Il CHICOP collabora strettamente con i rappresentanti delle comunità vicine, grazie a regolari riunioni di villaggio e all'istituzione di un comitato consultivo dell'AMP. Il parco si impegna attivamente con le comunità locali per raccogliere il loro feedback e incorporarlo nella pianificazione e nei processi decisionali per la pianificazione e l'attuazione della gestione adattiva. Un piano di gestione decennale ricorrente costituisce la base del progetto Chumbe (ora alla sua terza iterazione). Il feedback sulla pianificazione viene raccolto attraverso interviste e incontri personali, garantendo canali di comunicazione aperti e trasparenti con le comunità locali. Inoltre, offrendo ampie opportunità di lavoro alle comunità locali (sia sull'isola che attraverso il sostegno a una serie di imprese esterne all'isola che contribuiscono alle attività dell'isola, come i prodotti agricoli sostenibili, la produzione di sapone biologico e simili), Chumbe promuove vantaggi reciproci, mezzi di sussistenza sostenibili e assicura una forte rappresentanza delle considerazioni della comunità locale in tutti gli aspetti della gestione.

L'educazione ha svolto un ruolo cruciale nel successo della protezione dell'area marina protetta (AMP). Prima della sua designazione come AMP (che è una zona di divieto di pesca al 100%), il parco era una zona di pesca libera. Per aumentare la consapevolezza della chiusura del sito negli anni '90 e aiutare la popolazione locale a comprendere l'importanza della conservazione e i suoi benefici, il CHICOP ha attuato un vasto programma di sensibilizzazione e ha istituito un programma di educazione ambientale (EE), fornendo esperienze pratiche di educazione ambientale ai bambini delle scuole locali, agli insegnanti, ai membri della comunità e ai funzionari governativi, che è continuato fino ad oggi.

Ilprocesso di mappatura tridimensionale della Riserva Comunale Yanesha ha permesso di recuperare informazioni che solo i saggi conoscevano e che erano sconosciute a molti; di recuperare sentieri ancestrali, percorsi che erano stati dimenticati e che possono essere utilizzati per la sorveglianza delle foreste comunali e della Riserva; di localizzare le colombe dove gli animali si riuniscono per abbeverarsi; i nomi dei ruscelli in lingua nativa, tra gli altri.

Il recupero delle conoscenze ancestrali è uno dei pilastri di REDD+ Amazon Indigenous REDD+ (RIA), la strategia di ambizione climatica dei popoli indigeni che viene promossa nelle riserve comunali e in tutto il bacino amazzonico. Questi processi contribuiscono all'attuazione di questa strategia, che AMARCY attua nella Riserva Comunale di Yanesha e fa parte della strategia di sostenibilità finanziaria dell'Esecutore.

Ilprocesso partecipativo di costruzione della mappatura tridimensionale della Riserva Comune di Yanesha diventa esso stesso un fattore chiave per far sì che i membri della comunità si sentano proprietari dello strumento: attraverso workshop con la partecipazione di giovani, saggi, leader comunitari e donne che hanno contribuito all'elaborazione del modello e della leggenda, tra gli altri.

In un'area naturale protetta come la Riserva Comunale di Yanesha, dove le popolazioni indigene hanno il diritto alla gestione e all'uso delle risorse naturali, è obbligo dell'Esecutore del Contratto di Gestione incoraggiare la partecipazione delle comunità partner che rappresenta. I processi di costruzione della conoscenza che assicurano la piena ed effettiva partecipazione delle popolazioni indigene non solo contribuiscono all'appropriazione della conoscenza generata, ma permettono anche di salvare le caratteristiche che rendono una riserva comunale diversa e unica: la presenza delle popolazioni indigene, motivo per cui è stata creata.

Il principio dell'interculturalità è uno dei tre pilastri su cui si fonda il modello di cogestione, insieme ai pilastri della trasparenza e della fiducia. L'approccio interculturale promuove il rispetto e la tolleranza per la diversità di percezioni, concettualizzazioni e valori che costituiscono la cosmovisione del popolo indigeno Yanesha che vive nelle comunità che circondano la Riserva Comunale Yanesha e che costituiscono l'Associazione per la Gestione e la Conservazione della Riserva Comunale Yanesha (AMARCY).

Il principio dell'interculturalità tiene conto di questa realtà e delle diverse condizioni, attribuendole lo stesso valore e la stessa importanza rispetto alla visione occidentale della controparte, promuovendo il rispetto reciproco, la reciprocità e l'equità tra i cogestori (ECA+Stato peruviano).

È stato condotto un workshop con le parti interessate per condividere i risultati della valutazione, rispondere alle domande del secondo workshop e discutere un piano d'azione per mitigare gli impatti negativi identificati. Per ogni impatto sono state discusse azioni, attività e tempistiche.

Sulla base dei dati raccolti, TT è riuscita a coinvolgere i donatori nel finanziamento di progetti allineati con la riduzione degli impatti negativi.

Per mitigare l'impatto negativo del conflitto tra uomo e fauna selvatica (Human-Wildlife Conflict, HWC), TT ha costruito una recinzione di 33 km per l'esclusione degli elefanti e altre 8 recinzioni al 10%, riducendo l'HWC di oltre l'80%.

Per far fronte alla mancanza d'acqua, TT ha fornito 110 rivestimenti per dighe, ciascuno con una capacità di 56.000 litri, che hanno permesso di raccogliere oltre 6 milioni di litri di acqua di scorrimento superficiale.

A sostegno delle scuole, TT offre borse di studio a 9 studenti e ha costruito e attrezzato un laboratorio scientifico e informatico in una scuola secondaria locale.

Per superare le barriere informative, TT ha creato una piattaforma di SMS BULK e un registro delle lamentele per facilitare la comunicazione su questioni chiave, progetti in corso e affrontare le lamentele tra TT e le comunità.

TT sta attualmente sviluppando una revisione del SAPA, prevista per luglio 2023, per valutare l'impatto e il cambiamento delle percezioni derivanti dagli interventi attuati nelle comunità.

Il processo di raccolta dei dati per il processo decisionale ha incluso la raccolta di informazioni attraverso la conduzione di discussioni partecipative di gruppo (FGD) e con i principali stakeholder, lo sviluppo di questionari digitali, la formazione degli enumeratori sulla raccolta dei dati, l'esercizio di raccolta dei dati della comunità e l'analisi dei dati raccolti per trarre spunti significativi.

Il processo di raccolta dei dati ha comportato la partecipazione a FGD e il coinvolgimento delle parti interessate, raccogliendo informazioni sugli impatti positivi e negativi dello Tsavo Trust (TT). Ciò ha supportato lo sviluppo di un'indagine strutturata. Il primo incontro con le parti interessate ha presentato i risultati degli FGD e i partecipanti hanno fornito ulteriori approfondimenti. Sulla base di queste indicazioni è stato creato un questionario digitale. Dieci enumeratori addestrati hanno raccolto dati da 156 famiglie (circa 950 individui), raggiungendo un equilibrio di genere.

Gli incontri con la comunità hanno condiviso i risultati dell'indagine e le idee per affrontare gli impatti negativi. Un secondo workshop con le parti interessate ha raccolto ulteriori idee. Queste componenti hanno generato spunti significativi per il processo decisionale.

Queste componenti chiave, tra cui le discussioni partecipative, il coinvolgimento delle parti interessate, lo sviluppo di un questionario digitale e la raccolta dei dati presso le famiglie, sono state determinanti per generare approfondimenti significativi per il processo decisionale.

Gli obiettivi del blocco Prepararsi per la valutazione erano

• Effettuare una verifica di fattibilità, per determinare se il SAPA fosse una metodologia appropriata per valutare gli impatti sociali di Kamungi.
• Pianificare la valutazione, per garantire che fosse attuata come un processo multi-stakeholder di alta qualità.
• Condurre una mappatura delle comunità, per garantire che il SAPA includa tutte le comunità rilevanti all'interno di Kamungi.
• Esaminare le informazioni esistenti, per garantire che la valutazione si basi sui dati esistenti rilevanti per la progettazione e l'attuazione della valutazione.
• Condurre l'analisi degli stakeholder, per identificare gli attori critici che dovrebbero essere coinvolti nel SAPA.

Il team SAPA ha fornito una panoramica del SAPA a TT e alla direzione del Kamungi Conservancy, seguita da una visita alla comunità per la mappatura e la consapevolezza del processo SAPA. Sono stati identificati due facilitatori di Kamungi, un uomo e una donna, e sono stati formati per due giorni sulla raccolta di dati dai membri della comunità sugli effetti positivi e negativi che TT ha avuto nell'area. La gestione di TT ha fornito i dati necessari per facilitare la valutazione e ha identificato e classificato i suoi stakeholder, chiarendo i loro interessi e la loro influenza; la fase di preparazione ha contribuito a gettare le basi per la valutazione, assicurando che tutte le caselle di controllo fossero soddisfatte e aprendo la strada al blocco successivo.

Durante l'attuazione di questa sovvenzione sono stati elaborati due documenti tecnici, la cui convalida da parte degli stakeholder ha costituito la fase finale dell'approccio partecipativo. Le informazioni aggregate sui principali valori del TNP, le pressioni/minacce associate e le soluzioni previste sono state consolidate dal team tecnico del DZSO per formare un documento di sintesi. La stesura di questo documento ha beneficiato anche del supporto delle risorse della comunità scientifica, mobilitate durante il workshop di sintesi. Lo stesso vale per il sistema di monitoraggio dei principali valori NTP non ancora monitorati. Questa fase di convalida dei documenti tecnici ha permesso non solo di finalizzarli, ma anche di cogliere l'opportunità di informare le varie parti interessate sull'attuazione della sovvenzione del Programma BIOPAMA.

Le università e i centri di ricerca partner dell'OIPR sono stati coinvolti nel processo di attuazione della sovvenzione. Si tratta dell'Université Nangui Abrogoua (UNA) di Abidjan, dell'Université Jean Lorougnon Guédé (UJLoG) di Daloa, dell'Université de Man (UMAN), dell'International Centre for Research in Agroforestry (ICRAF) e del Centre Suisse de Recherches Scientifiques en Côte d'Ivoire (CSRS). Le risorse della comunità scientifica coinvolte sono docenti-ricercatori di varie specialità (botanica, etnobotanica, ecologia vegetale, ecologia animale, socio-antropologia, biodiversità e sviluppo degli ecosistemi). Essi hanno svolto un ruolo attivo nella stesura e nella validazione dei documenti tecnici. Va inoltre sottolineato che tutte le sessioni tecniche sono state presiedute da un docente-ricercatore.