

Analisi della catena del valore per le principali attività di pesca

Workshop sullo sviluppo del sistema di mercato partecipativo, Pemba

Mwambao

Ali Thani presenta un workshop sullo sviluppo del sistema di mercato partecipativo, a Pemba.

Mwambao

Agente di aziende esportatrici di polpo che mostra un esempio di cattura premium durante il workshop sullo sviluppo del sistema di mercato partecipativo, Pemba

Mwambao

Ciò comporta la raccolta di informazioni attraverso focus group e interviste con pescatori e acquirenti per comprendere la pesca del polpo, il numero di acquirenti, i prezzi, la lavorazione, la destinazione delle esportazioni e i criteri decisionali, in particolare se un pescatore è "bloccato" in un rapporto con un acquirente. Le interviste utilizzano le domande sulla catena del valore incluse nell'indagine STEP progettata da E. O'Neill dello Stockholm Resilience Center. Sono state condotte interviste e focus group con i raccoglitori e gli acquirenti di polpi, cetrioli di mare e cowrie e con i coltivatori di alghe. Sono state raccolte informazioni sui mercati di esportazione e sui rapporti tra collezionisti e acquirenti. È stata elaborata la catena di approvvigionamento del polpo, sono stati identificati gli attori chiave e sono stati stabiliti i collegamenti. Sono state rilevate le fluttuazioni dei prezzi di acquisto e ne sono state analizzate le ragioni. Queste informazioni sono preziose quando si progetta un intervento per aggiungere valore alla pesca o quando si esamina la fattibilità di nuovi acquirenti o destinazioni di mercato. Questo lavoro a Pemba è stato seguito da workshop sullo "sviluppo del sistema di mercato partecipativo" (con il sostegno della FFI) con tutte le parti interessate. Ciò ha portato all'impegno di tutti gli attori a fare la loro parte nel sostenere l'intervento, compresi gli acquirenti che hanno accettato di negoziare un prezzo fisso con i comitati di pescatori prima del "giorno di apertura".

Fiducia tra l'intervistato e l'intervistatore, che porta a una condivisione aperta delle informazioni.
Disponibilità del personale del progetto a svolgere le interviste in collaborazione con gli ufficiali di pesca.
disponibilità di risorse finanziarie per coprire i tempi di lavoro delle persone coinvolte
Informazioni preliminari (ad esempio, se possibile, valutazioni degli stock) sulla vulnerabilità delle specie per una particolare attività di pesca.
Acquirenti favorevoli

Alcuni mercati di esportazione sono andati avanti per molti anni senza considerare la domanda a destinazione e la possibilità di aggiungere valore nel luogo di origine. Tuttavia, le possibilità di trasformazione e commercializzazione devono essere valutate attentamente, ad esempio esaminando la sostenibilità degli attuali livelli di raccolta.
Le agevolazioni creditizie e la fiducia sembrano essere i principali fattori che spingono i pescatori a rimanere con un determinato acquirente.
Gli acquirenti principali non sono così "insostituibili" come si pensava e sono state rivelate opzioni di mercato alternative, così come opzioni di lavorazione alternative, ad esempio l'essiccazione del polpo da trasportare sui mercati locali quando gli acquirenti per l'esportazione non acquistavano (Pemba). Tuttavia, è importante mantenere i rapporti con gli acquirenti di supporto, laddove possibile.
A quanto pare non ci sono incentivi locali a pescare polpi più grandi, anche se si pensa che alcuni mercati di esportazione paghino un prezzo più alto per questi individui.

Sviluppo delle capacità del Comitato Fisher

Pianificazione gestionale a Kukuu, Pemba

Mwambao

Formazione del comitato dei pescatori di Kisiwa Panza, Pemba

Mwambao

Pianificazione gestionale a Kukuu, Pemba

Mwambao

Il Comitato per la pesca del villaggio di Kukuu con il suo piano di gestione

Mwambao

La gestione collaborativa esplora le opportunità offerte dai regolamenti e dalle leggi vigenti in materia di pesca e offre l'opportunità di apportare miglioramenti nella gestione della pesca del polpo e di altre specie. Le sfide risiedono sia nella mancanza di capacità dei comitati di pesca dei villaggi, sia nella capacità del Dipartimento della Pesca di affidare le responsabilità di gestione a questi comitati. I funzionari spesso non hanno familiarità con i principi della gestione collaborativa e con il modo in cui essa può migliorare la gestione della pesca a livello locale e assistere il Dipartimento nell'adempimento delle proprie responsabilità, come ad esempio il pattugliamento, le chiusure locali, ecc. I responsabili del progetto hanno coinvolto i funzionari del Dipartimento della pesca in tutte le formazioni dei Comitati di pesca dei villaggi e hanno assicurato un feedback regolare alla sede centrale del Dipartimento. È stato redatto un manuale per assistere i funzionari del Dipartimento e guidare i Comitati di pesca dei villaggi. Esso comprende sezioni su: - Procedure operative standard per i Comitati di pesca di villaggio - Meccanismo per la gestione dei conflitti - Processo per la formulazione delle leggi - Linee guida per la tenuta dei registri - Strategia per l'autofinanziamento - Strategia di comunicazione

Moduli di formazione disponibili
Supporto alle ONG/formatori con le competenze e le risorse necessarie
Interesse e volontà della comunità
Relazioni favorevoli con i funzionari del Dipartimento della Pesca
Legislazione abilitante
Un manuale per le procedure operative del Comitato di pesca di villaggio preparato in lingua locale

Quando la gestione collaborativa della pesca è una novità, è indispensabile che le autorità della pesca non si sentano minacciate dal processo e ne comprendano appieno i vantaggi. È quindi importante che gli ufficiali di pesca interessati prendano parte a qualsiasi formazione e che il personale della sede centrale del Dipartimento sia tenuto pienamente informato sul processo.
È importante una facilitazione sensibile durante i corsi di formazione
È auspicabile un sostegno/formazione continua per i comitati di pesca dei villaggi per un periodo idealmente non inferiore a due anni, al fine di costruire capacità e assistere nelle sfide in corso.
Durante lo sviluppo delle leggi locali è importante che le multe/penalità suggerite siano attuabili.
I ruoli e le responsabilità dei membri del comitato devono essere chiaramente compresi per favorire l'elezione delle persone più adatte alle posizioni chiave.
In collaborazione con le autorità della pesca, devono essere esplorate le opportunità di autofinanziamento del comitato, comprese le opportunità di riscossione dei proventi.
La creazione di capacità per la risoluzione dei conflitti è molto importante, soprattutto in un'attività di pesca precedentemente ad accesso libero.

Video partecipativo per la documentazione e la condivisione delle lezioni

Membri della comunità impegnati in un laboratorio di video partecipativo

Mwambao

Laboratorio di video partecipativo

Mwambao

Il video partecipativo (PV) viene utilizzato per esplorare in profondità la gestione del polpo, documentare i successi, le sfide o le conoscenze tradizionali della pesca del polpo e monitorare i cambiamenti di atteggiamento, conoscenza o rendimento nel tempo. I tirocinanti, molti dei quali non hanno mai maneggiato attrezzature cinematografiche, vengono addestrati alle tecniche di base; - i tirocinanti decidono il contenuto del film e lavorano insieme per progettare lo storyboard; - i tirocinanti decidono chi e dove intervistare e tutto il film viene rivisto e discusso quotidianamente al ritorno; - il montaggio è limitato nel tempo (2-3 giorni) ed è guidato da un "montaggio cartaceo" realizzato con i tirocinanti/membri della comunità. Una volta lasciato il luogo del film, il montaggio successivo non viene effettuato (a parte la sottotitolazione), quindi il film rimane come rivisto dai tirocinanti/comunità del villaggio. Il filmato risultante è un prodotto visivo che viene utilizzato per condividere lezioni ed esperienze sulla gestione del polpo e che si basa sulle tradizioni orali delle comunità di pescatori locali in un linguaggio e con una terminologia a loro accessibili. L'obiettivo non è quello di produrre una cinematografia perfetta, ma di realizzare un prodotto comunitario e di comunicare le problematiche e le opzioni di gestione del polpo a un gruppo più ampio di soggetti interessati, compresi i nuovi villaggi. Questo metodo deve essere ripetuto solo in una o due comunità, ma è utile nel periodo di sperimentazione.

Disponibilità di attrezzature tecniche per la realizzazione di filmati comunitari e per la loro proiezione
Disponibilità di tirocinanti e formatori per un periodo di almeno 12 giorni
Impegno del gruppo di tirocinanti nell'intero processo
Facilitatori formati al processo e alle tecniche di ripresa e montaggio
Risorse finanziarie per coprire l'apporto di tempo dei partecipanti
Termini di impegno chiari e pieno consenso per le riprese
Consenso da parte di tutti i partecipanti a consentire all'organizzazione e alla comunità di utilizzare liberamente il film nella sua forma attuale

La FV è uno strumento estremamente potente per andare "sotto la pelle" di un problema La FV impartisce molte competenze alla comunità
La FV costruisce fiducia e comprensione tra facilitatori e tirocinanti.
Se possibile, è preferibile che i tirocinanti abbiano accesso a lungo termine a semplici attrezzature cinematografiche o a smartphone per l'uso continuo e la registrazione delle lezioni.
La FV richiede un team di facilitatori impegnati e qualificati, ma non è necessario che siano registi o fotografi esperti.

Comunicazione di sfide e soluzioni

Educazione alla conservazione nella scuola media di Winneba

A Roche Ghana

Educazione alla conservazione Trasmissione radiofonica

A Roche Ghana

Per attirare l'attenzione dei membri della comunità sull'impatto delle loro azioni sulla risorsa e sui loro mezzi di sostentamento, sono stati utilizzati diversi formati di comunicazione per informare le comunità sulle sfide, suggerendo soluzioni e incorporando le conoscenze locali sulla storia del sito. Tra gli strumenti di comunicazione utilizzati figurano documentari, incontri comunitari, visite porta a porta e incontri con le parti interessate. Inoltre, la rappresentazione pittorica delle sfide e dei risultati delle soluzioni mediante manifesti e cartelloni è stata collocata all'interno delle comunità e in punti panoramici dove la gente può vederli facilmente. I membri della comunità sono ora più ricettivi alle azioni di conservazione.

1. Dialogo con i beneficiari della comunità nel caso in cui le attività del progetto non siano chiare per loro. 2. Assegnare i ruoli alle parti interessate partecipanti. 3. Utilizzare le norme e i regolamenti esistenti a sostegno della conservazione e, se possibile, basarsi su di essi. 4. Una buona leadership garantisce il successo dei progetti.

Una lezione importante tratta da questo progetto è che se le comunità sono ben informate e dotate di potere, possono prendere provvedimenti per proteggere il loro ambiente. Anche la costruzione di rapporti di fiducia è importante per il successo dei blocchi di costruzione.

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