Ein maßgeschneidertes Governance-Training vermittelte den WMA-Führungskräften praktische Konfliktlösungskompetenzen und Fähigkeiten zur Finanzaufsicht. Dadurch wurden sie in die Lage versetzt, Governance-Herausforderungen intern anzugehen und einen nachhaltigen operativen Rahmen zu schaffen.

Bei Follow-up-Missionen zu diesen Vereinbarungen wurde der Stand der Umsetzung überprüft und neue Partnerschaften initiiert. Es wurden mehrere Initiativen zur Anbetung im PNC durchgeführt, sowohl um Heilungen zu suchen, böse Geister zu vertreiben als auch um berufliche Beförderungen zu erbitten. Insgesamt wurden 30 Zugangsvereinbarungen für die Anbetung heiliger Stätten in den Orten Nassian, Bouna und Téhini unterzeichnet.Ein Workshop wurde initiiert, um eine Bilanz der Anbetungen zu ziehen, die an den heiligen Stätten innerhalb des PNC von den Gemeinschaften auf der Ebene jedes Sektors durchgeführt wurden, um die Vorteile und Schwierigkeiten im Zusammenhang mit der Umsetzung der Zugangsvereinbarung zu den heiligen Stätten innerhalb des PNC zu sammeln, um dem OIPR einen Jahreskalender der Anbetungsaktivitäten zur Verfügung zu stellen und um Empfehlungen zur Verbesserung der Zusammenarbeit zwischen den Unterzeichnern dieser Vereinbarung zu formulieren. Der Bilanzworkshop fand am 20. Dezember 2023 im Sitzungssaal der Unterpräfektur von Koutouba statt. An ihm nahmen die Unterpräfekten der Ortschaften Téhini, Nassian, Kotouba und Bouna teil. Hinzu kamen die Vertreter der Dörfer, die die Vereinbarungen unterzeichnet hatten, die Verantwortlichen des OIPR und ein Vertreter des technischen Partners (GIZ/Pro2GRN).

Nach der Unterzeichnung der Vereinbarungen über den Zugang zum PNC im Rahmen der Anbetung der heiligen Stätten und nach Monaten der Umsetzung wurde eine Follow-up-Mission vor Ort durchgeführt, um die Schwierigkeiten bei der Umsetzung der Vereinbarungen und deren Behebung zu ermitteln, die Planung der Besuche der heiligen Stätten im PNC in allen Partnerdörfern und die Situation der Dörfer, die keine Besuche durchgeführt haben, zu untersuchen. Am Rande dieser Monitoring-Mission wurden Gespräche mit den traditionellen Autoritäten der Dörfer im Tehini-Sektor geführt, um Informationen über die Möglichkeit zu sammeln, die Zugangsvereinbarung zu den heiligen Stätten des Sektors zu erweitern. Tatsächlich wurden in Zusammenarbeit mit den Gemeinden zwanzig (20) heilige Stätten in sieben (07) Dörfern des Tehini-Sektors erfasst, wo einige Gemeinden das Bedürfnis bekundeten, die heiligen Stätten innerhalb des PNC für ihre Anbetung zu betreten. Die Mission wurde von OIPR/DZNE (dem Studienbeauftragten der DZNE, den Chefs der Sektoren Bouna, Nassian und Téhini, den ländlichen Animatoren und Gemeinschaftsvermittlern der betroffenen Sektoren) und dem Biodiversitätsexperten von GIZ/Pro2GRN geleitet.

Das Programm "Ranger Goes to School" (RGTS) ist eine innovative Bildungsinitiative für den Naturschutz, die Schüler der High School in Labuan Bajo dazu inspirieren soll, sich als zukünftige Naturschützer zu engagieren. Das von Muhammad Ikbal Putera, einem leitenden Parkranger des Komodo-Nationalparks, ins Leben gerufene und von den engagierten Rangern des Parks geleitete Programm überbrückt die Kluft zwischen der Jugend und der Natur, indem es durch interaktive, praxisnahe Lernerfahrungen die Verantwortung für die Umwelt, den Schutz der Tierwelt und ein nachhaltiges Leben stärkt. Durch die Nutzung der einzigartigen Artenvielfalt und des Ökosystems des Komodo-Nationalparks bietet RGTS den Schülern einen realen Kontext für das Verständnis von Herausforderungen und Lösungen im Bereich des Naturschutzes und ermutigt sie, ein lebenslanges Engagement für den Schutz der Umwelt zu entwickeln. Mit seinem skalierbaren Ansatz und anpassungsfähigen Rahmen hat RGTS das Potenzial, als globales Modell für die Naturschutzerziehung in Nationalparks zu dienen und junge Menschen weltweit zu inspirieren, ihr lokales Naturerbe zu schätzen und zu schützen.

Wichtige Bausteine

• Jugendbildung und Engagement:
  RGTS befähigt Highschool-Schüler in Labuan Bajo durch interaktiven Unterricht in Umweltverantwortung, Wildtierschutz und nachhaltigem Leben. Diese Lektionen schärfen das Bewusstsein für ökologische Herausforderungen, die durch den Tourismus verursacht werden, und lehren die Schüler, wie sie die Artenvielfalt schützen können. Das Programm stattet die nächste Generation mit dem Wissen und der Motivation aus, sich für Nachhaltigkeit einzusetzen und bietet ein Modell, das in anderen Regionen nachgeahmt werden kann.
• Entwicklung der Ortsverbundenheit:
  Durch intensive Aktivitäten wie Exkursionen und den direkten Kontakt mit den Ökosystemen des Komodo-Nationalparks fördert RGTS eine starke emotionale und intellektuelle Bindung zwischen den Schülern und der Natur. Diese Verbundenheit weckt Stolz und Verantwortung für die lokale Umwelt, ein universelles Prinzip, das die Schutzbemühungen in allen Nationalparks weltweit verbessern kann.
• Integration von Technologie:
  Tools wie Apps zur Pflanzenbestimmung, Drohnenaufnahmen und Kamerafallendaten verbessern die Lernerfahrung, indem sie ökologische Konzepte greifbar und nachvollziehbar machen. Dieser Einsatz von Technologie bereichert den Unterricht und bereitet die Schüler gleichzeitig auf künftige berufliche Aufgaben vor und stellt eine innovative Methode dar, die in anderen Naturschutzprogrammen übernommen werden kann.
• Zusammenarbeit von Freiwilligen:
  Die Beiträge von Parkrangern, Pädagogen und Naturschutzfachleuten gewährleisten einen gemeinschaftsorientierten Ansatz. Ihr vielfältiges Fachwissen stärkt das Programm und dient als Vorbild für die Einbindung lokaler Talente und Fachkenntnisse in Naturschutzbildungsinitiativen weltweit.
• Nutzung ökologischer und sozialer Daten:
  Der Unterricht basiert auf realen Beispielen unter Verwendung von Daten aus dem Komodo-Nationalpark. Dieser Ansatz bringt die Schüler mit drängenden ökologischen Problemen wie den Auswirkungen des Tourismus auf Wildtiere und Ökosysteme in Verbindung. Andere Nationalparks können dieses Modell übernehmen, indem sie ihre einzigartigen ökologischen und kulturellen Daten in ähnliche Programme einbeziehen.
• Wirtschaftliche Wege:
  RGTS geht über die Ausbildung hinaus, indem es den Schülern nach Abschluss des Programms Zertifikate ausstellt, die sie bei Bewerbungen für Praktika und Hochschulbildung unterstützen. Langfristig können die Absolventen als Parkwächter oder umweltbewusste Fachleute in ihre Gemeinden zurückkehren und zu einer nachhaltigen Verwaltung beitragen. Dieser wirtschaftliche Weg kann ähnliche Initiativen in Nationalparks auf der ganzen Welt inspirieren, um die Führungsrolle im Naturschutz zu stärken.

Auswirkungen

Seit dem Start im Jahr 2022 hat RGTS mehr als 1.000 High-School-Schüler unterrichtet und sich mit kritischen ökologischen, sozialen und wirtschaftlichen Herausforderungen auseinandergesetzt. Das Projekt bekämpft die Entfremdung zwischen der Jugend und der Natur, fördert den Aufbau von Führungspersönlichkeiten im Naturschutz und die gemeinsame Verantwortung für den Schutz des Naturerbes des Komodo-Nationalparks. Indem RGTS Schülern ein Verständnis für den Wert der biologischen Vielfalt und eine nachhaltige Lebensweise vermittelt, legt es den Grundstein für ein langfristiges Engagement für den Naturschutz und die Unterstützung der Gemeinschaft. Als skalierbares Modell bietet RGTS einen Rahmen, den Nationalparks weltweit übernehmen und anpassen können. Durch die Einbindung junger Menschen vor Ort, die Förderung der Ortsverbundenheit und die Integration moderner Technologie und Bildung zeigt RGTS, wie Naturschutzerziehung die nächste Generation inspirieren kann, ihre einzigartige Umwelt zu schützen und zur globalen Nachhaltigkeit beizutragen.

Aufgrund ihrer Lage in der Nähe von Wäldern, die Wasserquellen schützen, sowie von öffentlichen und privaten Naturschutzgebieten sind viele landwirtschaftliche Betriebe anfällig für Konflikte zwischen Mensch und Wildtieren (HWC). Diese Anfälligkeit in Verbindung mit einer fehlenden oder unzureichenden Betriebsplanung und dem Vorherrschen veralteter Viehhaltungspraktiken gefährdet die Produktivität in diesen Gebirgssystemen, die Erhaltung der biologischen Vielfalt, die Wasserressourcen und die damit verbundenen Ökosystemleistungen.

Wir setzen Technologien für erneuerbare Energien ein, wie z. B. Solarpaneele für den Betrieb von Elektrozäunen, die Verbesserung der Wasserverfügbarkeit in der Viehzucht und sensorgesteuerte Lichter, um die wirtschaftlichen Verluste in der Viehzucht, die durch Raubtiere verursacht werden, zu mindern.

Nach den IUCN-Richtlinien für die Koexistenz mit Wildtieren sind pädagogische Ansätze effektiver, wenn sie sich auf die Förderung von Verhaltensänderungen gegenüber Wildtieren konzentrieren. Dies kann durch gut konzipierte Prozesse erreicht werden, die auf die wichtigsten Interessengruppen abzielen und innerhalb eines bestimmten Zeitrahmens bestimmte Maßnahmen ansprechen, wie z. B. die Tötung von Jaguaren oder ihrer potenziellen Beute oder die Umsetzung von Änderungen in Produktionssystemen.

Dieser Ansatz basiert auf der Theorie des geplanten Verhaltens (Theory of Planned Behavior), die davon ausgeht, dass menschliche Handlungen von Absichten beeinflusst werden, die wiederum von Einstellungen, subjektiven (oder sozialen) Normen und der wahrgenommenen Verhaltenskontrolle geprägt sind.

Unser Ziel ist es, Erziehungsstrategien für den Schutz der Jaguare zu entwickeln, die sich auf diese drei Schlüsselfaktoren des menschlichen Verhaltens konzentrieren. Auf diese Weise wollen wir nicht nur die strukturelle, sondern auch die funktionale Konnektivität für den Jaguar sicherstellen, indem wir eine Kultur der Koexistenz mit anderen Lebensformen fördern.

Wir entwickeln ein gemeinschaftsbasiertes Monitoring von Wildkatzen und potenziellen Beutetieren mit den Familien, die mit Serraniagua in ihren privaten Naturreservaten verbunden sind, indem wir einen kleinen Satz von fünf Fallenkameras einsetzen.

Sowohl die Ausdehnung der landwirtschaftlichen Systeme als auch die Ausweisung neuer öffentlicher und privater Schutzgebiete tragen zur Intensivierung der HWCs bei. In diesem Zusammenhang wird die Entwicklung regionaler Pläne, die auf gebietsspezifische Probleme und Zusammenhänge eingehen und alle relevanten Interessengruppen einbeziehen, ein präventives, umfassendes und nachhaltiges Management der Interaktionen zwischen Mensch und Jaguar ermöglichen und die Lebensqualität sowohl für die Menschen als auch für die Jaguare verbessern

Dieser Baustein dient dem Aufbau von Kapazitäten bei lokalen Akteuren, einschließlich indigener Völker und lokaler Gemeinschaften (IPLCs), um Drohnen zu bedienen und sie in die Lage zu versetzen, eine aktive Rolle im Naturschutz zu übernehmen.

Einfache Anwendung der entwickelten Methode:

1. Minimale technische Fertigkeiten erforderlich:
   Die Nutzer benötigen lediglich eine Grundausbildung in der Bedienung von Drohnen und der Extraktion von Messdaten aus hochauflösenden Bildern. Das Verfahren ist unkompliziert:
   • Fliegen Sie die Drohne gemäß dem standardisierten Flugprotokoll.
   • Markieren Sie Krokodile auf Überkopfbildern.
   • Messen Sie die sichtbare Kopflänge mit verfügbaren Bildanalysetools (z. B. ImageJ, QGIS).
   • Wenden Sie die entsprechende allometrische Gleichung an oder suchen Sie in vorbereiteten Tabellen (abaques) nach, um die Gesamtlänge zu schätzen.
2. Leicht anpassbar:
   Der Rahmen verwendet leicht lesbare Tabellen (abaques), die sowohl für Spezialisten als auch für Nicht-Spezialisten zugänglich sind, da die Methode schnell angewendet werden kann, ohne dass fortgeschrittene wissenschaftliche Kenntnisse erforderlich sind.
3. Zugängliche Ausrüstung:
   Der Ansatz stützt sich auf verbrauchergerechte Drohnen und weithin verfügbare Software, was die Erschwinglichkeit sicherstellt und die Hürden für die Einführung verringert.

Warum es effektiv ist:

Die Einfachheit, Skalierbarkeit und Zuverlässigkeit des Systems machen es ideal für verschiedene Kontexte, von abgelegenen Feuchtgebieten bis hin zu Lebensräumen in Stadtnähe. Es ermöglicht einem breiten Spektrum von Nutzern, wissenschaftlich fundierte Daten zu generieren.

Da sich das Konzept der Natur-/Umweltkultur durch die Forschungen zur Ausweisung von Nationalparks und die CEPA-Bemühungen auf der ganzen Insel verbreitet hat, hat die Universität Kagoshima ein Programm zur Entwicklung von Humanressourcen entwickelt, das auf der Bekräftigung der Natur-/Umweltkultur Amamis basiert, um den Niedergang der lokalen Kultur und Gemeinschaft aufgrund des Rückgangs der lokalen Bevölkerung und der Verbreitung moderner Lebensstile aufzuhalten. Das Programm soll den Einheimischen helfen, ihre eigenen unternehmerischen Fähigkeiten zu entwickeln. Mehr als 100 Personen nahmen an dem Programm teil, darunter lokale Unternehmer und lokale Regierungsbeamte. Die Teilnehmer des Programms, die gelernt haben, Natur/Umweltkultur mit modernem Wissen und Fertigkeiten zu verbinden, haben untereinander Netzwerke aufgebaut und entwickeln nun selbständig Unternehmen für Produktentwicklung und Erlebnisreisen, Schulbildung und Sozialprogramme. Die Gemeinden beziehen ökologische und kulturelle Ideen in den Umbau von in die Jahre gekommenen Versammlungsräumen ein. Darüber hinaus nimmt die Zahl der externen Mitarbeiter und Zuwanderer zu, und die lokalen Gemeinschaften, die zuvor im Niedergang begriffen waren, werden aktiver. Als Erweiterung der in der Vergangenheit genutzten Natur-/Umweltkultur werden derzeit Überlegungen angestellt, wie man in Zukunft mit der natürlichen Umwelt umgehen kann. Der Ansatz der Natur-/Umweltkultur hat die Lebensbedingungen verbessert und den Geist der lokalen Gemeinschaft gestärkt, indem er die Beziehungen zwischen ihnen stärkte, was zu einer stärkeren Bindung an die Insel und einem besseren Wohlbefinden der Gemeinschaft führte.