Spazio per la riflessività

Un approccio diagnostico e riflessivo su valori, conoscenze e aspettative a livello individuale è un utile punto di partenza per preparare le interazioni di gruppo e per bilanciare rappresentatività e sinergie in contesti pluralistici.

  • Incontrare gli individui "dove sono" e incoraggiarli a riflettere su ciò che porterebbero (in termini di valori e conoscenze difese) in un contesto deliberativo di gruppo può migliorare il loro impegno a lungo termine e contribuire a costruire la capacità collettiva di gestione del mosaico paesaggistico;
  • Allo stesso modo, chiedere in anticipo ai partecipanti che saranno impegnati nella co-creazione di conoscenza quali sono le loro aspettative dal processo, cioè la gestione delle aspettative, può aumentare la partecipazione.
  • In situazioni di pluralità di valori e di processi decisionali partecipativi è più opportuno adottare un approccio adattivo e riflessivo che riconosca che la conoscenza è intrecciata con i valori e che questi si co-creano a vicenda;
  • Per navigare tra consenso, dissenso e inclusività nei paesaggi multifunzionali è utile pianificare un processo collaborativo che alterni la costruzione del consenso al riconoscimento della pluralità; in altre parole, il raggiungimento del consenso non dovrebbe avvenire a spese dell'esclusione di alcuni punti di vista. Questo deve essere detto in modo trasparente, poiché l'accordo potrebbe non essere favorito rispetto all'espressione della pluralità di valori;
  • un'indagine riflessiva individuale sui valori e sulle conoscenze può essere una parte importante della pianificazione di un processo collaborativo a più fasi verso risultati di sostenibilità.
  • Approcci più riflessivi alla gestione delle aree protette possono migliorare i processi inclusivi, consentendo la coesistenza di diversi sistemi di valori e conoscenze.
Preferenze, priorità, identificazione dei problemi e soluzioni provvisorie - mappatura della conoscenza del sistema, della conoscenza dell'obiettivo e della conoscenza trasformativa

Sollecitare le prospettive e la comprensione dei sistemi da parte di un gruppo più ampio di persone in modo sistematico per comprendere meglio le questioni chiave attorno alle quali si articola il processo. Le questioni chiave sono punti di ingresso utili per iniziare a coinvolgere le dinamiche del sistema - Quali sono i punti di ingresso utili nel vostro caso e per chi? Questa fase pone anche la domanda su cosa sia già noto al sistema da parte degli stakeholder e quali siano le incertezze secondo gli stakeholder.

  • L'indagine iterativa online offre un modo per sintetizzare le conoscenze esistenti senza incontrarsi, online o di persona.
  • Il disegno dell'indagine Delphi aiuta a superare le sfide legate alle diverse preferenze degli attori in merito alle modalità di collaborazione, all'importanza percepita delle diverse questioni e alle circostanze pratiche del loro coinvolgimento (ad esempio, a livello professionale o privato). Queste differenze possono rendere difficile (o impossibile) trovare un formato, un orario, un argomento e una lingua adatti a tutti.
  • Attività complementari, come interviste aperte o discussioni con un gruppo di riferimento non coinvolto nell'indagine, possono aiutare a chiarire quali informazioni si hanno e quali mancano.
  • Trovare una visione unificante e specifica per un paesaggio complesso è difficile. L 'identificazione di molteplici punti di interesse comune e di un obiettivo ampio come "una campagna vivibile" può servire come punto di partenza più realisticoper andare avanti.
Modellare l'ecosistema con pochi dati

Per loro natura, le attività di pesca su piccola scala dispongono spesso di dati limitati, poco sistematizzati e di breve durata. Questa scarsità di informazioni rappresenta una sfida per comprendere, ad esempio, l'interazione degli attrezzi da pesca con l'ecosistema e il loro impatto sull'habitat; tali informazioni sono fondamentali per l'attuazione di un progetto di miglioramento della pesca. In tutto il mondo sono state sviluppate diverse metodologie per generare informazioni sugli impatti della pesca sull'ecosistema; una di queste è la modellazione basata sul programma Ecopath con Ecosim.
Il COBI ha utilizzato questo strumento per includere le informazioni generate dai pescatori e dalle pescatrici attraverso i registri di pesca, nonché le informazioni biologiche ed ecologiche delle specie che popolano le zone di pesca. Inoltre, per rafforzare il modello, sono state integrate le conoscenze ecologiche tradizionali delle comunità di pescatori attraverso l'applicazione di interviste, dalle quali sono state ottenute informazioni rilevanti sulla dieta delle specie, sulla loro distribuzione geografica, sulla stagione riproduttiva, ecc.

  1. Il fatto che i pescatori e le pescatrici generino informazioni sulla pesca attraverso il monitoraggio della pesca.
  2. È importante integrare le conoscenze tradizionali dei pescatori e delle pescatrici, in quanto possiedono una ricchezza di informazioni importanti sul loro ambiente naturale e sulle specie.
  3. I risultati devono essere condivisi con gli abitanti della comunità di pescatori, in modo che essi valorizzino e facciano proprie le loro conoscenze.
  1. Il processo per ottenere i risultati della modellazione Ecopath con Ecosim può richiedere circa sei mesi, poiché è necessario cercare informazioni, intervistare le persone della comunità, analizzare le informazioni e creare i modelli.
  2. È importante far capire ai pescatori e alle pescatrici l'importanza e i vantaggi di conoscere gli effetti della pesca sull'ecosistema e far capire loro come le loro conoscenze tradizionali siano integrate per ottenere informazioni più solide per la gestione dell'ecosistema.
  3. Le interviste condotte con i pescatori per registrare le loro conoscenze tradizionali sono state lunghe (circa 40 minuti), il che ha portato talvolta a una perdita di interesse da parte dell'intervistato. Inoltre, a causa del tempo necessario per condurre ciascuna intervista, la disponibilità di intervistare più membri potrebbe essere limitata.
Co-investimenti per una pesca sostenibile

Per raggiungere il successo nella sostenibilità delle risorse ittiche, è necessaria la partecipazione attiva di diverse parti interessate (comunità di pescatori, settore governativo, mondo accademico, organizzazioni della società civile e mercato). Nel 2018, il COBI ha iniziato a monitorare i costi (economici e in natura) associati all'attuazione e allo sviluppo dei progetti di miglioramento della pesca. Da questo esercizio è emerso che, in genere, all'inizio dei progetti, l'investimento economico più consistente è quello della filantropia attraverso le OSC, mentre le comunità di pescatori effettuano investimenti in natura (ad esempio mettendo a disposizione le proprie imbarcazioni per le attività) e partecipano anche altri attori (ad esempio, enti governativi o mondo accademico). L'obiettivo del co-investimento comunitario è garantire che, nel tempo, le comunità di pescatori si organizzino e si impegnino a continuare a coprire i costi associati a questo tipo di progetto e a raggiungere una maggiore autonomia finanziaria. Il COBI e le comunità di pescatori hanno sviluppato congiuntamente una strategia scritta con un orizzonte temporale di cinque anni, in cui le comunità si impegnano a mantenere una percentuale graduale di contributi economici per raggiungere la corresponsabilità e gestire il progetto in modo autonomo.

1. Gli stakeholder conoscono i costi del progetto e dispongono di una strategia finanziaria graduale per il co-investimento.

2. Le parti interessate dispongono di processi di costruzione della fiducia trasparenti e responsabili per sostenere i progetti di miglioramento della pesca a lungo termine.

  1. Mappatura delle parti interessate alla cogestione della pesca fin dall'inizio. Ciò consente di rendere visibili tutti coloro che possono/devono partecipare ai contributi finanziari delle pratiche di miglioramento e al monitoraggio del progetto.
  2. Integrare e formare tutti gli attori coinvolti nella catena del valore sull'importanza e i vantaggi di essere co-investitori nei miglioramenti della pesca.
  3. Considerare i contributi finanziari e in natura (ad esempio, capitale umano, tempo investito, generazione di dati/informazioni, infrastrutture e spazi per le riunioni). Ciò consente di valorizzare, riconoscere e rendere visibili i contributi e l'impegno di ciascun settore nei confronti della pesca sostenibile.
  4. Il raggiungimento del coinvestimento non è un processo semplice, poiché implica questioni finanziarie. Pertanto, è necessario formare i partecipanti e far sì che ne riconoscano l'importanza.
Guide per i decisori politici e le parti interessate

Il PEM presenta un approccio di governo oceanico integrato, innovativo a livello di Macaronesia. La decisione politica e la partecipazione pubblica sono elementi fondamentali di questa politica, che necessita della comprensione del PEM sia a livello di ogni arcipelago che a livello transfrontaliero.

Le guide del PEM della Macaronesia europea si propongono di informare e aiutare rispettivamente i decisori politici e le parti interessate sul loro importante ruolo nel PEM, compresa la loro partecipazione attiva alla preparazione e allo sviluppo dei piani. Entrambe le guide fanno un resoconto sintetico di vari elementi importanti in questa materia:

  • La Macaronesia come regione biogeográfica e le sue componenti fondamentali;
  • La PEM come politica emergente;
  • Il quadro giuridico della PEM in Spagna e Portogallo;
  • I contenuti fondamentali dei piani di ciascuna regione;
  • I problemi e le opportunità che presenta la Macaronesia.

Le guide forniscono inoltre informazioni sui benefici che comporta la partecipazione al processo per gli attori, nonché sui principi che orientano il processo decisionale. Infine, si propongono raccomandazioni per il futuro per la partecipazione e il processo decisionale nelle Azzorre, Madeira e Canarie, sulla base di quanto appreso durante il progetto.

  • Cooperazione con il resto delle attrezzature del consorzio nell'elaborazione delle guide.
  • Revisione dei contenuti da parte delle autorità competenti per il PEM di ogni arcipelago, garantendo la veridicità delle informazioni.
  • Partecipazione a incontri di PEM con le parti interessate per presentare le guide e ottenere contributi dai partecipanti. Questo ha creato la base per una buona parte delle raccomandazioni incluse nelle guide.
  • I progetti su temi di attualità necessitano di documenti di carattere divulgativo. Per questo è necessario uno sforzo sintetico per poter raggiungere e aiutare l'obiettivo pubblico. Generalmente i decisori politici e gli agenti socioeconomici non hanno tempo o interesse per leggere informazioni approfondite.
  • L'illustrazione e il design di questo tipo di guide sono fondamentali per renderle attraenti e invitare alla lettura.
  • Le guide devono essere tradotte nella lingua materna di ciascun Paese, in questo caso spagnolo e portoghese, per raggiungere il maggior numero di persone possibile.
  • I progetti pilota devono essere caratterizzati da una certa flessibilità nell'affrontare i loro prodotti per poterli adattare alle esigenze reali e mutevoli a lungo termine.
Formazione e sviluppo delle capacità

Sensibilizzazione dell'opinione pubblica e formazione dei gruppi della comunità del centro storico sulla sostituzione dei rifiuti di plastica, il riciclaggio, la riduzione, il recupero e le pratiche di smaltimento sicuro.

L'equipaggiamento delle donne artigiane con macchinari, strumenti e attrezzature per la realizzazione di sculture e oggetti con i rifiuti di plastica e la formazione delle donne artigiane sullo sviluppo dei prodotti e sul confezionamento sono stati molto ben informati.

L'empowerment è solo un mezzo per garantire l'integrazione della gestione dei rifiuti di plastica.

  • Creazione di imprese: Questo fattore è stato fondamentale per garantire che la sostenibilità sia migliorata in tutti i suoi aspetti, compreso il collegamento dei gruppi comunitari con le istituzioni finanziarie per migliorare le loro capacità di gestione finanziaria.
  • È stato creato un centro modello presso il sito di approdo di Madubaa per dimostrare le migliori pratiche per l'eliminazione dei rifiuti, le 3R (riduzione, riciclaggio e riutilizzo), la presentazione di prodotti e imprese di rifiuti plastici, la risoluzione dei problemi e l'apprendimento continuo.

  • Fornire incentivi per catalizzare la segregazione dei rifiuti alla fonte e per integrare la sensibilizzazione dei governi delle contee affinché svolgano il loro ruolo e la loro funzione di controllo della corretta gestione dei rifiuti.
  • Sviluppare programmi che favoriscano il cambiamento di paradigma per promuovere la circolarità tra gli stakeholder in modo consultivo, ad esempio accompagnandoli nel percorso, con sessioni di co-creazione.
Forum multi-stakeholder

CEJAD si è reso conto che il valore dell'impegno è molto critico per far sì che i vari soggetti interessati con esigenze diverse si riallineino, sbloccando così le risorse e creando alleanze per uno sviluppo partecipativo significativo.

Sono stati organizzati dei forum nella comunità per garantire che la partecipazione pubblica sia al centro del problema dei rifiuti plastici marini e che i gruppi della comunità si facciano carico del problema.

  • Alleanze: La creazione di alleanze ha contribuito a garantire la perpetuità della catena del valore della plastica e lo sviluppo di piattaforme di marketing per i prodotti di rifiuti plastici.
  • Coinvolgimento degli stakeholder: la creazione di piattaforme e forum è molto importante per far sì che i vari stakeholder con esigenze diverse si riallineino e ottengano il consenso dei partner, sbloccando così le risorse e creando alleanze per uno sviluppo partecipativo significativo. Sono stati organizzati dei forum nella comunità per garantire che la partecipazione pubblica sia al centro dello sviluppo.
  • È necessario seguire una documentazione adeguata con punti d'azione che siano completi e approvati da tutti per migliorare la responsabilità.
  • Amplificare e fornire visibilità ai membri di impatto in modo che possano essere campioni e ambasciatori della gestione dei rifiuti di plastica.
  • Collegare la formazione a fonti di finanziamento per la sostenibilità delle iniziative per ottenere i risultati desiderati, nonché a sessioni continue di mentorship e coaching, compreso il table banking.
  • La cooperazione deve essere al centro dell'impegno per facilitare le iniziative di gestione dei rifiuti.

Partenariati

I partenariati sono fondamentali per far scalare un'idea innovativa come quella del boom e delle trappole, per ottenere l'approvazione da parte del governo e per sbloccare i finanziamenti per la scalata.

  • Apertura e comunicazione strategica.
  • Impegno strategico significativo.

  • Le partnership devono evolvere nel tempo.
  • Siate flessibili e accettate opinioni diverse.
  • La condivisione dei successi e degli insuccessi fa parte della collaborazione.

Sviluppo infrastrutturale

Per evitare che la cattiva gestione dei rifiuti di plastica raggiunga le spiagge e l'ambiente marino, l'investimento in bracci per la raccolta dei rifiuti, trappole e altre soluzioni tecnologiche è e rimane una priorità.

I bracci e le trappole per rifiuti funzionano in modo efficiente quando il personale è stato addestrato all'installazione e alla manutenzione, compresa la collaborazione con le comunità per gestire i rifiuti alla fonte e prevenire l'inquinamento dei fiumi.

  • La manutenzione delle infrastrutture è al centro dello sviluppo.
  • La formazione e il rafforzamento delle capacità devono essere continui.
  • L'impegno della comunità deve essere al centro della gestione.
Costruire la capacità di monitorare e riportare gli impatti della conservazione della barriera corallina

Nell'ambito del regolare ciclo di bilancio governativo, il DECR presenta una selezione di indicatori di realizzazione e di risultato per dimostrare i progressi e giustificare le richieste di finanziamento. La capacità di tracciare lo stato degli ecosistemi è quindi importante non solo per sostenere la conservazione, ma anche come mezzo per il dipartimento per riferire sulle proprie prestazioni.

Questo blocco si è quindi concentrato sullo sviluppo delle capacità di monitorare la salute degli ecosistemi e di utilizzare i risultati del monitoraggio per comunicare i benefici della gestione degli ecosistemi. Queste capacità sono state sviluppate con il sostegno del Programma BEST 2.0 finanziato dall'Unione Europea, concentrandosi sulle barriere coralline nell'Area di Biodiversità Chiave del Parco Nazionale Princess Alexandra Land and Sea, come progetto pilota.

Ciò ha incluso l'implementazione di un programma di formazione per il personale e i partner del DECR sull'uso dei metodi Atlantic and Gulf Rapid Reef Assessment (AGRRA) e lo sviluppo di un indice di salute della barriera corallina (RHI) su misura per TCI. Lo stesso RHI e gli indicatori sottostanti sono stati raccomandati come indicatori di prestazione chiave (KPI) per il DECR per riferire sulle proprie attività. Inoltre, sono stati compilati altri KPI per il DECR per monitorare i risultati sociali ed economici che potrebbero essere associati alla salute della barriera corallina e, di conseguenza, alle loro attività di conservazione.

  • Partecipazione attiva del personale interno e di altri gestori di aree marine protette.
  • Disponibilità di personale qualificato e di partner (ad esempio, subacquei esperti) in grado di implementare le attività di monitoraggio al di là del programma di formazione.
  • Disponibilità di attrezzature (ad es. attrezzature per immersioni, barche e materiali) per supportare le attività in loco, come le immersioni di formazione AGRRA.

Garantire la partecipazione di partner con un solido rapporto di cooperazione e di personale interno con opportunità di carriera all'interno dell'organizzazione è fondamentale per assicurare che le capacità costruite abbiano un impatto a lungo termine. Poiché alcuni dei membri del personale formati hanno intrapreso percorsi professionali alternativi dopo la formazione, la capacità di seguire il monitoraggio è stata in parte compromessa. In relazione a questo punto, è fondamentale che le attività di sviluppo delle capacità siano articolate in un piano a lungo termine che garantisca il follow-up e l'attuazione futuri.