Рыболовные суда должны быть зарегистрированы в качестве рыболовного судна, прежде чем они смогут получить лицензию рыболовного судна. Департамент наземного транспорта выдает документ о регистрации судна на основании письма поддержки от DFO, содержащего название судна и другие характеристики. Затем необходимо обратиться в департамент рыболовства местного правительства, а именно в DFO, для получения лицензии на рыболовное судно. После проверки того, что судно зарегистрировано должным образом, DFO выдает лицензию на рыбную ловлю для конкретного судна, и ему присваивается районный буквенно-цифровой код и номер, например TEM - 1001.

На лицензированные рыболовные суда в экспериментальном порядке прикрепляются бирки с цветовой кодировкой (небольшие пластиковые бирки на молнии с кабельной стяжкой), чтобы определить эффективность их идентификации, используя два цвета для каждого района: один фиолетовый для регистрации на долговременной бирке с буквенно-цифровым номером и один оранжевый для годовой лицензии на рыболовное судно.

Это предполагает сбор информации с помощью фокус-групп и интервью с рыбаками и покупателями, чтобы понять особенности промысла осьминогов, количество покупателей, цены, переработку, направление экспорта и критерии принятия решений, в частности, является ли рыбак "завязанным" на отношения с покупателем. В интервью использовались вопросы о цепочке создания стоимости, включенные в опросник STEP, разработанный Э. О'Нилом из Стокгольмского центра устойчивости. Были проведены интервью и фокус-группы со сборщиками и покупателями осьминогов, морских огурцов и каури, а также с производителями морских водорослей. Была собрана информация об экспортных рынках и отношениях между сборщиками и покупателями. Была разработана цепочка поставок осьминога, определены ключевые игроки и установлены связи. Отмечены колебания закупочных цен и изучены причины. Эта информация бесценна при разработке мероприятий, направленных на повышение ценности промысла, или при изучении перспективности новых покупателей или направлений сбыта. После этой работы в Пембе были проведены семинары по развитию рыночной системы с участием всех заинтересованных сторон (при поддержке FFI). В результате все участники взяли на себя обязательство играть свою роль в поддержке вмешательства, в том числе покупатели согласились договориться с комитетами рыбаков об установленной цене до "дня открытия".

Совместное управление исследует возможности в рамках действующих правил и законов о рыболовстве и дает возможность внести улучшения в управление промыслом осьминога и других видов. Проблемы заключаются как в недостатке потенциала деревенских комитетов по рыболовству, так и в способности департамента рыболовства передать этим комитетам обязанности по управлению. Сотрудники часто не знакомы с принципами совместного управления и с тем, как оно может улучшить управление рыболовством на местном уровне и помочь департаменту в выполнении своих обязанностей, например, патрулирование, закрытие мест и т.д. Руководители проекта привлекали сотрудников Департамента рыболовства ко всем тренингам для деревенских комитетов рыболовства и обеспечивали регулярную обратную связь со штаб-квартирой Департамента. В помощь сотрудникам Департамента и сельским комитетам по рыболовству было составлено руководство. Оно включает в себя следующие разделы: - Стандартные процедуры работы сельских комитетов по рыболовству - Механизм разрешения конфликтов - Процесс разработки подзаконных актов - Руководство по ведению учета - Стратегия самофинансирования - Коммуникационная стратегия

Партисипативное видео (PV) используется для глубокого изучения управления осьминогами, документирования успеха, проблем или традиционных знаний о промысле осьминогов, а также для мониторинга изменений в отношении, знаниях или урожае с течением времени. Стажеры, многие из которых никогда не имели дело со съемочным оборудованием, обучаются основным методам; - Стажеры определяют содержание фильма и совместно разрабатывают раскадровку; - Стажеры решают, у кого и где брать интервью, а весь фильм ежедневно просматривается и обсуждается по возвращении; - Монтаж ограничен по времени (2-3 дня) и осуществляется на основе "бумажного монтажа", проводимого со стажерами/ членами общины. Покинув место съемок, последующий монтаж не производится (за исключением субтитрирования), поэтому фильм остается в том виде, в котором его просмотрели стажеры/община деревни. Получившийся фильм - это визуальный результат, который используется для обмена уроками и опытом по управлению осьминогами и который опирается на устные традиции местных рыбацких общин на доступном для них языке и терминологии. Цель состоит не в том, чтобы создать идеальный кинематограф, а в том, чтобы произвести общественный продукт и донести проблемы и варианты управления осьминогами до более широкой группы заинтересованных сторон, включая новые деревни. Подобный опыт необходимо повторить только в одной или двух общинах, но он полезен в пилотный период.

Рыбаки из целевых общин посещают другие общины, уже внедрившие временное закрытие промыслов или другие стратегии управления морем. Знакомясь непосредственно с реальным опытом рыбаков из сходных с ними общин, целевые общины понимают, что это то, что они могут адаптировать к своим собственным условиям. Опытные сообщества часто рассказывают не только о преимуществах, но и о проблемах, с которыми они столкнулись при внедрении общинного управления, что позволяет новым сообществам подготовиться к этим проблемам или даже избежать их.

Медленные темпы роста губок и сезонные колебания, характерные для Занзибара, требуют периода оценки не менее двух лет, чтобы можно было судить о пригодности того или иного вида губок. Этот процесс состоит из нескольких этапов:

• Сбор образцов различных видов губок в дикой природе (всего было найдено и протестировано более 100 видов).
• Оценка пригодности каждого вида в качестве губок для ванн или косметических средств (например, консистенция, твердость, способность поглощать воду, привлекательность). Перспективные образцы непосредственно передавались потенциальным покупателям для оценки приемлемости на рынке.
• Тесты на рост перспективных кандидатов (например, поведение при росте, скорость роста, устойчивость к вредителям, восприимчивость к росту водорослей).
• Кандидаты будут подвергнуты испытаниям на размножение и выращивание (необходимо было ответить на следующие вопросы: можно ли эффективно размножать губки с помощью сегментации; каковы шансы на выживание черенков; достаточно ли быстро растут черенки; насколько необходим уход; рентабелен ли процесс и т. д.).