Dati per il processo decisionale

Il processo di raccolta dei dati per il processo decisionale ha incluso la raccolta di informazioni attraverso la conduzione di discussioni partecipative di gruppo (FGD) e con i principali stakeholder, lo sviluppo di questionari digitali, la formazione degli enumeratori sulla raccolta dei dati, l'esercizio di raccolta dei dati della comunità e l'analisi dei dati raccolti per trarre spunti significativi.

Il processo di raccolta dei dati ha comportato la partecipazione a FGD e il coinvolgimento delle parti interessate, raccogliendo informazioni sugli impatti positivi e negativi dello Tsavo Trust (TT). Ciò ha supportato lo sviluppo di un'indagine strutturata. Il primo incontro con le parti interessate ha presentato i risultati degli FGD e i partecipanti hanno fornito ulteriori approfondimenti. Sulla base di queste indicazioni è stato creato un questionario digitale. Dieci enumeratori addestrati hanno raccolto dati da 156 famiglie (circa 950 individui), raggiungendo un equilibrio di genere.

Gli incontri con la comunità hanno condiviso i risultati dell'indagine e le idee per affrontare gli impatti negativi. Un secondo workshop con le parti interessate ha raccolto ulteriori idee. Queste componenti hanno generato spunti significativi per il processo decisionale.

Queste componenti chiave, tra cui le discussioni partecipative, il coinvolgimento delle parti interessate, lo sviluppo di un questionario digitale e la raccolta dei dati presso le famiglie, sono state determinanti per generare approfondimenti significativi per il processo decisionale.

L'utilizzo di giovani della comunità per la raccolta dei dati ha garantito una buona accoglienza da parte degli intervistati, che hanno risposto alle domande in modo sincero senza timore di essere vittimizzati.

La condivisione dei risultati con le comunità e la possibilità di fornire idee sulla mitigazione degli impatti negativi prioritari ha fatto sì che la fase iniziasse ad orientarsi sulla mitigazione degli impatti negativi.

Gli stakeholder identificati nel secondo incontro con le parti interessate hanno contribuito a fornire ulteriori idee di intervento sugli impatti negativi.

I membri della comunità hanno condiviso metodi locali e tradizionali per mitigare gli impatti negativi prioritari, che abbiamo trovato facili da implementare con un piccolo budget; questo ci ha fatto capire che a volte la soluzione a problemi altrimenti grandi è nelle persone stesse e la necessità di coinvolgerle nel processo decisionale.

TT ha imparato che la partecipazione di una rete più ampia di stakeholder ha avuto diversi vantaggi. Garantire la presenza di rappresentanti del governo della contea, delle ONG che la pensano allo stesso modo, del Kenya Wildlife Services e della comunità ha aiutato TT e gli stakeholder a identificare soluzioni/idee d'azione per ogni impatto negativo individuato. Ciò ha contribuito a ridurre le pressioni su TT per ottenere e affrontare tutti gli impatti negativi identificati durante la valutazione.

La condivisione delle informazioni con gli stakeholder è stata anche una piattaforma per lo Tsavo Trust per condividere ciò che fa con il governo della contea, il KWS e le parti interessate.

Dialogo e identificazione delle priorità

È il risultato di un processo in più fasi:

  • Una fase di discussione con gli attori comunali;

  • una fase di lavoro con la comunità

  • Una fase di analisi ed elaborazione delle informazioni raccolte;

  • Presentazione delle informazioni raccolte nei workshop, nelle discussioni e integrazione nello strumento IMET ogni volta che si raggiunge un consenso;

  • Feedback dei risultati generati da IMET alle parti interessate.

  • La libertà di parola, che consente a tutte le parti interessate di esprimersi, anche se non sono soddisfatte.
  • La costante ricerca del consenso
  • Compilazione trasparente su schermo dei moduli quando si raggiunge il consenso, dando a tutti la possibilità di vedere le informazioni inserite nel modulo.
  • Commenti in plenaria sui grafici che presentano i risultati
  • Gli allenatori a volte hanno agende sovraccariche perché hanno altri compiti importanti.
  • Una volta scelto l'allenatore, è necessario discutere intensamente con lui/lei sul progetto, sulla pianificazione, sulle condizioni minime necessarie per svolgere l'IMET e sulla preparazione dei giocatori ......
  • Il dialogo aperto rassicura le parti interessate sul loro coinvolgimento, ma è spesso costellato da fasi di tensione in cui il coach usa la sua esperienza per calmare le acque.
  • Alla fine, l'esercizio è un arricchimento reciproco per i giocatori/stakeholder e anche per l'allenatore, che impara ad adattare lo strumento a un bosco comunale.
Adozione di un sistema alternativo per lo svolgimento di incontri e attività tra i due comuni

La foresta dovrebbe essere gestita da una comunità comune. Poiché i due comuni sono politicamente rivali e appartengono a due diversi schieramenti politici (uno gestito dal partito al potere e l'altro da un partito di opposizione), è importante evitare di organizzare tutti gli incontri e gli eventi in un unico comune. Ciascuno dei comuni deve essere in grado di organizzare e ospitare gli altri in modo alternativo. La strategia di alternare lo svolgimento delle riunioni nei due comuni ha permesso di incoraggiare la partecipazione con il sostegno delle autorità amministrative e comunali.

  • l'esistenza di un decreto di creazione del bosco e la vicinanza geografica dei due comuni, che fanno capo allo stesso dipartimento amministrativo.
  • l'orgoglio dimostrato dagli attori di ciascun comune nell'avere la responsabilità di ospitare l'attività e di accogliere tutti gli altri.
  • Il sistema alternativo garantisce il rispetto dei principi di intercomunalità e di equità.
  • Questo sistema garantisce che la consapevolezza dell'importanza della gestione forestale sostenibile sia costantemente rafforzata in entrambi i comuni.
Sensibilizzazione delle parti interessate

Discussioni con le parti interessate per contestualizzare il progetto e identificare il ruolo di ciascun attore al fine di garantire un'attuazione più efficace. È stata effettuata una missione sul campo per incontrare le autorità locali (sottoprefetti e sindaci), l'amministrazione locale del Ministero delle Foreste e della Fauna (MINFOF), i rappresentanti eletti locali, i capi tradizionali, le élite locali e le guide.

  • Buona esperienza storica di lavoro sul sito
  • Il coinvolgimento pratico delle risorse locali
  • La ricettività delle autorità amministrative e tradizionali e dei rappresentanti eletti locali.
  • Applicazione rigorosa delle misure anti-Covid 19 decretate dall'autorità amministrativa.
  • Il coinvolgimento delle autorità locali aiuta a mitigare alcuni conflitti
  • È essenziale raggiungere un'ampia gamma di soggetti interessati, in particolare le donne che hanno maggiore familiarità con i servizi offerti dalla foresta.
  • Essere consapevoli che, nonostante tutto, ci saranno sempre persone che si sentiranno non coinvolte; in pratica, è impossibile raggiungere tutti.
Sviluppo delle capacità dei Ranger della fauna selvatica sulle procedure di applicazione, sul monitoraggio degli uccelli marini e sull'eradicazione delle specie invasive.

Questo blocco sottolinea la soluzione principale alla mancanza di capacità dei guardie forestali. La realizzazione di questa attività richiede una buona pianificazione e preparazione per organizzare una formazione di successo. L'attività migliora le capacità dei ranger della fauna selvatica, in modo che siano in grado di svolgere efficacemente le attività di controllo, monitoraggio degli uccelli marini ed eradicazione delle specie invasive. Questo elemento è molto essenziale, perciò l'Ufficio per la fauna selvatica continua a cercare finanziamenti, per quanto possibile, per coprire tutti i costi di queste capacità, in modo da garantire che tutti i ranger siano ben equipaggiati per svolgere le loro responsabilità.

  • La piena partecipazione dei ranger della fauna selvatica a questi corsi di formazione. Senza il loro pieno impegno e la loro partecipazione a questi corsi di formazione, non sarà possibile raggiungere i risultati di questi corsi o il potenziamento delle capacità.

  • Pieno sostegno del team di gestione a queste sessioni di formazione. È necessario coinvolgere la direzione nella fase di preparazione, in modo che sia ben consapevole dei contenuti della formazione.

  • Il grande impegno e lo sforzo profuso dal formatore nella conduzione di questi corsi di formazione renderanno la formazione molto fruttuosa.

Un workshop o un corso di formazione valido e ben organizzato porterà molti benefici ai ranger, e costruirà efficacemente la loro capacità in tutte le operazioni che condurranno sul campo nel prossimo futuro.

Sviluppo di una strategia di gestione integrata e di un piano d'azione per le aree protette e la conservazione degli uccelli marini e del loro habitat nell'isola di Kiribati.

Questo blocco sottolinea la principale preoccupazione del governo di Kiribati riguardo alle sfide nella gestione delle aree protette e degli uccelli marini. Il governo di Kiribati, attraverso la Wildlife Conservation Unit (WCU) della Environment and Conservation Division (ECD), ha lottato negli ultimi 30 anni per gestire le aree protette dell'isola di Kiritimati. Tuttavia, grazie allo sviluppo di questa strategia di gestione integrata e di un piano d'azione, il governo di Kiribati è in grado di gestire e affrontare con successo ed efficacia le sfide ambientali identificate o comuni che influiscono sulla salute delle specie di uccelli marini.

  • Il pieno supporto del consiglio locale e di altre agenzie governative nello sviluppo del progetto è uno dei fattori chiave per il successo della strategia di gestione e dello sviluppo del piano d'azione.

  • Il pieno sostegno della comunità allo sviluppo della strategia di gestione e del piano d'azione è un altro fattore chiave. La maggior parte delle comunità che hanno partecipato alla consultazione si sono dimostrate molto favorevoli a questo importante piano di gestione, fornendo anche alcuni suggerimenti e consigli per rafforzarne l'attuazione.

  • Avere una buona collaborazione e partnership con le principali parti interessate (comunità locali e altri partner governativi chiave) per accelerare lo sviluppo e il processo del piano di gestione previsto.

  • La consultazione delle comunità locali per informarle sull'importanza degli uccelli marini vulnerabili delle isole per l'ambiente e l'ecosistema e per sottolineare i fattori reali che hanno causato la diminuzione del numero di uccelli marini, li convincerà a riconsiderare le loro azioni che hanno un impatto su questi uccelli marini.

Attività di sviluppo delle capacità, come la formazione e la fornitura di materiali e attrezzature per facilitare la raccolta di dati di base attraverso il monitoraggio e la sorveglianza.

Le seguenti attività hanno consentito la realizzazione dei risultati definiti nel Building Block 1. Prima di essere dispiegata sul campo per impegnarsi nel monitoraggio, nella sorveglianza e nella raccolta dei dati, la squadra di ranger ha dovuto essere equipaggiata e formata, come dimostrano le attività seguenti.

Attività implementata 1.3 - Acquisto di attrezzature, hardware e software di supporto da utilizzare per il monitoraggio di aree mirate all'interno del PSEPA.

Attività Attuata 1.4 - Formazione del personale di sorveglianza sull'uso delle attrezzature di monitoraggio

Le seguenti attività hanno consentito la realizzazione dei risultati definiti nel Building Block 1. Prima di essere dispiegata sul campo per impegnarsi nel monitoraggio, nella sorveglianza e nella raccolta dei dati, la squadra di ranger ha dovuto essere equipaggiata e formata, come dimostrano le attività seguenti.

Attività implementata 1.3 - Acquisto di attrezzature, hardware e software di supporto da utilizzare per il monitoraggio di aree mirate all'interno del PSEPA.

Attività Attuata 1.4 - Formazione del personale di sorveglianza sull'uso delle attrezzature di monitoraggio

L'attuazione di questo progetto ha fornito alcune lezioni importanti:

  1. I benefici di questo progetto per il Saint Lucia National Trust sarebbero stati più evidenti agli stakeholder interni ed esterni se fosse stato sviluppato un programma di comunicazione ben definito e integrato nella progettazione. Sebbene si sia parlato di materiali di comunicazione e di conoscenza, i processi per generarli non erano ben definiti, dato che il processo di attuazione del progetto si è concentrato sulle esigenze e sulle funzioni delle risorse umane. Azioni di comunicazione ben progettate aggiungono valore ai progetti e forniscono vie e strumenti per la documentazione, la celebrazione e la crescita e lo sviluppo continui.
  2. Il contesto COVID, in particolare il divieto di viaggiare e di avere contatti diretti, ha limitato le opportunità e le attività di formazione. La maggior parte di queste attività sono state condotte verso la fine del progetto e ciò non ha permesso di avere tempo sufficiente per mettere in pratica le competenze desiderate. Le competenze più morbide e facili da interiorizzare e riprodurre sono state trasferite con successo, ma alcune che richiedono pratica sono ancora in corso.
Costruire la capacità di colmare le lacune della programmazione attraverso il reclutamento del personale.

Reclutamento del personale con le competenze e gli attributi desiderati e la disponibilità a sottoporsi a una formazione specifica. Il progetto prevedeva la presenza di un Project Manager per il Programma SLNT PSEPA, con il compito di fornire la leadership e gestire l'implementazione delle attività del progetto, e di un team di ranger per condurre le attività di monitoraggio e sorveglianza. Queste risorse hanno sostenuto la realizzazione dei seguenti risultati:

Output 1 - Aumento della sorveglianza di aree mirate all'interno del PSEPA per affrontare le attività illegali e la conservazione delle specie.

Attività implementata 1.1 - Reclutamento dei ranger del PSEPA

Attività Realizzata 1.2 - Sorveglianza delle risorse chiave del PSEPA

Attività Attuata 1.5 - Assunzione di un funzionario della conservazione

Output 2 - Miglioramento dei programmi di monitoraggio delle specie

Attività Realizzata 2.1 - Monitoraggio delle isole offshore

Attività Realizzata 2.2 - Indagine sulla fauna selvatica

Attività Realizzata 2.3 - Acquisto di attrezzature per il monitoraggio delle tartarughe

Attività Realizzata 2.4 - Formazione sul monitoraggio delle tartarughe

Attività Realizzata 2.5 - Monitoraggio delle tartarughe

La logica di questo blocco è che le attività e i risultati presentati sopra hanno contribuito a generare i dati necessari per informare la programmazione futura e a gettare le basi per un programma di conservazione consolidato presso l'ufficio meridionale della SLNT responsabile del PSEPA.

Le seguenti attività hanno consentito la realizzazione dei risultati definiti nel Building Block 1. Prima di essere dispiegata sul campo per impegnarsi nel monitoraggio, nella sorveglianza e nella raccolta dei dati, la squadra di ranger ha dovuto essere equipaggiata e formata, come dimostrano le attività seguenti.

Attività implementata 1.3 - Acquisto di attrezzature, hardware e software di supporto da utilizzare per il monitoraggio di aree mirate all'interno del PSEPA.

Attività Attuata 1.4 - Formazione del personale di sorveglianza sull'uso delle attrezzature di monitoraggio

L'attuazione di questo progetto ha fornito alcune lezioni importanti:

  1. I benefici di questo progetto per il Saint Lucia National Trust sarebbero stati più evidenti agli stakeholder interni ed esterni se fosse stato sviluppato un programma di comunicazione ben definito e integrato nella progettazione. Sebbene si sia parlato di materiali di comunicazione e di conoscenza, i processi per generarli non erano ben definiti, dato che il processo di attuazione del progetto si è concentrato sulle esigenze e sulle funzioni delle risorse umane. Azioni di comunicazione ben progettate aggiungono valore ai progetti e forniscono vie e strumenti per la documentazione, la celebrazione e la crescita e lo sviluppo continui.
  2. Il contesto COVID, in particolare il divieto di viaggiare e di avere contatti diretti, ha limitato le opportunità e le attività di formazione. La maggior parte di queste attività sono state condotte verso la fine del progetto e ciò non ha permesso di avere tempo sufficiente per mettere in pratica le competenze desiderate. Le competenze più semplici e facili da interiorizzare e riprodurre sono state trasferite con successo, ma alcune che richiedono pratica sono ancora in corso.
Partenariati chiave per condividere competenze e risorse

Nel giugno 2019, la RRFB ha avviato il primo progetto di propagazione larvale a Bonaire in collaborazione con SECORE International. L'obiettivo della partnership è stabilire una cooperazione tecnica in cui la RRFB fornisce conoscenze locali, manodopera, logistica sul campo e una struttura, e condivide tutti i risultati delle prove sul campo, i dati di monitoraggio e il feedback qualitativo sulle metodologie e le tecnologie fornite da SECORE Int. In cambio, SECORE Int. fornisce tecniche, metodologie, competenze e sessioni di formazione sulla propagazione larvale. La conoscenza di questa partnership è stata fondamentale per implementare con successo le tecniche di propagazione larvale a Bonaire. Grazie alla costante condivisione dei risultati e delle lezioni apprese, la tecnica è stata migliorata, portando a un maggiore successo e alla scalabilità per la replica futura del progetto.

  • L'esistenza di una rete globale ben sviluppata ed efficace di scienziati e professionisti disposti a condividere costruttivamente le conoscenze.

  • Una partnership formalizzata con ruoli e responsabilità ben definiti.

  • L'opportunità e l'impegno a programmare regolarmente sessioni di formazione virtuali e di persona.

  • Una visione e obiettivi condivisi tra i partner.

  • Importanza di programmare incontri regolari con i partner prima e dopo ogni fase importante dell'attuazione della tecnica per formalizzare i risultati, i feedback e le lezioni apprese.

Partenariati tra attori locali chiave e collaborazioni multisettoriali e transfrontaliere

I risultati ottenuti si sono basati molto sulla collaborazione e sulla cooperazione tra le varie parti interessate, tra cui agenzie governative, organizzazioni per la conservazione, scienziati e comunità locali. La collaborazione con i ministeri/dipartimenti governativi è stata fondamentale per sensibilizzare le comunità sulle questioni relative al conflitto uomo-fauna selvatica e suggerire modi ecologici per mitigare il conflitto. Gli scienziati hanno raccolto informazioni sull'avvelenamento della fauna selvatica e hanno fornito un feedback ai ministeri. Le comunità sono state le principali parti interessate, poiché sono le uniche custodi dell'ambiente.

Il legame tra gli attuatori e le comunità locali era dato dal fatto che stavamo già lavorando con le comunità su alcuni altri progetti, e questo ha permesso di rafforzare le nostre relazioni. Coinvolgendo le comunità nel processo decisionale, sono stati in grado di identificare alcuni stakeholder con cui abbiamo collaborato per condividere competenze, conoscenze ed esperienze che hanno portato al successo del progetto. La collaborazione transfrontaliera ha permesso agli attuatori di concentrarsi sulla lotta all'avvelenamento degli avvoltoi in tre Paesi diversi, ma che lottano per la stessa causa.

La collaborazione con altre organizzazioni che cercano di raggiungere lo stesso obiettivo rende l'implementazione dei risultati del progetto molto più facile e veloce, senza lo scenario di una duplicazione del lavoro sul campo. Le idee e le possibili soluzioni a un problema possono essere condivise liberamente, in modo da affrontare i problemi in modo olistico.