Sviluppo di piani di arricchimento personalizzati

Le azioni messe in atto sono state realizzate per proteggere e arricchire con successo i terreni, per i quali è stato necessario identificare le esigenze aggiornate del suolo e delle colture, e porre le basi per uno studio delle curve critiche nella nutrizione del caffè. Queste consistono nel conoscere la proporzione approssimativa di nutrienti che le piante di caffè possono assimilare in ciascuna delle unità di suolo dominanti nella regione, informazioni con cui realizzare piani di arricchimento aggiornati e personalizzati, in base alle esigenze specifiche di ciascun appezzamento e di ciascun produttore, comprese, in futuro, le esigenze nutrizionali di ciascuna delle varietà stabilite nella zona. Inoltre, è possibile identificare in dettaglio il ruolo di ciascuno dei macro e microelementi nello sviluppo delle varietà di caffè e determinare l'impatto che i nutrienti hanno sulle proprietà di aroma e sapore del prodotto finale.

  • Conoscenze necessarie affinché i produttori possano continuare a svolgere attività individuali nei loro appezzamenti di terreno;
  • Supporto e orientamento ai produttori che ne hanno bisogno;
  • Individuazione di azioni per la protezione e l'arricchimento del suolo e follow-up della loro attuazione;
  • Accompagnamento da parte di un tecnico locale per l'interpretazione delle analisi del suolo;
  • Realizzazione di piani di arricchimento aggiornati e personalizzati, in base ai risultati delle analisi del suolo.
  • Gli studi sul suolo con cui è iniziato il progetto risalivano a più di tre anni fa e non rispecchiavano la realtà attuale, il che rendeva difficile progettare piani di arricchimento che rispondessero alle esigenze nutrizionali;
  • I terreni della zona sono impoveriti, quindi era importante identificarne l'idoneità per la coltivazione del caffè all'ombra e formulare raccomandazioni adeguate per rispondere alle esigenze particolari di ciascun sito;
  • Prima di realizzare gli interventi, è necessario individuare la possibilità di attuare strategie nutrizionali, rispettando il più possibile le usanze radicate nella zona per evitare il rifiuto da parte dei produttori, dato che nell'area di azione del programma hanno la visione di "rispettare le usanze produttive dei nonni";
  • È importante identificare le attività nutrizionali attualmente svolte dai produttori per salvare le buone pratiche;
  • A causa delle caratteristiche uniche delle regioni di Oaxaca e degli appezzamenti dei produttori, è necessario che le azioni intraprese siano personalizzate.
Processo decisionale informato

Un fattore di successo per la soluzione è stato l'uso di informazioni storiche, come documenti pubblicati e le conoscenze istituzionali dell'aiutante comunitario, per identificare le esigenze di ogni appezzamento agroforestale. Grazie a queste informazioni, le persone che producono e hanno appezzamenti con esigenze nutrizionali simili sono state raggruppate in modo efficiente. Inoltre, è stato importante effettuare valutazioni e registrare le caratteristiche fisiche e chimiche del suolo, nonché registrare le specie vegetali presenti negli appezzamenti di caffè della zona. Queste valutazioni erano necessarie per identificare gli input disponibili per la produzione di biochar. Successivamente, valutando le informazioni ottenute, sono stati progettati piani di arricchimento personalizzati, con l'obiettivo di aumentare la produttività e la qualità del caffè, cercando di rispettare, per quanto possibile, gli usi e le consuetudini produttive consolidate.

  • Disponibilità di informazioni storiche per identificare le aree di opportunità legate al suolo del caffè;
  • Creazione di piani di arricchimento, in base alle esigenze delle diverse zone dell'area di impatto;
  • Apertura a mercati attenti all'ambiente, legati al consumo di prodotti che non contribuiscono al cambiamento climatico;
  • Considerazione di potenziali conflitti nell'uso di biomasse per alimenti e combustibili, che potrebbero avere un'impronta di carbonio negativa.
  • La mancanza di conoscenze limita l'appropriazione di nuove tecnologie per arricchire i suoli e avere un minore impatto sugli ecosistemi, per cui è necessario mostrare le conseguenze dell'agricoltura intensiva e i benefici della conservazione della natura;
  • Per il successo del programma di miglioramento del suolo, è importante conoscere la profondità, il colore, la consistenza e la struttura dell'appezzamento, la sua capacità di trattenere/filtrare l'acqua piovana e le piante da ombra presenti;
  • Prima di intervenire sugli appezzamenti, è necessario identificare le fonti locali di materia prima per produrre biochar, in modo da poter rispondere ai dubbi degli agricoltori sul campo;
  • Gli agricoltori sul campo pongono domande legate alle caratteristiche specifiche del suolo del loro appezzamento, quindi è necessario considerare le differenze di suolo tra le regioni di coltivazione del caffè nell'area di intervento;
  • La coltivazione del caffè produce ogni anno una grande quantità di rifiuti, che di solito non vengono gestiti correttamente e diventano un rischio per l'ambiente e la salute.
Metodologia di formazione

La formazione sull'economia blu sostenibile enfatizza un approccio interattivo e partecipativo, favorendo un ambiente di apprendimento dinamico. A differenza dei programmi di formazione tradizionali, i facilitatori danno priorità al coinvolgimento e alla partecipazione attiva, consentendo un'esperienza di apprendimento più contestualizzata e significativa, adattata alle esigenze e alle realtà specifiche dei partecipanti.

La formazione ha combinato la presentazione di concetti e idee con una serie di esercizi interattivi in cui i partecipanti hanno applicato questi concetti e appreso strumenti pratici da utilizzare all'interno delle proprie organizzazioni e di reti di attori più ampie. I materiali sono stati adattati per aiutare gli operatori e i decisori a discutere le conoscenze concettuali sull'SBE e per creare sessioni di lavoro interattive che offrano ai partecipanti l'opportunità di mettere in pratica metodologie e strumenti che potranno portare via e utilizzare in seguito per affrontare o rafforzare il loro contributo a un SBE.

  • Coinvolgere i partecipanti a riflettere sulle proprie sfide e a discutere attivamente le soluzioni si è rivelato fondamentale per il successo della formazione;
  • La logistica dovrebbe essere più legata alla metodologia di formazione;
  • È consigliabile condurre i corsi di formazione preferibilmente fuori città per evitare che i partecipanti vengano richiamati dai loro superiori e per creare un'esperienza formativa più coinvolgente.
  • I facilitatori hanno mantenuto una posizione neutrale e avrebbero dovuto fornire un feedback più critico sui risultati del lavoro di gruppo.

  • La formazione presupponeva che i partecipanti avessero letto il materiale, cosa che per molti non è stata possibile.

  • Il numero di partecipanti è diminuito nel corso del corso, soprattutto nel caso del Consiglio d'Europa.

  • C'è stata una lacuna nella selezione dei partecipanti, poiché si sarebbero dovuti invitare rappresentanti del settore privato e leader della comunità locale.

  • L'uso delle schede Miro è stato impegnativo per la maggior parte dei partecipanti.

Valutazione centrata sul partecipante

La valutazione della formazione può essere intesa come il processo sistematico di raccolta di informazioni e di utilizzo di tali informazioni per migliorare la formazione. Senza trascurare la valutazione precedente alla formazione, tenerne traccia durante e dopo la formazione è importante per le formazioni in corso e future.

Il processo di valutazione del corso di formazione sull'economia blu sostenibile è stato condotto su base giornaliera, con una forte enfasi sul coinvolgimento attivo del gruppo di cogestione. Questo gruppo, composto da tre partecipanti, ha svolto un ruolo fondamentale nella valutazione dell'efficacia e dell'impatto del programma di formazione. Attraverso le valutazioni quotidiane, il gruppo di cogestione ha fornito preziose indicazioni e feedback sulle sessioni di formazione, sui metodi di facilitazione e sull'esperienza di apprendimento complessiva.

  • Le valutazioni quotidiane sono necessarie per migliorare continuamente l'efficacia della formazione;
  • La valutazione successiva deve essere effettuata sul luogo della formazione;
  • Le piattaforme di valutazione dovrebbero essere utilizzate dopo aver valutato la capacità dei partecipanti di corrispondere.
Il sondaggio preformativo aumenta l'efficacia della formazione

Il concetto di Blue Economy (BE) è diventato un aspetto centrale delle politiche ambientali globali e regionali. Ciò si riflette principalmente negli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDGs) attraverso l'Obiettivo 14, che consiste nel "conservare e utilizzare in modo sostenibile gli oceani, i mari e le risorse marine per uno sviluppo sostenibile" (ONU, 2017). Tuttavia, questo concetto è ancora nuovo per il Mozambico ed è diventato importante esplorare il background dei diversi partecipanti su questo argomento.

Le indagini preformative aiutano a raccogliere dati che possono informare su come gestire la formazione, su come viene erogata e sui contenuti trattati. Per garantire che i partecipanti alla formazione si approprino del programma, è stato convocato anche un incontro preparatorio del gruppo di lavoro, che ha permesso ai potenziali partecipanti di condividere le loro aspettative e gli obiettivi di apprendimento e di discutere i principali adattamenti da apportare. I risultati dell'indagine hanno contribuito ad apportare modifiche o miglioramenti che hanno massimizzato i risultati per i partecipanti.

  • Gli obiettivi devono essere condivisi chiaramente fin dall'inizio del processo;
  • È necessario utilizzare le informazioni dei partecipanti per preparare una formazione su misura;
  • I facilitatori devono essere flessibili nell'attribuire un tempo specifico a determinati argomenti;
  • Gli esercizi devono essere adattati al livello del pubblico e resi culturalmente più appropriati.
Risorse umane per la formazione dei ratti

L'APOPO addestra i ratti per la rilevazione del profumo, ma anche gli addestratori e i supervisori di ratti per la rilevazione del profumo. Le conoscenze sull'addestramento degli animali, la comprensione del benessere e della cura, nonché le capacità di leadership sono necessarie per accompagnare i ratti attraverso le loro fasi di addestramento con successo. Investendo nel capitale umano, possiamo sostenere i progressi dei nostri animali in modo più efficiente.

I valori fondamentali di APOPO sono qualità, innovazione, trasformazione sociale, diversità e solidarietà. In linea con questi valori, l'attuale team del progetto è composto da quattro donne e tre uomini, sei dei quali sono tanzaniani. Accogliendo e promuovendo la diversità, lo sviluppo del progetto beneficia di un'ampia gamma di esperienze.

Personale motivato, sviluppo delle capacità, scambio internazionale di nuovi processi di formazione e apprendimento sugli animali, pensiero critico, disponibilità all'apprendimento e lavoro di squadra.

Lo screening del personale prima di assumerlo come addestratore di animali non deve limitarsi alle competenze e alle qualifiche teoriche, ma deve anche verificare se si sentono a proprio agio nel maneggiare un ratto. La formazione continua e lo sviluppo delle capacità migliorano le capacità degli addestratori e permettono di aggiornarsi internamente. Questo a sua volta crea incentivi, alta motivazione e promuove l'integrità. Occorre prestare molta attenzione al trattamento equo del personale e alla parità di accesso alle opportunità e all'equità.

Grazie all'alta rappresentanza femminile nel nostro team, APOPO dà anche l'esempio. Aumenta la visibilità delle donne nella scienza nelle comunità e presso i partner con cui lavoriamo.

Strategia di preparazione e risposta agli incendi su base comunitaria

Con oltre 5.300 edifici nella Città Patrimonio dell'Umanità di George Town, è importante preparare il sito in modo proattivo per ridurre il rischio di incendi. Il GTWHI sta lavorando in modo proattivo per fornire almeno un rilevatore di fumo e un estintore per ogni edificio all'interno del Sito del Patrimonio Mondiale. Nell'ambito di questo programma è stata organizzata anche una sessione di formazione sulla sicurezza antincendio, in collaborazione con il Dipartimento dei Vigili del Fuoco e del Soccorso della Malesia. Le comunità partecipanti sono state istruite sulle misure pratiche per prevenire e mitigare un'emergenza incendio (installazione di un rilevatore di fumo, utilizzo di un estintore e altro).

Dal luglio 2020, la manutenzione degli estintori è stata condotta per la prima fase dei Community-Based Fire Responders. Il team GTWHI ha effettuato visite a domicilio a tutti i 50 partecipanti per verificare le condizioni degli estintori, rinnovare il certificato del Dipartimento dei Vigili del Fuoco e del Soccorso che è esposto sull'estintore e comprendere le problematiche e le sfide affrontate dai partecipanti durante i difficili tempi della pandemia COVID-19.

La partnership e la stretta collaborazione tra il Dipartimento dei Vigili del Fuoco e del Soccorso della Malesia e la GTWHI hanno permesso di progettare e realizzare questa attività di formazione a misura di comunità.

L'obiettivo della Strategia di preparazione e risposta agli incendi su base comunitaria è quello di creare una consapevolezza per il pubblico sui passi pragmatici per migliorare la sicurezza del patrimonio culturale dagli incendi. Il GTWHI ha collaborato con il Dipartimento dei Vigili del Fuoco e del Soccorso della Malesia per organizzare questi corsi di formazione per le comunità locali sull'intervento efficace durante le emergenze antincendio, sulla prevenzione degli incendi e sul corretto approccio all'uso degli estintori. Oltre ad apprendere le informazioni relative alle emergenze antincendio, le comunità locali hanno anche avuto la possibilità di creare fiducia e comprensione con il Dipartimento dei Vigili del Fuoco della Malesia e con il GTWHI.

Poster informativi sulla riduzione e la gestione del rischio di catastrofi

I poster informativi sono uno dei kit di strumenti per la riduzione del rischio di disastri sviluppati dalla GTWHI per aumentare la consapevolezza sulle misure di mitigazione dei disastri e sulla preparazione alla risposta alle emergenze. I poster presentano gli incendi e le inondazioni come rischi chiave, con informazioni sui rischi, le vulnerabilità, le strategie di prevenzione e riduzione. Questi poster sono stati prodotti in quattro lingue locali - inglese, malese, cinese e tamil - per rivolgersi alle comunità multiculturali della Malesia.

Per espandere ulteriormente la campagna di sensibilizzazione all'interno e all'esterno del Sito del Patrimonio Mondiale, la GTWHI ha stampato dei poster in quattro lingue, che hanno ricevuto un'ottima accoglienza da parte del pubblico. Il design e il contenuto si sono basati sul feedback ricevuto dalla comunità durante il workshop di formazione. La sensibilizzazione attraverso i manifesti è un approccio più pratico per le comunità locali, poiché questi materiali sono visivamente chiari e più facili da capire.

I poster informativi sulla riduzione e la gestione del rischio di disastri aumentano la consapevolezza e la preparazione al rischio di disastri tra la popolazione, in particolare tra i residenti, i proprietari di edifici e gli utenti quotidiani della città. La diffusione di un kit di strumenti infografici di facile utilizzo e visivamente accessibili è un approccio pratico per affrontare le questioni in loco. È inoltre essenziale e necessario coinvolgere la comunità locale nello sviluppo dei contenuti (in particolare durante la fase di sviluppo), in quanto fornisce una forza user-friendly e basata sul luogo a questi poster.

Formazione sulle capacità a livello comunitario

Il GTWHI ha organizzato workshop e campagne di sensibilizzazione sulla riduzione e la gestione del rischio di disastri per le comunità locali. I rappresentanti delle comunità locali (custodi di edifici storici o residenti) hanno partecipato ai corsi di formazione per identificare i rischi, discutere le misure preventive e sviluppare azioni di emergenza. Queste sessioni hanno migliorato la comprensione della preparazione ai disastri da parte delle comunità locali, consentendo loro di identificare i pericoli, valutare le vulnerabilità e i possibili fattori, nonché di ridurre il potenziale impatto dei disastri sul sito.

I workshop sono stati strutturati come segue:

  1. Introduzione dei concetti chiave con esempi, mappatura del sito e giochi di immaginazione.
  2. I partecipanti hanno condiviso scenari di disastro e proposto misure di mitigazione per le persone e il patrimonio, elaborando strategie di risposta alle emergenze.
  3. I partecipanti hanno dettagliato l'analisi dei rischi e identificato i possibili attori e i loro ruoli prima, durante e dopo un disastro.
  4. I partecipanti hanno presentato i loro casi di studio con un piano operativo standard per il prima, durante e dopo un disastro.
  5. I partecipanti hanno presentato i loro casi al Workshop di condivisione delle esperienze sulla strategia di RRC per le città del patrimonio culturale nel Sud-Est asiatico, nel Pacifico e in Africa.

Il GTWHI ha organizzato diversi workshop di 2 ore nell'arco di 7 mesi, con uno sviluppo graduale e progressivo delle capacità per introdurre i concetti di RRC alle comunità locali.

Lo sviluppo delle capacità e la sensibilizzazione sono fondamentali per l'esecuzione di una formazione sostenibile basata sulle capacità delle comunità. In particolare, il coinvolgimento continuo e significativo delle comunità locali nella prevenzione, pianificazione e gestione del rischio di catastrofi è fondamentale per i risultati del progetto.

Per questo motivo, tutte le attività di capacity building sono condotte utilizzando una lingua con cui la comunità locale si trova più a suo agio e le sessioni sono condotte nel momento in cui le persone sono disponibili (evitando periodi di lavoro intenso o fasce orarie durante il giorno).

Il GTWHI ha abbandonato gli stili di formazione accademici-compatti e orientati al gergo e ha realizzato workshop di più giorni che utilizzano termini ed esempi relativi e ricettivi. Il GTWHI ha fornito assistenza tecnica ai partecipanti prima, durante e dopo le loro presentazioni e ha offerto loro opportunità e piattaforme per condividere le loro strategie con l'UNESCO e con agenzie internazionali e nazionali (ad esempio il Dipartimento dei Vigili del Fuoco e del Soccorso della Malesia).

Interazione tra gli strumenti di pianificazione

La Norvegia non include disposizioni specifiche sul Patrimonio mondiale nella sua legislazione nazionale, ma tutti i siti WH sono protetti dal quadro giuridico esistente. Tuttavia, una sfida fondamentale è garantire che il piano di gestione del Patrimonio mondiale sia riconosciuto e attuato in tutti i piani di gestione pubblica e di sviluppo urbano che interessano o toccano un sito WH.

In seguito all'approvazione del Consiglio per i siti WH, il piano di gestione di Bryggen è stato approvato dal Comune di Bergen e dal Consiglio della Contea di Vestland. Questo riconoscimento stabilisce che il piano di gestione deve essere attuato da tutte le autorità pubbliche comunali e di contea nelle loro azioni di manutenzione delle infrastrutture pubbliche, nei nuovi sviluppi urbani, nell'uso degli spazi pubblici e nella gestione o pianificazione di eventi culturali. Questo riconoscimento rafforza la gestione del patrimonio culturale nel comune e nella contea e il loro impegno a mantenere una forte attenzione alla protezione del sito WH di Bryggen.

Il sito WH di Bryggen copre solo una piccola area geografica all'interno del centro della città di Bergen. Proprio al di fuori del sito WH sono in corso numerosi progetti urbanistici di grandi dimensioni. Il riconoscimento politico del piano di gestione è diventato uno strumento per la pianificazione urbana al di fuori del sito WH.

La struttura di gestione del WH locale e il relativo piano di gestione sono stati accettati sia dal Comune di Bergen che dal Consiglio di Contea. Questo dà anche l'opportunità al World Heritage Board di fornire consigli e raccomandazioni al Comune e al Consiglio di Contea sulla questione della protezione dell'OUV di Bryggen.

Il fatto che un bene WH si trovi all'interno di un centro storico più ampio significa che le decisioni urbanistiche possono potenzialmente influenzare il bene WH e la sua OUV. Il riconoscimento politico ha reso più facile affrontare la protezione dell'OUV e di altri valori del patrimonio come parte integrante del più ampio processo di pianificazione urbana. Ha aumentato la conoscenza dei WH e l'importanza di coinvolgere tutti i soggetti interessati.

Questa azione mira a fornire un quadro di riferimento per una migliore e più ampia inclusione di tutti i diversi dipartimenti coinvolti nella pianificazione urbana e nella gestione pubblica nella prossima revisione del piano di gestione di Bryggen.