Gestione sostenibile delle risorse forestali

Il taglio di alberi nelle foreste naturali per la produzione di carbone di legna e legna da ardere è per lo più non regolamentato e non monitorato in Ghana. Questo porta a un eccessivo sfruttamento e a una gestione non sostenibile delle foreste. L'implementazione di un sistema di inventario e monitoraggio basato sulle esigenze delle comunità è fondamentale per ottenere una gestione forestale sostenibile.

Sono stati sviluppati piani di gestione forestale comunitaria che integrano la gestione sostenibile dei siti di restauro del progetto e di piantagione di legno per uso energetico, ma anche la protezione di zone selezionate come, ad esempio, i buffer dei fiumi e la gestione generale delle risorse forestali. I regolari incendi incontrollati distruggono l'imminente rigenerazione naturale e le piantine di alberi. Un sistema di gestione degli incendi boschivi è stato quindi integrato nei piani e supportato dalla formazione di volontari antincendio per il pattugliamento e la soppressione degli incendi incontrollati.

Le comunità e i produttori di carbone devono essere ben integrati nello sviluppo di un sistema di monitoraggio e gestione delle foreste. Inoltre, è necessario il supporto delle autorità locali per determinare, ad esempio, il volume sostenibile di legno che può essere raccolto annualmente e per selezionare le zone e le specie arboree che dovrebbero essere protette dal disboscamento. Per una gestione funzionale degli incendi boschivi è fondamentale che soprattutto gli agricoltori e i pastori siano consapevoli dei rischi e dei danni che gli incendi incontrollati possono causare e di come possono controllarli.

Elaborazione di attività di follow-up nelle prime fasi del processo

L'efficacia della formazione aumenta se viene garantito un follow-up con i partecipanti. Ciò consente agli organizzatori di verificare la fattibilità delle attività successive discusse durante la formazione e di tenere conto delle esigenze di follow-up[NM1] dei partecipanti. Le attività di follow-up possono spaziare dai webinar alle attività in loco nei rispettivi Paesi.

[NM1]Esigenze: non chiare. = se qualcosa non è stato compreso o se ci sono domande di follow-up, o risorse necessarie o qualcosa del genere?

Se sì: vedere il suggerimento per una possibile riformulazione.

Per progettare attività di follow-up adeguate, è necessario definire il contenuto della formazione (vedere il blocco 2). La diversità delle attività dipende anche dalla struttura di supporto nei Paesi. Se nei rispettivi Paesi partecipanti esistono progetti partner (sanitari o climatici), ciò consente di diversificare maggiormente le attività di follow-up che possono essere condotte.

  • Le possibili attività di follow-up dovrebbero essere prese in considerazione già durante il processo di pianificazione;
  • È consigliabile lanciare un sondaggio per chiedere l'interesse e le preferenze dei partecipanti;
  • La creazione di un gruppo What's App è un modo rapido, semplice ed economico per rimanere in contatto con i partecipanti e condividere continuamente con loro documenti e notizie rilevanti.
Siate creativi con la metodologia

La formazione su un argomento intersettoriale come il cambiamento climatico e la salute è più impegnativa per i partecipanti, perché le loro conoscenze accademiche e pratiche potrebbero non coprire entrambi gli argomenti. È probabile che la formazione comprenda molte informazioni nuove per ogni partecipante. Data la complessità dell'argomento, è ancora più importante sviluppare e utilizzare un'ampia gamma di approcci metodologici per mantenere i livelli di energia e concentrazione durante la formazione.

I metodi interattivi e innovativi richiedono una buona preparazione da parte dei presentatori. Spesso è necessario preparare ausili o contenuti specifici. L'uso di alcuni metodi può essere impegnativo per i partecipanti che non li hanno mai incontrati prima e può richiedere più tempo di quanto inizialmente previsto.

  • Aggiungere diverse sessioni di lavoro di gruppo animate o guidate
    • Ad esempio: dividere i partecipanti in diversi sottogruppi (ad esempio per tipo di malattia: trasmessa da vettori, trasmessa dall'acqua e dagli alimenti, trasmessa per via aerea, zoonotica, impatto diretto) e farli lavorare su quali malattie scegliere, su come indagare il legame (valutazione della vulnerabilità) e su come adattarsi agli impatti climatici (pianificazione dell'adattamento della sanità pubblica nazionale).
  • Evitare relazioni lunghe che ripetano i contenuti del giorno precedente; porre invece domande sotto forma di gioco di gruppo (quiz);
  • Condividere le diapositive e i riassunti in modo che i partecipanti possano interagire più liberamente e non sentano l'esigenza di annotare tutto;
  • Usare un rompighiaccio diverso ogni giorno, in modo che il gruppo si conosca meglio;
  • Programmare visite in loco, conferenze con ospiti e organizzare presentazioni di poster da parte dei partecipanti.
Progettare corsi di formazione su misura per uno scopo specifico

La relazione tra cambiamenti climatici e salute è molto complessa, poiché in questa intersezione confluiscono molti campi diversi. L'esperienza di formazione ha dimostrato che è necessario adattare la formazione ai partecipanti. Questo dovrebbe basarsi sulle conoscenze pregresse dei partecipanti, sulla loro posizione professionale e sul livello generale di implementazione delle attività su clima e salute nei rispettivi Paesi.
Sulla base dell'esperienza di utilizzo pratico del manuale di formazione, sono ipotizzabili diversi formati personalizzati:

  • Formazione di livello principiante e avanzato;
  • Formazione tematica: introduzione al legame scientifico tra salute e cambiamenti climatici;
  • Formazione sulle politiche: esercizi approfonditi per sviluppare documenti politici fondamentali come una valutazione del rischio climatico e della vulnerabilità e un piano nazionale di adattamento alla salute pubblica;
  • Formazione sulla governance del clima: analisi delle rispettive posizioni del Ministero della Salute sul clima - identificare come integrare le questioni climatiche nella politica sanitaria, come sviluppare documenti di politica climatica, conoscere i possibili meccanismi di coordinamento, evidenziare i meccanismi internazionali sul cambiamento climatico, come integrare le questioni climatiche nel Ministero della Salute.

Il successo dell'adattamento della formazione dipende dalle informazioni disponibili a livello di preparazione e dalle capacità e flessibilità del formatore. I questionari preventivi per i partecipanti possono aiutare a determinare il loro interesse e la loro esperienza precedente. Il formatore dovrebbe avere una conoscenza dei cambiamenti climatici, della salute, dell'idrometeorologia e dell'ambiente, oltre ad avere una buona conoscenza dei documenti fondamentali di questi settori. Poiché si tratta di un profilo raro, determinare l'obiettivo della formazione fin dall'inizio rende più facile trovare un formatore adatto.

  • I potenziali istruttori devono essere molto esperti, poiché il manuale copre diversi argomenti;
  • L'utilizzo dei 16 moduli di questa formazione in 5 giorni è troppo ricco di contenuti e lascia poco tempo per applicare metodi di formazione più diversificati;
  • Gli obiettivi devono essere chiaramente indicati fin dall'inizio del processo;
  • La preparazione, il coordinamento e l'attuazione della formazione richiedono un team di supporto dedicato nel Paese ospitante, con tempo, personale e risorse economiche sufficienti.
Advocacy e coinvolgimento degli stakeholder

Le attività di advocacy aiutano a promuovere la consapevolezza e la comprensione della FMNR come approccio economicamente efficace e scalabile al ripristino del paesaggio e alla resilienza climatica tra gli operatori, i leader delle comunità e il governo nazionale. Ciò può promuovere l'accettazione tra i pari e incoraggiare i leader delle comunità e i funzionari governativi a creare un ambiente favorevole a livello comunale e/o subnazionale per facilitare l'adozione del FMNR nelle comunità (ad esempio, attraverso politiche e regolamenti pertinenti).

  • Mobilitare gli stakeholder nazionali per creare un ambiente politico a sostegno dell'adozione della FMNR nei quadri strategici pertinenti.
  • Identificare e coinvolgere altre organizzazioni partner per migliorare l'implementazione dell'approccio FMNR.

L'advocacy lavora per il riconoscimento e la formalizzazione da parte del governo dei diritti e delle responsabilità di coloro che praticano la FMNR. Crea un ambiente politico favorevole che incoraggia gli individui e le comunità a gestire le proprie risorse naturali in modo sostenibile.

La pianificazione come strumento di base per l'organizzazione e l'adattamento

Parallelamente all'implementazione della scuola, il processo di pianificazione strategica dell'organizzazione è stato portato avanti incorporando l'approccio EbA, che includeva aspetti legati al cambiamento climatico e all'uso degli ecosistemi. In entrambe le organizzazioni sono state costruite visioni strategiche e prospettiche che tengono conto degli scenari che il riscaldamento globale genererà sulla costa.

È stato fondamentale collegare tre concetti: ecosistema, tessuto femminile e mercati. Questa connessione è un'interrelazione multidimensionale che articola la cura della natura (zona umida), la salvaguardia della cultura (tessitura femminile) e l'utilizzo delle opportunità economiche (mercati). Questa interrelazione non sarebbe possibile senza la protezione dell'ambiente attraverso un buon comportamento nelle zone umide. Ciò significa, buone pratiche di gestione delle zone umide, basate sul rafforzamento delle capacità del progetto.

Un migliore adattamento attraverso lo sviluppo delle capacità può trasformare il cambiamento climatico in un'opportunità e aprire una più ampia gamma di nuove alternative per le donne. Per raggiungere questa comprensione, è stato importante produrre materiali didattici di supporto e utilizzare pannelli nei centri di formazione di entrambi i gruppi. Ciò ha comportato anche escursioni nella zona umida per identificare i servizi chiave che rendono possibile l'artigianato del giunco. L'adattamento al cambiamento climatico è un processo dinamico che implica molta memoria, comprensione e azione.

Rafforzare l'autostima

Il rafforzamento dell'autostima delle donne è stato utilizzato come strategia per raggiungere la comprensione dell'importanza dell'adattamento ai cambiamenti climatici a partire dall'uso sostenibile dei servizi ecosistemici delle zone umide. Per questo motivo, è stato necessario mantenere il processo di rafforzamento dell'autostima in corso.

Una forte autostima consente di sviluppare la fiducia in se stessi. Una volta ottenuta la fiducia in se stessi, il processo di costruzione della fiducia negli altri continua. Questa è la base per le partnership nel contesto del cambiamento climatico. La strategia di promozione dell'associatività e del rafforzamento organizzativo si è svolta a tre livelli: a) formazione, b) marketing e c) adattamento.

Le condizioni importanti per il successo della strategia sono state:

  • Approfondire la costruzione della fiducia reciproca
  • Lavorare per costruire la fiducia verso le istituzioni
  • Promuovere l'associatività tra le comunità
  • Rafforzare le capacità per l'uso sostenibile dei servizi ecosistemici e, di conseguenza, ottenere un adattamento ai cambiamenti climatici basato sugli ecosistemi.

Una lezione appresa è che le difficoltà di accesso ai servizi, che consentono di migliorare le condizioni di vita, limitano la partecipazione, l'associatività e la comprensione del cambiamento climatico come minaccia e opportunità. In altre parole, maggiore è la povertà, maggiore è la difficoltà di comprendere il cambiamento climatico. Per questo motivo è stato necessario un lavoro permanente faccia a faccia. La strategia impiegata è stata: vivere con le comunità costiere di donne artigiane, rafforzando la loro autostima attraverso vari laboratori nella scuola.

Scambio di conoscenze/esperienze a livello transnazionale

Per scambiare le esperienze EbA tra i diversi Paesi e al di là delle diverse attività, si possono utilizzare mezzi di comunicazione e piattaforme. Nel contesto del progetto EbA South, si sono svolti workshop per la condivisione delle conoscenze in Asia-Pacifico, Africa e America Latina. Ad esempio, il "South-South Exchange Workshop: Ecosystems for Climate Change Adaptation and Sustainable Livelihoods Knowledge Sharing" si è tenuto a Pechino, in Cina. Questo scambio di conoscenze tra Sud e Sud è culminato in una serie di pubblicazioni e strumenti ora utilizzati dagli operatori del Sud globale per incoraggiare soluzioni basate sulla natura per l'adattamento attraverso la cooperazione Sud-Sud. Per facilitare la collaborazione è stata costruita anche una piattaforma web, che contiene webinar, casi di studio, uno strumento di pianificazione dell'adattamento basato sugli ecosistemi e altri prodotti di conoscenza. È inoltre possibile istituire programmi di ricerca in collaborazione con le università locali per condividere e applicare ulteriormente queste conoscenze.

Questi workshop e prodotti di conoscenza hanno fornito grandi opportunità per condividere e scambiare le varie esperienze del progetto con scienziati e operatori della più ampia comunità EbA. La cooperazione Sud-Sud consente uno scambio efficace di EbA tra Paesi in via di sviluppo che hanno sfide e soluzioni comuni per la conservazione e i mezzi di sussistenza.

  • La creazione di una piattaforma online per lo scambio di conoscenze può aiutare a diffondere tutte queste conoscenze e dati, facilitando le discussioni tra i Paesi. Se possibile, questa piattaforma dovrebbe essere disponibile in tutte le lingue rilevanti per i Paesi che vi partecipano.
  • L'organizzazione di workshop, visite sul campo e webinar può contribuire allo scambio di conoscenze tra i Paesi.
  • La barriera linguistica può essere un problema, quindi la presenza di interpreti o la traduzione di strumenti e piattaforme possono essere d'aiuto.

Quando si scambiano esperienze, conoscenze, dati, risultati e idee durante workshop, viaggi sul campo e webinar tra Paesi diversi, o attraverso piattaforme e strumenti online, la comunicazione può essere un problema a causa della barriera linguistica. Durante questo progetto, l'inglese è stato il mezzo di collaborazione nonostante fosse la seconda o terza lingua della maggior parte dei partecipanti. La barriera linguistica ha limitato la collaborazione anche dopo i workshop.

Il flusso di conoscenze e di apprendimento può essere migliorato con l'assunzione di interpreti professionisti durante le spedizioni e i workshop. L'assunzione di interpreti professionisti con conoscenze scientifiche durante le spedizioni, così come nei workshop, avrebbe aumentato i benefici della collaborazione.

DISCUTERE L'INTEGRAZIONE OH

L'adozione dell'approccio One Health nei progetti legati alla biodiversità richiede una discussione aperta e partecipativa tra tutti gli attori e gli stakeholder coinvolti e interessati dal progetto stesso. La discussione si baserà sui risultati dell'analisi del progetto, pianificando in modo collaborativo come(principi) e dove(ingressi) l'approccio One Health può essere applicato e identificando cosa(misure) può essere fatto per garantire un'integrazione ottimale e pertinente. Il gruppo di revisione guiderà la preparazione di un piano d'azione per garantire che i fattori fondamentali(condizioni abilitanti) siano soddisfatti e guidare l'operatività della componente OH all'interfaccia uomo-animale-ambiente.

  • Coinvolgere nella discussione un ampio spettro di attori e parti interessate, garantendo la rappresentanza di diversi settori e gruppi interessati dal progetto.
  • Promuovere un dialogo aperto tra tutti gli attori, per favorire lo scambio e l'integrazione tra conoscenze scientifiche e tradizionali.

L'integrazione di One Health nei progetti legati alla biodiversità può essere un processo complesso. Tre strategie possono facilitare il compito e aiutare il gruppo di revisione a raggiungere l'obiettivo. Il chiarimento della definizione di One Health nel contesto del progetto specifico per garantire che tutti gli attori condividano la stessa comprensione dell'approccio e il valore della sua integrazione nel progetto. L'identificazione di un ambito ristretto per l'adozione dell'approccio OH all'interno del progetto, per testare la capacità del team di stabilire nuovi partenariati, lavorare attraverso le discipline e creare iniziative che differiscono dalla loro attività abituale. L'ingaggio di valutatori esterni, esperti nell'operatività di One Health, per supportare il team attraverso il processo collaborativo per identificare le opportunità di collaborazione al nesso biodiversità-salute.

ESPLORARE LE CONDIZIONI FAVOREVOLI

Le condizioni di abilitazione determinano il successo dell'integrazione dell'OH nel progetto. La loro realizzazione è necessaria per creare un ambiente adatto a collaborazioni e attività sostenibili e ottimali. Le condizioni abilitanti identificate nel quadro di riferimento comprendono un ambiente politico favorevole che incoraggi gli attori governativi e non statali a tutti i livelli organizzativi pertinenti a collaborare volentieri; infrastrutture, strumenti e processi che facilitino la condivisione dei dati e consentano la co-progettazione di interventi multisettoriali all'interfaccia uomo-animale-ambiente; una mappatura dettagliata delle parti interessate che consenta di identificare i punti di forza e le potenzialità dei diversi attori e promuova l'instaurazione di una valida collaborazione; un investimento significativo che sostenga l'applicazione dell'approccio One Health nei progetti nuovi o esistenti.

  • Condurre un'analisi approfondita del contesto politico nel Paese di intervento, per identificare le iniziative governative e non governative che supportano l'operatività dell'OH.
  • Analizzare le infrastrutture e le risorse già disponibili nel progetto che possono facilitare la collaborazione e la comunicazione con altri settori e iniziative.

Il mancato rispetto delle condizioni abilitanti non esclude automaticamente la possibilità di includere un approccio One Health in un progetto. Tuttavia, può ostacolare l'effettiva operatività dell'integrazione all'interno del progetto. Le iniziative su piccola scala che richiedono un investimento limitato possono rappresentare un'opzione valida per sperimentare l'integrazione di One Health nel nesso biodiversità-salute, anche quando non sono soddisfatte tutte le condizioni abilitanti. Le iniziative contribuiranno a generare prove e a sostenere il caso di One Health tra i responsabili politici e gli investitori, aumentando le condizioni favorevoli per interventi futuri.