Il meccanismo di finanziamento competitivo del progetto SNAP è stato una pietra miliare nella promozione di iniziative sostenibili guidate dalle comunità nelle aree protette dell'Ecuador. Questo approccio strategico si è concentrato sulla diversificazione delle fonti di reddito e sulla trasformazione delle sfide locali in risultati tangibili. Sostenendo progetti legati all'ecoturismo, al restauro, alla riforestazione, all'allevamento sostenibile, al giardinaggio biologico e alla pesca sostenibile, il meccanismo ha migliorato la qualità della vita delle comunità locali, favorendo al contempo la conservazione della biodiversità.

Durante i due eventi di apprendimento internazionali, che si sono svolti da febbraio a ottobre 2024, i partecipanti sono stati incaricati di sviluppare iniziative di trasformazione specifiche per paese su cui lavorare in gruppo. Questa attività ha costituito il flusso di lavoro centrale per l'azione nei rispettivi Paesi e ha fatto parte della fase di crescita dell'Accademia. I team dei Paesi erano responsabili dello sviluppo e dell'attuazione di almeno un progetto comune volto a promuovere la transizione agroecologica. La natura e il tema dell'iniziativa di trasformazione sono stati lasciati intenzionalmente aperti. I partecipanti hanno riferito i loro progressi attraverso una presentazione video e hanno condiviso i loro risultati al secondo evento di apprendimento internazionale tenutosi a Hawassa.
I partecipanti hanno espresso un profondo e intenso apprendimento durante queste iniziative, in particolare in aree come la leadership, il lavoro di squadra e l'agroecologia. La maggior parte delle iniziative ha avuto un grande successo e continuerà anche dopo la conclusione dell'Accademia. Ad esempio, in India è stata sviluppata una tabella di marcia per la transizione agroecologica per un distretto specifico. In Burkina Faso è stato organizzato un tour per i giornalisti, che ha contribuito a far conoscere l'agroecologia nel Paese.

Due eventi internazionali di apprendimento di quattro giorni hanno fatto da cornice all'Accademia, all'inizio e alla fine. Il primo evento si è svolto nel febbraio 2024 a Kisumu, in Kenya, come parte della fase di semina dell'Accademia. L'obiettivo di questo evento era quello di riunire tutti i partecipanti per la prima volta in uno spirito di apprendimento collaborativo e di sostegno. L'obiettivo è stato quello di introdurre i partecipanti ai concetti chiave di leadership e agroecologia, gettando le basi per un lavoro di successo e per la cooperazione di gruppo. Durante questo evento, i partecipanti hanno iniziato a sviluppare mappe dei sistemi di stakeholder per far progredire l'agroecologia nei loro Paesi e hanno collaborato per creare una visione del cambiamento. Inoltre, una visita sul campo ha portato i partecipanti in un'azienda agricola dimostrativa locale (BIOGI) e in un'azienda agricola che pratica l'agroforestazione, sostenuta dalla ONG Trees for the Future.
Dopo diversi mesi di apprendimento nei gruppi dei Paesi e quattro incontri online con la coorte globale, il secondo evento si è tenuto nel novembre 2024 a Hawassa, in Etiopia. Questo evento ha segnato l'ultima attività ufficiale dell'Accademia ed è servito come evento centrale della sua fase di raccolta, per passare i partecipanti alla fase di trasformazione. Gli obiettivi principali di questo evento erano sostenere i gruppi di Paesi e i singoli individui nell'intraprendere e intensificare l'azione, approfondire l'apprendimento dei mesi precedenti, discutere il potenziale per l'aumento delle iniziative sviluppate durante l'Accademia e celebrare e rafforzare le reti che si erano formate.
Durante questo evento, i partecipanti hanno riflettuto e condiviso gli apprendimenti con gli altri team nazionali, esplorando temi chiave come l'ecologia personale, la leadership individuale, la formazione delle abitudini e la comunicazione. Una visita sul campo ha incluso la visita a una cooperativa locale di lavorazione del caffè e a un'azienda agricola diversificata su piccola scala. I partecipanti hanno anche pianificato i loro prossimi passi come trasformatori per il cambiamento agroecologico.
I due eventi di apprendimento internazionali sono stati integrati da un totale di quattro sessioni online, ciascuna della durata di 2,5 ore, che si sono svolte a marzo, maggio, luglio e settembre 2024. Queste sessioni hanno fornito ai partecipanti ulteriori approfondimenti sui modelli e gli strumenti per guidare le iniziative di trasformazione e far progredire l'agroecologia, tra cui la comunicazione efficace, il superamento degli ostacoli e l'influenza sulle narrazioni politiche. Queste sessioni online hanno quindi costituito una componente importante della fase di crescita dell'Accademia.

L'obiettivo dell'Accademia era quello di sostenere i partecipanti nello sviluppo delle competenze e dell'esperienza necessarie per la leadership nella gestione di sistemi complessi e nella promozione della trasformazione agroecologica.
Nell'arco di tre mesi (luglio-settembre 2023) è stato sviluppato un concetto adatto a raggiungere questo scopo:

Di conseguenza, lo scopo è stato distillato in tre obiettivi chiave: Questi obiettivi si sono riflessi nella progettazione di ogni sessione e sono stati sostenuti a tre livelli: singoli individui, team nazionali e coorte globale.
La metodologia dell'Accademia della leadership agroecologica si è basata su 7 principi:

• Una stretta connessione tra il tema dell'agroecologia (il "cosa") e la trasformazione e la leadership (il "come").
• Un chiaro focus sulle competenze e sulla mentalità di trasformazione
• Iniziative di trasformazione come progetti di apprendimento fondamentali
• Facilitatori in loco per supportare i team nazionali
• Collegare l'apprendimento, l'azione e la rete
• Apprendimento sistemico, esperienziale e relazionale
• Il forte ruolo della comunicazione

La struttura generale dell'Accademia è stata organizzata in quattro fasi: Semina, Crescita, Raccolta e Trasformazione. Nel corso di queste fasi sono stati implementati diversi formati di apprendimento, tra cui un evento di avvio online, due eventi internazionali di apprendimento in presenza, quattro sessioni internazionali online e workshop individuali per i diversi team nazionali. Questi formati si sono concentrati sui livelli sopra menzionati. Mentre gli incontri all'interno dei team nazionali hanno enfatizzato il lavoro di squadra a livello nazionale, le sessioni internazionali hanno facilitato l'apprendimento reciproco tra la coorte globale.

Dopo la fase di sviluppo del concetto, è iniziato il processo di selezione dei partecipanti. L'obiettivo era quello di riunire un gruppo eterogeneo che rappresentasse diversi gruppi di stakeholder, competenze, età e sesso.
È stato inviato un invito a presentare candidature a un gruppo predefinito di potenziali partecipanti provenienti dalle reti agroecologiche dei rispettivi Paesi. Dopo la valutazione delle candidature iniziali in base a criteri di selezione predefiniti, sono stati condotti colloqui di selezione individuali per finalizzare la composizione del gruppo, con la scelta di cinque partecipanti per ogni Paese.
Nella selezione dei partecipanti si è tenuto conto non solo di criteri individuali, ma anche della necessità di competenze complementari all'interno della composizione del gruppo. Ciascun partecipante doveva apportare un contributo dal proprio background personale che avrebbe giovato al gruppo nel suo complesso.
Questo processo di selezione ha garantito che fossero rappresentati diversi livelli del sistema agricolo e alimentare - i partecipanti includevano, tra gli altri, agricoltori, fondatori di imprese agricole, professori universitari e rappresentanti dei ministeri dell'Agricoltura - e ha assicurato un rapporto equilibrato tra i sessi all'interno del gruppo.

In particolare, una metodologia del Protocolo per la raccolta di informazioni e l'esercizio del monitoraggio consiste nell'installazione di postazioni in acciaio inox con celle che registrano una posizione particolare durante un periodo determinato. Accanto alla gabbia si trova un contenitore di PVC con carnada per attirare le specie carniche, ma senza fornire loro cibo.

Si tratta di uno strumento per il monitoraggio dei grandi pesci pelagici e/o depredatori (specie focali) nelle aree marine protette (AMP) del Sistema nazionale delle aree di conservazione (SINAC) del Costa Rica.Questo protocolo prevede una selezione di indicatori che permettono di valutare lo stato di conservazione in cui si trovano le specie focali di anno in anno, con l'obiettivo di identificare i cambiamenti a breve termine e fornire allarmi tempestivi ai responsabili delle decisioni. Si propongono tecniche di monitoraggio standardizzate, efficaci e accessibili che non dipendano necessariamente da personale scientifico specializzato nel settore. A lungo termine, queste informazioni serviranno a valutare le tendenze della popolazione, a identificare i rischi e a rafforzare l'efficacia delle AMP per la conservazione di un gruppo di specie la cui presenza è vitale per il funzionamento e la salute degli ecosistemi.

Un risultato chiave del progetto è la creazione di una nuova unità tecnologica all'interno del Ministero dell'Agricoltura, che sfrutterà la tecnologia dei droni per un monitoraggio più efficiente delle pratiche agricole e del loro impatto sulla biodiversità. Questa unità supporterà anche le agenzie e le organizzazioni ambientali nel migliorare la gestione della biodiversità.

Per rendere operativa questa iniziativa, il progetto, in collaborazione con Eco Fund, ha assicurato l'acquisto di due droni e una formazione completa per la prima unità di operatori di droni all'interno del Ministero. Inoltre, il progetto ha stabilito una cooperazione tra questa unità e l'Azienda pubblica per la gestione dei parchi nazionali (PENP), nonché i gestori dei parchi naturali di Komovi e Orjen, assicurando che le parti interessate abbiano accesso ai dati di monitoraggio e alle analisi critiche.

L'8 febbraio 2023 si è tenuta a Lomé, presso l'Hôtel La Concorde, l'inaugurazione della Commissione nazionale sullo sviluppo sostenibile del Togo nell'ambito dell'iniziativa AFR100. Vi hanno preso parte 53 partecipanti provenienti da organizzazioni pubbliche e della società civile, dal Parlamento, da leader religiosi e tradizionali e da istituzioni internazionali operanti in Togo.

L'incontro è stato presieduto dal Segretario Generale del Ministero dell'Ambiente e delle Risorse Forestali. All'incontro hanno partecipato rappresentanti di tutti i ministeri settoriali. Il discorso del direttore generale dell'AUDA-NEPAD, Nardos-Bekele Thomas, è stato letto da Ousseynou Ndoye, coordinatore regionale AFR100 per l'Africa occidentale e centrale. Il discorso del GIZ-F4F è stato letto da Simon Lange del GIZ-F4F. Il Segretario generale ha letto il discorso del Ministro dell'Ambiente e delle Risorse Forestali.

Il CNDD è un decreto firmato dal Presidente della Repubblica del Togo, dal Primo Ministro e da diversi ministeri settoriali del Togo. Questo dimostra un livello di appropriazione molto alto ed è unico nell'iniziativa AFR100. Inoltre, esistono altri ordini amministrativi che creano comitati a livello regionale (CRDD) e comunale (CCDD). L'operatività del CNDD è stata garantita dagli articoli 3 e 4 del decreto governativo di creazione del CNDD.

21. RISULTATI DELLA FLR OTTENUTI DAI PARTNER IN TOGO

1. Coinvolgimento politico nella FLR da parte delle autorità di alto livello.
2. Le attività della FLR offrono posti di lavoro verdi a donne, giovani, adulti e minoranze.
3. Organizzazione di una campagna annuale di riforestazione in Togo.
4. Organizzazione di una campagna nazionale di lotta agli incendi boschivi e di sensibilizzazione della popolazione.
5. Ambizione di pianificare 1 miliardo di alberi entro il 2030, come raccomandato dal Presidente del Togo.
6. Nel 2022, l'Unione delle ONG del Togo ha piantato 826.665 alberi su un obiettivo di 1.412.740 alberi (59%) su 428 ettari su un obiettivo di 1423 ettari (30%).
7. Sono stati elaborati 279 piani di sviluppo aziendale (business plan) per le comunità.
8. Consolidamento di 30 catene di valore legate ai prodotti agricoli e agroforestali.
9. Valutazione delle opportunità FLR a livello nazionale.
10. Nel 2021, il programma nazionale di riforestazione ha prodotto in totale 3.303.024 piante e ripristinato 4500 ettari con il finanziamento del governo e il coinvolgimento degli stakeholder nazionali.
11. Nel 2022, sono state prodotte in totale 5.207.250 piante e sono stati ripristinati 8256 ettari.
12. Le entrate medie sono aumentate del 25% per le famiglie coinvolte nelle catene del valore del miele, della parkia biglobosa, del burro di karité e della legna da ardere.

22. SFIDE DELLA FLR IN TOGO

1. Problemi di proprietà e conflitti tra piccoli agricoltori, pastori, pescatori e gestori di aree protette.
2. Degrado e riduzione della copertura forestale a causa della crescente domanda di legna da ardere e legname e degli incendi incontrollati.
3. Mancanza di risorse finanziarie per realizzare attività di ripristino su larga scala.
4. Mobilitazione delle parti interessate per monitorare l'attuazione dell'AFR100
5. Sensibilizzazione e rafforzamento delle capacità sulle migliori pratiche FLR
6. Elaborazione di una strategia nazionale sulla FLR in Togo
7. Manutenzione e monitoraggio delle piantine piantate
8. Gestione dell'acqua nei vivai
9. Integrazione della mitigazione e dell'adattamento ai cambiamenti climatici e del ripristino del paesaggio forestale nei piani di sviluppo comunale
10. Rischi climatici e incendi boschivi
11. Elevata dipendenza delle comunità dalle risorse forestali
12. Scarsa competitività delle ONG nel mobilitare fondi fiduciari
13. Prevalenza della biomassa come principale fonte di energia
14. Mancata realizzazione o rispetto dei corridoi di transumanza
15. Sovrappascolo e pratiche agricole inadeguate
16. Urbanizzazione incontrollata ed esplosione demografica

Questo blocco di costruzione allinea le attività della Farmer Field School (FFS) con le esigenze economiche delle comunità locali, introducendo opzioni di sostentamento sostenibili. Insegnando l'agroforestazione, le colture diversificate e altre imprese commerciali, le FFS aiutano gli agricoltori a migliorare la salute del suolo, ad aumentare la resa dei raccolti e a trovare alternative a pratiche non sostenibili come la produzione di carbone di legna. Questo approccio fornisce incentivi economici per l'adozione di pratiche sostenibili, dimostrando che la FLR può migliorare il benessere sia ambientale che economico.

L'FFS combina le pratiche tradizionali di gestione del territorio con le tecniche sostenibili di FLR, consentendo alle comunità di basarsi sulle loro conoscenze esistenti. Questa integrazione rispetta le pratiche culturali e promuove l'accettazione, facilitando la transizione verso una gestione sostenibile della terra. Questa fase è essenziale anche quando le comunità fanno confronti tra ciò che stanno imparando e le proprie conoscenze/abilità/pratiche.