私たちの技術トレーニングは、参加者に保全技術を直接、実践的に体験してもらうことで、体験学習を重視しています。可能な限り、受講生は安全でプレッシャーの少ない環境で、自分たちで道具を設置・配備するよう奨励され、実験し、失敗し、実践して学ぶ場を設けている。例えば、教室でのトレーニング・モジュールに基づいてカメラ・トラップの設置場所を決め、その結果得られたデータを分析することで、決定したことの有効性を評価することができる。このプロセスは、理論と実践の架け橋になると同時に、問題解決と道具の使い方に自信をつけるのに役立つ。
参加者がツールを直接操作できない場合は、ホスト機関のトレーナーや現場実務者が、GPSを使った野生動物の追跡やドローンの操作など、ライブ・デモンストレーションを行う。
学士号を取得し、NGOや自然保護の仕事に就こうとしている人、あるいは高等教育を受けようとしている人など、キャリアの初期段階にある参加者を選びます。その目的は、私たちが提供する研修、資金援助、指導、支援の種類と量によって、そのキャリアが最も恩恵を受けるであろう参加者を特定することです。過去2年間、私たちは少なくとも1人の参加者を非学歴の学生から採用してきたが、それでも現場での豊富な経験を持っている。このような人たちはプログラムで成功を収めており、今後の実施において、このような人たちにさらに対応する機会があることを強調している。
多様な保全の状況において技術的能力を育成するため、私たちは保全技術における基礎的な能力を教える標準化された研修教材のモジュール・ポートフォリオを作成しました。これらの教材は、野生生物のモニタリング、野生生物の保護、人間と野生生物の衝突など、テーマ別のモジュールで構成されており、地域のニーズに応じて柔軟に適応できるように設計されている。
現地の受け入れ機関や現地で採用されたトレーナーとの協力のもと、現地の生態学的条件、組織の優先事項、規制の枠組み、学習スタイルに合わせてカリキュラムを調整する。例えば、ケニアではドローンの使用が許可されているが、タンザニアでは制限されているため、すべての内容が参加者の自国内で実行できるように、モジュールはそれに合わせて調整される。このようなアプローチにより、トレーニングは現地に即した実践的なものとなり、長期的な効果を最大化します。
主なトレーニングの例
私たちの標準化されたトレーニング・カリキュラムは、現地で保全や保全技術に携わる女性専門家（学者、実務家、政府専門家）によって提供される。彼女たちは講師としてだけでなく、指導者や協力者としての役割も果たします。地元の女性のロールモデルを中心に据えることで、参加者が地域の研究・保全コミュニティとの結びつきを強めながら、自らのキャリアへの道筋を描けるよう支援している。私たちは、保全技術に携わる女性としての課題について率直な対話ができる包括的な環境を育み、正式な研修期間を超えて永続的なメンター関係を築くよう努めています。
しかし、私たちが取り組もうとするジェンダー・ギャップは、特定の技術分野における女性トレーナーを特定し、採用することを困難にする可能性があります。そこで私たちは、参加者のサポート体制を広げるため、3つの役割を明確にしました：
これらの人物は共に、コンテンツを提供し、参加者の成長を促し、保全技術における多様なリーダーシップの模範となる上で重要な役割を果たしています。
ホスト校は、教室での授業とフィールドでの指導の両方をサポートする能力があるかどうか、テクノロジーが重要な役割を果たすような積極的な保護活動に取り組んでいるかどうかに基づいて選ばれる。例えば、タンザニアのRISEグルーメティ基金は理想的な研修先であり、教育施設や学生の宿泊施設を提供し、密猟防止やサイ保護プログラムなど、テクノロジーを活用した積極的な取り組みを実施しています。
さらに私たちは、女性やキャリアの浅い自然保護活動家のための教育を推進するという私たちのコミットメントを共有し、地元の自然保護・研究コミュニティと強い絆を持ち、テクノロジーを自然保護の実践に取り入れることにリーダーシップを発揮している教育機関を優先します。このようなパートナーシップは、私たちのプログラムが持続可能であると同時に、目指すコミュニティに深く浸透していくために不可欠です。
このビルディング・ブロックでは、コミュニティがモニタリングに参加し、市民科学やアクセス可能なデータ・プラットフォームを活用することで、地元の知識が順応的管理に反映され、マングローブ再生の長期的な成功に貢献することを重視している。
効果的なモニタリングと評価は、マングローブ再生における適応管理と長期的な成功のために必要です。CBEMRを実施するにあたり、国際湿地保全連合は、測定可能で関連性のある指標に沿った、明確に定義された目標と目的を持つ再生計画を 策定しました。
正確で一貫性のあるデータ収集を確実にするため、調査、現地観察、リモートセンシング、マングローブ再生追跡ツールの使用など、さまざまな方法が採用されました。このツールは、グローバル・マングローブ・ウォッチのプラットフォームと統合され、再生の進捗状況を記録・追跡するための標準化された枠組みを提供し、実務者間の学習と情報交換を促進した。
標準化されたCBEMRトレーニングや、マングローブの回復モニタリングに市民科学の イニシアチブを統合するためのツールの提供を通じて、ラム郡とタナ郡のマングローブ・チャンピオンの能力を強化した 。
国や州のマングローブ管理委員会など、コミュニティからのフィードバックや 意見を反映するためのプラットフォームを 作ることで、地元の知識や視点が順応的な管理戦略に組み込まれるようにする。モニタリング・データを意思決定に活用し、プロジェクト戦略を適応させることで、キタンガニやパテの修復地のような修復活動は継続的に改善され、効果を最大化し、長期的な成功を収めている。
ケニアでCBEMRアプローチを実施する中で、私たちは次のことを学んだ：
第3のビルディング・ブロックでは、伝統的な地元の資材を使った修復作業に地元の人々を参加させ、コミュニティのオーナーシップと長期的な持続可能性を育むような能力開発イニシアティブを通じて、地元コミュニティの訓練に重点が置かれた。これにはユネスコ気候変動チャンピオンの支援も含まれ、地元のステークホルダーに力を与えながら、外部の専門知識と支援を提供した。
このアプローチを可能にした要因としては、石灰を使った建築を行う地元知識の専門家からの支援、地元（地元コミュニティ）、国（政府）、国際（ユネスコ）のパートナーや利害関係者との協力、地元の資材やトレーニングのための資金へのアクセスにより、コミュニティのメンバーが修復作業に積極的に参加するために必要な資源を確保できたことなどが挙げられる。
このアプローチは、地域社会に力を与えただけでなく、女性を含む様々なグループに利益をもたらした。このコンセプトは、漁師や学童を含むより広いコミュニティに拡大することができ、彼らは遺産保護に関する貴重な技術や知識を身につけることができる。
保護区の生物多様性を評価するために、集中的な調査が行われた。これらの調査によって、生態系のバランス、種の豊富さ、生態系全体の健全性についての貴重な洞察が得られた。
