1. Durante la formación, se diseñaron muchos ejercicios para la participación de la comunidad local. Esta es también una buena forma de obtener información de la población local sobre su comunidad. Uno de los ejercicios de la formación para la elaboración de itinerarios turísticos animaba a los participantes a planificar una excursión de un día completo en la que se incluyeran paisajes y alimentos notables dentro de su área local. No obstante, hay que tener en cuenta que los participantes pueden tener opiniones diferentes sobre lo que es "notable" o "bello".

2. Los talleres de formación también ofrecieron una buena oportunidad para identificar a los "campeones locales" que inician de buen grado la prestación de servicios y productos turísticos en sus comunidades. Se llevó a cabo una evaluación de las condiciones de las infraestructuras y de sus puntos fuertes/características únicas para ver cómo sus historias alimentan el tema general/las rutas de los itinerarios (la mayoría de los cuales se construyeron a partir de las aportaciones de los participantes en la formación).

3. No sólo la actividad de la excursión, sino también la narración de historias fue importante para transmitir el mensaje a los clientes. Se pidió a los participantes en la formación / "campeones locales" que crearan un esquema de lo que querían presentar a los clientes.

4. Se ajustaron los itinerarios completos de las excursiones, se finalizaron y se prepararon para las pruebas.

La adopción del enfoque "Una sola salud" en los proyectos relacionados con la biodiversidad requiere un debate abierto y participativo entre todos los agentes y partes interesadas implicados y afectados por el propio proyecto. El debate se basará en los resultados del análisis del proyecto, planificando de forma colaborativa cómo(principios) y dónde(entradas) puede aplicarse el enfoque "Una sola salud" e identificando qué(medidas) puede hacerse para garantizar que la integración sea óptima y pertinente. El equipo de revisión dirigirá la preparación de un plan de acción que garantice el cumplimiento de los factores fundamentales(condiciones favorables) y oriente la puesta en práctica del componente "Una sola salud" en la interfaz ser humano-animal-entorno.

Las condiciones favorables determinan el éxito de la integración de la OH en el proyecto. Su cumplimiento es necesario para crear un entorno adecuado para colaboraciones y actividades sostenibles y óptimas. Las condiciones favorables identificadas en el marco incluyen un entorno político propicio que anime a los agentes gubernamentales y no estatales de todos los niveles organizativos pertinentes a colaborar de buen grado; infraestructuras, herramientas y procesos que faciliten el intercambio de datos y permitan el diseño conjunto de intervenciones multisectoriales en la interfaz hombre-animal-medio ambiente; una cartografía detallada de las partes interesadas que permita identificar los puntos fuertes y potenciales de los distintos agentes y promueva el establecimiento de una colaboración valiosa; y una inversión significativa que sostenga la aplicación del enfoque "Una sola salud" en proyectos nuevos o ya existentes.

Las medidas son intervenciones o actividades que ya se aplican en el proyecto y que pueden permitir la creación de un componente de "Una sola salud" dentro de su ámbito de aplicación. Permiten hacer operativa la integración de "Una sola salud" de forma óptima y pertinente. El marco identifica ocho medidas: educación y sensibilización, desarrollo de políticas, desarrollo de capacidades, plataformas de colaboración, participación comunitaria, intercambio de información, vigilancia y alerta temprana, e investigación.

Las entradas Gate son áreas temáticas en las que el proyecto lleva a cabo actividades o acciones que tienen el potencial de vincularse a un enfoque de Una Salud. Representan oportunidades reales de integrar y transformar los objetivos del proyecto y los de Una Salud en un objetivo común. En el nexo entre biodiversidad y salud, el marco identifica cinco entradas principales clave: Enfermedades Infecciosas Emergentes y Zoonosis, Producción Agrícola y Seguridad Alimentaria, Cambio Climático y Reducción de Riesgos, Comercio y Consumo de Fauna Silvestre, y Conservación de la Biodiversidad (incluyendo Soluciones Basadas en la Naturaleza, Áreas Protegidas y Gestión de la Fauna Silvestre).

El primer paso del análisis consiste en evaluar si el proyecto aplica uno o varios principios de la salud humana en su ámbito de trabajo. En el marco se utilizan siete principios de la salud humana, adaptados de la bibliografía (multisectorial, transdisciplinar, participación, prevención, descentralización, basado en pruebas y multiescalar). No todos los principios del marco tienen el mismo valor, y el principio multisectorial se considera un componente esencial de la herramienta propuesta. La razón de ello es que la base de "Una sola salud" es la colaboración entre diferentes sectores. El marco permite colaboraciones multisectoriales a cualquier nivel, por ejemplo cuando se ha firmado un memorando de entendimiento entre ministerios, o a nivel comunitario mediante el esfuerzo conjunto de los trabajadores sanitarios de las aldeas, los voluntarios de sanidad animal y los guardas forestales.

Una vez formado, un equipo de revisión dirigirá el análisis del proyecto y la posible integración del enfoque "Una sola salud". Es fundamental iniciar un debate intersectorial, identificar oportunidades de colaboración entre las partes interesadas y permitir el diseño conjunto de componentes de Una Salud que se alineen con los objetivos del proyecto y los impulsen hacia un enfoque holístico del nexo entre biodiversidad y salud. El equipo de revisión es multidisciplinar y debe estar formado por todos los propietarios del proyecto, incluidos los socios institucionales y de desarrollo.

El proyecto ABS desempeña un papel importante en la integración de los temas de biodiversidad en las comunidades y las autoridades locales. Las actividades relacionadas con la educación suelen referirse a cualquier medio oficial para crear capacidades y desarrollar recursos humanos mediante campañas, enseñanza, talleres de formación de corta duración, etc.

Por ejemplo, el Centro Nacional de Medicina Tradicional (NCTM) actúa como centro de formación para los poseedores de conocimientos tradicionales: los kru khmers, curanderos, expertos en medicina tradicional china, etc. El mecanismo del NCTM trabaja en la formación, educación, examen y certificación de los kru khmers (40-50 kru khmers al año) y se han celebrado numerosas sesiones de formación para las partes interesadas locales sobre la importancia de la conservación de la biodiversidad y su valor. El proyecto proporciona conocimientos de ADB basándose en estos logros y difunde conocimientos prácticos sobre los mecanismos de ADB a través de canales de educación similares.

El acervo de conocimientos tradicionales de las tierras altas de Camboya es rico y muy variado, e incluye conocimientos sobre la conservación de la naturaleza, la protección de la salud, los sistemas de cultivo y los usos y gestión de especies vegetales y animales.

Estos conocimientos reflejan las distintas zonas geográficas en las que viven los pueblos indígenas y las minorías, así como sus respectivas necesidades. Todas las sociedades han utilizado el entorno natural para su sustento y socorro, por lo que el uso de plantas para tratamientos medicinales está especialmente desarrollado en todo el mundo.

Por ello, las instituciones de investigación, las empresas farmacéuticas privadas y las ONG han reconocido en los últimos años la importancia de conservar estos conocimientos, pero también de utilizarlos para generar beneficios, que no siempre se han repartido equitativamente. La ausencia de un sistema de protección de los conocimientos tradicionales puede provocar fácilmente una mayor erosión de estos valiosos conocimientos y una pérdida permanente para las comunidades locales e indígenas, el país y la comunidad mundial en general.

La falta de un reparto justo y equitativo de los beneficios derivados de la utilización de los conocimientos tradicionales y los recursos genéticos -especialmente para los pueblos indígenas y las comunidades locales- es una limitación clave para la conservación eficaz de la biodiversidad.

El diseño y la ejecución del canal de inundación tienen en cuenta diferentes niveles de agua.

Durante los periodos de niveles de agua relativamente bajos (por debajo del nivel de 5 años), el canal se asemeja a un arroyo natural. Un pequeño caudal de agua corre entre grava y piedras, pasa por encima de un vertedero, se dispersa en zonas poco profundas y acaba desapareciendo entre las plantas de los humedales. Este pintoresco arroyo continúa incluso en días no lluviosos gracias al agua de lluvia almacenada.

En el nivel de 30 años, el canal sirve de límite para distintos tipos de plantas. Por encima de este nivel, se plantan grupos de árboles y arbustos, mientras que por debajo se cultivan varias especies de Miscanthus. Estas plantas se adaptan bien a los niveles fluctuantes del agua y protegen contra la fuerza de las grandes crecidas.

En el nivel de 50 años, todos los caminos del parque están elevados por encima del nivel de inundación, lo que garantiza que sigan siendo accesibles y no puedan quedar sumergidos. A lo largo del canal se han colocado estratégicamente diversos servicios para el bienestar, la comodidad y el disfrute de los ciudadanos. Por ejemplo, un gimnasio, una cancha de baloncesto, un parque infantil y zonas de sombra para sentarse.

En conjunto, la zona del canal de inundación está diseñada para proporcionar una experiencia agradable a los visitantes, ofreciéndoles una sensación de tranquilidad, oportunidades recreativas y una conexión con la naturaleza.